Ⅰ 廣州牛津版九年級英語上冊各單元語法要具體的！
第一單元、動名詞的構成
(一) Verb+-ing as subject (主語) 【動名詞在句子中可以充當主語的作用】
▲ 動名詞（短語）作主語時，謂語動詞要用單數例如：
• Communicating is not just speaking. 交流不僅僅是說話。
• Sitting straight means a person is confident. 端坐表明一個人是自信的。
▲ 英語中有一些動詞（短語）後面常接動名詞作賓語。如：finish, enjoy, mind, keep, suggest, avoid, miss, practise, admit, deny, can』t help等。
• He denied having stolen my bike. 他否認偷了我的自行車。
• When we heard the joke, we couldn』t help laughing.
當我們聽到那個笑話時，我們忍不住笑了。
▲ 常見的「動詞＋介詞+動名詞」的短語有：prefer... to, be / get used to, look forward to, feel like, give up, keep on, insist on, succeed in等。
• He doesn』t feel like doing his homework. 他不想做家庭作業。
• You must give up smoking at once. 你必須馬上戒煙。
▲ 用於某些慣用法中。
(1) be busy doing sth 「忙於做某事」
• Mother is busy cooking dinner in the kitchen. 媽媽在廚房忙著做飯。
(2) be worth doing sth 「值得做某事」
• The book is worth reading. 這本書值得一讀。
• (3) It』s no use / good doing sth 「做……無用 / 無好處」
It』s no use asking him for help. 向他尋求幫助沒有用。
（二）Verb+-ing after a preposition 【動名詞放在介詞後面作介詞賓語】
第二單元、adjectives
【練習二】
1、Adjectives with for+noun/pround+to+verb
2、Adjectives with enough+to+verb
3、Adjectives with of+noun/pronoun+to+verb
4、Adjectives ending in -ing and –ed
第三單元、Object clause（賓語從句）
1．在句中擔當賓語的從句叫賓語從句，賓語從句可作謂語動詞的賓語，也可做介詞的賓語。eg, He said he was good at drawing. (動詞賓語)
He asks him how long Mike has been down . (動詞賓語)
Miss Zhang is angry at what you said. (介詞賓語)
2． 賓語從句的引導詞有三類：
(1) 以that 引導的賓語從句，主要用來引導句形式的賓語從句， that可以省略。
eg, The radio says (that) the clouds will lift later on.
She told me (that) she would like to go with us.
(2) 以連接代詞which, what, who等或連接副詞how, where, why 等引導的賓語從句，從句是陳述語序
eg, Could you tell me what's the matter with u?
I want to know how soon it will begin.
(3) 以 whether 或 if 引導的賓語從句, 主要用來引導一般疑問句意思或選擇疑問句意思的賓語從句，從句同樣是陳述語序
eg, I wonder if /whether u have told the new to Li Lei .
3．賓語從句的時態
(1) 當主句為一般現在時態、現在進行時態、或一般將來時態時，從句可用所需要的任何時態。
eg, I want to know what time he got up this morning.
You are telling me that you won't stop until tomorrow?
(2) 當主句為一般過去時態時， 從句要用於過去有關的時態。
eg,They asked what Jean was doing now .
Linda said that the train had left.
(3) 當從句表述的是客觀真理或自然現象時，賓語從句要使用一般現在時。
eg, Lisa asked whether light travels faster than sound.
Polly said no news is a good news
注意：一般情況下，whether 和if 可以互用， 但有些情況例外。
1. 當從句做介詞的賓於是只用whether 不用if
eg, We are talking about whether we'll go on the pinic.
2. 引導詞與動詞不定式或 not 連用時， 只用whether.
eg, Please let me know what to do next.
Could you tell me whether u go or not?
3. if當如果講時， 引導的是條件狀語從句， 這時不能用whether.
eg, You can't work the plan out if you don't have the meeting .
四、Comparative & Superlative of adverbs
1、常用副詞比較級與最高級的構成：
規則變化:
單音節詞：比較級: 詞尾+ er ; 最高級: 詞尾+ est
e.g.high →higher → highest
雙音節和多音節詞：
比較級: 詞前+more；最高級: 詞前+most; e.g.
slowly→ more slowly→ most slowly
2.The Irregular Form
原級
比較級
最高級
good,well
better
best
bad,ill
worse
worst
many,much
more
most
little
less
least
old
older
elder
olest
eldest
far
farther
further
farthest
furthest
3、常見用法
1) 副詞的同級比較肯定式用：「A as + 副詞原級+as B;否定式用：A not + as/so+副詞原級+as B 。
含義為： 「A與B一樣…， 或：「A與B不一樣…」
Charlie 和Bruce跳得一樣高。
Charlie jumps as highly as Bruce.
他沒我跑得快。
He doesn't run as/so fast as me.
2) 副詞最高級前可加the，也可不加the.
e.g.
Berry sings (the) best in English of all.
Who works (the) hardest in your class?
當所比較的動作是相同的時候，第二個動詞可以省不寫，也可以用助動詞do 來代替。
e.g.
Ben got up earlier than I (did) this morning.
Lucy runs more slowly than Debbie (does).
Peter did it more successfully than I (did).
3) 比較級+and+比較級表示 「越來越……」
e.g.
I am becoming fatter and fatter.
The more you ask , the more knowledge you will get.
4)the more..., the more...」句型常表示「越…越…」是一個復合句,其中前面的句子是狀語句,後面句子是主句。the用在形容詞或副詞的較前,more代表形容詞或副詞的比較級。
① The more he gets, the more he wants. 他越來越貪。
② The more she learns, the more she wants to learn. 她越學越想學。
「the more..., the more...」句型,主從句的時態常用一般現在時或一般過去時。
①The higher the ground is, the thinner the air becomes. 離地面越高,空氣就越稀薄。
②The harder he worked, the more he got. 他工作越努力,得到的就越多。
若主句的謂語動詞用一般將來時,從句的謂語動詞要一般現在時表示將來。
①The harder you work, the greater progress you will make. 你越用功,進步就越大。
②The longer the war lasts, the more people there will suffer. 戰爭持續得越久,那裡的人們受難就越多。
若比較級作表語且不位於句首時,可以不用the。
When we are more in danger, we should be braver. 越是危險,我們越應勇敢。
在這種句型中,主句在程度上隨著從句變化而變化,常把被強調部分提前。例如:
The faster you run, the better it will be. 你跑得越快越好。
這種句型的特點是前後都可以有所省略。特別是語、俗語,只要意義明確,越簡練越好。
① The more , the better.多多益善。
② The sooner, the better. 越早越好。
5) 若表示「越……越不……」時,常用「the more...,the less...」句型。
The more she flatters me, the less I like her. 她越逢迎我,我越不喜歡她。
若表示「越不……就越……」時,常用「the less...,the more...」句型。
The less he worried, the better he worked. 他越不煩惱,工作就幹得越好。
6) 副詞或形容詞比較級前可用much, a little , a bit,even, far等來修飾。
There is no school tomorrow .You can sleep a little/ a bit longer.
He plays much better than I.
She can type it much more quickly.
Michel writes even more beautifully than usual today.
7) 說明比較范圍時，注意介詞的使用.副詞最高級＋of all（或用in引導的語）。
所有人中，Catherine唱得最好。 Catherine sings best of all.
所有男生中，他跑的最快。 Of all the boys，he runs fastest.
班上Mark學習最努力。 Mark studies hardest in his class.
8) A+行為動詞+(倍數)+副詞比較級+than+B」 表示:「A比B……幾倍」或「A是B的……幾倍」。
e.g. Shelly跑步比我快兩倍，是我的三倍。
Shelly runs two times faster than I. And Shelly runs three times as fast as I do.
9) 「A+行為動詞+副詞比較級+than+ any other+單數名詞(+介詞短語)」 表示：「A比同一范圍的任何一個人/物都……」 含義是「A最……」
e.g. 邁克比他們班上任何一個其他的同學到校都早
= Mike gets to school earlier than the other students in his class.
=Mike gets to school earlier than any other student in his class.
= Mike gets to school earliest in his class.
五、Questions tag (反意疑問句)
（一）含義: 在陳述句之後附上一個簡短的疑問句, 對陳述句 提出相反的疑問, 這種疑問句叫反意疑問句.如果前部 分是肯定形式，後部分用否定形式。或者前部分為否 定，後部分為肯定。原則是「前肯後否，前否後肯」
-- You can help him, can』t you? ——Yes, we can.
你們能幫助他，是不是？是的, 我們能幫助他。
反意疑問句的前後兩部分在時態, 人稱和數上都要保持一致。
-- Your sister isn』t coming back today, is she? -- No, she isn』t.
你姐姐今天不會回來，是嗎？ 是的, 她今天不會回來。
回答時, 只要事實是肯定的, 就用yes, 如果事實是否定的, 就用no。
（二）具體用法
1.如果陳述句有系動詞be，助動詞,情態動詞等，其簡短問句的謂語要與陳述句中的謂語保持一致。
You haven』t seen that film, have you?
Jim will go to England, won』t he?
He can』t swim, can he?
2. 陳述部分含情態動詞must be表示「猜測」時，疑問部分用aren』t / isn』t +主語；如果must表示 「必須」時，疑問部分則用needn』t；當陳述部分 有 mustn』t 表示「禁止」時，疑問部分要用must.
The bike must be yours, isn』t it?
You must be hungry, aren』t you?
She must go home,(必須) needn』t she?
You mustn』t play soccer in the street,（禁止）must you?
3. 陳述部分的主語是this, that時, 疑問部分的主語多用it; 陳述部分的主語是these,those時, 疑問部分的主語多用they。如:
This is a dictionary, isn』t it?
Those are my stamps, aren』t they?
4.陳述部分是「there be」結構的, 疑問部分用 there省略主語代詞。
There is something wrong with your watch, isn』t there?
There won』t be more pollution, will there?
5.陳述句中含有not, no, no one, hardly(幾乎沒有), seldom(不常), neither, few, little, never,, nothing 等否定意義的詞時, 疑問部分常用肯定形式。
Few people knew the news, did they?
Tom has never been to England, has he?
6. 陳述句中如果帶有否定意義的前綴和後綴的單詞時, 整個句子仍視為肯定句, 反意疑問部分多用否定形式。如：
She is unhappy, isn』t she?
This is an unimportant question, isn』t it?
7. 如果主語是I』m, 後面反意部分用 aren』t I?
I』m late, aren』t I?
8. Had better + 動詞原形，疑問部分用 hadn』t you?
You』d better read it by yourself, hadn』t you?
9. You』d like to +動詞原形，疑問部分用 wouldn』t you?
You』d like to go with me, wouldn』t you?
10. 如果陳述句的主語是 something, nothing, anything, everything 等不定代詞時, 疑問部分的主語多用it.
Everything goes well, doesn』t it?
Nothing can stop us now, can』t it?
11.陳述句的主語是nobody, no one, everyone, somebody等不定代詞時, 反意疑問部分的主語多用they (強調全體) 或 he (強調個體)
Everyone is here, aren』t they
Someone is waiting for you,isn』t he?
Nobody says a word about the accident, do they?
12.1)祈使句後面的簡短問句通常用 will you, won』t you.
Give me a pen, will you?(won』t you)
Don』t move the chair, will you?
2) Let』s …,shall we? (包含談話的對方在內)
Let us …,will you?（不包含談話的對方在內）
Let』s have a rest, shall we?
Let us arrive at the bus station on time, will you?
13.陳述部分含有賓語從句的主從復合句時，附加疑問句的主語和謂語要同主句的主語和謂語保持一致。
She said it would rain tomorrow, didn』t she?
They told us that we needn』t go to school tomorrow, didn』t they?
14.I think, I believe, I suppose, I guess 等結構中，簡短問句的主語與從句的主語保持一致。
I think she』s out, isn』t she?
I don』t believe it』s true, is it?
15.當陳述句中的謂語動詞是used to(過去常常做某事)時， 簡短問句可用used 或did.
The Smiths used to live in the countryside, usedn』t they / didn』t they
Ⅱ 初二下牛津英語語法
人教版新目標英語七年級（下）各單元知識概要
Unit 1 Where』s your pen pal from?
一、片語
be from= come form 來自...
pen pal=pen friend 筆友
like and dislike 好惡；愛憎
live in….在...居住
speak English 講英語
play sports 做體育運動
a little French 一些法語
go to the movies 去看電影
an action movie 一部動作片
on weekends 在周末
Excuse me 對不起，打擾
get to 到達、抵達
beginning of 在...開始的時候
at the end of 在...結束的時候
arrive at /
二、句型
（1）、Where主 +be+主語＋from?
主語＋be+from+地點.
（2）、Where do/does+主語＋live?
主語＋live/lives in…
（3）、What language do/does +主語+speak?
主語＋speak/speaks….
（4）、主語＋like/likes+doing…
三、日常交際用語
1－Where is your pen pal from?
－He』s from China.
2－Where does she live?
-－She lives in Tokyo.
3－Does she speak English?
－Yes,she does/No,she dosen』t.
4－Is that your new pen pal?
－Yes,he is /No,he isn』t.
5－What language does she speak?
－She speaks English.
Unit 2 Where』s the post office
一、片語
post office 郵局
pay phone 投幣式公用電話
next to 在...隔壁
across from 在...對面
in front of 在...前面
between…and… 在...和...之間
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右邊／在左邊
on one』s right/left 在某人的右邊／左邊
turn right/left 向右／左轉
take a walk 散步
have fun 玩得開心
the way to …去...的路
take a taxi 打的／乘計程車
go down(along)…沿著...走
go through...穿過...
have a good trip 旅途愉快
二、句型
(1)、Is there a bank near here?
Yes,there is .It』s on Centre Street.
No,there isn』t.
(2)、Where』s the sumpermarket?
It』s next to the library.
(3)、Bridge Street is a good place to have fun.
(4)、I hope you have a good trip.
(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.
(6)、Talk a walk though the park..
(7)、enjoy後接名詞或動詞-ing形式.
Do you enoy(=like) your work?
Do you enjoy(=like) living in the city?
三、日常交際用語
(1)、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.
-Yes, there is. No.there isn』t
(2)、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?
-It』s behind the bank.(肯定回答)
-I』m sorry I don』t know. (否定回答)
(3)、Which is the way to +地點? 句型.例如：
- Which is the way to the library.
(4)、How can I get to +地點?句型.例如：
-How can I get to the restaurant?
(5)、Can you tell me the way to +地點？句型.例
- Can you tell me the way to the post office?
(6)、Let me tell you the way to my house.
(7)、Just go straight and turn left.
Unit 3 Why do you like koalas?
一、片語
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 讓某人做某事
kind of 有幾分\種類
a kind of 一種…
…years old …年齡 如：ten years old 十歲
like to do sth 喜歡做某事
like doing sth
play with … 與...一起玩
be quiet 安靜
ring the day 在白天
at night 在夜間
have a look at.. 看...
one…the other 一個...另一個...
二、句型
(1)、-why do you like pandas?
-Because they』re very cure.
(2)、-Why dose he like koalas?
-Because they are kind of interesting.
(3)、-Where are lions from?
-Lions are from South Africa.
(4)、-What animals do you like?
-I like elephants.
三、日常交際用語
(1)、-Let』s see the lions.
(2)-Why do you want to see the lions?
-Becase they are very cute.
(3)-Do you like giraffes?
Yes,I do./ No,I don』t
(4)-What other animal do you like?
_I like dogs.too
other+ 名詞的復數.表示沒有特定的數量范圍
the other+名詞的復數表示有特定的數量范圍.
(5)-Why are you looking at me?
-Because you are very cute.
(6)-Let us play games. –Great!
Let me see.
Unit 4 I want to be an actor.
一、片語
want to be+職業 想要成為。。。
shop assistant 店員
bank clerk 銀行職員
work with 與。。。一起工作
work hard 努力工作
work for 為。。。而工作
work as 作為。。而工作
get.. from…從。。。獲得。。。
give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物給某人
正確的表示：give it/them to sb.
錯誤的表示：give sb.it/them
in the day 在白天
at night 在夜間
talk to /with 與…講話
go out to dinners 外出吃飯
in a hospital 在醫院
newspaper reporter 報社記者
movie actor 電影演員
二、句型
(1)-What do/does+某人+do?
例：-What do you do?-I』m a student.
-What dose he do? He』s a teacher.
(2)-What do/does+某人+want to be?
例：What do you want to be?-I want to be a teacher.
-What does she want to be ?She want to be a nuser.
(3)-Where does your sister work?
-She works in a hospital.
(4)-Does he work in the hospiat
Yes.he does/No,he doesn』t
(5)-Does she work late?
-Yes,she does/No.she doesn』t
(6)－英語中詢問職業的幾種表達方式：
What do/does …do?
What is…? What is your father?
What』s one』s job?例：What』s your father』s job?
Unit 5 I』m watching TV.
一、片語
do homework 做家庭作業
watch TV 看電視
eat dinner 吃飯；就餐
clean the room 打掃房間
read newspaper/a book 看報紙／看書
go to the movies 看電影
write a letter 寫信
wait for 等待；等候
talk about 談論。。。。
play basketball/soccer/ 打籃球／踢足球
take photos 拍照
TV show 電視節目
Some of。。。 。。。中的一些
a photo of my family 我的家庭照
at school 在學校
be with 和。。。一起
in the tree 在樹上
二、句型
(1)-What+be+主語+doing? ….正在做什麼？
-主語＋be+doing。。。 …正在做某事。
例： －what are you doing?
-I』m doing my homework.
(2)-Thanks for … 為。。。而感謝
例：Thanks for your letter.
(3)-Here are/is…
例：Here are some of my photos.
Here is a photo of my family.
(4)-That sounds good.
(5)-This TV show is boring.
三、日常交際用語
(1)-Do you want to go to the movices? –Sure.
(2)-When do you want to go? –Let』s go at seven.
(3)-Where do people play basketball? –At school.
(4)-What』s he waiting for?-He』s waiting for a bus.
(5)-What』s he reading? He』s reading a newspaper.
1)現在在進行時的形式是：
助動詞be(am,is,are)+動詞-ing形式（也叫現在分詞），表示現在（說話的瞬間）正在進行或發生的動作。
2)現在進行時的肯定句形式
主語+be(am,is,are)+動詞現在分詞+其他
I』m watching TV.
3)現在進行時的否定句形式
主語+be(am,is,are)+not+動詞現在分詞+其他
They are not playing soccer.
4)現在進行時的一般疑問句形式及回答:
Is(am,are)+主語+動詞現在分詞+其他?
Yes,主語+is/am/are. No,主語+isn』t/aren』t/am not.
Are you reading? Yes,I am. No,I am not.
5) 現在進行時的特殊疑問句形式:
特殊疑問詞+is/am/are+主語+現在分詞+其他?
例:What is your brother doing?
6) 動詞+ing形式(現在分詞)的構成.
1一般情況下在動詞詞結尾加-ing.
如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不發音的母音字母e結尾的動詞,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3詞尾如果是以一個輔音字母結尾的重讀閉音節詞.應該先雙寫這個輔音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting ,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting
Unit 6 It』s raning!
一、片語
Around The World 世界各地
On vacation 度假
Take photos 拍照
On the beach 在海邊
a group of people 一群人
play beach volleyball 打沙灘排球
be surprised 驚訝的
be surprised at sth./sb.對某人或某人感到驚訝
in this heat 在酷暑中
be relaxed 放鬆
have a good time 玩得很痛快
in different kind of weather 在不同的天氣里
Thank sb for(doing)sth由於（做）某事而感謝某人
How』s it going? 近況如何
Some…others…一些…另一些…
Look like..看起來像。。。
二、句型／日常交際用語
(1)-How』s the weather(+地點)? –It』s raining?
(2)-What』s the weather like?—It』s sunny./It』s cold and snowing.
(3)-How』s it going? –Great./Not bad.
(4)Thanks you for joining CCTV』s Around The World show?
(5)-Is Aunt Wang there? –Yes,she is/No,she isn』t
Unit 7 What dose he look like?
一、片語
look like 看起來像....
curly /short/straight/long hair 卷／短／直發
medium height/build 中等高度／身體
a little bit 一點兒…
a pop singer 一位流行歌手
play的用法。
wear glasses 戴眼鏡
have a new look 呈現新面貌
go shopping 去購物
the captain of the basketball team 籃球隊隊長
Nobody knows me 沒有人認識我
二、句型
1) --What does he look like?
--He』s really short.He has short hair.
2) --She has beautiful,long black hair.
3) --I don』t think he』s so great .
4) --What do you look like? I』m tall.I』m thin.
5) --What do they look like?-
--They are medium height.
6) --She never stops talking.
--Stop doing(sth)表示停止正在乾的事.
如:He stop listening
--stop to do (sth)表示停下來去做某事
如:He stops to listen.
7)I can go shopping and nobody knows me.
Unit 8 I』d like some noodles.
1.片語
would like 想要
a large/medium/small bowl 大碗/中碗/小碗
what size 什麼尺寸
orange juice 桔汁
green tea 綠茶
phone number 電話號碼
as well as 而且
what kind of 表示….的種類
a kind of 一種…
some kind of 許多種…
a bowl of rice 一碗米飯
a bottle fo orange juice 一瓶桔子汁
three oranges 三個桔子(可數)
a bottle fo orange j 一瓶桔子汁(不可數)
some chicken 一些雞肉(不可數)
three chickens 三隻小雞(可數)
二\句型
1)What kind of … would you like? 你想要…?
EG:--What kind of noodles would you like?
--Beef and tomato noodles. please.
2)We have lare ,medium,and small bowls.
3)I like mplings,I don』t lkee noodles.
三\日常交際用語
(1)—Can I help you?
--I』d like some noodles.please.
(2)--what kind of noodles would you like?
--I』d like mutton and potato noodles. Please.
( 3)—Would you like a cup fo green tea?
--Yes,please./No,thanks
would like後面還可以跟不定式.即:
A:would like to do.sth.想要做某事.
He would like to see you today.
B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事
What would you like me to do.
Unit 9 How was your weekend?
一、片語
do one』s homework 做某人的家庭作業
如：do my homework 做我的家庭作業
play +運動或棋類
如：play soccer 踢足球 play chess 下棋
play +樂器 如：play the guitar 彈吉他
go to the movies 去看電影
do some reading 閱讀
study for the (math) test 准備（數學）考試
stay at home 呆家裡
go to summer camp 去夏令營
go to the mountains 去爬山
visit sb 拜訪某人
go shopping 去購物
last month 上個月
three days ago 三天前
yesterday 昨天
look for 尋找
go for a walk 散步
in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上
play computer games 玩電腦游戲
It was time to do sth 該。。。的時候了
二、句型
（1）I visited my aunt last weekend.
(2)-- How was your weekend?
--It was great./OK
(3)—It was time to go home.
三、日常交際用語
(1)—What did you do last weekend?
--On Saturday morning,I played teenis.
(2)—How was your weekend?
--It was great.I went to the brach.
一般過去時態
一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態,動詞通常用一般過去式來表示,除動詞be的過去式was/were有人稱變化,其他都沒人稱的變化.
過去式的構成
(1) 一般情況下在動詞詞尾加-ed.如:
stay—stayed help—helped visit-visited
(2) 詞尾是e的動詞加-d.
如:like—liked live—lived
(3) 以一個母音字母加一個輔音結尾的重讀閉章節應雙寫該輔音字母,再加-ed.如:
stop—stopped plan—planned
(4) 以輔音字母+y結尾的動詞,要將y改為i再加-ed.如: study—studied worry—worried
(5) 不規則動詞的過去
am/is—was are—were have-had
go—went find—found do—did see-saw
Unit 10 Where did you go on vacation?
一、片語
ptetty good 相當好；不錯
in the conner 在角落
kind of boring 有點無聊
be lost 迷路
feel happy 感到高興
be fun 很有趣
on vacation 在度假
Central Park 中央公園
the Great Wall 長城
the Palace Museum 故宮
Tian』an Men Square 天安門廣場
二、句型
(1)—Where did you go on vacation?
--I went to the breach.
(2)—How was the weather?
--It was hot and humid.
(3)--It was kind of boring
(4)—That made me feel very happy.
(5)--We had great fun playing in the water.
--have great fun doing sth表示「愉快地做某事」，「做某事很有趣」
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.
help sb.(to)do.sth.幫助某人做某事（to可省）
make sb.do.sth. 使某人做某事
let sb.do.sth.
Let me help you carry(搬動) it.
(7)I found a small boy crying in the conner.
find sb.doing sth.發現某人正在做某事。
find sb.do.sth.發現某人做某事（整個過程）
Unit 11 What do you think of game shows?
一、片語
talk show 談話節目
soap opera 肥皂劇
sports show 體育節目
game show 比賽節目
think of 認為
how about… …怎麼樣？＝what about…
in fact 事實上
a thirteen-year-old boy 一個十三歲的男孩＝ The boy is thirteen years old
talk to(with)… 跟 …談話
thanks for… 為…感謝
each student 每個學生
key ring 鑰匙鏈
baseball cap 棒球帽
the school magazine 校刊
can』t stand 不能忍受
don』t mind 不介意／無所謂／不在乎
二、句型
(1)—What do you think of situation comedy?
-- I love them
(2)—I asked students about fashion.
(3)—This is what I think.
(4)--I don』t mind what young people think of me!
(5)—Can you please put my letter in next month』s magazine?
三、日常交際用語
(1)—What do you think of suop operas?
--- I love them/I don』t mind them/I can』t stand them/I don』t like.
(2)—How about you? ---I do.too.
(3)--What do you think of …?
--=How do you like…?
如：What do you think of the picture?
=How do you like the picture?
Unit 12 Don』t eat in class.
一、片語
school rules 學校規章制度
break the rules 違反規章制度
in the hallways 在過道
listen to music 聽音樂
in the music room 在音樂教室里
in the dining hall 在餐廳
sports shoes 運動鞋
gym class 體育課
after school 放學後
have to do 不得不做
too many 太多
get up 起床
by ten o』clock 十點之前
make dinner 做飯
the children』s palace 少年宮
二、句型
(1)—Don』t arrive late for class.
(2)—We can』t listen to music in the hallways,but we can listen to it outside.
(3)—What else do you have to do?
-- We have to clean the classroom.
(4)--Can we wear hats in school?
--Yes,we can/ No,we can』t.
(5)-Do you have to wear a uniform at school?
-Yes,we do /No,we don』t.
重難點精析
祈使句
通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。
如：Be quiet,please.
否定句Don』t + be+表語+其他。
如：Don』t be angry.
2)Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：
Open you books,please.
否定句Don』t +實義動詞原形+賓語+其他。
如：Don』t eat in the classroom.
3)Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如：
Let me help you.
Let』s go at six o』clock.
否定句一般在賓語後加not。如：
Let』 not watch TV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用於公共場合的提示語中，意為「禁止做某事「）如：
No smoking! 嚴禁吸煙！
No talking! 不許交談！
No passing! 禁止通行！
No parking! 不許停車
Ⅲ 牛津七年級下冊英語第一單元語法整理
語法還是知識點？我幫你找了下列資料，不知道是不是你需要的？
短語學習：
1. be superior to 比。。。優越，比。。。好，超過。。。
This western restaurant is superior to the one we went to last week.
這家西餐館比我們上星期去的那一家好。
He is ~ to me in position. （級別，職位，重要性上）更高
能與to 連用，但不能與than連用的詞有：
major(優秀的,高級的);inferior(下等的,下級的)
senior(年長的,地位高的);junior(年少的,後進的)
2. spring up迅速出現；興起 A doubt sprang up in her mind.
3. a variety of 各種各樣的
Coral is not a plant but a variety of animal life of different shapes and bright colors.
珊瑚不是植物，而是各種不同形狀和色彩斑斕的生物的變體。
There is a wide variety of patterns to choose from.有種類繁多的圖案可供選擇。
This tool can be used in a variety of ways.這一工具有多種用途。
various adj. 各種各樣的
Tents come in various shapes and sizes. 帳篷有各種各樣的形狀和大小。
4. Come onto the market 上市，在市場上出售
This house only came onto the market yesterday .這所房子是昨天才投放到市場出售的
5.in that case在那種情況下
You don』t like your job? In that case, why don』t you leave?
你不喜歡這份工作?那你怎麼不辭掉呢?
She was late, in that case, I can』t wait for her.她遲到了，在那種情況下，我不能等了。
6.stand for代表；象徵；容忍
What does 「UN」 stand for?UN代表的是什麼?
I condemn fascism and all it stands for.我譴責法西斯主義及其代表的一切。
I can』t stand (for) this insolence. 我決不容忍這種傲慢無禮的行為。
7. capable adj. 有能力的；有才能的 be capable of 能夠
Show your teacher what you are capable of. 向你的老師表現出你的才能。
This is a robot capable of understanding spoken commands.
這是一個能聽懂口頭指令的機器人。
The machine is capable of improvement.這台機器是可以改進的。
8.up to date 最近的
It was a modern factory—everything was really up to date.
這是一個現代化的工廠——一切都是最新式的。
We are keeping up to date with the latest developments. 我們保持掌握最新的發展。
out of date(out-of-date作定語形容詞)過時的
9. (sb.)be familiar with sth.熟悉……
(sth.)be familiar to sb.為某人所熟悉
10. wind ( wound wound )vt.上發條;纏;繞
wind up 給……上發條;使某人高度興奮；把（汽車窗玻璃等搖上）
wind down (鍾表)慢下來,停住; (人)鬆弛下來
1） He forgot to wind [waind] (up) his watch.
2） Are all the windows wound up?
介詞
介詞的分類：
1． 表示時間的介詞：at, in, on, before, to, from, by, till, until, after, for, since 等。
2． 表示地點，位置，方向的介詞：next, to, in, in front of, on , out of, at, above, over, into, near, between, under, up, across, by, down, from, around, behind, beside等
3． 表示原因，理由的介詞：for, as, at, from 等
4． 表示方式的介詞：on, in, by, with 等。
常用介詞辨析
1． 表示時間的in, on, at, after
1) in 的用法。
用於早晨、下午、傍晚。In the morning/afternoon/evening
用於月、年、季節等。In March, in 1986, in spring
用於一段時間後。In a week, in a year』s time, in two hours
2) on 的用法
用於具體某一天。On my birthday, on the morning of next Friday, on June 6, on Sunday, on New Year』s ay
用於描述性的時間。On a cold night, on a winter day
3) at 的用法
用於具體的鍾點。At 12 o』clock, at half nine
用於固定的搭配。At lunch, at night, at breakfast, at noon, at Christmas, at weekends, at that time
4) after 表示在一點時間以後。After twelve o』clock
2. 表示的地點的 in, on , at
in指大地方，at是小地點， in表示的是體，on表示的是面，at表示的是點。
They will arrive in Shanghai.他們將到上海。
They will arrive at the school.他們將到學校。
They live on the ninth floor.他們住在九樓。
I will meet you at the bus stop.我在車站接你。
in可指內部， on可指「在…之上」
There are six windows in the wall.牆上有6 扇窗子。
There are five pictures on the wall.牆上貼著5 幅畫。
3. 表示方位的on, over, under, above, below.
1）on , over, above指上方；under, below指下方；on指物體接觸。
2）over指正上方、above指斜上方、under指正下方、below指斜下方。
There will be two bridges over the river.河上將有兩座橋。
The ball is under the desk.桌子下有一隻球。
4. between, among
Between指兩者之間, among指三者或三者以上。
There will be a match between Tom and me. 湯姆和我之間將要有一場比賽。
The teacher is standing among the students. 老師正站在學生們中間。
但有時在數量不多的個體之間進行選擇，可用Between.
You can choose between the books on the table.你可以在桌子的書中進行選擇。
5. across , over, through
Across表示從這一邊到另一邊的橫過, over表示從空間通過, through則表示從內部空間穿過。
Can you swim across the lake? 你能游泳過湖嗎？
You must go through the forest at once. 你必須馬上穿過樹林。
There is a bridge over the river. 河上有一座橋。
6. 表示方式、方法、手段的常用介詞by, in, with, through
★ by 表示「用（方法、手段、途徑等）」或意為「乘坐（交通工具） 」，後接的名詞前面通常不用冠詞。
★ in 表示「用（方式、材料、途徑、語言）」。
★ with 表示「帶著，伴隨」，後接具體的工具，手段、材料或其他行為方式。
Mr. Green usually goes to work ___car.
He wrote many letters ___English.
He told me to write _____a pen.
You can master English ________more practice.
7. 表示「除…… 之外」的介詞
through 表示「以(方法、手段) 」「經由」。
besides 表示包含, 除 --- 之外還有---
except 表示排除, 除 ---- 之外
but 表示排除, 多與nobody, none, no one, nothing, anything, everyone, all, who 等連用.
except for 表示除去整體中的部分, 「只是, 只不過」
__________ basketball, I like playing Pingpang.
You have no choice ________work hard.
Li Long is a good student ______________his laziness.
＊He usually goes to work on time _____.
A. except for raining days B. besides it rains
C. but that it rains D. except on rainy days
8. 看似相同，但意義有別的片語。
At school 在上學 At the school 在學校
In front of 在…前邊（外部） In the front of 在…前部（內部）
In class 在課上 In the class 在這個班
In bed 在睡覺 In the bed 在床上
In hospital 住院 In the hospital 在醫院里
Go to school 去上學 Go to the school 去學校
（1）.名詞+介詞：
1. approval of 批准 2. awareness of 意識到
3. grasp of 把握住 4. hatred of 憎惡
5. desire for 要求、願望 6. fondness for 愛好 (I've a fondness for collecting stamps.)
7. hope for 希望、期待 (hope for the best 樂觀)
8. need for 必要 (There is no need for hurrying.)
9. reason for 有必須……的理由 (have reason for...)
10. respect for 尊敬 (have respect for...) 11. belief in 信任於
12. interest in 對……有興趣 13. success in 成功、成就
(2).形容詞 + 介詞：
1. afraid of (He is not afraid of anything.)
2. aware of 覺得
3. capable of 能 (The tank is capable of holding 8 kg. of water.)
4. fond of 喜愛 (He's fond of fishing.)
5. jealous of 嫉妒於
6. made of 用……製成的
7. proud of 對……感覺光榮 (I'm proud of his acquaintance. 認識他是我的光榮。)
8. sure of 確信 (You may be sure of his honesty.)
9. tired of 厭倦的
10. careless about 不關心、不重視
11. worried about 自找煩惱
12. familiar with 熟悉於、精通於
13. interested in 興趣於
14. sorry for 懊悔、覺得過意不去 (You will be sorry for this some day.)
(3).動詞 + 介詞：(這類組合特別多。要特別注意同一個動詞配上不同的介詞，意思就不同了)
1. care about 關心 (He doesn't care about other people. 他不關心別人。)
2. care for 喜歡 (Would you care for a cup of coffee? 你喜歡來杯咖啡嗎？)
3. take care of 照顧 (Take care of yourseft. 照顧自己喔。)
4. dream about 夢到 (I dreamt about you last night. 昨晚我夢到你。)
5. dream of 夢想 (I often dream of being rich. 我時常夢想發達了。)
6. hear about 聽到關於……的詳情 (Have you hear about Jane? )
7. hear of 聽到……的事/話 (Have you heard of a place called 'Mulu'?)
8. hear from 得到……的消息 (Have you heard from Ann recently?)
9. look at 注視、考察(Why you look at me like that?)
10. look for 找、指望 (Can you help me look for my keys?)
11. look after 照應、看守 (She is ill, she needs someone to look after her.)
12. think about 思索、考慮 (What are you thinking about?)
13. think of 想起、企圖 (He told me his name but I can't think of it now.)
展示導思（25分鍾）
1. weigh vt. 稱……的重量；權衡；考慮vi. 重量為……
He weighed himself on the bathroom scales.他用浴室磅秤量體重。
She weighed the stone in her hand.他用手掂了掂那塊石頭的重量。
I weighed the benefits of the plan against the risks involved.
我認真考慮了這個計劃的優點及其風險。
weigh sb. down 使煩惱；使焦慮
weight n. 重量 put on weight 增加體重 lose weight 減肥
take the weight off one』s feet 坐下來歇會兒
2.measure vt.& vi. 測量；度量；判斷；評估 n. 措施；方法
It』s hard to measure his ability when we haven』t seen his work.
沒見過他的作品，很難估計他的能力。
1)measure指測量某物的長寬高等或估計某人的能力。也可用作名詞，意思是「措施」，take measures to do 採取措施做……。如：
Measures should be taken to stop pollution.該採取措施制止污染了。
2)固定搭配:in great measure 很大程度上
3)固定搭配be measured in/by 「用……計算」。如：
In England distance is measured by miles while in China by kilometers.
在英國距離按英里計算，在中國卻按千米計算。
3..suitable adj.合適的；適宜的
suitable for sb./sth.適合某人/某物 suitable to do sth.適合做某事
Is this a suitable time to have a word with you?我想和你說句話，你現在方便嗎？
This programme is not suitable for children.這個節目兒童不宜。。
(1)suit v. 適合；適宜；滿足需要n. 一套衣服
Choose a computer to suit your particular needs.選一台適合你自個兒需要的電腦。
If you want to go by bus, that suits me fine.要是你想坐公共汽車走，那對我也合適。
(2)suit, fit與match.
suit多指合乎需要、口味、性格、條件、地位。
Does the time suit you?這個時間對你合適嗎?
match多指大小、色調、形狀、性質等方面的搭配。
The People』s Great Hall and the Historical Museum match the Tian An Men beautifully.
人民大會堂和歷史博物館與天安門陪襯的極為美麗。
fit多指大小合適，引申為「吻合」。
The new coat fits me well.這件新衣服我穿著大小合適。
2)用suit,fit與match填空
(1)Try the new key and see if it __________. (2)No dish __________ all tastes.
(3)This hot weather doesn』t __________ me.
(4)The doors were painted blue to __________ the walls.
(5)I tried the dress on and it didn』t __________.
(6)None of these glasses __________.
4. guarantee v. 擔保；保障；保證n. 保證；擔保；保修單
guarantee sb.sth.保證某人某事 guarantee+that 從句
be under guarantee(n.)在保修期內
He gave me a guarantee that it would never happen again.
他向我保證這種事情決不會再發生。
We provide a 5-year guarantee against rust.我們保證，產品5年不生銹。
We can』t guarantee that our flights will never be delayed.
Ⅳ 求牛津版英語八年級下冊英語語法重點
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
◆unit 1 Will people have robots?
知識點：
形容詞，副詞的比較等級考查熱點透視：
表示A與B在程度上相同時， 「as+形容詞或副詞的原級+as」結構。表示A不如B時，可用「not as/so+形容詞或副詞的原級+as」結構。
表示A比B在程度上「更…..」時，可用「形容詞或副詞的比較級+than」結構
表示三者或三者以上的比較，其中一個在程度上「最…..」時，常用「the+形容詞或副詞的最高級」結構，後面可帶「of/in的短語」來說明比較的范圍。（注意：副詞的最高級在句中常省略「the」.）
在形容詞或副詞的比較級前，可以用「a little, even, far, much,still」的等詞語來修飾，以加強語氣。
表示「越來越….」時，常用「形容詞或副詞的比較級+and+形容詞或副詞的比較級」結構，但要注意，對於多音節和部分雙音節形容詞，副詞而言，若要表達此意時，要用「more and more+形容詞或副詞的原級「結構。
在表示「其中最….之一「的含義時，常使用 「one of+the+形容詞最高級形式+名詞復數」結構，其中的定冠詞the不可以省略。
如果強調「兩者中比較…的（一個）」的意思時，可使用「the+形容詞比較級+其它」結構。
表示「越….越….」, 可使用「the+形容詞或副詞的比較級，the+形容詞或副詞的比較級」結構。
2 .一般將來時
一般將來時的構成：由助動詞shall或will加動詞原形構成，shall用於第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞後常簡略為』ll， will not常簡略為won』t。這個時態的肯定，否定和疑問結構可表示如下：
肯定句 否定句 疑問句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用」be going to +動詞原形」也可表示將來時，表示將要發生的事，打算或決定要做的事。
b)一般將來時的用法：1）表示將要發生的動作或情況；2） 不以人的意志為轉移，肯定要發生的事情。The day after tomorrow will be National Day.後天是國慶日。
3. in/after:in是指以現在時間為起點的「在一段時間以後」。也可以表示「在將來多少時間之內」，句子中的謂語動詞要用一般將來時態；after常指以過去時間為起點的「一段時間之後」，所以它與過去時態連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之後，或指以將來某一時間為起點的若干時間之後時，它可以與將來時態連用。
4.more, less, fewer的用法區別：more為many, much的比較級，意為「更多」，可修飾可數與不可數名詞。Less是little的比較級，意為「更好，較少」，修飾不可數名詞。Fewer是few的比較級，意為「更少」，修飾可數名詞復數。
【注意】few, little表示否定「幾乎沒有」。a few, a little表示肯定「一點，幾個」。
5.would like sth意思為「想要某物「； would like to do意思為」想要做某事「。回答would like句型的一般疑問句時，其肯定回答為 「Yes, please.」;否定回答「No, thanks」或 「I』d like /love to, but….」
6. Such作形容詞，意思是「如此的」「這樣的」，修飾各種名詞。
Such這樣的。如It is such bad weather.天氣如此惡劣。
Such常和as搭配，表示一種類別。如We enjoy such a voice as hers.我們喜歡象她那樣的嗓子。
Such常和表示結果的that從句搭配，表示「如此….以至於…」如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用來引出一個結果狀語從句。由於such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞；而so 是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現名詞。如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
如果名詞是可數名詞的單數形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容詞+單數名詞
so+形容詞+a/an+單數名詞
如果名詞是不可數名詞或名詞復數，只可用such,不能用so.:
such+形容詞+不可數名詞或復數名詞
如果被修飾的不可數名詞被much, little, 或復數名詞被many, few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such.
當little表示「年紀小的」時，可用such+little+名詞。
7．be able to 為「能，會」，表示能力，在這個意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現在式和過去式（could）而be able to則用於更多的時態，主要體現在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can （could）表示主觀能力不表示意願，它的將來時用will be able to而 be able to表示主觀意願強調克服困難做某事。
◆unit 2 What should I do?
知識點：
1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是「響亮的」；作副詞時，常與talk, sing, laugh 等詞連用，如speak loud; loudly 「大聲地」帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout, cry, call, knock等動詞，通常沒有比較級和最高級，作狀語；aloud 副詞，出聲地，大聲地，僅指發出聲音（以使能被聽得見）。
2．Enough為形容詞，意思是「足夠的」；enough +n.修飾名詞enough money; adj/adv+enough修飾形容詞或副詞；enough to do 足夠做某事
3．present, gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的「禮物」，強調送禮人的誠意，有時有「捐贈」之意，多用於正式場合；present指為表達情誼，敬意或出於禮節，在某特定時刻或場合贈送的「禮物」，此禮物價值不一定高。make sb a present of把…作為禮物送給
4．borrow, lend: borrow「借入，借給」即說話人向他人借東西borrow sth from sb.; lend-lent-lent「借出，借給」即說話人把自己的東西借給他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides強調「除了…之外還有…」在no one, nobody, nothing等詞後加介詞but也表示「除了」。
6．find out, find, look for: find out「找出，發現，查明」多指通過調查，詢問，打聽，研究之後搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西；find「找到，發現」通常指找到或發現有形的東西也可指偶然發現某物的某種情況，強調找的結果；look for「尋找」強調動作。
7．talk about談到，談論；talk of談到，說到；have a talk with與..談談，做報告；talk to sb對…談話；talk with sb與…交談；talk to sb和talk with sb 均表示「和某人談話」，「講話」。talk to sb比較常用，側重一方談，一方聽；talk with sb側重雙方交談；talk about sb則表示「談論某人」
8．miss 和lose:miss意思為「發現丟失」「覺得不在」；lose意思為「丟失」「失去」。在本質上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀結果。
9．be used to doing習慣於做某事；used to do過去常常，暗含與現在明顯的不同，只用於過去時；be used to do是use的被動語態，意思是….被用來做某事。
10．own 與 have: own強調的是擁有，佔有某物為自己的財產，但所佔有的東西目前不一定是由人使用，強調所有權；have為普通動詞，表示的所有關系。own +n. egWho owns the dog? ；own +賓語+賓補 eg. He owns himself wrong.；own+從句eg. He owns that he is wrong. ；of one』s own完全屬於某人自己的；on one』s own獨立地，自願地；with one』s own ears親耳
11. attend, join, take part in: attend「出席，參加，上學」attend school 上學，attend meeting出席會議；take part in 參加，是指參與某項活動 take an active part in積極參加；join 參加，當join用於加入某個團體或組織，成為其中的一員，後面直接跟名詞，當join表示參加某項活動時後面跟介詞in .
◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
知識點：
過去進行時
過去進行時由「was/were+動詞ing形式」構成。以動詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡略答語見下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑問式和簡略答語：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn』t.
【注意】was not常簡略為wasn』t; were not常簡略為weren』t
過去進行時的用法：過去進行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間，除有上，下文暗示以外，一般用時間狀語來表示
not …until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時後接時間狀語從句，until作介詞時，後面接表示時間的名詞。Until 用於肯定句多表示動作或狀態一直延續到until所表示的時間為止，意思為「直到…」 from..till…中till往往表示不太具體的時間。From …to…或from…until常用來表示具體的時間。
find it…to do，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用於這種用法的動詞有find, feel, think, make等。
「疑問詞+不定式「結構相當於一個名詞性從句，常常可用同等成分的從句代替。改寫時，只需在疑問詞後面加一個適當的主語（這個主語一般與主句的主語一致），並將不定式改成適當形式的謂語即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
when 與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，「前一個分句（謂語動詞用過去進行時）+when(作並列連詞，意思為「這時，突然」)+後一個分句（謂語動詞用一般過去時）」表示在前一個動作正在進行的過程中突然發生了後一個動作， when強調動作的突然性，when後面的動詞為非延續性動詞；while表示「在….過程中」，強調在一段時間內，所以while引導的從句中的謂語動詞必須為延續性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應用逗號與主句隔開。
感嘆句的構成：What +a/an+形容詞+單數名詞+主語+謂語！What a good book it is!
What+形容詞+復數可數名詞+主語+謂語！What easy questions they are!
What+形容詞+不可數名詞+主語+謂語！What cold weather it is!
How+形容詞+主語+be動詞！How nice the watch is!
How +副詞+主語+謂語！How hard they are working!
8.take place, happen「發生」：take place指「發生事先計劃或預想到的事物」；happen指「一切客觀事情或情況的偶然或未能預見地發生」。兩者都是不及物動詞或短語，後面不能跟賓語，也不能用於被動語態；happen的意義很廣泛，而take place 僅用於歷史上的事件，集會等，是先行布置而後發生或舉行的事件，它不用於地震等自然界的現象。
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9．不定代詞all, both, each,every與not連用時，只表示部分否定，在否定句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表示部分否定，並且否定 and後面的部分；如用or連接句中兩個部分，則表示全部否定。如，She isn』t a bright and beautiful girl.她並不是一個既聰明又漂亮的女孩。（部分否定） She isn』t a bright or beautiful girl.她是一個既不聰明又不漂亮的女孩。（全部否定）。
◆unit 4 He said I was hard-working.
知識點：
在稱述句中直接引語和間接引語的轉換：
直接引語：說話人直接引用別人的原話。
間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉述出來。
直接引語一般前後要加引號；間接引語不用引號。
規則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據情況改為第一或第三人稱；第三人稱不變。2）時態變化：如果主句的謂語動詞是一般過去時，直接引語變為間接引語時從句的謂語動詞在時態方面要做以下變化：
直接引語 間接引語
一般現在時 一般過去時（客觀真理除外）
一般將來時 過去將來時
現在進行時 過去進行時
如果主句的謂語動詞是一般現在時，直接引語變為間接引語時，從句的動詞時態保持不變；直接引語如果是客觀真理變為間接引語時，時態保持不變。3）其他指示代詞，時間狀語，地點狀語和動詞等的變化。直接引語中的一些指示代詞，時間狀語和地點狀語須作相應的變化：
直接引語 間接引語
指示代詞 this這 these這些 that那 those那些
時間狀語 now現在 then那時
today 今天 that day 那天
tonight 今晚 that night那天晚上
this week 這星期 that week那個星期
yesterday 昨天 the day before前一天
last week 上星期 the week before前一個星期
ago以前 before 以前
tomorrow明天 the next/following day第二天
next week 下星期 the next week 第二個星期
地點狀語 here 這里 there 那裡
動詞 come來 go 去
【注意】1）直接引語中的時間狀語根據實際情況轉述為間接引語時，有時不需要改變，如tomorrow。如果轉述的動作發生在當天，無需改變；如果轉述的動作不在當天，則需將tomorrow變為the next day.
2.habit, practice, custom: habit指「個人由於自然條件，社會環境，愛好或經常接觸而導致可以為常的行為或特性」；practice語氣比habit弱，指「個人或大家都習慣了的做法或工作與生活的方式。」；custom指「經過一段時期在某人，地區或社會中形成的傳統習慣或風俗。」
3．bring, take, carry: bring指「從別處把東西或人帶來」「拿來」，表示將人或物帶到或拿到說話者所在的位置的這個動作；take指「把東西帶走或拿走」，表示將人或物拿開或帶離說話者所在的位置的這個動作； carry指「隨身攜帶（不說明方向）有時含有 「負擔」的意思。
4．Surprise用法：1）surprise作名詞，表示「驚奇，詫異」；2）surprise作幾物動詞（後接某人作賓語）表示「使…驚奇」；surprise的過去分詞作表語，表示「感到驚奇」；to one』s surprise表示「使…吃驚的是」；be surprised at sth/sb表示「對…感到驚奇」。
5．however 與 but:兩者均可作「但是，然而」，而且都引出並列分句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強；從語法上看，but是並列連詞，而however卻是連接副詞；從語序上看，but總是位於所引出的分句前，而however卻可位於句首，句中和句末，但是譯成漢語時一定要把它放在分句之首；從標點符號上看，but之後一般不使用逗號，而however則必須用逗號分開。However當連詞用時，「無論以何種方式，不管怎樣」，引導讓步狀語從句。
6．first, at first與first of all：1）first可以做副詞，意思是「首先，第一次，最初地」，指第一次做某事或首先做某事，first還可以用作形容詞，意思是「第一的，最初的，主要的，一流的」，first作名詞，意思是「首要，第一，最初」2）at first的意思是「起初，當初」，指剛剛開始做某事的時候，暗示後來的情況有所改變3）first of all的意思是「第一，最初，首先」，同first的用法相同，但語氣上比first要強，常常用來加強語氣。
7．true, real: true意思為「真的」「真正的」，強調與實際相符，而不是杜撰的，它與real相對。與to連用，意思是「忠實的」，true用作名詞，與定冠詞the連用，表示「真實，真理」等；real無此意。Real是形容詞，強調客觀存在的「真實」「實在」，不是想像的。
8．above, on,over:三者都有「在…上」之意。1）on表示兩者上下緊貼在一起2）over表示一種直接的垂直概念，但沒有上下緊貼的意思，反義詞為under.3)above既不表示垂直的上下概念，也無相互緊貼的意思，反義詞是below.
◆unit5 If you go to the party, you』ll have a great time.
知識點：
If引導的條件狀語從句：1）構成：if引導的條件狀語從句表示「如果…」。構成形式為「主句+一般將來時時態+if從句+一般現在時態」，或「If從句+一般現在時態，主句+一般將來時態」。2）用法：表示假設或條件
half 與half of的用法：1）half the class中的「half」為形容詞，意思「一半的，半個的」2） 「half of+代詞/the+名詞」中的half為名詞，意思為「一半，半個」。當該結構在句子作主語時，謂語動詞必須和該片語中的代詞或名詞保持數的一致。即當代詞或名詞為單數時，謂語動詞用第三人稱單數形式；若所接名詞或代詞為復數，則謂語動詞用復數形式。
3. all the time與always: all the time是個副詞性的短語，意思為「一直」「始終」，表示某一特定階段開始一直到結束，不表示頻度，多置於句末。除此，all the time還有「不斷」的意思；always為表示頻度的副詞，意思為「總是」，表示動作的反復，狀態的繼續，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進行時態連用時，常翻譯成「總是」，「老是」，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。
4．Enough的用法：1）enough to do sth表示「足夠…可以做…」2)enough也可以用「for+賓語+to do sth的結構」3）enough修飾名詞時前面不用冠詞4）當主語是代詞時，enough可以作表語。當主語是名詞時，enough不能做表語。
5．Choose的用法：1）choose+名詞 意思為「選擇…」；2）choose+between/from從…中選擇；3）choose to do選擇做某事
6．Exercise的用法：1)運動，鍛煉，是不可數名詞2）體操，練習，是可數名詞。3）動詞，使….運動
7．wear, put on, have on, dress: wear「穿著」「戴著」，表示狀態，是延續性動詞，一般現在時表示經常狀態，現在進行時表示暫時狀態；put on「穿上」「戴上」，表示動作，是非延續性動詞；have on「穿著」「戴著」，表示狀態可以與wear互換；dress「穿上」「穿著」，既表示狀態，也表示動作，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Dress作及物動詞，表示「給自己或別人穿（衣服）」，賓語是人，常用被動語態。dress oneself給。。穿衣服。dress up化裝
8．a lot, a lot of與lots of三者都有「許多，很多」的意思。a lot of, lots of一般用於肯定句，後接可數名詞復數或不可數名詞；a lot作名詞時=a lot of thins,作副詞，修飾動詞或形容詞，副詞比較級。
Ⅳ 牛津英語九年級上冊語法復習
估計你
Ⅵ 牛津初二英語下冊英語語法
一單元：語法，一般將來時，表示將來某個時間將要發生的動作或存在的狀態，也表示將來經常或反復發生的動作。will 加動詞原形。
片語 live to be in 100 years space station fall in love with go skating look for on weekend be able to come ture in the future help with hundreds of look like wake up get bored over and over again
重點段落 section B
二單元
語法：情態動詞could
片語life for busy enough not get home until have a quick it is time for be like as as possible complain about
take part in nothing new seem to push push sb so hard find it hard to think all kinds of on the one hand on the other hand need to do sth
重點段落 section B
三單元
語法 過去進行時，表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作
were/was 加動詞的ing形式
片語：in front of barber shop get out sleep late walk down take off take a photo think about go away come in hear about in silence
as···as··· all over the world
四單元：語法 直接引述別人的原話叫直接引語 用自己的話專屬別人的話叫簡介引語。間接引語在大多數情況下構成賓語從句。直接引語一般前後要加引號，間接引語不用引號
片語be mad at first of all pass on be good at get over do well in end of year exam forget to do sth agreen with open up sea level start a bad habit care of
重點段落 section B
Ⅶ 初三英語語法大全（深圳牛津版）
一般新華書店會有的吧、比較權威
Ⅷ 牛津初中英語的語法還有句型歸納
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Ⅸ 牛津版初中英語語法
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