不一定要先學習語法,先通過一定量的閱讀積累來了解語言表達的規律。
其實,在初級乃至中級階段的英文閱讀中,語法的學習過程,是一個在閱讀中不斷習得的過程。所習得的,不是語法概念本身,而是一種語言表達的邏輯。語法的學習要結合閱讀,要強調理解,要重視應用。
尤其是中英文差異化的表達,更是需要在初級階段的閱讀中不斷熟練。例如,英文中會先說中心詞再說修飾成分,把很長的修飾語放在後邊,這與中文的表達習慣剛好相反。但這種規則往往不需要學生先把學「定語從句」的知識學習一遍才能讀懂,甚至很多小學生根本沒有接觸過「定語從句」這個概念,但只要有一定的英文閱讀積累,就可以很好地理解這種後置的修飾關系。
初級階段大量的閱讀輸入使學生的頭腦中建立起這種第二語言基本的表達邏輯。這種邏輯隨著閱讀量的增加而不斷強化,最終變成思維方式的一部分。即英語思維。
但此時的英語思維僅僅算得上是一種「語感」。它是一種感性認識,沒有體系,因此還不能發揮更大的能量。
沒有好的語法素養,英文學習註定遇到瓶頸
觀察多數孩子的閱讀歷程就會發現,語法對初級階段的閱讀理解並不會構成太大障礙。可是當閱讀積累到一定階段,例如,你想看懂TIME裡面的文章,如果沒有好的語法素養,那麼比較難的句子就沒法看懂。而當你想寫一篇好的英語文章,沒有扎實的語法功底,就會非常困難。
因此,在「一定量」的閱讀積累時進行一次系統的語法知識梳理和歸納,會使學生對英文的理解豁然開朗。
B. 二升三學英語的語法好還是自然拼讀好
會讀就好說了
只要你記的時候邊寫邊記住意思
作文就很好寫的
語法你可以找個老師補
C. 假如英語零基礎的人每天堅持聽英語,可以不學語法自然學會英語嗎
你試試就知道了!說不定你還真可以!呵呵…我不行,我堅持不下去。堅持聽卻不去吸收理解也是徒勞。語法在理解吸收的過程中就通了,沒有想的那麼難,難的是每天堅持!
D. 英語自學語法用哪個軟體好
實話實說,現行的很多軟體中對語法有詳細講解的很少,建議使用阿卡專索軟體跟著外教一對屬一學英語語法,純外教環境授課自然效果好,高頻學習效率更高。E. 學英語一定要學語法么
很多認同抄語法無用論的人都在說,外國人學英語就不用語法,但其實歐美國家的學生也要學習語法,考試中也會有這部分的題目。
我們之所以會認為外國人不用學習語法,是因為外國人不用考雅思啊朋友們!(並不是)其實容易讓大家產生錯覺的主要原因,是因為外國人 從小就學英語,而兒童學習英語是以學習母語的模式在學,自然而然,就像我們從小就會講父母教給我們的話一樣。
那兒童學母語需要學語法嗎?其實歐美英語國家的兒童在開始學母語的時候,也常常說一些語法機構錯誤的英語(比如 who is him?這類句子),但他們周圍的父母親人是會幫助他糾正過來的。打個比方,你的母語是普通話,你牙牙學語的時候,可能也會說誰是他這類語法錯誤的話,但你的家人會幫助你糾正,英語國家也是如此。
成人不能像兒童一樣不學語法直接通過口語自己領悟,是因為一般學習英語的中國成人已經有了母語基礎,在中國「你是誰,他是謝耳朵。」里的是,與「who are you? He is Sheldon. 」中「are、is」的運用,就不太一樣。所以成人學英語,語法是必然要學的一部分。
F. 學英語必須要先學好語法嗎
英語學習是越來越重要了,因為學習的人數不斷的在上升,而且學習的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學習的環境中,學好英語是非常重要的,那麼英語學習的方法有哪些呢?要如何做才能學好英語呢?
一、明白英語學習的根本是什麼
首先,想要學好英語,一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種,一種是興趣,一種是需求。這里說的需求,是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要,還是為了考試、移民, 學生都會有一種緊迫的心理,希望自己能夠在短期內(或一定期限內)得到明顯的提升,達到自己的目的,那麼對於這樣的朋友來說,報名一個英語培訓班是最好的,因為英語培訓班有專業的老師指導學習,而且還有計劃的幫助我們學習,因此學習效率是非常高的。
像現在市面上的英語培訓機構有很多,但是教學質量好的卻不是很多。我所了解到的阿西吧外教網就很不錯,因為阿西吧外教網的老師都是外教老師,而且這些外教還有豐富的教學經驗以及專業的教師資格證書,所以教學效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教網採取的是一對一外教的教學模式,所以針對性很強,學習效率是非常高的。
二、增加自己的詞彙量
詞彙是學習英語的基石,是英語的重要組成部分,也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因為單詞背誦是非常枯燥無聊的,而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的,這樣背單詞不僅沒有效率,而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來,不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候,最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因為閱讀部分有非常多的詞彙表,所以在文章中去記憶單詞,能夠更好的幫助我們理解單詞的意思,而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況,
三、培養英語思維模式,提升語感
我們經常學不好英語,不是英語詞彙量少,而是因為我們沒有形成英語思維模式,所以才導致我們表達不地道,理解不了句子的意思。想要學好英語,培養英語思維模式是非常重要的,想要培養自己的英語思維模式,那麼就要提高自己的語感,形成了語感之後,不僅對於我們的表達有幫助,而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。
想要提高語感,就應該大量的閱讀英語文章以及寫英語句子,這樣就能夠提高語言文字的敏銳度,從而達到提高語感的作用。
英語學習的方法有哪些?學習英語的方法有很多,但是不管是那種方法都需要不斷的堅持,畢竟英語是一門語言,而是一種文化,所以學好是需要一定的過程的。
G. 學習英語一定要刻意去學語法嗎有經驗的人進
你這個復問題還真難以讓制人回答 我就沒學過英語語法,還是上了大學了,不過以前考英語的時候單選題總是要錯很多。。。。老師講英語在我看來就是在講天書。。。。我想,外國人說英語是沒有我們這些語法的,他們在那個特定的環境中很自然就會了,中國人學語法是為了更好的學英語,還是有一定作用的,如果能學,那還是學一下好些 呵呵,如果把你丟在美國,不管你學沒學過語法,你英語鐵定慢慢變得倍兒棒,語言的學習最重要的就是環境和感覺了
H. 英語語法是自然產生的,還是由學者憑空發明的
首先人們說,語言發展。後來人們出現了,試圖解釋它,並圍繞它制定規則。
例如,「whom」這個詞就有很長的歷史,可以追溯到幾千年前(whom這個詞的起源)。像大多數英語語言一樣,它不是由語法學家發明的,而是隨著時間的推移而演變的。
一般來說,語法學家不會「發明」單詞。他們所做的就是創造規則來解釋如何使用語言。在過去(甚至現在!),語法學家有時會犯錯誤,因為他們強加的「規則」並沒有反映人們實際講這種語言的方式。
[我也許應該補充一點,規定語法學家堅持的一些形式在這些規則出現之前就已經在英語中使用了;正是這種堅持這些形式是「正確的」而其他形式是「錯誤的」的嘗試,導致了語法學家所說的人們「應該」說話的方式與他們實際說話的方式之間的不匹配。語法學家並沒有發明單詞(比如「whom」),但他們有時會人為地制定單詞如何使用的規則。