1. 人教版四年級下冊英語第三單元關於動作的句子
樓上的全是色短語，沒句號！
我給你點，你喜歡就拿去：
Take out your book
take your bed
make a snowman
going fishing
climb tree
對不起啊我只記住這么內多了，不知道幫不容幫得到那你！
不好意思啊！！！！！
2. 小學四年級英語第三單元詞語
1、性別及家庭成員
1. boy 男孩 2. girl 女孩 3. mother 母親 4. father 父親 5.. grandpa 爺爺 6. grandma 奶奶
7. grandmother 祖母、外祖母 8. grandfather 祖父、外祖父 9. dad 爸爸 10. mum 媽 11. uncle 叔叔
12. aunt 嬸、姑、姨 13. sister 姐、妹 14. brother 兄、弟 15. Ms 女士 16. Mr 先生 17. Miss 小姐
18. parent(s)父母之一（雙親）
2動物
1. panda 熊貓 2.2. monkey 猴子 3.3. dog 狗 4.4. cat 貓 5.5. bird 小鳥 6. 6. bee 蜜蜂 7.7. bear 熊 8.8. horse 馬 9.9. pig 豬 10.10. ck 鴨子 11.11. rabbit 兔子 12.12. tiger 老虎 13.13. lion 獅子 14.14. chick 小雞 15.15. fox 狐狸 16.16. hen 母雞 17. cock 公雞
18. donkey驢子，笨蛋 19. hippo河馬 20. cow母牛 21. ox牛，公牛 22. peacock孔雀 23. sheep綿羊 24. wolf狼 25. wing翅膀 26. tail尾巴
3數字
1. one 一 2.2. two 二 3.3. three 三 4.4. four 四 5.5. five 五 6.6. six 六 7.7. seven 七 8.8. eight 八 9.9. nine 九 10.10. ten 十
11.11. eleven 十一 12.12. twelve 十二 13.13. thirteen 十三 14.14. fourteen 十四 15.15. fifteen 十五 16.16. sixteen 十六 17.17. seventeen 十七 18.18. eighteen 十八 19.19. nineteen 十九 20.20. twenty 二十
21.21. twenty-one 二十一 22.22. thirty 三十 23.23. forty 四十 24.24. fifty 五十 25.25. sixty 六十 26.26. seventy 七十 27.27. eighty 八十 28.28. ninety 九十 29.29. one hundred 一百 30.30. thousand一千 31.31. first第一 32.32. second第二 33.33. third第三
4食物飲料三餐 味道 水果
1. rice 米飯 2. meat 肉
3. noodles 面條 4. fish 魚
5. chocolate 巧克力 6. egg 蛋
7. vegetable 蔬菜 8. carrot 胡蘿卜 9. bread 麵包 10. orange 橘子 11. apple 蘋果 12. milk 牛奶 13. tea 茶
14. coffee 咖啡 15. cake 蛋糕 16. candy 糖果
17. cookie 小甜餅 18. hot dog 熱狗 19. breakfast 早餐 20. lunch 午餐 21. supper 晚餐 22. dinner 正餐 23. lemon 檸檬 24. pear 梨子
25. peach 桃子，桃樹 26. banana 香蕉 27. mpling餃子 28. beef牛肉 29. tofu豆腐
30. cabbage捲心菜 31. lettuce生菜
32. salad色拉，沙拉 33. water水 34. juice汁
35. orange juice橙汁 36. apple juice蘋果汁 37. cola可樂 38. pie派
39. apple pie蘋果派 40. ice cream冰淇凌 41. hungry飢餓 42. thirsty口渴 43. litchi荔枝 44. picnic野餐 45. mango芒果 46. watermelon西瓜 47. sweet甜的 48. bitter苦的 49. sour酸的
50. hot辣的，熱的 51. spicy辛辣的
52. yucky令人討厭的,難吃的 53. yummy美味的 54. nice好的
55. delicious美味的
3. pep四年級英語上冊unit3教學中應注意什麼
2012年秋季最新人教PEP版小學四年級英語上冊全冊全套教案，共頁，這里無法全部復制，請到「飛翔教學資源網」下載UnitOneMyclassroom第一課時教學內容：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing教學目標：1．能聽懂、會說：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.並能在實際情景中運用。2．能聽、說、認讀本課主要單詞：classroom,window,door,picture,board,light,3．能聽懂並能按照指令做事情。教學重點：學習What'sintheclassroom?及相關單詞：classroom,window,door,picture,board,light。教學難點：1．window一詞注意w的發音，不要與v的發音混淆，教師在教學中應及時糾正。2．在回答"What'sintheclassroom?"時，注意單詞復數的讀音。教具准備：1．教材相配套的教學課件［Unit1Let'slearn/A］2．教材相配套的教學錄音帶3．教師自製的單詞卡4．一張畫有教室的大圖教學過程：（一）熱身、復習（Warm-up/Revision）1．教師播放第一冊Recycle1單元中得"Chantandfind"部分，學生跟著錄音一起說。2．教師出示與chant內容相符的圖片，問："What'sinthepicture?"讓學生進行回答。Picture一詞由這里引出。3．復習pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等單詞。4．引導學生用以上單詞做問答練習，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?5．在學生回答出問題後，教師可再追問：Howmanypencils/pens…?使學生能用復數進行回答。如：What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils…（二）呈現新課（Presentation）1．教師把一張畫有教室的大圖貼到黑板上，說：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2．學生聽懂後，教師可先試著讓學生回答，能說出英文的學生給與表揚（desk,chair,picture都已學過），也可讓學生用中文回答。3．告訴學生我們要學習有關classroom的內容，教讀classroom4．讓學生觀看本部分的教學課件2遍。［Unit1Let'slearn/A］5．讓學生看著課件的畫面回答：What'sintheclassroom?(在看了兩遍課件的基礎上,考查學生的聽力和記憶能力)學生不見得都能回答出來,能說出部分即可。教師可針對學生回答的不同程度進行指導，鼓勵學生完整的回答出來。如有困難，可再看一遍本部分的教學課件。What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs…當學生只回答出board,light,deskandchairs時，教師進一步再問：Howmany?引導學生說出：Aboard或Oneboard.Twolights.教師可以直接把many一詞告訴學生。6．教師分別指著黑板，燈，桌子和椅子讓學生說出單詞。7．出示單詞卡，讓學生進行認讀。教師可以告訴學生一些記憶單詞的方法。如觀察單詞的第一個字母和最後一個字母等。（把單詞卡貼到黑板上）8．學生跟讀並模仿Let'slearn部分的內容。（使用教材相配套的教學錄音帶）9．教師在學生學習了對話的基礎上，擴充詞彙量：.Whatarethey?10．讓學生觀看教學課件，學習其它單詞。可從已學的單詞過渡到新單詞。11．教師指著教室中的相關事物問學生：What'sthis?讓學生回答。12．教師出示單詞卡，讓學生進行認讀。（並把單詞卡貼到黑板上）13．看黑板上所貼的單詞卡，讀出單詞。14．讓學生做pairwork:根據教室中的實際情況，自編對話15．學生展示練習情況，教師注意學生對名詞復數的運用，及時給與指導。糾正學生錯誤時注意方式方法，不要打擊學生學習的積極性。對於說得很好的學生應及時表揚。16．教師和學生用英語進行交流，導入Let'sdo的學習。.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教師盡量把說話的速度放慢一些，邊說邊做出相應的動作，以便使學生理解。17．教師先說片語,然後再讓能力較強的學生代替教師發布指令，讓其他學生根據指令做出相應的動作。建議多讓一些學生參與進來，激發學生學習英語的興趣。（三）趣味訓練（Practice）游戲1：做"Listenanfind"的游戲。以小組為單位，小組內的每個學生都被指定為一個本課所學單詞，然後教師讀單詞。如：教師讀door,那麼各組被指定為這個單詞的學生就必須馬上跑到教室門的位置。然後由各組的其他同學判斷對錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續。最後，比一比哪個組得分最多，哪個組就獲勝。游戲2：做"找朋友"的游戲。（此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學生把單詞卡貼到圖中相應的地方。貼好後，讓其他學生判斷對錯。如果對了，就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯後再讀出來。如果可以的話，這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應的地方。以便使學生更好的記憶單詞。（四）作業布置（homework）Listen,drawandsay1．教師發給每個學生一張圖畫紙。2．教師說一段話，學生根據所聽到的內容在紙上作畫。所聽內容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.3．請學生說出自己所畫的內容，核對答案。4．兩人一組，看圖做問答。板書設計：課後小結：本課時主要學習教室中部分常見事物的英文表達。內容和學生的生活環境很貼近。在熱身和復習環節，教師利用圖片，引導學生通過看圖說話的方式，運用所學的內容「What』sinthepicture?」自然過渡到新內容「What』sintheclassroom?」。通過教學課件，學生逐詞逐句的掌握Let'slearn部分的內容。之後通過聽聽做做的活動處理Let'sdo部分，進一步運用和鞏固了Let'slearn部分的詞彙。在此基礎上，進一步通過小游戲「Listenanfind」、「找朋友」和「Listen,drawandsay」的活動進一步操練單詞。第二課時教學內容：ALet'stalkLet'schantCGoodtoknow教學目標：1．聽懂、會說並能在日常生活中運用Wehave這一句型。2．聽懂、會說表建議的句子"Let'sgoandhavealook."3．能聽懂、會說並能恰當使用表示方位的詞near。教學重點：學習句子Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights；學慣用near表示方位。教學難點：學生對our和my的表達要比理解稍難些。our一詞的發音對學生來說讀准不太容易。教具准備：1．學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。2．Amy,Mike和ZhangPeng的面具。3．一張畫有教室的大幅圖片。4．教材相配套的教學課件。[Unit1Let'stalk/A]5．教材相配套的教學錄音帶。教學過程：（一）熱身、復習（Warm-up/Revision）1．復習已學句型：Thisis…Ihave…教師手拿一個毛絨玩具，說：Ihaveadog,thisismynewdog.2．讓學生用事先准備好的實物模仿句子3．當學生能夠說出句子時，教師可提問：Whereisit?啟發學生用學過的知識回答：It'son/in/under/the…4．在學生回答Whereisit?時，教師可以適當的加入near一詞，It'snearthe…讓學生在實際的情景中理解near的含義並運用。（二）呈現新課（Presentation）1．教師出示Amy和Mike的面具，問：Who'she?Who'sshe?學生回答出Amy和Mike後，教師補充：AmyandMikeareclassmates.讓學生猜classmate的含義。教讀classmate2．教師介紹新人物並展示情景對話：出示面具ThisisZhangPeng,heisAmyandMike'snewclassmate.Theyhaveanewclassroom.Doyouwanttohavealook?Ok,Let'sgoandhavealook.(間接引出新句子)教師出示一張教室圖並把它貼到黑板上：Thisisanewclassroom.提問：What'sintheclassroom?(讓學生先熟悉一下對話情景。)3．讓學生帶著問題觀看本部分的教學課件。［Unit1Let'stalk/A］Howmanylightsintheclassroom?Isthenewclassroombig?WhereisZhangPeng'sseat?4．讓學生通過視聽來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要的幫助。5．學生跟讀並模仿Let'stalk部分的內容。（使用教材相配套的教學錄音帶）6．請學生解釋Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.讓學生結合實際情況用Wehave…說句子。請學生解釋Let'sgoandhavealook.本句可用動作來表示。教師告訴學生Let'sgoandhavealook.是建議去看遠處的東西。7．教師可讓學生互相問一問在教室中所坐的位置。Where'syourseat?It's…8．再次觀看本部分的教學課件，讓學生根據畫面內容分角色配音。9．讓學生三人一組，分角色表演對話。評選最佳表演獎。教師要注意學生使用my,our兩詞的准確性。最好讓學生在說話時把這兩個詞的動作表演出來，以免混淆。10．聽Let'schant部分的錄音。（使用教材相配套的教學錄音帶）
4. 四年級下冊 英語第三單元的單詞是什麼
Red blue yellow green White
skirt shirt jacket dress t-shirt
5. 四年級上冊英語第三單元D部分怎麼寫
U3 Sports Day
D
1 What is Mrs Wang going to do at Sports Day?
Mrs Wang is going to give the prizes at Sports Day.考察了將來時的用法
2 Who is the ball going to hit?
The ball is going to hit Mrs Wang and Mr Bai.考察了將來時的用法
3 What event is Koko good at?
Koko is good at catching the ball.考察了be good at doing sth.的積累運用
不知道專版本跟你一不一屬樣。。。
6. 四年級上冊英語單詞第三單元
Unit 1 I like dogs like 喜歡 dog 狗 animal 動物 cat 貓 cute 可愛的 panda 熊貓 fat 胖的
elephant 大象 horse 馬 lion 獅子 monkey 猴子 tiger 老虎 have 有
Unit 2 let』s make a fruit salad Let』s..... 咱們= let us make 做；製作 fruit 水果 salad 色拉 cute 可愛的 pineapple 菠蘿 mango 芒果 banana 香蕉 some 一些 grape 葡萄 thanks 謝謝 our 我們的 cool 酷，真棒 wonderful精彩的 how many 多少
Unit 3 How many?
one 一 eleven 十一 sticker(s) 貼紙 two 二 twelve 十二 box(es) 盒子 three三 thirteen 十三 table tennis 乒乓球 four 四 fourteen 十四 can 能、會、可以 five 五 fifteen 十五 play 玩 six 六 sixteen十六 do 做 seven 七 seventeen 十七 very 很、非常 eight 八 eighteen 十八 sure 當然
nine 九 nineteen十九 many 許多 ten 十 twenty 二十 but 但是
7. 黨山小學四年級下的英語第三單元考試反思
這次語文成績很差。原因出在哪裡，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，「冰凍三尺，非一日之寒。」確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯「惰性」，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂「不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海」。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說「人不可有傲氣，但不可無傲骨」。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。
7、缺少「不恥下問」的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：「三人行，必有我師焉」。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裡錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。