A. 九年級上下冊蘇教版譯林牛津初中英語課文MP3
九年級下冊蘇教版譯林牛津初中英語課文MP3（可下載）
B. pass綠卡的初中英語語法分版本的嗎 比如人教版 蘇教版 外研版這些
. I am sorry to say that we are greatlyinconvenienced by the fact that ~。
C. 蘇教版初二英語下學期知識點
1. bring/take
Bring表示「帶來、拿來」，指從別處朝說話人所在或將在的地方「帶來、拿來」。而take則表示「拿去、帶走」，它表示的方向與bring相反，指從說話人所在地「拿走、帶走」。如：
Bring me the book, please. 把那本書給我拿來。
Take some food to the old man. 給那位老人帶去些食物。
2. somebody/ anybody/nobody
一般說來，somebody用於定句，anybody用於否定句、疑問句和條件狀語從句。例如：
Somebody came to see you when you were out. 你出來時有人來見你。
Does anybody live on this island? 有人在這島上住嗎？
I didn't see anybody there. 我在那兒誰也沒看見。
Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 別讓任何人進來。我太忙，誰也不想見。
There is nobody in the room. 房間里沒人。
Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it .誰也沒告訴我你病了所以我不知道。
3. listen, listen to, hear
這三個詞意思都是「聽」，但是它們的用法不完全相同。它們的區別在於：
(1)listen 只用於不及物動詞，後面接人或人物做賓語，著重於「傾聽」，指的是有意識的動作，至於是否聽到，並非強調的重點。如：
Listen! Someone is singing in the classroom. 聽！有人在教室唱歌。
(2)listen to 為listen的及物形式，後面一定要接人或物做賓語，這里的to是介詞。如：
Do you like listening to light music?你喜歡聽輕音樂嗎？
(3)hear 可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意思是「聽到、聽見」，指用耳朵聽到了某個聲音，表示無意識的動作，著重於聽的能力和結果。如：We hear with our ears.我們用耳朵聽。She listens but hears nothing.她聽了聽，但是什麼也沒有聽見。
4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little
(1)many修飾可數名詞，much修飾不可數名詞；都表示許多。例如：
He has many books.他有許多書。He drank much milk.他喝了許多牛奶。
(2)a few和a little都表示"有一點兒"，側重於肯定，相當於"some"，但a few修飾可數名詞，a little修飾不可數名詞，例如：He has a few friends in London.他在倫敦有一些朋友。
Would you like some coffee? Yes, just a little.喝點咖啡好嗎？好的，只要一點。
(3)few和little表示"幾乎沒有"，側重否定。few後接可數名詞，little後接不可數名詞。例如：
He is a strange man. He has few words.他是個怪人，他幾乎不說什麼話。
Hurry up, there is little time left.趕快，沒什麼時間了。
5. either/ neither/ both
either可作形容詞，一般指"兩者中的任何一個"。有時也可表示"兩個都……"的意思，後跟名詞的單數形式；neither: 指兩者中沒有一個，全否定；both: 指兩者都，肯定。句中可作主語、賓語和定語，both後面應跟名詞的復數形式。如：Neither of the films is good.兩部電影都不好。（沒有一部是好的）Either of the films is good. 兩部電影都不錯。（謂語動詞用單數）Both the teachers often answer the questions.這兩個老師都常常解答問題。
6. take part in/join
take part in參加某種活動; join參加，加入某一政黨或組織。例如：Can you take part in my party.你能來參加我的派對嗎？We often take part in many school activities.我們經常參加學校里的一些活動。He joined the party in 1963. 他1963年入的黨。My little brother joined the army last year. 我小弟去年參的軍。
7. quite/ rather/ very
(1)quite 表示程度「很，十分，完全地」，「相當」。如：She is quite right.她對極了。
That's not quite what I want . 那並不完全是我所要的。
(2)rather 表示程度上的「相當」，比預想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：It's rather cold today.今天的天氣相當冷。
(3)very 表示程度「很，甚，極其，非常」，用於修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，也可用於不喜歡的情況下。應注意「a very +形容詞+可數名詞的單數」結構中，"a"應置於"very"之前，該結構相當「quite a/an +形容詞+名詞」的結構。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 兩個月是一段很長的時間。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天氣很好。
D. 江蘇教師資格證初中英語的面試試講用的是蘇教版還是人教版的教材一般是幾年級的
您好，來江蘇已經加入教師資自格證的統考了，統考之後對於面試的教材是沒有固定的，但是國考面試採用的是抽題，而且大部分考官都是當地的老師，所以可以推出一般教師資格證考試的教材應該是用當地通用的教材，中學一般以高二、初二為主，但是不代表其他年級不考，重要的不是內容是什麼，而是教學方法，掌握教學方法之後，什麼題目都可以教好。
E. 電子書 蘇教版 牛津初中英語 預備課程starter 七年級 單詞
我已上傳壓縮包，是牛津英語預備課程Starter的教學光碟里復制出來的第七單元的內容，包括單詞跟讀、操練和游戲，課文視頻呈現和知識講解，希望對你有用。如需要其它單元，請留言。感謝採納！
F. 初二下冊蘇教版英語知識點和主要片語和句子有哪些
您好，看抄到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。 您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！! 雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~~
G. 蘇教版初中一年級英語是美式英語還是英式英語
英式英語和美式英語的發音差異極大。英式英語聲調起伏較大，吐字清晰高亢，摩擦較重；美式英語比較婉轉柔和，發音更加圓潤。兩者在很多母音、重音和音調上都是完全不同的。這一點不在此詳述，英語學習者只要聽聽使用這兩種英語的廣播和音像節目就有直觀的感受。
在拼寫方面，英式英語和美式英語的差別也很明顯。不過，因為美國的媒體和網路科技席捲全球，在這方面美式英語顯然佔了絕對上風。大部分非英語國家的英語學習者都會更多地採用美式拼寫。在Windows電腦系統輸入中，即使鍵入了正確的英式拼寫，也會被強行改成美式拼寫。真是誰擁有了經濟權利，誰就擁有話語權的絕佳體現。筆者將英式英語和美式英語拼寫的區別簡單總結如下：
情況一：英式英語比美式英語單詞更長，拼寫更復雜
例如：dialogue（英式） dialog（美式）
archaeology（英式） archeology（美式）
colour（英式） color（美式）
favourite （英式） favorite（美式）
jewellry（英式） jewelry（美式）
programme （英式） program（美式）
storey（英式） story（美式）
情況二：英式英語以re結尾，美式英語以er結尾
例如： centre（英式） center（美式）
theatre（英式） theater（美式）
metre（英式） meter（美式）
情況三：s與c, s與z
例如： licence（英式） license（美式）
practise（英式） practice（美式）
analyse（英式） analyze（美式）
globalisation（英式） globalization（美式）
情況四：其它
例如： grey（英式） gray（美式）
manoeuvre（英式） maneuver（美式）
至於用法，英式英語和美式英語除了在語法上有很多不同，在某些概念的詞彙表達上也有很大差異。請比較以下這幾組日常生活中的常用詞：
公寓單元 flat（英式） apartment（美式）
電話區號 dialling code（英式） area code（美式）
律師 lawyer（英式） attorney（美式）
小汽車 car（英式） auto（美式）
鈔票 note（英式） bill（美式）
薯片 crisps（英式） chips（美式）
電梯 lift（英式） elevator（美式）
高速公路 motorway（英式） freeway（美式）
長褲 trousers（英式） pants（美式）
由此可見，掌握准確的英式英語，區分英式英語和美式英語的區別，才能在英式體系的考試中取得好成績，在英國的留學生活中減少交流的障礙。
RP：正宗英式口音
在中國，普通話是最正確、最標準的官方語言，而在英國，雖然沒有官方規定，但在英語的發展歷史中，有一種發音逐漸形成其重要性，成為公認的最標准英式發音，這就是Received Pronunciation，簡稱為RP。
追溯其歷史，Received Pronunciation最早是11世紀時形成於英格蘭中南部的一支方言。這個區域從今天的Midlands地區一直向東南延伸到倫敦，其中包含了牛津和劍橋這兩個大學城。14世紀時，Received Pronunciation被廣泛在貿易商人中使用，又由於牛津和劍橋大學的崛起，這種方言被兩所大學的學生所採用，於是成為受過良好教育人士的語言。在19世紀到20世紀，Received Pronunciation成為英國公立學校的教學語言，也被英國廣播公司（BBC）的播音員使用，於是又被稱為Public School English 和BBC English。
Received Pronunciation這一概念，最早是英國語言學家Daniel S. Jones在1918年的一本專著中提出的。總結起來，Received Pronunciation有如下幾個基本特點：
一、 Received Pronunciation是一種標準的中性口音，被認為不帶有某個特定地域的方言特點。而在英倫三島中，Received Pronunciation僅在英格蘭使用，並且也不限區域。
二、 Received Pronunciation有明確的社會界定。在英國，RP被認為是受過良好教育的體現，因此它特別多地和上流社會和中上階層聯系在一起，有時又被稱為Oxford English 和King's/Queen's English。一個來自威爾士的煤礦工人，是絕對不懂得，也不可能操一口優雅的Received Pronunciation的。
三、 Received Pronunciation和一些具體的職業緊密聯系在一起。使用RP的主要職業有：律師、證券交易員、政治家、外交官、高校及公立學校教師，以及全國性廣播電視公司的播音員。顯然，這些職業同時也體現出"高尚"和"優雅"的社會地位。
然後你可以根據這些信息分辨一下
H. 蘇教版初一初二英語固定搭配和重點句子（越多越好）
want to do sth想要做某事
want sb to do sth想要某人做某事
like doing sth喜歡做某事
like to do sth喜歡做某事
enjoy doing sth喜愛做某事
have fun doing sth愉快地做某事
=have a good time doing sth
=enjoy oneself to do sth
let sb do sth讓某人做某事
let sb not do sth讓某人不做某事
hope to do sth希望去做某事
tell sb not to do sth告訴某人不要去做某事
tell sb about sth告訴某人關於某事
tell sb sth告訴某人某事
tell sb to do sth告訴某人去做某事
wait for sb等待某人 Jeff often waits for his sister after school.
can』t wait to do sth迫不及待去做某事 Summer is coming , I can』t wait to go to swim.
work for為……而工作 Do you want to work for a magazine?
work as從事……職業 My father works as a doctor.
work with和……一起工作 Do you like to work with other young people?
be busy doing sth忙於做某事 My mother is busy doing housework every day.
be busy with sth忙於某事／某物 Every student is busy with study.
teach sb to do sth教某人做某事 My English teacher teaches me to study English.
teach sb sth教某人某事／某物 My English teacher teaches me study.
thanks for doing sth感謝你做了某事 Thanks for helping me.
=thank you for doing sth = Thank you for helping me.
thank sb for doing感謝某人做了某事 Thank Tom for helping me.
thank sb for sth因某事感謝某人 =Thank Tom for his help.
be surprised to do sth做某事感到驚訝 I』m surprised to hear the news.
be surprised at sth對某事／某物感到驚訝 =I』m surprised at the news.
be surprised +that從句對……而驚訝 I』m surprised that he passed the exam.
stop doing sth停止做某事 The teacher is coming, please stop talking.
stop to do sth停下來做某事 I』m tired, so I stop to have a rest.
remember doing sth記得做過某事 I remembered cleaning the room.
remember to do sth記住去做某事 Remember to close the door when you leave.
forget doing sth忘記做過某事 I forgot telling him about Mary.
forget to do sth忘記去做某事 I forget to tell you to close the door.
would like to do sth想要去做某事 I would like to have milk for breakfast.
would like sb to do sth想要某人做某事 I would like him to tell me the story.
would like sth想要某物 I would like an apple.
doing sth做某事怎樣 What about going to the park this weekend?
What about sth某物／某事怎樣 What about a cup of tea?
=How about +代詞……怎樣 What about him?
practice doing sth練習做某事 My sister practices playing the piano every day.
practice sth練習某事 =My sister practices the piano every day.
practice+代詞練習…… Practice it more.
spend +時/錢 (in) doing sth花多少時／錢做某事 I spent 2 yuan buying the clothes.
spend +時/錢 on sth花多少時／錢在某物上 I spent 2 yuan on the clothes.
ask sb to do sth叫某人去做某事 My mother ask me to buy some vegetables after school.
ask sb not to do sth叫某人不要去做某事 The teacher asks the students not to play on the road.
ask sb about sth問某人關於某事／某物 My father asks me about the exam.
ask sb for sth問／找某人要某物 I often ask my parents for money.
It』s time to do sth該做某事了 It』s time to have dinner.
It』s time for sb to do sth某人該做某事了 It』s time for me to have dinner.
It』s time for sth某事的時間到了 It』 time for dinner.
watch sb/sth doing sth看見某人／某物正在做某事 Henry often watches Jim playing the balls.
watch sb/sth do sth 看見某人／某物做過某事 I watched him do his homework.
suggest doing sth建議做某事 I suggest going to the park not the zoo.
suggest sth建議某物／某事 He suggests the plan.
suggest +從句建議…… I suggest that we should go to the park this weekends.
find sb/sth doing sth發現某人／某物正在做某事 I found it playing the ball.
find sb/sth do sth發現某人／某物做過某事 I found it play the ball.
help sb do sth幫助某人做某事 He often helps me do the housework.
help sb with sth幫助某人某事 He often helps me with the housework.
make sb do sth使／讓某人做某事 It made me feel happy.
decide to do sth決定去做某事 We decided to go to the park this weekend.
decide not to do sth決定不去做某事 We decided not to go to the park this weekend.
decide sth決定某物／某事 We decided the plan.
decide +從句決定…… We decided that we will go to the park this weekend.
discuss sth with sb和某人討論某事 I often disscuss my study with my teacher.
discuss sth討論某物／某事 We often discuss it.
mind doing sth介意做某事 Do you mind my opening the door?
mind sth介意某事／某物 I mind the score.
mind +代詞介意…… I don』t mind it.
mind +從句介意…… I don』t mind that you open the window.
agree to do sth同意去做某事 I agreed to go to the park this weekend.
agree with sb (about sth)同意某人（關於某事） Do you agree with me (about the plan).
agree +從句同意…… Her mother agrees that she can go shopping with me.
buy sth from sb/sw從某人/某處買來某物 I bought some apples from the shop/ him.
sell sth to sb/sw賣某物給某人/某處 He sold some apples to me.
show sb sth= show sth to sb給某人看某物=把某物給某人看
give sb sth= give sth to sb給某人某物=把某物給某人
pass sb sth= pass sth to sb傳給某人某物=把某物傳給某人
sell sb sth= sell sth to sb賣給某人某物=賣某物給某人
buy sb sth= buy sth for sb買給某人某物=買某物給某人
make sb sth= make sth for sb為某人做某物=做某物給某人
fight for sth/sb為某事／某物／某人而戰 We Chinese people fight for peace.
fight with sth/sb和某物／某人打架 Don』t fight with your sister.
fight against sth/sb為反對某事／某物／某人而戰 We fight against the war.
Why not do sth為什麼不做某事 Why not go shopping with me?
=Why don』t you do sth =Why don』t you go shopping with me?
be good at doing sth擅長做某事 He is good at playing the piano.
be good at sth擅長某事/某物 =He is good at piano.
be good with sb和某人相處融洽 I』m good with my classmates.
be good for sb/sth對某人/某物有益 Apples are good for your health.
be good to sb對某人好 My mother is always good to me.
start to do sth開始做某事 =start doing sth
start sth開始某事/屋
finish to do sth完成做某事
=finish doing sth
finish sth完成某事/某物
be strict with sb對某人嚴格 My teacher is strict with us.
be strict in sth對某事/某物嚴格 My teacher is strict in teaching.
be tired of doing sth厭倦做某事 I』m tired of playing football every day.
be tired of sth厭倦某物/某事 Some students are tired of study.
take sth to sb/sw把某物帶去某處/給某人 Please take the books to him/ the library.
bring sth to sb/sw把某物帶來某處/給某人 Please bring the books to me.
be afraid of doing sth擔心/害怕做某事 I』m afraid of learning the piano.
be afraid of sth擔心/害怕某物/某事 I』m afraid of the dog.
be afraid of sb擔心/害怕某人 I』m afraid of him.
take turns to do sth輪流去做某事 We take turns to clean the classroom.
have to do sth不得不／必須做某事 He has to wear a uniform.
I. 蘇教版初中英語 詞彙為什麼分為 A和B
（a ， b）是數對，用數對可以表示位置。例如 數對（5，6）表示第5列第6行這個位置。數對的第一個數字表示第幾列，數對的第二個數字表示第幾行。