㈠ 2012版七年級下冊英語十一單元grammar focus翻譯
How was your school trip?---------你的校游怎麼樣?
It was great!--------太棒了!
Did you go to the zoo?-------你去動物園了嗎?
No,I didn't.I went to a farm.------不,沒去.我去農場了.
Did you see any cows?----------看見牛了嗎?
Yes,I did.I saw quite a lot.----------是的,看見了內.我見到了相當容多的牛.
Did Carol ride a horse?-------卡羅爾騎馬了嗎?
No,she didn't.But she milked a cow.-------不,她沒有騎馬.但是她給一頭牛擠奶了.
Were the strawberries good?----------這些草莓好嗎?
Yes,they were./No,they weren't.--------是的,他們很好./不,他們不好.
㈡ 人教版七年級英語11、12單元的語法！！注意是語法！
上.11單元
What time的用法
what time 意為『何時；什麼時候』，如果詢問主語『什麼時候做某事』，可用『what time do / does+主語+動詞原形+.........？』句型，其中what time用來提問具體時間。
what time does your play begin ?你們的演出幾點開始？
what time does she often watch tv? 她經常什麼時候看電視 。
-what time is it ? 幾點鍾了？
-it'sone o'clock. 一點了
時刻的表達
1.整點法
時間剛好是整點，可用『整點時間+o'clock'。o'clock只能接在表示整點時間後面，也可以省略。
It's seven o'clock / it's seven 七點鍾
2.順序法
順序法師直接讀寫數字，先說點鍾後說分鍾，都用基數詞。幾點零幾分，可在時與分之間加個o，讀字母o的音。
i t's eight ten 八點十分
it's eight o five 八點五分
3.逆讀法
逆讀法是藉助介詞past或to表示鍾點。即先說分鍾，再說點鍾。常用結構是『分鍾+介詞past或to+點鍾』。分鍾不到半小時，用past來表示；分鍾正好30分中（半小時）的，用『half past .....』表示。分鍾超過半小時的，用『（60減去分鍾數）+to+下一個點中數』由此可見，past用於幾點過幾分，to是差幾分到幾點。
it's five past eight 八點五份
it's thirty past ten / half past ten 十點半
it's twenty to nine / eight forty 八點四十分
上.12單元
疑問詞what的用法
what 是疑問代詞，意為『'什麼』，在句中作主語、賓語、表語或定語。
what makes you think that ? 什麼使你這樣想的？（作主語）
what do youusually do on Sundays ?星期天你通常做什麼？（做賓語）
what are your prants ?你父母是干什麼的？（作表語）
what time do you usually get up ?你通常幾點起床？（作定語）
累死我列，還有疑問副詞、疑問詞、我就不打了、
不過、你是要上學期的還是下學期的呀？
㈢ 有誰知道新目標英語七年級上冊11單元的語法總結，急需，謝謝！
1、名詞
A）、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一）在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：
一）單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二）復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三）由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間（共住一間），Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一）一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一）一般在後加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位於
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：
一） 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾，變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、句式
1.陳述句
肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)
b) He looks very young. (連系動詞)
c) I want a sweat like this. (實義動詞)
d) I can bring some things to school. (情態動詞)
e) There』s a computer on my desk. (There be結構)
否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice.
c) Kate doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll.
e) There isn』t a cat here. (=There』s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let』s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don』t be late. b) Don』t hurry.
3. 疑問句
1) 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No, she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t.
2) 選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It』s big./ It』s small.
3) 特殊疑問句
① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.
② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.
④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is [email protected].
⑤ 問原因 Why do you want to join the club?
⑥ 問時間 What』s the time? (=What time is it?) It』s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o』clock.
When do you want to go? Let』s go at 7:00.
⑦ 問地方 Where』s my backpack? It』s under the table.
⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.
What』s your favourite color? It』s black.
⑨ 問人物 Who』s that? It』s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn』t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 問東西 What』s this/that (in English)? It』s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11問姓名 What』s your aunt』s name? Her name is Helen./She』s Helen.
What』s your first name? My first name』s Ben.
What』s your family name? My family name』s Smith.
12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.
13 問字母 What letter is it? It』s big D/small f.
14 問價格 How much are these pants? They』re 15 dollars.
15 問電話號碼 What』s your phone number? It』s 576-8349.
16 問謂語(動作) What』s he doing? He』s watching TV.
17 問職業(身份) What do you do? I』m a teacher.
What』s your father? He』s a doctor.
三、時態
1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：
Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker? She isn』t a worker.
情態動詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can』t play the piano.
行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don』t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn』t have a watch.
2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.
I』m playing baseball. Are you playing baseball? I』m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn』t writing a letter.
They』re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren』t listening to the pop music
㈣ 七年級下冊第11單元中的b的2b的語法
今天抄的故事是關於來自深襲圳的一位學生，朱慧。她現在正在美國學習，她在紐約和一個美國人的家庭住在一起。今天是端午節，現在是上午九點，朱慧和她的家人在家裡。她的媽媽和嬸嬸正在包粽子。她的爸爸和叔叔正在通過電視看船賽，朱慧是在看比賽還是吃粽子嗎？好了，現在是紐約時間下午九點，節日前的夜晚。但是美國沒有端午節因此對朱慧和她的寄宿家庭來說，今天和其他任何一個晚上一樣，那位母親正在給他的幼小的孩子們講故事。父親正在通過電視看一場足球賽，朱輝在干什麼呢？他在和他深圳的表哥通過電話交談，朱輝思念他的家人並希望吃上他媽媽做的美味可口的粽子，朱輝非常喜歡紐約和他的寄宿家庭，但仍然沒有比家更好的地方。
㈤ 初一下英語10.11.12單元復習提綱
Uint 11 What do you think of game shows?
一． 片語
1．. TV shows（電視節目）
soap opera sitcom a comedy an action movie a documentary a thriller cartoon Beijing Opera
Animal World Tell it like it is Law Today game show
CCTV News News in 30 Minutes Man and Nature
Chinese Cooking Around China talk show Lucky52
Sports news sports show Culture China
2． write an article for the school magazine.給學校雜志寫一篇文章
3． a thirteen - year - old boy.一個十三歲的男孩
4． wear colorful clothes.穿著顏色鮮艷的衣服
5． interview sb. 采訪某人 in fact. 實際上
6. wear scarves. 戴著圍巾 think of 想起，考慮到
二．重點句型
1. What do you think of soap operas? I can't stand them.
2. What do you think of sports shows? I don't mind them.
3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it.
4. What does Tony think of Tommy? He likes him.
5. What do they think of Amanda? They love her.
三．重難點解析
1. wear (v. 動詞) "穿，戴，佩"。根據不同賓語，翻譯不同的漢語意思。
wear earrings 戴耳環 wear a dress 穿連衣裙wear a watch 戴手錶
wear a beard 蓄鬍子wear long hair 留長發
2. think "想，考慮，思索"（v. 動詞）可以和許多介詞搭配，組成新的意思。
A：think of "考慮"；"有...的看法"，有時等於think about.
What does he think of Beijing Opera?他對京劇有什麼看法？
My mother always thinks of everything!我媽媽總是想到所有的東西。
think highly of sb. /sth. 對某人或某物評價甚高
Mr Black thinks highly of his son. 布萊克先生對他兒子評價甚高。
B：think about "考慮"（指計劃，觀念，看它是否相宜、可行）
He is thinking about going to China.他正在考慮去中國。
3. too與either的區別
too"也"，表示肯定意義，與肯定的表達方法連用；而either"也不"，表示否定意義，與否定的表達方法連用。
（1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜歡踢足球。—I do, too.我也是（喜歡）。
（2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜歡踢足球。—I don't, either.
我也不喜歡。
also也可以表示"也"，但一般情況下，too和either放在句子之後，also放在動詞之前。
We also love talk shows.我們也喜歡訪談節目。
4. a thirteen - year - old boy 一個十三歲的男孩
此結構中，year用單數形式，且用連字元，這種結構用作定語。
a five - month - old baby 一個五個月大的嬰兒
5. enjoy (v. 喜愛，享受)
enjoy後面接名詞、代詞或動名詞，注意與like/ love用法的區別。like/ love還可以接動詞不定式（to do）。
I enjoy the soap operas.我喜愛肥皂劇。
I enjoy watching the soap operas.我喜愛看肥皂劇。
但我們不能說：I enjoy to watch the soap operas.
只能說：I like / love to watch the soap operas.
6. mind 表示"介意，反對"的意思時，通常用在疑問句、否定句中。
Would you mind opening the window?請你打開窗子好不好？
He doesn't mind the cold weather at all.他一點都不在乎寒冷的天氣。
多用於以下句型：（表示請求或徵求意見）後接動名詞/名詞/代詞。
Would you mind (doing) ...?Do you mind (doing) ...?
7. stand 表示忍受（多用於否定句、疑問句）
He can't stand the hot weather.他忍受不了炎熱的天氣。
Can you stand the pain?你忍受得了疼嗎？
9. What do you think of ...? 你認為...怎麼樣？（談論對某事物的喜好程度）可選擇的回答有：
（1）I like it.
（2）I don't mind it.
（3）I don't like it.
（4）I can't stand it.
（5）I like it very much.
（6）I love it.
（7）It's beautiful.
（8）They're fantastic
Unit 12 Don't eat in class.
一．短語．
1. in class 在課上 2. on school nights 在上學的晚上 3. school rules 校規
4. no talking 禁止交談 5. listen to music 聽音樂 6. have to 不得不
7. take my dog for a walk 帶狗去散步 8. eat outside 在外面吃飯9. in the hallway 在走廊上 10. wear a uniform 穿制服 11. arrive late for class 上學遲到 12. after school 放學後 17. be in bed 在床上 13. practice the guitar 練習彈吉它 14. in the cafeteria 在自助食堂里15. meet my friends 和我朋友見面 16. by ten o'clock.十點之前 18. the Children's Palace 少年宮 19. help my mom make dinner 幫助我媽做飯
二．重點句型
1.Don』t arrive late for school＝Don』t be late for school
2.Don』t fight ＝
3.Don』t listen to music in the classroom.
4.Don』t run in the hallways
5.Don』t smoke .It』s bad for your health.
6.Don』t play cards in school
7.Don』t talk in class
8.Don』t watch TV on school nights.
9.Don』t sleep in class.
10.Don』t play sports in the classrooms.
11.Don』t sing songs at night.
12.Don』t talk when you eat.
13.Don』t wear hats in class.
14.Do homework by 10:00.
15.Clean your house!
16.Make the bed.
17.Can we ……? Yes ,we can . No, we can』t.
Eg:Can we arrive late for class ?
No, we can』t. We can』t arrive late for class.
18.Do you have to wash your clothes? Yes, I do./No, I don』t.
三． 重難點解析：
1. 情態動詞have to 的用法，意思是"必須、不得不"，它側重於客觀上的必要和外界的權威。（1）結構：主語＋have to＋動詞原形＋其他
（一般現在時，主語是第三人稱單數時，用has to；句子是過去時，用had to.）如： We have to wear sneakers for gym class. 在體育課上，我們必須穿運動鞋。Tom has to practice the guitar every day. 湯姆每天必須練習彈吉它。I had to get up at 5:00 am last Monday. 上周一，我不得不早上5點起床。
（2）否定形式：主語＋don't have to＋動詞原形＋其他
（一般現在時，主語是第三人稱單數時，用doesn't have to. 句子是過去時，用didn't have to）
如：Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。We didn't have to do our homework at once. 我們不必馬上完成作業。
（3）疑問句：Do （Does或Did）＋主語＋have to ＋動詞原形＋其他
如：Do you have to stay at home on weekends? 周末你必須呆在家裡嗎？Yes, I do. / No, I don't.
是的，我必須。不，我不必。Did he have to go to bed by 11:00 last night? 昨晚，他不得不11點前上床睡覺嗎？
2. 情態動詞can的用法
（1）表示能力，"會""能"（在第一冊中已經學習這種用法）
Can you play the guitar? 你會彈吉它嗎？Judy can speak a little Chinese. 朱蒂會說一點中文。I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。
（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學的詞義）
Can the students run in the hallways? 學生們可以在走廊上跑嗎？We can eat outside. 我們可以在外面吃東西。Can I come in? 我能進來嗎？
注意 同樣是情態動詞，can 和have to 的用法是有區別的，和大部分情態動詞一樣，can在否定句中，直接在can後加上not，在疑問句中，把can放到主語前面，並且沒有人稱和數的變化。
3. hear，listen和sound都有"聽"的意思，但三者是有區別的。
（1）hear"聽說"，側重於"聽"的內容
I'm sorry to hear that you are ill. 聽說你生病了，我很難過。
I never heard such an interesting story. 我從來沒聽過這么有趣的一個故事。
（2）listen"聽"側重於"聽"這一動作。Listen to me carefully. 認真聽我說。
The children like to listen to music. 孩子們喜歡聽音樂。
（3）sound"聽起來"，它是系動詞，後面接形容詞等。That sounds great. 那聽起來真不錯。
It sounds like fun. 聽起來挺有趣。
4. be in bed "在床上、卧床"in 和bed之間不能用冠詞，bed也不用復數。
He is in bed for 10 years. 他卧床10年了。Dave has to be in bed early every night.大衛每晚必須很早睡覺。
5. arrive late for 與be late for 意思相近，"遲到"Don't arrive （be）late for school. 上學別遲到。I arrived （was）late for the meeting yesterday. 我昨天開會遲到了。
6. No talking ! "禁止交談！"no後面加上名詞或動名詞（doing）也表示不要做某事。與don't +do的用法相似。No wet umbrellas! / Don't put wet umbrellas here! 禁止放濕雨傘！
No food! Don't eat food here! 禁止吃食物！No smoking! Don't smoke here! 禁止吸煙！
7．語法（祈使句）
祈使句是用來表示請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you，也就是聽話者，因而you常省去了。祈使句的開頭是動詞原形。
如：Look out! 小心！Wait here for me! 在這等我！
Be sure to come here on time! 務必准時來到這里！
祈使句的否定形式多以do not（常縮寫成don't）開頭，再加上動詞原形。
Don't arrive late for school. 上學別遲到。
Don't fight! 別打架！
Don't look out of the window. 不要向窗外看。
㈥ 初三英語第十一單元講的語法知識
賓語從句：賓語從句是初中英語重要的語法內容，同時它也是中考必考項目。要學好賓語從句，必須掌握好它的基本概念，基本特點和有關難點。
基本概念：在復合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。它是眾多從句中的一員，它在復合句中作主句謂語動詞、介詞的賓語。
1、掌握引導賓語從句的各種連詞
2、掌握賓語從句的語序——主句+連接詞+主語+謂語
3、掌握賓語從句與主句在時態上的呼應。
重點：語序和時態呼應
難點：語序和時態呼應；與疑問詞+不定式的轉化；與狀語從句的辨析
(一)連接詞
1.連詞that(在口語、非正式文體中可以省略，本身沒有意義)。引導陳述句做賓語從句。如：
I tell him that I have read the story.
2.連詞if或whether(是否)引導的賓語從句。如：
Do you know if he will go to school tomorrow？
3.連接代詞who，whose，what，which和連接副詞how，when where引導的賓語從句。這些連詞在句中作成分，有實際意義不能省略。
He didn』t know when he would leave for Shanghai.
注意：1、由連接代、副詞引導的賓語從句可以和「疑問詞+不定式」結構轉化。如. I don』t know how I should do with the presents.=I don』t know how to do with the presents.
2、要注意區分判斷由if、when引導的從句類型.(賓語從句還是狀語從句)
(二)語序
從句要用陳述句語序，就是指賓語從句中主語一定要放在謂語動詞之前。
1.主句(主語+謂語vt)+(that)從句(主語+謂語……)；
2.主句+if/whether從句(主語+謂語…)；
3.主句+連接代詞who/whom/whose/what/which+陳述句語序(主語+謂語…)；
4.主句+連接副詞when/where/why/how+陳述句語序。
(三)時態一致
賓語從句中謂語動詞的時態，常常受主句謂語時態的制約，這種現象稱為「時態的呼應」。
1.主句是一般現在時，賓語從句可以使用各種時態。
2.主句是一般過去時，賓語從句時態要用與過去相關的時態。比如，一般過去時，過去完成時，過去將來時等等。
(四)相關的難點及考點
1.連結詞that的省略。在非正式場合下，that在引導賓語從句時可以省略。如：I think (that) it is terrible.
但在正式場合，特別是表示建議要求的從句，一般不省略。
2.Whether不能換為if的情況
一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether：
①在不定式前：Whether to go there or not hasn『t been decided.
②在介詞前：It depends on whether it is going to rain.
③與or not連用：They are talking about whether to go there or not.
3.語序例外的特例。
What』s the matter ？作為賓語從句時有兩種前況。當它的解釋是「怎麼了？」時，語序不要變化。當它的解釋是「這是什麼物質？」時，要變為陳述句語序。如：
The teacher asked the students what the matter was.
The teacher asked the students what was the matter？
4.時態例外的特例。
如果賓語從句所敘述的是客觀真理、自然現象、名言警句或諺語等，不管主句是什麼時態，從句都用原時態。
The teacher told us light travels much faster than sound .
5.賓語從句否定意義的轉移。
在think ， believe ， suppose， imagine等動詞所跟的賓語中，如果從句謂語是否定的，一般要將否定詞not轉移至主句謂語上去，而將從句謂語改為肯定形式。如：
I don『t think he has time to play with the girl.
6.由think ， believe ， suppose， imagine 加賓語從句的反意疑問句。
其疑問部分的構成方法是：「結構看從句，肯定否定看主句」
如：He thought it was late ， wasn』t it ？
7.賓語從句和狀語從句的分辯。
在某些情況下，同學們容易混淆賓語從句和狀語從句。如if 引導的賓語從句或狀語從句。可以用以下方法來處理：
當if解釋為「是否」時，其引導的是賓語從句。遵循賓語從句的時態規則。
He doesn『t know if the famous singer will come tomorrow.
當if解釋為「如果」時，其引導的是條件狀語從句。遵循的是「主將從現」的時態規則。
He will come if he has time tomorrow
㈦ 人教版初一英語下冊各單元語法
第一單元：1：一般現在時句子的謂語結構的表達；
2：一般現在時句子由肯定句轉化為一般疑問句和否定句的方法。
第二單元：1：「There be」句型的基本運用：
2：介詞的基本運用。
第三單元：1：冠詞a an the的基本運用；
2：不用冠詞的情況。
第四單元：句子的種類和運用。
第五單元：1：現在進行時的定義及謂語結構表達；
2：現在分詞的基本構成規則；
3：現在進行時句子由肯定句轉化為一般疑問句和否定句的基本方法。
第六單元：1：現在進行時的運用；
2：現在進行時不同種類句子的謂語結構表達。
第七單元：動詞的種類及運用。
第八單元：1：可數名詞的復數形式的構成及運用；
2：不可數名詞的運用及數量的表達。
第九單元：1：一般過去式的運用；
2：一般過去式的謂語表達；
3：動詞過去式的基本構成規則。
第十單元：1：如何確定一個句子用不用過去式；
2：一般現在時不同種類句子的謂語結構表達。
第十一單元：1：復習不同時態、句子謂語結構運用；
2：掌握書信的格式。
第十二單元：1：祈使句的基本運用；
2：復習情態動詞的運用。
㈧ 英語人教版七年級下冊十一單元語法，要全的。急！
英語人教版七年級下冊十一單元語法，全
What do you think of game shows？
本課詞彙及語法
單元目標：
1. 學會陳述自己的看法和意見。
2. 學會談論自己的喜好。
3.了解一些日常生活用品，描述其喜好程度。
單詞
think of 想起；考慮到soap n. 肥皂soap opera 肥皂劇；連續劇
situation n. 情景；形勢sitcom n. (situation comedy) 情景喜劇
nothing pron. 沒什麼；沒什麼東西； ha int. 哈（表示驚訝、歡樂、勝利、慍怒等）
listing n. 列表；一覽表；目錄mind v. 在乎；介意
How about ...? ......怎麼樣？super adj. 極好的；了不起的；棒的
host n. 主持人；主人；主辦人員 agree v. 同意；贊成clip n. 夾子；回形針
hair clip 發卡key ring 鑰匙圈belt n. 腰帶；皮帶；帶子；
wallet n. 錢包，皮夾fashion n. 流行的式樣；opinion n. 意見；idea n. 想法；念頭；意見
colorful adj. 顏色鮮艷的；多姿多彩的；生動的
單詞歸類
I. TV shows（電視節目）：
talk show 訪談soap opera 肥皂劇sports show 體育節目sitcom 情景喜劇game show 游戲
II. the expressions（片語）：
love 喜愛don't mind 不介意can't stand 不能容忍don't like 不喜歡
III. the things（物品）：wallet 錢包hair clip 發卡belt 腰帶scarf 圍巾key ring 鑰匙圈sunglasses 太陽鏡ring 戒指watch 手錶
重點短語
1. write an article for the school magazine.給學校雜志寫一篇文章
2. a thirteen - year - old boy.一個十三歲的男孩
3. wear colorful clothes.穿著顏色鮮艷的衣服
4. interview sb. 采訪某人5. in fact. 實際上
6. wear scarves. 戴著圍巾7. think of 想起，考慮到
重點句子
1. What do you think of soap operas? I can't stand them.
2. What do you think of sports shows? I don't mind them.
3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it.
4. What does Tony think of Tommy? He likes him.
5. What do they think of Amanda? They love her.
重、難點解析
1. wear (v. 動詞) "穿，戴，佩"。根據不同賓語，翻譯不同的漢語意思。
wear earrings 戴耳環 wear a dress 穿連衣裙wear a watch 戴手錶
wear a beard 蓄鬍子wear long hair 留長發
2. think "想，考慮，思索"（v. 動詞）可以和許多介詞搭配，組成新的意思。
A：think of "考慮"；"有...的看法"，有時等於think about.
What does he think of Beijing Opera?他對京劇有什麼看法？
My mother always thinks of everything!我媽媽總是想到所有的東西。
think highly of sb. /sth. 對某人或某物評價甚高
Mr Black thinks highly of his son. 布萊克先生對他兒子評價甚高。
B：think about "考慮"（指計劃，觀念，看它是否相宜、可行）
He is thinking about going to China.他正在考慮去中國。
3. too與either的區別
too"也"，表示肯定意義，與肯定的表達方法連用；而either"也不"，表示否定意義，與否定的表達方法連用。
（1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜歡踢足球。—I do, too.我也是（喜歡）。
（2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜歡踢足球。—I don't, either.
我也不喜歡。
also也可以表示"也"，但一般情況下，too和either放在句子之後，also放在動詞之前。
We also love talk shows.我們也喜歡訪談節目。
4. a thirteen - year - old boy 一個十三歲的男孩
此結構中，year用單數形式，且用連字元，這種結構用作定語。
a five - month - old baby 一個五個月大的嬰兒
5.? enjoy (v. 喜愛，享受)
enjoy後面接名詞、代詞或動名詞，注意與like/ love用法的區別。like/ love還可以接動詞不定式（to do）。
I enjoy the soap operas.我喜愛肥皂劇。
I enjoy watching the soap operas.我喜愛看肥皂劇。
但我們不能說：I enjoy to watch the soap operas.
只能說：I like / love to watch the soap operas.
6. mind 表示"介意，反對"的意思時，通常用在疑問句、否定句中。
Would you mind opening the window?請你打開窗子好不好？
He doesn't mind the cold weather at all.他一點都不在乎寒冷的天氣。
多用於以下句型：（表示請求或徵求意見）後接動名詞/名詞/代詞。
Would you mind (doing) ...?Do you mind (doing) ...?
7. stand 表示忍受（多用於否定句、疑問句）
He can't stand the hot weather.他忍受不了炎熱的天氣。
Can you stand the pain?你忍受得了疼嗎？
9. What do you think of ...? 你認為...怎麼樣？（談論對某事物的喜好程度）可選擇的回答有：
（1）I like it.
（2）I don't mind it.
（3）I don't like it.
（4）I can't stand it.
（5）I like it very much.
（6）I love it.
（7）It's beautiful.
（8）They're fantastic
英語翻譯123團隊幫助你.
㈨ 初一英語第十一單元的總結
初一上冊英語所有知識點及練習：
【知識梳理】
I. 重點短語
1. Sit down
2. on ty
3. in English
4. have a seat
5. at home
6. look like
7. look at
8. have a look
9. come on
10. at work
11. at school
12. put on
13. look after
14. get up
15. go shopping
II. 重要句型
1. help sb. do sth.
2. What about…?
3. Let』s do sth.
4. It』s time to do sth.
5. It』s time for …
6. What』s…? It is…/ It』s…
7. Where is…? It』s….
8. How old are you? I』m….
9. What class are you in? I』m in….
10. Welcome to….
11. What』s …plus…? It』s….
12. I think…
13. Who』s this? This is….
14. What can you see？ I can see….
15. There is (are) ….
16. What colour is it (are they)? It』s (They』re)…
17. Whose …is this? It』s….
18. What time is it? It』s….
III. 交際用語
1. Good morning, Miss/Mr….
2. Hello! Hi!
3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
4. How are you? I』m fine, thank you/thanks. And you?
5. See you. See you later.
6. Thank you! You』re welcome.
7. Goodbye! Bye!
8. What』s your name? My name is ….
9. Here you are. This way, please.
10. Who』s on ty today?
11. Let』s do.
12. Let me see.
IV. 重要語法
1. 動詞be的用法；
2. 人稱代詞和物主代詞的用法；
3. 名詞的單復數和所有格的用法；
4. 冠詞的基本用法；
5. There be句型的用法。
【名師講解】
1. in/on
在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。例如：
There is a bird in the tree. 樹上有隻鳥。
There is a picture on the wall. 牆上有張圖。
2. this/that/these/those
(1)this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復數形式。例如：
You look in this box and I』ll look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。
I want this car, not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。
Take these books to his room, please. 請把這些書拿到他房間去。
This is mine; that』s yours. 這個是我的，那個是你的。
These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。
(2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如：
This is Mary speaking. Who』s that? 我是瑪麗。你是誰？
3. There be/ have
There be "有"，其確切含意為"某處或某時存在某人或某物。"其結構是：There be + 某人或某物 + 表示地點或時間的狀語。There be 後面的名詞實際上是主語，be 動詞的形式要和主語在數上保持一致，be動詞後面的名詞是單數或不可數名詞時用is，名詞是復數時用are。例如：
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可樂。
(2) There is a doll in the box. 那個盒子里有個娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那樹上有許多蘋果。
總之，There be結構強調的是一種客觀存在的"有"。have表示"擁有，佔有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：
(4) I have two brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四個房間。
4. look/ see/ watch
(1)look 表示「看、瞧」，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：
Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子們在玩電腦游戲。
Look! What』s that over there? 看！那邊那個是什麼？
單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其後接介詞at，才能帶賓語，如：
He』s looking at me。他正在看著我。
(2)see強調「看」的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是「看到」，see是及物動詞，後面能直接跟賓語。如：
What can you see in the picture? 你能在圖上看到什麼？
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什麼？
(3)watch「觀看，注視」，側重於場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用於「看電視、看足球、看演出」等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。
4. put on/ / in
put on意為「穿上，戴上」。主要指「穿上」這一動作, 後面接表示服裝、鞋帽的名詞。
in 是介詞，表示「穿著」強調狀態。在句中可以做定語、標語和狀語。如：
It』s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John』s mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。
5. house/ home/family
house ：「房子」，指居住的建築物; Home: 「家」，指一個人同家人共同經常居住的地方; Family: 「家庭「，「家庭成員」。例如：
Please come to my house this afternoon. 今天下午請到我家來。
He is not at home. 他不在家。
My family all get up early. 我們全家都起得很早。
6. fine, nice, good, well
四者都可用作形容詞表示"好"之意，但前三者既可作表語又可作定語，而後者僅用作表語。主要區別在於：
(1) fine指物時表示的是質量上的"精細"，形容人時表示的是"身體健康"，也
可以用來指"天氣晴朗"。例如：
Your parents are very fine. 你父母身體很健康。
That's a fine machine. 那是一台很好的機器。
It's a fine day for a walk today. 今天是散步的好時候。
(2)nice主要側重於人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用於問候或贊揚別人。例如：
Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。
These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 見到你很高興。
It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人時指"品德好"，形容物時指"質量好"，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：
Her son is a good student. 她兒子是一個好學生。
The red car is very good. 那輛紅色小汽車很好。
(4)well只可用來形容人的"身體好"，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之後。例如：
I'm very well, thanks. 我身體很好，謝謝。
My friends sing well. 我的朋友們歌唱得好。
十一單元
It's a picture of my family.
這是一張我全家的合影。句中的family 意思是「家庭」，family 有兩種意思，family 看作一個整體時，意思是「家庭」，後面跟單數動詞，如把family 看作為「家庭成員」時，應按復數對待。後面的動詞應是復數形式。例如：
Our family is a big family.
我們的家庭是一個大家庭。
Come in and see my family.
進來見見我的家人。
Father,dad,mother,mum.
Father,mother,dad,mum 的意思分別是「父親」，「母親」，「爸爸」，「媽媽」，前兩個詞為書面語，後兩個詞是孩子在家對「爸爸」，「媽媽」的稱呼常用在中語中。
Family 和home 的區別：
Family 強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。而home 指的是家庭成員所在的地方，特別是家人日常生活的場所，不能指人。
My family are all workers.
我的家人都有是工人。
His home is not far from here.
他家離這兒不遠。
They are Jim's father and mother.
They are Jim's father and mother 的意思是「他們是吉姆的父親和母親。」句中的Jim's 表示「吉母的」，「's 」表示的是名詞與名詞的之間的所有關系。表示人的名詞的所有格形式常有以下幾種形式：
1單數名詞所有格在詞尾直接加「s」。例如：
Lucy's pen .露西的鋼筆。
2規則的復數名詞的所有格只在詞尾加「'」。例如：
The students'classroom is here.
學生們的教室在這兒。
3用and 連接的兩個名詞的所有格形式，只在後面一個名詞的詞尾加「'」。例如：
Tom and Lucy's classroom.
湯姆和露西的教室。
注意：動物和表示無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加「's 」而是使用介詞of 短語。例如：
This is a map of China.
這是一張中國地圖。
祈使句
祈使句是用來表示請求，命令，要求或叮囑的句子。一般不用主語。直接說動詞謂語部分，可在句尾或句首加please,表示一種客氣，委婉的語氣。Please 加在句尾時，要用逗號「，」與句子隔開。祈使句的否定形式是在句首加「don't 」例如：
Stand up,please.
請站起來。
Please come in.
請進來。
Don't play in the street.
不要在街上玩耍。