英語在用初級語法詞彙表

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㈣ 英語語法的專用詞彙

1.定語從句：定語從句是由關系代詞或關系副詞引導的從句，其作用是作定版語修飾主句的某個名權詞性成分，相當於形容詞，所以又稱為形容詞性從句，一般緊跟在它所修飾的先行詞後面。
2.關系詞：引導定語從句的關聯詞稱為關系詞，關系詞有關系代詞和關系副詞。關系代詞有that,
which,
who,
whom,
whose,
as等；關系副詞有where,
when,
why等。關系詞常有3個作用：1，引導定語從句。2，代替先行詞。3，在定語從句中擔當一個成分。
註：關系代詞有主語.賓語之分。一般whom作為賓語。
4.定語：定語用來限定、修飾名詞或代詞的，是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。主要由形容詞擔任。此外，名詞，代詞，數詞，分詞，副詞，不定式以及介詞短語也可以來擔任，也可以由一個句子來擔任．單詞作定語時通常放在它所修飾的詞之前，作前置定語。短語和從句作定語時則放在所修飾的詞之後，作後置定語。

㈤ 英語在用劍橋語法初級適合什麼人用

月日 11:1 我小學時（大約是——年）曾學過一段時間的劍橋英語，我覺得還是對我有一定的幫助，我記得那時差不多每上幾節課就會請一次外教（這在那時是不太常見的），這對我們認識西方文化很有幫助，而且對我們的口語和聽力也有一定的提高。哦 對了，我目前上的ABC天芐口語的教師和我提到 事實上要學好英語是不難的 必須具有符合的研習環境跟進修口語對象 最關鍵就是外教水平，最好歐美母語，口語純正才是最好，不間斷每日口語學習 1 on 1個性化學習才能有.好.的進步幅度。完成課堂後同樣要復習聽取課堂錄音檔，更可以加深印象..實在是真的沒有練習對象的情況 就到 VOA或愛思取得課余學習材料學習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 短時間語感就提升起來，學習效益是絕對最佳的~我覺得您家孩子既然喜歡去學就應該支持他，至於回家後學不學這倒是沒什麼太大的關系，畢竟還是孩子嘛，貪玩一些也是正常的，而且相對於劍橋來講還是學好課內的知識更為重要，我那時回家也是根本不看劍橋的書，最後考試時考了11個盾牌（滿分1個）。而且您家孩子才歲，再過幾年升學壓力越來越大，就算想玩都難了，所以我覺得您應當讓孩子利用現在再多享受一段童年時光，不要總是「逼迫」他去學習，畢竟才上、年級嘛~~

㈥ 英語語法在用

單純學語法是學不好語法的。必須眼觀六路，耳聽八方。1.單詞：沒有單詞，不懂單詞的用法，語法只能是無源之水，無本之木。2.聽力：正確的發音很重要，從單詞發音開始，反復聽一盒磁帶，一定要聽得爛熟於心，否則，你聽不懂，說不好，有語法也白搭。3.網路知識：在閱讀，寫作中，我們會發現只有詞彙和語法，沒有網路知識，是讀不快，寫不好的。一般說來，床頭應有三個代表：
一本詞彙表，我推薦星火詞彙，星火詞彙有很多優點，有圖畫，辨析，真題，最重要的是：錯誤最少，現在有很多詞彙表，吹得不得了，但竟然有許多錯誤。
一本開卷有趣，開卷有益的迷你閱讀書。沒有大量的閑書閱讀，是絕對學不好語言的，英語如此，漢語也是如此。閱讀我推薦外研社的「書蟲」品牌。
學語法有門道，「短期強化、反復實踐」。利用寒假或暑假，通讀一本語法，獲得整體輪廓，再在平時閱讀或寫作中，反復查閱，做到熟能生巧。我個人的做法是拿到一篇短文，首先讀一遍，會意；再讀一遍，挑長句難句，進行語法分析，久而久之，語法規則爛熟於心，就會獲得所謂的語感。
工欲利其事，必先利其器。要學好語法，必須要有一本與時俱進的語法書。語法書一定要有趣，否則不能持久。我推薦東華大學出版社的《中級英語語法》，當當有售。該書（可能）是迄今為止最有趣的英語語法書，比薄冰、張道真有趣得多，可以維持你學習的興趣。而且，扉頁上有作者的兩個郵箱，可以提問。作者說，舉凡幽默、笑話、名言、諺語、詩歌、謎語、廣告、台詞、遺言、奇聞、逸事、妙譯、修辭……，只要足夠有趣，則毫不手軟，一網打盡！所有例句都配有精彩譯文，有的甚至比原文還精彩。總之，作者衷心希望讀者打開本書，覺得引人入勝；合上本書，覺得獲益良多。

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㈧ 英語語法的專用詞彙

最好用英語文法書直接解釋
不要用中文再翻作英文
學英文要用英文來學

㈨ 英語在用 劍橋初級英語語法 目錄（中文版）

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資料來源：圖書網

希望對你有幫助 :-)

㈩ 英語日常所用的語法

冠詞、名詞(數、格)、代詞(人稱、物主、反身、不定、相互)、數詞、形容詞、副詞、連詞、動詞的時態和語態。