❶ 兩個不能理解語法的英語句子
我給你解答，一定要記住，選為最佳答案哦。現在很多人學的語法很不到位，版對於地道的語言就難以權理解。1。the way 引導一方式狀語從句。就像the moment等可以引導一個時間狀語從句一樣。2。不能再加what。這是一個比較狀語從句。說起來你可能覺得怪，than 可以做主語或賓語！所以學習語法應多從例句中體會，至少應看外國人寫的原版語法書！
❷ 一個英語句子中不能有兩個動詞怎麼理解
這句話你的理解來有誤，語法自知識不足。這句話是帶有非謂語動詞短語的句子，謂語動詞只有一個即came，後面armed with a book 成為過去分詞短語（非謂語動詞的一種），做主語she的伴隨狀語。記住，這個armed不是謂語，而是非謂語動詞，做狀語用的。
❸ 有個英語句子的語法不太理解
there is little fear that my attention will be distracted from my task;
❹ 英語句子的語法結構不理解
這是來一個主從復合句。主句自是：You'll be contributing more to saving... ，主語you，謂語 will be contributing ，賓語 more, to saving... 介詞短語作賓語補足語。從句是動名詞saving 的賓語：主語是what, is left 謂語，介詞短語of our habitat是主語補足語。by keeping... 狀語。
❺ 英文：兩個不懂的句子的語法
1.這里是指他的手錶，而不是他
2.因為「我」是第一人稱，要用do.只有第三人稱時才用動詞單數。
❻ 有個英語句子在語法上不是很理解，求大神解答
there be 句型，that 引導定語復從句限定主制語 regions。
從句是一個共主復合句。
共同的主語是引導詞 that 兼任。
其他成分如下：
第一分句：系動詞 were，表語 denser，表語的狀語 slightly
第二分句：系動詞 were 承前省略，表語 capable of generating stronger gravitational fields 其中 be capable of 是固定短語，後面固定接動名詞（短語），在本句中就是 generating stronger gravitational fields。動名詞在語法上視同名詞，但是在搭配上跟其他動詞形式一樣可以接賓語（如果動詞本身是及物的），並且可以用狀語修飾。
最後的 than others 是兩個分句共用的狀語，表示比較的對象。
❼ 不能理解的英文句子.
has+begun是現在完成時，這個動作已經完成；had+begun是過去完成時，這個動版作已經完成，並且是過去完成的權，應該表示在過去的動詞之前發生的動作。
比如：When I got to the station the train had already left.我到車站之前已經是過去發生的動作，用一般過去時，火車開走是在我去之前，所以用過去完成時！前兩個人的英語語法學得有點亂了！。
❽ 關於英語語法,幾個英語句子不太了解
我不太了解什麼主語從句，謂語動詞是什麼，因為學的時候都是教英文的....
我只好盡量地表達我自己對這幾句的理解，希望可以解答到你的問題。
When telling of her success, Mary tired to be boasful (其實是不是拼錯字了？）
^ (she is) (tried) (boastful）
當（她）在訴說她的成功歷程，瑪麗嘗試去誇誇奇談/誇大事實
因為之後會有Mary這個主語，所以之前那一句可以省略掉主語和is, 去令到句子不顯累贅。 第二句也是這個模式
2. Metals extended when （it is） heated.
金屬會發漲當它被加熱
因為在那句句子本身已經提到了主語，所以筆者省略掉往後那個動詞需要的主語
3. After assembling things he needs，（這句之後應該還有後續，而那個應該才是重點)
（當他）整理完他需要的東西後，（然後應該有個主語會出現）（所以也沒有主語）
所以，並不是不是主語從句
4. Mary's offer to buy the house was contingent upon her getting a mortgage.
Mary 買房子的提案是取決於她可否申請到房貸
offer 是名詞
to buy the house 是形容那個offer的內容的clause
而 was contigent upon her getting a mortgage 是主語從句
5. indeed, upon what grounds would gates sue
確實，於何種理由下蓋茨會提出訴訟？
這句我也不懂的怎麼去解釋。。。。有一點點反問的意思？ 因為是問句所以就把名詞動詞放在後邊，而問題的重點放在前邊？
❾ 幾個英語句子不能理解
1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清回知識脈絡。從一個簡單答的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
❿ 兩個英語句子，有點不太明白。進來看看。
第一個句子我不是很清楚樓樓為什麼要考慮實意之類的，沒有實意一般都是復雜句的內問題，而這只是個簡單句容。每個詞都有實意的，樓樓先把疑問句還原成陳述句：There are how many people in your family.此時很明顯there are是「這里有」的意思，翻譯問句就是：你家裡有多少人？
Have you any brothers是：你有任何的兄弟嗎？沒有any也是對的
【不知道樓樓能不能理解我的奇怪思維。。請追問】