⑴ 在英語的排比句中，動詞作排比應該怎麼辦
I'm going to do the laundry,make the bed and take out the trash...
不必每個動詞短抄語襲前都加to
但句子出外，假如是句子的並列，情況例外可以這樣使用.也可以使用連詞and將幾個動詞連接起來,另一種方法是用非謂語動詞的形式把三個動片語織用逗號間隔，動詞格式統一，你寫的沒有問題的。
⑵ 英語排比句怎麼寫例子！
結構:
1.
The+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分),
the+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分).
2.
我認為造排比句的關鍵就在於能寫出正常的陳述句,再相應地找出形容詞/副詞,把它變成比較級,提前到句首.
另:如果是形容詞且它在句中修飾了名詞,則要將名詞和形容詞一起提前.
3.
如果找不到相應的比較級,就用the
more/the
less
4.
最後,如果去掉句子的其他成分,對句子的理解不造成影響的,就可以把相應的"句子其他成分"省略掉
5.
舉例如下
1)
如果你站得更高,你就看得越遠.
先寫陳述句:
You
stand
high.
You
can
see
far.
變成:
The
higher
you
stand,
the
farther
you
can
see.
該句簡化成The
higher,
the
farther.句意不太通順.
2)
錢越多,越快樂.
先寫陳述句:
I
make
much
money.
I
feel
happy.
變成:
The
more
money
I
make,
the
happier
I
feel.
簡化成下句就更好:
The
more
money,
the
happier.
3)我越愛她,她就越悲哀.
先寫陳述句:
I
love
her.
She
feels
sad.
變成:
The
more
I
love
her,
the
sadder
she
feels.
⑶ 請給我幾個英語的排比句
Today's festivals have many origious,some seasonal,andsome for special people or events.
⑷ 問一下，這個英文排比句有語法錯誤嗎（只考慮排比句中「can」的用法是不是正確！！！！！）謝啦！
就寫作而言，英語語言基本功具體表現在哪些方面？准備應考的學生在復習過程中，應該做好哪些工作？
第一，正確對待詞彙學習語音、語法和詞彙既是語言的三大要素，又是表達功能的手段，也是進行交際和思維的最重要的手段。詞彙是語言體系中結構和意義的統一體，是語言的主要的基本單位。沒有建築材料就不能蓋房子，同樣，沒有詞彙的交際也是不可想像的。我國英語學習者，尤其是大學英語學習者，雖然非常重視英語詞彙學習，但詞彙一直是他們的難項和弱項。在英語寫作方面，有的習作表現是用詞過於簡單、平淡、用詞面窄；有的習作中出現了不少晦澀的偏詞，但這些詞本身可能出現搭配、貼切性等問題。因此，在學習生詞時，要認真掌握詞的確切含義及其用法。比如，tough一詞在下面不同的搭配里，含義都有所不同。She was having a tough time with that difficult task．（艱難的時刻）He is known as a tough teacher，（嚴厲的老師）My boss is a tough man to convince．（頑固的人） The competiion is really tough．（激烈的）Cooperatingwith himis a tough matter．（棘手的）另外，同學們在閱讀文章時，不要一味地去死記硬背艱深的生詞，片面追求晦澀、偏僻詞彙，應該學會欣賞「小詞大意」的寫法。比如，下面這些句子語言優美，意義深遠，但所用的詞彙幾乎都是初中接觸過的。If winter comes，can Spring be far behind？Government of the people，by the people，for the people．Ask not what your country can do for you，ask what you can do for your Country．當然，考研高分評分標准之一就是作文的用詞面較寬。同學們平時練習寫作時，要加強基本功訓練，習作中語言及思想水平要盡量與自己的閱讀材料相當。開始練習寫作的同學，可以強行要求自己習作中有5至8處使用新學的語言點，而且在使用時要爭取核對原文或字典，做到正確使用。久而久之「學以致用」的意識會越來越強，學的動力也會更強大些，寫的興趣也會更濃厚。
第二，注意通過閱讀提高篇章寫作水平 閱讀與寫作兩者之間存在相互依賴、相互促進的關系。閱讀應該是學習寫作的基礎和源泉。通過閱讀，我們可以比較全面地了解和掌握詞語、句型和篇章結構等知識，從而提高寫作的技巧和技能。另一方面，寫作要求學生用詞准確、造句規范、文字連貫，表達思想清楚，因此，寫作體現閱讀效果，也是提高閱讀效果的最好途徑。語言閱讀「輸入」（input）量的不斷擴大，必然意味著語言「輸出」（outPut） 即寫的能力的提高。同學們在進行讀與寫練習時，要注意篇章結構。一篇好的文章應該是詞彙、語法、內容的完美結合。不少同學在閱讀中出現「只見樹木、不見森林」的現象，即通過查找字典，文章中所有單詞的意思都明白了，但文章的中心大意還是不知所雲。這就說明同學們缺乏篇章學習的訓練。因此，同學們在閱讀時，一定要注意把握文章語義整體的統一性。寫作過程中，要注意選擇具有表達力的主題句(topic sentence）。主題句的好壞，直接關繫到文章的條理性、連貫性，甚至文章的邏輯性。主題句即表達段落大意的句子。主題句的作用就是將段落各句有機地結合在一起，保證一個段落所有細節的統一性。如果對主題句的處理欠妥，文章的結構和條理就會變得模糊不清，段落的統一性就會遭到破壞。
第三，打好語言基本功，避免「粗心語言錯」眾所周知，在聽、說、讀、寫四種技能中，寫最能反映一個人的語言功底。習作者的構思、論點、論據，到單詞的拼寫、書寫、文章的結構、修辭等，都能比較全面地反映習作者的語言運用能力。但是，學生習作中卻大量存在基本的語法錯誤。這些語法錯誤，如果被挑出來，拿給習作者看，他們很快知道錯在哪裡。如果將這些語法錯誤編寫成正誤判斷題，那些習作者本人也能作出正確的判斷。
「粗心語法錯誤」的存在，說明大學生平時雖然花在英語學習上的時間比較多，但缺乏足夠的筆頭練習，而且對語言形式的敏感性（senstiVity to lngulfor forms）不夠。請看下組錯誤例句，均屬於典型的「粗心語法錯誤」
（選自2002年碩土研究生入學考試作文8分答卷）
誤：A beautiful American girl is in traditional Chinese costume Is smiling．
正：A beautiful American girl in traditional Chinese costume is smiling．
誤：With the wide pace of globalization，cultures differences are shrinking．
正：With the globalization，differences between cultures are shrinking．
誤：In the Past we are stranged to see a person In other countries' costume．
正：In the past we would feel strange to see a person in other countries' costume．
誤：The result is brought up by the shrinkage of cultures differences between national
and international．
正：The phenomenon occurs，because the differences between national and international cultures are diminishing．
誤：With the development of economy，people in all over the world interact deeply．
正：With the economic globalization，people all over the world interact with each other more widely．
第四，注意學習掌握一些英語修辭手法許多同學平時閱讀習慣只注重字詞的學習，忽略學習積累一些修辭手法，並認為英語修辭在考試作文中沒有用武之地。殊不知，只要我們留心，英語修辭在平日的閱讀材料里還是俯拾皆是的。如下面的句子看似簡單，但都使用了排比結構。
Before Christmas，I made fruitcakes, decorated the house and wrapped dozens of toys. We enourage our children to be competitive，to get ahead，to make money，to acquire possessions, The human being longs for a sense of being accomPlished，of being able to do things，with his hand， with his mind，with his will．
而且，要在考試中拿高分，也要注意恰當地使用修辭手段。如下面一段文章的作者通過三次使用介詞in引出的補語短語，構成一系列排比結構，句式結構有變化（作文高分標准之一），而且達到很好的修辭效果，語言地道、優雅，行文流暢。
So when you see someone in difficulty of in distress and in need of help，don't hesitate to give your love to him.
I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in．
第五，學會對自己的習作進行正確、動態的評估 不少學生反映平時在進行寫作練習，因為沒有老師批閱，不知寫作水平是否有提高，因此缺乏學習成就感和自信心。我們認為，學生應該逐步提高給自己習作打分的能力。具體做法是將自己的習作，參照評分標准，與有關參考書中幾個分數段樣卷做對比分析。首先，對自己目前的英語寫作水平作一個客觀的評估，然後，找出自己目前作文與更高一個分數段作文的之間的不足，在今後的寫作中，注意用更高的標准要求自己。
當然，沒有經過輔導班訓練的同學可能無法敏銳地察覺出自己的問題。但只要同學們對自己的習作經常提出各種各樣的問題，並勤查字典，對語言的判斷力，一定會不斷提高。記住：字典是我們英語學習過程中，最權威、最耐心的老師
⑸ 英語裡面也有排比句嗎
有,在報上看到這句話：「In maintaining our accomplishments, we must instil in our young generation the importance of political stability, racial harmony, resilience in mind and spirit.」這話後頭三個當賓語的片語，成串的排列，增加議論氣勢，使文句生動流暢，引人入勝。這種三項式的排比句，往往是為了表達意思上的順序先後、程度輕重、范圍大小，以便逐層深入，達到良好的修辭效果。三項式排比句，例子俯拾即是，現在分類舉例，供大家參考。一 主語，如：
（1） The conceit, complacency, and ignorance of some people are beyond belief.二 謂語，如：
（2） The investigator reached the gate, hesitated and rang the bell.三 賓語，如：
（3） We expected friends to have warmth, friendship, humanity.四 形容詞，如：
（4） She was talkative, vivacious and boastful.五 分詞，如：
（5） The driver walked near the car, inspecting, criticising, musing deeply.六 不定式動詞，如：
（6） The police started to search, investigate and interrogate.七 介詞賓語或短語，如：
（7） Studies serve for delight, for ornament and for ability.
（8） Anne is a person of poor understanding, little information, and uncertain temperament.八 分句，如：
（9） Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested.
（10） The research shows that translation problems are primarily language problems, that the translator must have a good command of both languages, and that a translator weak in any language must upgrade it.九 動名詞及短語，如：
（11） Thinking logically, speaking eloquently and writing explicitly are important elements of good communication.
（12） From my observation, many people today spend their time receiving more and more ecation, working more and more hours, and making more and more money.最後，回到文前的引句，如果能把「resilience in mind and spirit」稍作調整，使形式更接近前兩者：「political stability, racial harmony」，情況會更好，如：「……political stability, racial harmony, mental resilience, and spiritual equilibrium.」上述例句證明三項式或多項式排比句是富有表現力的整齊句型，是一種可取的修辭手段，不妨多多使用。
⑹ 英語排比句怎麼寫
結構:1.The+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分),the+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分).2.我認專為造排屬比句的關鍵就在於能寫出正常的陳述句,再相應地找出形容詞/副詞,把它變成比較級,提前到句首....
⑺ 英文中的排比應該用什麼符號隔開
英語的排比符號有三種，分別是,.;
看下例句就明白了。
1、名言一
In a world filled with hate, we must still dare to hope.
In a world filled with anger, we must still dare to comfort.
In a world filled with despair, we must dare to dream.
And in a world filled with distrust, we must still dare to believe.
——Michael Jackson
中文翻譯如下：
即使世界充滿仇恨，我們也要勇於憧憬；
即使世界充滿憤怒，我們也要敢於安慰；
即使世界充滿絕望，我們也要勇於夢想；
即使世界充滿猜疑，我們依然勇於信任。
—— 邁克爾·傑克遜
2、名言二
The quickest way to receive love is to give;
the fastest way to lose love is to hold it too tightly;
and the best way to keep love is to give it wings.
中文翻譯如下：
得到愛最快的方法莫過於是給予愛；
失去愛最快的方法莫過於將愛牢牢地抓在手中；
令愛長駐的最好方法莫過於賦予愛一雙翅膀。
3、名言三
When you keep saying you are busy, then you are never free;
when you keep saying you have no time, and then you will never have time;
when you keep saying that you will do it tomorrow, then your tomorrow will never come!
中文翻譯如下：
當你持續的說你非常忙碌，就永遠不會得到空閑；
當你持續的說你沒有時間，就永遠不會有時間；
當你持續的說這件事明天再做，你的明天就永遠不會來！
4、名言四
Don』t make promise when you are in joy.
Don』t reply when you are sad.
Don』t take decision when you are angry.
Think twice and ack wise.
中文翻譯如下：
別在喜悅的時候許下承諾；
別悲傷的時候做出回答；
別在憤怒的時候作出決定。
三思而行，做出睿智的行為。
5、名言五
Talent is God given. Be humble.
Fame is man-given. Be grateful.
Conceit is self-given. Be careful.
——John wooden
中文翻譯如下：
上帝賜你天賦，保持謙遜；
眾人給你名聲，心懷感激；
自己易生驕傲，惟此謹慎。
——約翰·伍登
英語中的排比句是結構相似，但是應該不會像中文一樣一直使用某個詞或者某個短語來構成排比。
英語排比句的句式結構一致，單詞的詞性一致，句子的時態、語態一致。
英語排比句往往是為了表達意思上的順序先後、程度輕重、范圍大小，以便逐層深入，達到良好的修辭效果。
⑻ 英語排比句怎麼寫
結構:
1. The+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分), the+【adj比較級+(n)】／adv比較級+(句子其他成分).
2. 我認為造排比句的關鍵就在於能寫出正常的陳述句,再相應地找出形容詞/副詞,把它變成比較級,提前到句首.
另:如果是形容詞且它在句中修飾了名詞,則要將名詞和形容詞一起提前.
3. 如果找不到相應的比較級,就用the more/the less
4. 最後,如果去掉句子的其他成分,對句子的理解不造成影響的,就可以把相應的"句子其他成分"省略掉
5. 舉例如下
1) 如果你站得更高,你就看得越遠.
先寫陳述句: You stand high. You can see far.
變成: The higher you stand, the farther you can see.
該句簡化成The higher, the farther.句意不太通順.
2) 錢越多,越快樂.
先寫陳述句: I make much money. I feel happy.
變成: The more money I make, the happier I feel.
簡化成下句就更好: The more money, the happier.
3)我越愛她,她就越悲哀.
先寫陳述句: I love her. She feels sad.
變成: The more I love her, the sadder she feels.