1. 英語有關語法的選擇題總是不會 該怎麼辦 求方法
關於英語為什麼會有語法這個東西，這就告訴我們英語句式是有法可循的回。如果英語基答礎薄弱，你需要從單詞和語法著手，最好買一本語法書。高中英語中語法很多，這時絕不能靠背題，我們要做的是理解和明白語法的規律。在學習課文時，遇到復雜的句子可以進行句式剖析，畫出其中的重點。做題時，不要單純的求數量，做一道題，可以將這道題的語法難點標注出來，理解，做到下次看到這種題不僅可以做出來，還可以給別人講得出來你為什麼這樣做！例如高中語法中我們常碰到的定語從句，當然了，在做什麼題之前都要先翻譯理解句子意思，分析句子成分，判斷句子中的所缺成分，選擇合適的引導詞！就這樣，具體有什麼不會的可以問！祝你學習進步！
2. 怎樣做英語語法選擇題
其實高考比重最重的是閱讀 語法選擇占的分數少 但涉及的知識面還廣 語法不是一天兩天的功夫 多背些單詞 多做些閱讀 會拿到更多的分 當然選擇也不可能完全扔掉 靠平時積累
3. 英語只會語法會做題嗎
那肯定是不行的。最起碼是要有一定的詞彙量和背景知識儲備量才行。因為很多題目不考語法，考的純粹就是詞彙量。
4. 為什麼背完英語語法還是不會做題
其實我覺得背誦是其次，最重要的是背誦後要記一個例句，無論是難記的專語法知識還是片語。這是我屬們的英語老師說的。然後在做相應的題時就想想這個例句，可能會有用。
發現高一的語法也好煩人哦，唉，這幾天都在做英語練習，快要崩潰啦==！還有好多好多片語，根本記不進去，所以我專門開了一個本子，先寫一個片語，再寫一個例句，就這樣堅持下來，准備以後多來記啦，希望這個方法有幫助啊。
加油！
5. 怎樣學好英語語法聽了馬上忘記，做題目大部分錯誤，自己又不會總結，怎麼辦
從例句開始，還是要知道任何的東西都不是絕對的，語法就是大部分的用法，回實際用起來會有例外的。通答過例句理解中間的時態還有規則。一條條的掌握規律和用法。不在多，而在於吃透。另外，不知道你中文的語法怎麼樣，要能理解，如果中文中說的什麼是賓語什麼是補語都不知道，那就要先理解中文的語法。其實每個語法起名字都是有一定道理的不是憑空取的。理解了再運用練習，找出那寫例外項，積累多了就明白了。一般講語法的書會很厚，因為各種用法都有了，我們不是搞外文研究的，我覺得挑重點的看，理解了再通看。薄冰有一本書挺好的，可以看看。
6. 如何做好英語考試中的詞彙語法題
《大學英語教學大綱》要求學生在學好中學英語語法的基礎上,進一步鞏固和回加深基本語法知答識,具有在對語篇理解的水平上運用語法及詞彙的能力。其中詞彙與語法(vocabularyand Structure)在大學英語考試中占極大的比例,且由於本題相對於閱讀理解、聽力、作文等部分來說,知識點更為固定,能在短時間里有較大突破;同時,還能給其它幾部分的提高打下基礎,因此,能否抓牢這部分對很多學生來說都尤為重要。下面我們就如何做好這部分題進行幾點分析:1.擴大詞彙量背單詞要考慮記憶的規律。遺忘的速度是先快後慢,因此,今天背的單詞要在近幾天內加強記憶,隨後才把加強記憶的時間不斷拉開。那種有例句的詞彙表比單純的詞彙表要好一些,一來比較生動,易加深印象,二來從例句中可以看出其用法和搭配。由於閱讀佔分多,可多安排做閱讀題,使做閱讀和背單詞互相促進。2.熟悉語法有人覺得語法學習對提高成績的作用不象詞彙學習那麼容易見效,但這並不表示語法不重要。語法不好,看不懂較長較復雜的句子,對單項選擇和寫作影響很大。
7. 孩子初三，英語單選語法題做不好怎麼辦
建議買一本語法書
先看語法
然後做題目
不會的問老師
或者看解答
再整理一下錯題
8. 孩子上小學六年級，英語語法做題不行，怎麼辦
先根據手中的資料讓孩子系統的復習學過的知識點，最好能在復習完之後試著自己總結出自己認為的弱點和重點，再買一本類似於快捷英語這種有專門針對語法的題目的課外書，應該會有不錯的效果，以下是一些六年級的基礎語法，希望可以幫到你，
基礎短語、句式：
sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜歡某事
sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事
it's time to do sth 該是（做）···的時候了
there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/裡面/下面/前面.
六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。
（3）情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數復數單數復數
主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
be動詞（am、is、are、was、were）+not、
情態動詞（can、must、should）+ not、
助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量（可數名詞）問數量
How much多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
How far 多遠問多遠；多長距離
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his
sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般現在時中的動詞：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
（1）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his
sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形， will + 動詞原形
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化：
be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant－meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi
9. 英語語法做題技巧
1..動名詞是名詞性的，分詞是形容詞性的
eg. My work is teaching. 這里的teaching 是動名詞，這句句子也可以說 Teaching is my job.
My work is interesting. 這里interesting 是分詞內，是形容詞性的詞，因容此不能放在主語位置。
2. 動名詞作定語表示用途，而分詞相當於定語從句
eg.
a sleeping bag = a bag for sleeping(sleeping 為動名詞—）
a sleeping boy = a boy who is sleeping ( sleeping為分詞）
註： a sleeping bag 是不能說成a bag which is sleeping 的