① 對於高考全國一卷來說，英語語法還有那麼重要嗎
雖然說英語語法已經沒有過去重要了，但是對於中國人學習英語來說，英語語法是一個捷徑。如果你英語語法沒有學好，不光影響到選擇題，更重要的是在英語寫作中，寫不出語法正確的句子，這樣很難爭取高分。
② 把高考要求的單詞全部背了 語法都不學 高考英語大概能考的怎麼樣
這你就要分析分析你們省使用的高考題往年出題的情況了，看看語法題佔多大的分專數，你可以去問老屬師，好一點點的老師絕對會知道每個類型的題佔多少分。 首先，我個人語法一般，但我覺的高考語法佔得比例並不大。其次，高三每個語法點練習書上都有總結，非常好背，對於記憶力一般的情況下，每天背一個，都背完後在復習著來，在模擬考前一定能背會的。最後，高考要求的單詞都會背了只是一個簡單的要求。高考不止出課內的，你沒學過的一般也會出，但是練習上下文或選項，就能猜出單詞的意思，猜不出來不必急，因為大多數人也不會。我同桌高二就把字典的單詞背了，效果就是課外的一兩個單詞她會我不會，但是我覺得這並不影響分數。
③ 英語語法不會，目前高二，高考能考多少分
我來告訴你，當年我英語極差，在高復班裡苦學英語，發現了英語單詞版正確的背誦方法後，單詞記權憶速度神速。但是由於時間不夠，我只記住高一和高二上學期的單詞。我當時記憶單詞的方法是：單詞不要求會默寫，但是要看到該單詞就立馬知道它的意思與讀音。毫不誇張的說，我用這方法把單詞達到100%的記憶。高一課本單詞，一個半月背一本；高二課本單詞，兩個月背一本；初中課本全冊，兩個月背完。
那時，我英語的翻譯能力極強，雖然只學了高一和高二上學期的單詞，高二下學期的單詞只背了少部分。但是，平時練習試卷里的閱讀理解，基本全能看懂，陌生單詞范圍只有3~5個而已。而這些對於翻譯文章來說根本不重要。完全能看懂文章。
但是，當時我還有個失誤，沒有去學習高中的語法。直接導致我英語只會做聽力題和閱讀理解題，改錯題完全不會做。改錯題我看來看去覺得都對，當時我是用翻譯是否正確的標准來猜題的。平時的英語模擬考，我最高考過70多分。但學校里的英語模擬考畢竟不是高考。我記得我高考英語考了40多分。我還記得，高考閱讀理解文章里有7個陌生單詞。
④ 高考英語改革了，語法就不用學了嗎
解讀1
一年考兩次最高分數入高考
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：通過這樣的改革不但給學生提供了更多的學習機會，而且也會減輕目前高考過分強調英語技巧，促進英語教學改革。其實目前世界上很多國家的英語都是通過社會機構進行組織的，比如托福、雅思等，這也是今後我國英語發展的方向。
解讀2
語文增30分突出母語地位
首都師范大學副校長孟繁華：學生們更多的時間還是應該放在母語上，現在很多學生寫字不如從前、中國傳統文化也不十分清楚，適度加強這方面的教育是必要的。隨著基礎教育課程體系的改變，作為高校也會適應基教變化進行相應的調整。
中國人民大學教授程方平：我們分析了中國100年教育走的路，發現中國教育越來越呈現國際化趨勢，而中國本身的東西卻越來越少了。就怕再過一段時間，孩子們都不知道魯迅是誰了。
從國際上看，沒有一個國家把英語放在一個終身學習的重要位置上，例如，日本的國際化也很明顯，但這個國家也沒有搞全民學外語。對於英語，很多專家都建議，應該將其社會化考試，類似於計算機考試一樣。同時加大中國人的中國文化素養，現在已經完全西化了。其實無論是在國內還是國外發展，了解自己本國文化才是最重要的，只有在了解西方文化的同時，又對自己本國文化熟悉的情況下，一個中國人的國民素質、自信心、創造力才會提升。此次改革就是想通過考試的方式帶動整個教學、均衡發展等方面的改革，北京此次在全國起到了很好的帶頭作用，但是今後的教學改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
解讀3
數學分不變 解決問題是重點
朝陽區政府教育督導室原主任諸平：這個政策的調整，我個人認為是因為群眾反應太大了。基礎教育的目的是培養公民基礎素質的，教授學生的知識應該是全面的，本質不是為了培養學生的特長。其實目前制訂的招收特長生政策未必是有多大問題，但關鍵是一些學校在執行過程中把其變味了。一些學校打著各種名目招收特長生，但最終還是要考語數外等文化課程。其最終目的還是為學校選拔優秀的學生。從這個角度考慮，把特長生比例降低還是有必要的。
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：特長生選拔是與加分密切聯系在一起的，加分在一定歷史時期確實有其作用，但從基礎教育功能定位講，特長生這種方式也成為一種入學不公平的表現。從規范角度出發，還是不要過分強調與考試有關的特長培養，可以通過其他評價方式挖掘學生的特長本質。降低特長生比例與培養學生個性發展並不矛盾。
解讀4
第一志願增至兩所學校
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：目的主要是降低了考生報考風險，增加更多的錄取機會。
首都師范大學副校長孟繁華：目前的錄取方式如果第一志願沒有被錄取，第二志願報考的相同院校也出於各種考慮不會錄取該考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些錄取分數相差很多的院校二志願錄取，這對於一些高分考生來說比較遺憾。此次改革後，起碼保證了高分考生如果第一所院校沒被錄取，但可能會被錄取分數線相差無幾的另一所高校錄取，減少「高分考生」落榜現象。
⑤ 高考英語只背單詞短語不學語法能上100分嗎
雖然單詞很重要，但語法更重要，句子結構都不懂怎麼做題目，平時還是要注意語法，多看看高級句型，高考側重於語法的運用，只依賴單詞就像身體的一隻手，而語法更像大腦
⑥ 高三英語語法不會怎麼學
你好，由於高三時間特別寶貴，要從頭好好學習英語已經不那麼容易，但是也不是無能為力內，你可以找些最容基礎的試卷做一做前面的單選題，比如，桂壯紅皮書。
但我最想建議你的是，既然時間不夠用，你應該抓住高中語法最重要的部分，定語從句就處於非常重要的地位。它從高中學習開始，一直到大學都要學習，它是英語里最基本也是最重要的，因此一定要學好它，特別在高中，學好它可以幫助你理解句子結構，這在閱讀里是非常重要的！
從你的提問來看，你的詞彙還欠佳，要是詞彙好的話，學起英語來是很輕松的，所以，建議你一定要把課本後面的詞彙能默寫出來，相信我，詞彙是最重要的，這個靠不了別人，只能靠自己。你可以嘗試這樣一個辦法，先蒙住漢語解釋，看著英語單詞，把漢語意思寫出來，然後再反過來，蒙著漢語，把英語單詞寫出來，早晚各一次。切記，單詞是最重要的。
當然，大量的閱讀理解也不能少，一天至少做兩篇。
量變引起質變，堅持肯定有成效，祝你好運！
⑦ 高三了，英語語法一點都不會，有好的語法書可以推薦一下嗎
你好，來 高三了，英語語法源一點都不會，有好的語法書可以推薦一下嗎？
語法學習有時候比較亂首先要搞清楚，什麼是語法。英語語法是針對英語語言進行研究後，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。語法是組詞造句的規則，是把合適的詞放進合適位置的語言(句子)規則，語法可以分成為兩大部分:分別為詞法和句法。詞法包括各類詞的形態及其變化，句法主要講句子的種類和類型，句子成分以及遣詞造句的規律。語法的精髓在於掌握語言的使用。
從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。
學好語法，語感比規則重要。養成閱讀英文的習慣。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關系，便自然能領悟出其微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。
閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因為你知道自己要找什麼，也知道這些語法規則怎樣應用於實際的句子。
⑧ 高考英語要考到130以上一定需要學習語法嗎
是的，高考要想到130以上，語法是必過的一個障礙。在網上看到有篇文章寫的很好，貼這里給你參考下
中學英語考試的兩大支柱就是詞彙和語法。目前全國教材有很多版本，像人教版，外研版，北師大版等，所以高考英語不能，也無法按教材來。而是以國家課程標准和考試大綱為依據。也就是說不管哪個版本的，最後要求掌握的詞彙和語法內容都已一樣的，不同版本只是出現的順序不同而已。
可以利用暑期把高中的詞彙語法強化下，高中內容掌握好了，基本可以直接過四級。
首先找本高考大綱詞彙，像天星或天利的《高考大綱詞彙規范解析》（單詞表式），奧風英語的《高考詞彙篇章式記憶》都可以，然後制訂單詞突破計劃。先從頭看一遍，然後把沒記住的單詞做上標記，根據數量的多少，確定具體的背誦計劃。如果是單詞表式的詞彙書，背完後要緊接著進行大量廣泛閱讀，以鞏固強化單詞。
然後找本語法書，如果你考綱單詞能掌握百分之六七十，可以詞彙和語法同時進行，如果詞彙很差，那就先集中精力背單詞，達到這個量時再開始學語法，不然有些例詞例句可能會理解困難，從而增加學習的難度，影響信心。
語法如果說懂一些，大家學了多年英語，多多少少都知道些語法。關鍵是你有沒有建立起一個完整的語法框架，而不是零零碎碎的這里一點，那裡一點。一個人掌握了語法的整體框架後，才能經的起各種沖擊，無論在說和寫方面至少不會犯太離譜的錯誤，能基本保證自己意思的正確表達。這樣不僅有利於考試成績的提升，也為以後的進一步深造打下良好的基礎。市面上語法書也很多，像星火和五三系列都有《高中英語語法全解》，《奧風英語語法 高中版》、《無敵英語語法高中版》、綠卡《高中英語語法大全》等，不過自己看書會比較慢些，如果感覺看書有難度，可以看下魏訓剛主講的《高中英語語法完全突破》視頻課程，共30講，課程配有筆記本和練習，利用暑假突破這塊完全沒有問題。
通俗一點說，詞彙就是建築的材料，語法就是建築的技術，沒有材料再好的藝術也蓋不起高樓大廈，但只有材料，不懂技術，同樣也不可能造出輝煌的建築。要學好一門語言，兩者缺一不可。可能有的人說我沒學過語法，英語學得怎麼怎麼樣。其實只要在學校上過課的，就知道這不可能，因為學校老師沒有不講語法的，只是講的多少而已。所以這種同學所說的沒有學過，只是沒有專門去學過語法課程或研讀過語法。
詞彙和語法這兩塊如果徹底掌握好了，英語成績可以輕松保持在100-120之間，接下來再研究下各類提醒的特點和解題技巧，多反思總結，對於錯誤的要注意自己的思路和出卷人的差異所在。其實在我們生活中，同樣一篇文章，不同的人讀後有不同的感受和想法，是很正常的，所以閱讀理解中的一些考查看法觀點的句子，總體上是出錯較高的題型，這種情況下要特別注意高考題的出題模式或套路，往出題人設置的角度上靠。有時高考題就是這樣，你想少了不行，但想多了也不行，怎麼樣做到恰到好處，需要在做題中慢慢摸索這個度。針對自己做題的情況，可以把比較弱、十分多的題型多練下，感覺就會越來越好。
這一塊經過強化訓練後，英語一般可以拿到121-140之間。
再向上，除了勤奮努力就要看個人的天賦了，甚至有時還要些運氣的成分。就像一篇作文，不同的老師看可能得分就不一樣，有的高些，有的可能就低些，差個幾分很正常。作文寫作時要特別注意書寫，字體一定要工整，卷面要整潔，讓老師在炎炎夏日看了能感覺心頭一爽，只要內容過得去，分數一般都不低。
⑨ 高考英語不學語法能不能考高分
可能性不大
語法是基礎
走都不會怎麼能跑
⑩ 高考英語，不學語法，真的不重要嗎真的考試不考語法嗎我是山東濱州博興的
老實說。對於一些模仿情景劇的建議。我個人感覺不適合初學者。再說。也並不是那麼多的人都有那個毅力可以把老友記看上三遍以上。 我比較推薦李陽瘋狂英語的突破系列（視頻教程）。這個驢上有緣。我個人感覺很不錯。很受益。糾正了自己很多發音。尤其是一些母音。 其實。說實話。試過那麼多的方法後。我感覺要練口語李陽的方法絕對是王道。絕對對你大有裨益。 但李陽的方法不適合高端人士使用。比如英國文學等等文藝歷史的一些東西。 但李陽的方法絕對是口語訓練的好材料。 我感覺李陽的方法及句子熟練掌握後。你應該有國外小學的口語水平。而更高層次文化的學習就要看你的文學修養還有中文水平。 我自己暑假用了李陽的教材。覺得很好。真的很收益。你可以大聲說出來了。並且你開始對自己的母音發音自信了。英語好聽絕對是母音發的飽滿才好聽。 而且。很奇怪的是。當你口語到達一定水平後。你很奇怪的發現那些歐美大片不加字幕那你可以聽懂了。真的。聽說絕對是雙向的。 你聽不出的原因是因為你的發音不對。不知道略讀連讀等等。所以你聽不出那個單詞。那句話。 唯一遺憾的是。李陽是美語。可我想學英式的。 所以又拿新概念模仿。 我個人不贊成模仿《老友記》。老友記的美式英語也十分的不標准。老友記的發音不是那麼完美的。我說真的。 你要是想模仿英音。我建議BBC的古裝劇你可以考慮。比如《錦綉佳人》《傲慢與偏見》《南方與北方》之類的。然後就是聽BBC。 我這里說的都是標准發音。你想練地方口音又是另外一回事了。