高中英語重點語法定語從句

⑴ 高中英語分幾大類語法

我是這么分的
一、從句
1.基本句型
句子成分
2.簡單句、並列句、從句版
3.定語權從句
4.名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）
5.狀語從句
二、謂語
1.時態和語態
2,主謂一致
3.倒裝句
4.虛擬語氣
5.情態動詞
三、非謂語
四、句
1.疑問句（一般
選擇
特殊
反意。。。）
2.祈使句
3.感嘆句
4.
省略句
5.強調句
五、九大詞(名詞
冠詞
代詞
形容詞
副詞
連詞
介詞
動詞
感嘆詞)

⑵ 高中英語語法的定語從句具體語法

網路 奧風英語的 高考語法完全突破 中的 簡單句，並列句和復合句一講，看看就清楚，，裡面講地很透徹。

⑶ 高中英語定語從句解析

1. The factory was built in a secret place, around _________ high mountains.

A. which was B. it was C. which were D. them were

【陷阱】容易誤選A或B，將A、中的 which 和 it 誤認為是其後句子的主語。

【分析】最佳答案是C，around which were high mountains 是一個由「介詞+which」引出的非限制性定語從句，而在該從句中，主語是 high mountains，around which 是表語，所以句子謂語應用復數were，而不是用單數 was。請做以下類例題目（答案均為C）：

(1) Yesterday we visited a modern hospital, around _________ some fruit shops.

A. which is B. it is C. which are D. them are

(2) The murder happened in an old building, beside _________ the city police station.

A. which are B. it is C. which is D. them are

(3) Next month we』ll move to a new building, next to _________ a nice restaurants where we can have Chinese food.

A. which are B. it is C. which is D. them are

2. A man with a bleeding hand hurried in and asked, 「Is there a hospital around _________ I can get some medicine for my wounded hand」

A. that B. which C. where D. what

【陷阱】容易誤選 B，認為 around 是介詞，選 which 用以代替前面的名詞 hospital，在此用作介詞 around 的賓語。

【分析】最佳答案為C。以上語法分析並不算錯，但問題是，照此分析，此句的意思即為：有沒有這樣一個醫院，我在它的附近可以買葯治我的手傷？這樣的語境顯然有點不合情理，因為人們通常是在醫院裡面治傷，而不是在醫院附近治傷。此題選 C 的理由是：句中的 around 不是介詞，而是副詞，意為「在附近」；其後的 where 引導定語從句用以修飾其前的地點名詞 hospital，句意為：附近有沒有一家醫院，我可以去治我的手傷？

3. David is such a good boy _________ all the teachers like.

A. that B. who C. as D. whom

【陷阱】此題容易誤選A，許多同學一看到題干中的such，再聯繫到選項中的 that，便認為這是考查such … that …句式。況且，這樣理解意思也還通順。

【分析】最佳答案為C，不是A，因為在such … that … (如此……以至……)結構中，that 引導的是結果狀語從句，並且 that 在從句中不充當句子成分，若在上句填入 such … that …，句末的動詞 like 缺賓語。選C的理由如下：as 用作關系代詞，用以引導定語從句，修飾其前的名詞 boy，同時 as 在定語從句中用作動詞 like 的賓語，句意為「所有老師都喜歡的一位好男孩」。有的同學可能還會問，假若選A，能否將其後的 that 視為引導定語從句的關系代詞呢？不能，因為當先行詞受到 such 的修飾時，其後的定語從句應用關系代詞 as 來引導，而不用that。比較下面一題，答案為A，因為 like 後有自己的賓語 him：

David is such a good boy _________ all the teachers like him.

A. that B. who C. as D. whom

請再做以下試題（答案選D）：

It was not such a good dinner _________ she had promised us.

A. like B. that C. which D. as 4. The buses, most of _________ were already full, were surrounded by an angry crowd.

A. that B. it C. them D. which

【陷阱】容易誤選 C，用 them 代指 the buses。

【分析】最佳答案是D。most of which were already full 為非限制性定語從句，修飾 the buses。類似地，以下各題也選D：

(1) His house, for _________ he paid $10, 000, is now worth $50, 000.

A. that B. it C. them D. which

(2) Ashdown forest, through _________ we』ll be driving, isn』t a forest any longer.

A. that B. it C. them D. which

(3) This I did at nine o』clock, after _________ I sat reading the paper.

A. that B. it C. them D. which

類似地，以下各題選 whom，不選 them：

(4) George, with _________ I played tennis on Sundays, was a warm-hearted person.

A. that B. him C. them D. whom

(5) Her sons, both of _________ work abroad, will come back home this summer.

A. that B. who C. them D. whom

(6) I met the fruit-pickers, several of _________ were still university students.

A. that B. who C. them D. whom

5. He had a lot of friends, only a few of _________ invited to his wedding.

A. whom B. them C. which D. who

陷阱】容易誤選 A，認為這是非限制性定語從句。

【分析】最佳答案是B，這不是非限制性定語從句，而是一個獨立主格結構，因為空格後的動詞 invited 並不是一個完整的謂語，而是一個過去分詞。當然，假若在 invited 前加上助動詞 were，則是一個非限制性定語從句，答案便應選A。比較：

(1) They put forward a lot of plans at the meeting, none of _________ carried out in their work.

A. which B. them C. what D. that

答案選B，none of them carried out in their work 是獨立主格結構，其中的 carried out 為過去分詞

(2) They put forward a lot of plans at the meeting, none of _________ were carried out in their work.

A. which B. them C. what D. that

答案選A，none of them were carried out in their work 是非限制性定語從句，注意與上例比較句中多了一個助動詞were。

(3) They put forward a lot of plans at the meeting, but none of _________ were carried out in their work.

A. which B. them C. what D. that

答案選B，由於兩句之間增加了一個並列連詞but，使得該句成了一個並列句。

6. On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents seated together joking.

A. their B. whose C. which D. that

【陷阱】容易誤選B，認為這是非限制性定語從句。

【分析】最佳答案是A。與上面一題相似，their parents seated together joking 不是非限制性定語從句，而是一個獨立主格結構，因為空格後的動詞 seated 不是謂語，而是一個過去分詞，因為 seat 作動詞用時，是及物動詞。比較以下相似題：

(1) On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents were seated together joking.

A. their B. whose C. which D. that

選B。whose parents were seated together joking 為非限制性定語從句，因為其後有完整的謂語 were seated。

(2) On Sundays there were a lot of children playing in the park, and _________ parents were seated together joking.

A. their B. whose C. which D. that

選A。因為句中有並列連詞and，整個句子為並列句。

(3) On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents sitting together joking.

A. their B. whose C. which D. that

選A。their parents sitting together joking 為獨立主格結構。

(4) On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents sat together joking.

A. their B. whose C. which D. that

選B。whose parents sat together joking 為非限制性定語從句，因為句中有完整的謂語 sat。

(5) On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents were sitting together joking.

A. their B. whose C. which D. that

選B。whose parents were sitting together joking 為非限制性定語從句，因為句中有完整的謂語 were sitting。

7. If the man is only interested in your looks, _________ just shows how shallow he is.

A. as B. which C. what D. that

【陷阱】容易誤選A或B，誤這是非限制性定語從句。

【分析】正確答案為D，注意逗號前是一個條件狀語從句，逗號後是該狀語從句的主句，that 在此代表前文所述的情況，用作主句的主語。類似地，下面幾道題也選 that，而不選 which：

(1) If you promise to go with us, _________ will be OK.

A. as B. which C. and it D. that

(2) If you want a double room, _________ will cost another ￡15.

A. as B. which C. what D. that

(3) Whether you go or not, _________ is quite all right with me.

A. that B. which C. and it D. so

(4) When I say two hours, _________ includes time for eating.

A. as B. which C. what D. that

⑷ 求高中英語語法定語從句的詳解與練習

高中定語從句詳細講解
（一）定義及相關術語
1．定語從句：修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。定語從句一般緊跟在它所修飾的先行詞之後。
2．先行詞：被定語從句修飾的詞叫先行詞。
3．關系詞：引導定語從句的詞叫關系詞。
關系詞有關系代詞和關系副詞。關系代詞有that, which, who, whom, whose, as等；關系副詞有when, where, why等。
關系詞通常有下列三個作用：A、引導定語從句；B、代替先行詞；C、在定語從句中擔當一個成分。例如：
The man who is shaking hands with my father is a policeman. 該句中，who is shaking hands with my father是定語從句，修飾先行詞the man， 「who」是引導定語從句的關系詞，代替先行詞the man，在定語從句中作主語。

（二）關系代詞引導的定語從句
1．who 指人，在定語從句中作主語。
The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。
Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 想去博物館的人必須在明晨7點到大門口集合。
Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我幫助了一位迷路的老人。
That is the teacher who teaches us physics. 那就是教我們物理的老師。
2．whom 指人，在定語從句中做賓語，常可省略。
Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus. 劉先生就是你們在公共汽車上談論的那個人。
Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 李明正是我想要見的男孩。The professor ( whom ) you are waiting for has come. 你正在等的教授已經來了。
The girl ( whom ) the teacher often praises is our monitor. 老師經常表揚的那個女孩是我們的班長。
注意：關系代詞whom在口語或非正式文體中常可用who來代替，也可省略。
The man ( whom / who )you met just now is my old friend.
3．Which指物，在定語從句中做主語或賓語，做賓語時常可省略。
Football is a game which is liked by most boys. 足球是大多數男孩所喜歡的運動。
The factory which makes computers is far away from here. 製造計算機的那家公司離這兒很遠。
He likes to read books which are written by foreign writers. 他喜歡外國作家寫的書。
The house which is by the lake looks nice. 湖邊的那幢房子看上去很漂亮。
This is the pen ( which ) he bought yesterday. 這是他昨天買的鋼筆。
The film ( which ) they went to see last night was not interesting at all. 他們昨晚看的電影一點意思也沒有。
4．That指人時，相當於who或whom；指物時，相當於which.。在定語從句中作主語或賓語，作賓語時常可省略。
The number of people that / who come to visit this city each year reaches one million. 每年來參觀這座城市的人數達一百萬。
Where is the man that / whom I saw this morning? 我今天早上看到的那個人在哪兒？
The person that /whom you introced to me is very kind. 你介紹給我的那個人很友好。
The season that / which comes after spring is summer. 春天以後的季節是夏季。
Yesterday I received a letter that / which came from Australia. 昨天我收到了一封來自澳大利亞的信。
5．Whose 通常指人，也可指物，在定語從句中做定語。
I visited a scientist whose name is known all over the country. 我拜訪了一個全國知名的科學家。
He has a friend whose father is a doctor. 他有一個爸爸當醫生的朋友。
I once lived in the house whose roof has fallen in. 我曾經住在那幢屋頂已經倒塌了的房子里。
注意：指物時，常用下列結構來代替：
The classroom whose door is broken will soon be repaired.
The classroom the door of which is broken will soon be repaired.
Do you like the book whose cover is yellow?
Do you like the book the cover of which is yellow?

⑸ 高中英語主要語法有哪些

名詞性從句（我記得好像主語和定語從句考得多一點），名詞的單復數形式，不定式，賓語從句虛擬語氣，狀語從句，冠詞的運用，還有動詞的時態語態，倒裝

⑹ 高中英語名詞性從句和定語從句的語法總結（詳細一點）

名詞性從句是由if, whether, that 和各種疑問詞充當連接詞所引導的從句，其功同名詞一樣。

一．主語從句
主語從句是在復合句中充當主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主語和it引導強調句的比較
It 作形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什麼成分，都可用連詞that。被強調部分指人是也可用who/whom。
2. 用it 作形式主語的結構
(1) It is ＋名詞＋從句
(2) it is ＋形容詞＋從句
(3) it is ＋不及物動詞＋從句
(4) it ＋過去分詞＋從句
3. 主語從句不可位於句首的五種情況
(1) if 引導的主語從句不可居於復合句句首。
(2) It is said , (reported) …結構中的主語從句不可提前。
(3) It happens…, It occurs… 結構中的主語從句不可提前。
(4) It doesn』t matter how/whether …結構中的主語從句不可提前。
(5) 含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。
4. What 與that 在引導主語從句時的區別
What 引導主語從句時在句時在從句中充當句子成分，如主語．賓語．表語，而that 則不然。

定語從句也稱為關系從句或形容詞性從句，由關系代詞（who, whom, whose, which, that）或關系副詞（as, when, where, why）等引導。關系詞除了起引導作用外，還在從句中指代前面的先行詞，並在從句中擔任一定的成分。
一、限定性定語從句和非限定性定語從句
定語從句就其與先行詞的關系而言，可分為限定性定語從句和非限定性定語從句。限定性定語從句和先行詞之間沒有逗號，表示對先行詞起修飾限製作用；而非限定性定語從句和先行詞之間有逗號分開，是對先行詞進行補充說明，相當於並列句。如：
He is the man who has strong personality. 他是個個性很強的人。（限定性定語從句）
My brother, who works abroad, is coming next week. 我哥哥在國外工作，他下周將回來。（非限定性定語從句）
註：1. 非限定性定語從句不能用that來引導，一般用which，as或who（指人）。用which或as引導時，既可以修飾主句的部分內容，也可修飾主句的全部內容。如：
He spoke confidently, which impressed me most. （which指代整個主句，在從句中作主語）
2. as引導的非限定性定語從句既可以放在主句之前，也可以放在主句之後，但which或who引導的非限定性定語從句不能放在主句之前。如：
As we all know, the moon is a satellite of the earth.
The large area is covered with thick snow, which affects people's life greatly.
3. 在限定性定語從句中，關系代詞作賓語時可以省略；但在非限定性定語從句中，關系代詞作賓語時不能省略。如：
The film (which) I saw last night is about a young teacher. (which可以省去)
She introced me to her husband, whom I hadn』t met before. (whom不能省去)

二、通常只用關系代詞that，不用 which，who或whom的幾種情況
1. 當先行詞是all, everything, nothing, something, anything, little, much, none, few等時。如：
All that you want are here.
2. 當先行詞被all, no, some, any, every, a few, a little, much, only, very等修飾時。如：
There is no person that doesn』t make mistakes.
3. 當先行詞被序數詞或形容詞最高級修飾時。如：
This is the best film that I have ever seen.
4. 當出現兩個或兩個以上的先行詞，並同時兼指人和物時。如：
We are talking about the people and countries that we have visited.
5. 當主句是以which 或 who 開頭的特殊疑問句時。如：
Who is the person that is standing over there?
6. 當定語從句為there be 句型時，關系代詞只能用that，但經常可以省略。如：
I know the difference (that) there is between you.
7. 當關系代詞在從句中作表語時，常用that。如：
He does not seem to be the man that he was. 他似乎和過去不一樣了。

三、as 與其他詞連用引導的定語從句
as 引導定語從句時，可指人也可指物，通常與the same，such，so等連用，形式為：the same… as，such… as，as …as，so… as。As在定語從句中可作主語、賓語、表語等。如：
She knew he felt just the same as she did. 她知道他的感覺與她自己的一樣。(as代替事，作賓語)
I lend you such books as will interest you. 我借給你使你感興趣的書。(as代替物，作主語)
註：the same… as 和the same… that的用法不同。as引導的定語從句表示其內容與主句所講的事物「相似」，指同類事物；that引導的定語從句表示其內容與主句所講的事物是「同一個」，指同一事物。如：
This is the same pen as I lost yesterday. 這和我昨天丟的筆一樣。（類似的筆）
This is the same pen that I lost yesterday. 這支筆就是我昨天丟的那支。（同一支筆）

四、「介詞+關系代詞」引導的定語從句
在「介詞+which/whom」結構中，介詞的選擇取決於三種情況：
1．定語從句中謂語動詞或表語的搭配。如：
This is the college in which I am studying.
He is the man about whom we are talking.
2．先行詞與介詞的習慣搭配。如：
The speed at which the machine operates is shown on the meter. 儀表上顯示出這台機器運轉的速度。
3．當定語從句為最高級時只能用of which; 否則用其他介詞。如：
I have five dictionaries of which Longman Dictionary is the best.
I have five dictionaries among which Longman Dictionary is published in UK.
註：不可拆分的動詞短語介詞不能提前，如put up with；有的短語可能有不同的介詞搭配，此時需要根據上下文來確定。如：be familiar with/to，compare with/to等。
有時為表意清楚，還可以在關系副詞where/ when前加介詞from, to等。如：
China is the birthplace of kites, from where kite flying spread to Japan, Korea, Thailand and India. 中國是風箏的故鄉，從這里，放風箏的運動傳到了日本、韓國、泰國和印度。

⑺ 高中英語的定語從句，重點是什麼

高中英語定語從句詳解

定語從句用來充當句中定語的主謂結構；它主要用於修飾句子中的名詞、代詞。而定語從句的位置常常是緊跟在被修飾的名詞、代詞的後面。在被修飾的名詞、代詞與定語從句之間往往有一個關系詞將其前後兩部分聯系成一個整體，或是構成一個名詞短語；或是構成一個代詞短語。但從結構上說，關系詞與從句是一個整體。排除句子的其他各部分，這種帶有定語從句的名詞短語或是代詞短語的構成可演示如下：
1）three signs that indicate a person is suffering from a panic attack rather than a heart attack
三種意味著一個人是患有驚恐症而不是心臟病的跡象在這個帶有定語從句的名詞短語中：
signs是：被修飾的名詞；
that是：關系詞；
that indicate a person is suffering from a panic attack rather than a heart attack是定語從句
2）those who drink a lot 那些大量飲酒的人在這個帶有定語從句的代詞短語中：
those是：被修飾的名詞；
who是：關系詞;
who drink a lot是：定語從句通過上面的演示,我們可以歸納出定語從句在句子中的位置、結構如下：
被修飾的名詞 / 代詞 + 關系詞 + 句子 (其中，"被修飾的名詞/代詞"在語法叫作"先行詞".)
要點提示：
1）"先行詞"與"關系詞"的內在聯系"先行詞"與"關系詞"之間實質上是互等、互換的關系。也就是說，關系詞的作用就是將先行詞所表達意義"代到"從句中來起作用。例如：
They often become easily frightened or feel uneasy in situations （先行詞）where (關系詞)people normally would not be afraid .
他們常在人們一般不會感到害怕的情況下卻很容易感到恐懼或是感到不自在。
（本句中的關系詞where = 先行詞（in）situations 。如果把這個復合句拆成兩個分句，那就是：
They often become easily frightened or feel uneasy in situations
people normally would not be afraid in situations 由此可以看出，"先行詞"與"關系詞"之間實質上是互等、互換的關系）。 又例如：
Rude people are those （先行詞） whose (關系詞)behavior shows little respect
for the rules（先行詞） that(關系詞) the majority follows .
不講禮貌的人是指那些，他們的行為對大多數人所遵從的規則並不表示尊敬的人。
由此我們還可以看出，"先行詞"往往是分別重復出現在兩個分句中的名詞或代詞。這也就是我們做定語從句的條件之必需。否則，"關系詞"就無法去替代"先行詞"而構築定語從句了。這個道理就如同我們在計算機上"做剪貼以前要先做復制"一樣。）
2）"先行詞"的意義決定"關系詞"的選擇"關系詞"的選擇往往是由"先行詞"自身表達的意義，以及它在從句中的語法功能而決定的。
這個意思就是說，假如"先行詞"自身表達的意義是表示"人的意義"或是"物的意義"，那麼我們就相應地選擇表示"人的意義"或是"物的意義"的"先行詞"。"先行詞" 在從句中的語法功能也是決定"關系詞"選擇的重要條件。比如說，同樣都是表示"人的意義"的"先行詞"，如果它在從句中作主語，"關系詞"就得用表示"人的意義"的主格形式，如果它在從句中作定語，"關系詞"就得用表示"人的意義"的所有格形式。另外，有時"先行詞"本身是表示事物的名詞，而它在從句中卻與介詞構成了短語，在從句中充當狀語，在這種情況下，我們就應該用"關系副詞"而不能用"關系代詞"了。例如：
Some people who are successful language learners often fail in other fields .
有些在語言學習上很有成就的人,在其他領域常常一無所成。
In our class , we have some students whose families are not in Wuhan.
我們班上有些家不在武漢市的同學。
There are many sounds which have a meaning and yet are not words .
有許多聲音有意義但不是詞。
Tell him to go to the classroom where we often have our English class .
如果把這個復合句拆成兩個分句，那就是：
tell him to go to the classroom .We often have our English class in the classroom )
告訴他去我們常上英語課的那間教室。
(一) 關系詞
從前面的討論中我們可以清楚地看出，關系詞在定語從句的構成里是至關重要的。我們甚至可以說，掌握不好關系詞就無法做成定語從句，也無法理解文中帶有定語從句部分的意思。因此，我們首先討論一下關系詞的有關問題。
定語從句中的關系詞只有兩類：關系代詞和關系副詞；沒有連詞。也就是說，定語從句中的所有關系詞不但都有具體的意義而且都在從句中擔任一定的成分。
1）關系代詞：who , whom , whose , which , that 等。
who用於代替"表示人的意義"的先行詞，並且在從句中作主語；在現代英語里，也可取代whom在從句中作動詞的賓語。例如：
I have no idea about the man who wrote the article .
我不認識寫這篇文章的那個人。
The little boy who is singing there can recite quiet a number of Chinese poems .
whom 用於代替"表示人的意義"的先行詞，並且在從句中作動詞或介詞的賓語。在現代英語里，如果whom在從句中作動詞的賓語，它與who可以通用；但是如果whom在從句中作介詞的賓語，那麼就只能用whom而不能與who通用了。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：
Who is the girl whom ( who ) you talked to just now ?
剛才和你說話的那個女孩子是誰？
Yesterday, I happened to meet , in the shopping center , the professor who ( whom ) I got to know at a party .
昨天在購物中心，我碰巧遇見了那位我在一次聚會上認識的教授。
They are looking for the patient on whom doctors just performed an operation . 他們正在尋找那位醫生剛剛給他做過手術的病人。
(句中的關系代詞whom代替the patient ，在從句中作介詞on的賓語，而且介詞on提到關系代詞的前面，所以who 和whom就絕不可以通用了，此處只能用whom 。)
Who is the girl to who (whom) you talked just now ? （錯誤）
(句中的關系代詞whom(who)代替the girl ，在從句中作介詞to的賓語，但是由於介詞to已提到了關系代詞的前面,who 和whom就絕不可以通用了,所以如果還繼續使用who句子就錯了。此處只能用whom 。)
whose 用於代替"表示人或物意義"的先行詞，在從句中作定語，往往與它所修飾的名詞一起構成一個名詞短語在從句中擔當成分。Whose常表達"某人的、某物的"之意。例如：
Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ?
你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎？
Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor.
沸點在攝氏100度的水無色、無味。
which 用於代替"表示事物意義"的先行詞，在從句中作主語、賓語。例如：
Views which are entirely new or foreign may also be hard to accept .
那些全新的或是來自國外的觀點或許也很難被接受。
I've got a novel which you may like to read .
我弄到一本你或許想看的小說。
That was a fault which could not be forgiven . 那是不能饒恕的錯誤。
that 既用於代替"表示人的意義"的先行詞，也用於代替"表示事物意義"的先行詞；在從句中既可以作主語，也可以作謂語動詞的賓語，但是不能作介詞的賓語。在一定范圍內，that = who / whom / which 。例如：
Views that (which ) are entirely new or foreign may also be hard to accept .
那些全新的或是來自國外的觀點或許也很難被接受。
Salaried people that ( who) earn more than a few thousand dollars must pay a certain percentage of their salaries to the federal government .工薪在幾千美元以上的人必須將工資中的一定百分比交付給聯邦政府。
Who is the girl to that you talked just now ? （錯誤）
要點提示：
定語從句中作賓語的關系代詞可以省略;如果關系代詞在定語從句中作賓語可以省略。例如：
This is the book ( which ) you were looking for yesterday .
這就是你昨天找的那本書。
I don't like the novel ( that ) you are reading .
我不喜歡你看的這本小說。
Who is the man ( whom ) you're talking about ?
你們談論的那個人是誰？
定語從句中，關系代詞的單復數取決於先行詞的單復數。例如：
Those who are in their forties are required to have a physical examination this afternoon .
（先行詞Those是復數，關系代詞who也就看作是復數，所以從句的謂語動詞就用了復數形式are了。）請那些年齡在四十幾歲的人於今天下午去進行體檢。
This is the magazine which was sent to me by post .
（先行詞the magazine是單數，關系代詞which也就看作是單數，所以從句的謂語動詞就用了單數形式was sent） 這是通過郵局寄給我的雜志。
關系代詞that 和which的區別
that 和which在一般情況都可以用於代替"表示事物意義"的先行詞，在從句中作主語、賓語。但在下列情況下一般只用that而不用which ：
-- 先行詞本身是all , everything , something , nothing , anything等不定代詞時，例如：
Anything that can burn is a source of heat energy .
任何能夠燃燒的東西都是熱能源。
There must be something that happened to you .你一定出了什麼事。
They had nothing that could cure of his disease .他們沒有一點能治癒他疾病的東西了。
-- 先行詞已有序數詞或形容詞的最高級或the last, the only等作定語時，例如：
This is the most impressive TV theater that has never been put on show before . 這是以前從未上演過的最有感染力的電視劇。
That is the only way that leads to your success .那是通向你成功的唯一之路。
We have to consider the first thing that starts our work .
我們必須要考慮啟動我們工作的第一件事。
然而，在下列情況下卻只用which而不用that：
-- 當先行詞表示事物意義，並且在從句中作介詞的賓語，那麼就只能用which 。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：
The world in which we live is made of matter .
我們生活於其中的世界是由物質組成的。
Ocean currents affect the climates of the lands near which they flow .
洋流影響其流經的附近地區的氣候。
The world that we live in is made of matter.
（正確。因為關系代詞雖然在從句中作介詞的賓語，但是介詞沒有提前，所以沒有這點要求。）
我們生活於其中的世界是由物質組成的。
The world in that we live is made of matter.
（錯誤。因為關系代詞在從句中作介詞的賓語，而且介詞已經提前，所以必須遵從這點要求。）
-- 在非限定性定語從句（關於這一點隨後就要講解）中，當關系詞表示事物意義時, 只能用which 。這是語法所規定的，沒有任何解釋。例如：
The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow .
太陽給予大地熱，這就使植物的生長成為可能。
The most important form of energy is electrical energy , which is widely used in our daily life .最重要的能源形式是電能，它廣泛地運用於我們的日常生活之中。
-- as可以作為關系代詞引導限定性定語從句、非限定性定語從句。例如：限定性定語從句 （常用於such … as和the same … as 等句式中）
Such points as you've mentioned are really important in solving the problem .
你提到的這些方面在解決這個問題上的確很重要。
People such as you describe are rarely seen nowadays .
你描述的這種人現在很少見了。
This computer has the same functions as that one has .
這台計算機有著和那台計算機一樣的功能。
非限定性定語從句 （as可以作為關系代詞引導非限定性定語從句時，as是指全句：也就是說，將整個主句看成一件事或是一個事實；並對其進行補充、說明。這種非限定性定語從句既可以放在主句之前，也可以放在主句之後。）
As I know , she hasn't got married . 如我所知，她還未結婚。
They won the first place in the game, as could be expected.
可以預料，他們在比賽中得了第一。
Professor Li is extremely popular among students , as is known to all of us . 如我們大家所知，李教授極受學生們的歡迎。
2)關系副詞：when , where , why 等。在定語從句，關系副詞 = 介詞 + which 。也就是說，每個關系副詞里本身就已經含有了一個介詞：when = 在什麼時候，where = 在什麼地方，why = 為什麼原因，等。至於在英文中用哪個具體的介詞，就得依具體情況而定了。
when 代替表示時間的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當狀語,例如：
People will always remember the time when Hong Kong and Macao returned to our motherland .
人們會永遠記住香港和澳門回歸祖國的那一時刻。
He came at a time when we needed help . 他在我們需要人幫忙的時候來了。
We don't know the exact time when the English Evening will be held . 我們不知道英語晚會舉行的確切時間。
where 代替表示地點的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當狀語。例如：
The place where we're to have the Speech Contest has not been decided yet.我們舉行演講比賽的地點還未定下來。
He is living in a newly-built house where there used to be a pond . 他現在居住的新房是原先一個池塘的舊址。
That is a beautiful campus where I made a lot dreams .
那是一座我曾經在那兒有過許多夢想的美麗的校園。
why 代替表示原因的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當狀語。例如：
He didn't tell her the reason why he was so happy .
他沒有告訴她為什麼他那麼高興的原因。
The reason why she was late is not so acceptable .
她遲到的原因不那麼令人接受。
They explained the reason to us why they had misunderstood us before .
他們向我們解釋為什麼他們以前誤解了我們的原因。
介詞+關系代詞
在這種結構中，關系代詞若是表示人的意義，就只能用whom ；關系代詞若是表示事物的意義，就只能用which 。而這種結構中較難解決的問題是介詞的選擇問題，因為這個問題的解決取決於多種因素：
A）動詞與介詞的搭配B）名詞與介詞的搭配C）形容詞與介詞的搭配，等等。總之，要依從句的具體需要而定。例如：
A）動詞與介詞的搭配
He has found a good job for which he is qualified .（ qualify + 名詞+ for "使…具有…資格" ）他找到了一份他能勝任的工作。
The man to whom you talked just now will chair the meeting tomorrow . （ talk to + 名詞 "與某人談話" ） 你剛才與他談話的那個人明天主持那個會議。
He is bargaining with the landlord over the monthly price at which the apartment rents .名詞+ rent at + 表示價格的詞 "某物以某價格出租" ）
他在與房東就那套公寓出租的月租金進行磋商。
B）名詞與介詞的搭配
They are still living in the little house in which they've been lived for 15 years . （ in the house "在屋子裡" ）
他們現在還住在他們已住了15年的那個小房子里。
We've worked out a method by which our proction can be raised on a large scale.( by a method通過某種方法) 我們已研製出了一個能大規模提高生產的方法。
She didn't realize the extent to which she had been distracted .（ to extend "到某種程度" ） 她沒有意識到她心煩意亂的程度。
C）形容詞與介詞的搭配
The secretary with whom the boss is not happy will be fired for her inefficiency . (happy with "對…表示滿意")
老闆對其不滿意的那個秘書將由於她沒有工作效率而被解僱。
I've found the job for which I've been eager for a long time.（ eager for "渴望得到…" ） 我已找到了我渴望已久的那份工作。
He is a learned man with whom we are familiar .
(familiar with 熟悉…)他是一位我們熟悉的有學識的人。
2）定語從句的種類
在英文中，有兩種定語從句：限定性定語從句與非限定性定語從句。這兩種定語從句在其功能和形式方面都有明顯的區別：

限定性定語從句
限定性定語從句與主句的關系很緊奏，對其先行詞起限定、修飾的作用。如果將其去掉，會影響句子意思的完整性；有時甚至於引起費解、誤解。例如：

Rainforests are being cleared for valuable timber and other resources to speed up the economic growth of the nationsin which they are located .
為了加速他們各自所在國家的經濟發展，熱帶雨林作為有價值的原木和其他資源正為人們所砍伐。
Ocean currents affect the climates of the lands near which they flow.
洋流影響其流經的附近地區的氣候。
They explained the reason to us why they had hated us before.
他們向我們解釋為什麼他們不喜歡我們的原因。
非限定性定語從句
非限定性定語從句在形式上就與主句很鬆散，它與主句之間有一個逗點"，"隔開；它對其先行詞沒有限定、修飾的作用，只起補充、說明的作用。有時也用它來對全句進行補充、說明。即使將其去掉，也不會影響句子意思。由於上述原因，非限定性定語從句在表達意思方面也有別於限定性定語從句。另外，非限定性定語從句在中文譯文里，我們往往將其作為一個分句處理，而不把它作定語翻譯。

⑻ 高中英語語法包括什麼

一、關系代詞引導的定語從句

1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）

who 指人在從句中作主語，賓語或表語

whom 指人在從句中作賓語

whose 指人或物在從句中作定語

as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

2、as 的用法

（1）常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一類，不同一個

the same…that 表示同一個

（2）as與which的區別

a、位置不同

as可放在主句後，主句前或主句中間；which只能放在主句後。

b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。

Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。

注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。

二、只用that不用which的情況

1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時

2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.

3、 當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。

4、 當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。

5、當先行詞是數詞時.

6、 當先行詞既指人又指物時。

7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。

8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。

9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。

10、先行詞為what，關系代詞用that。

11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。

三、只用which不用that的情況

1、 當介詞放在關系代詞之前時。

2、 在非限制性定語從句中。

3、 當關系代詞指整個主句的概念時。

四、只用who不用that的情況

1、當先行詞是one, ones,anyone或those時。

2、there be 結構中。

3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。

4、為了避免重復或引起歧義。

5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。

6、先行詞是指成員的集體名詞。

7、who可以引導非限制性定語從句。

8、先行詞是擬人化的名詞。

9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。

五、關系副詞引導的定語從句

1、when時間狀語

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。

2、where 地點狀語

注意：當先行詞為模糊的地點時，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.

3、why 原因狀語 先行詞為reason。

六、介詞與關系代詞

1、介詞如何確定

（1）依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定

（2）依據先行詞的習慣搭配來確定

（3）根據意思來確定

（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞

2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置

（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。

（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。

（3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。

（4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。

3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。

七、定語從句中的主謂一致

1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數形式。

2、「one of+復數名詞」位於關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。

八、注意way和time後接定語從句的情況

1、當先行詞是way，且意為「方式、方法」時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。

注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。

2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略；若time作「一段時間」講，應用關系副詞when或介詞at/ring+which引導定語從句。

⑼ 高中英語語法大全

1根據您的情況，能在短期內沖高分的只有作文，聽力，閱讀，完型了，至於考查語法比較多的單項選擇，那就容後再說了。你可以多看語法書上的練習題以及解析，培養一種感覺，不懂的多問老師，盡量掃除多一點的盲點，在語法這一塊能爭多少分就多少分。
2作文就是多背一些模板，高級句型，片語，考試時候把字體寫好一點。
3閱讀完型跟語法聯系不是很大，所以這是提高幅度僅次於作文的兩塊。既然跟語法沒有關系，那麼它們就跟你的語感，經驗密切相關了，這些只能靠做題，並適時總結，時時回顧來達到了。
4聽力，你要好好總結一下，常考題型有哪些，一般某種題型是怎樣提問的，是怎樣設置陷阱的，還有就是在什麼地方暗示答案的。比如數值型的題目，人家問你a book 多少錢，一般聽到的都不是答案，數值型需要一定的計算，而計算的最常用方法就是discount，打折等……這些就是聽力題中常見的考點。你可以花點時間看看聽力原文，看出題人怎樣設置答案的，這樣提問的……這些都能讓你心中有數，而不會在考試的時候蒙掉了，也不會讓你在考試的時候不知道聽哪裡。
其實聽力，也是練出來的，為了保證一定的強度，你還可以把聽力的mp3放進手機里，不論走路，還是吃飯，或者是逛商場……你都可以隨時聽，，因為聽力很注重語感，所以到了你需要應付考試的時候，你能天天聽，時時聽，那更是重要！
我能說的只能是這些，至於具體的語法細節就只能靠您自己把握了。祝你好運！！！