❶ 人教版高中英語必修一到必修五的整理
我用的人抄教版的書……一到五（必修）和六到九的選修都有
不知道樓主要整理的是什麼？語法？片語？
必修一和必修二：
定語從句
賓語從句
同位語從句
伴隨狀語
不定式用法
動名詞用法
情態動詞的各種時態，用法和不同意思
必修三：名詞性從句（主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句）
必修四：
直接引語和間接引語
非謂語動詞 （整個高中學習的重點）
必修五：虛擬，倒裝句
主要講的是這些……裡面的具體內容樓主可以根據需要去翻語法書
我們老師總結過的……可能不是面面聚到,只是重點內容的梗概
❷ 新課標人教版高中英語必修5語法都有哪些急用啊！！！
重點語法的話來，在書的最後是有語源法附錄的，重點的話應該是賓語從句和主動被動語態。你可以練習一下這個文庫里的題，我看了，重點基本上都包括了
http://wenku..com/view/1d3763dcce2f0066f533223c.html
❸ 誰有人教版必修五英語的筆記_(´□`」 ∠)_感謝感謝
1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理專清知識脈絡。從一個簡屬單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
❹ 求人教版英語必修5第一課和第二課的語法
第一單元是：過去分詞做定語和表語；第二單元是過去分詞做賓補
過去分詞是非謂語動詞的一種形式,表示完成和被動的動作。它在句子中可以充當表語、定語等成份。下面僅談其作定語和表語的用法。
一、過去分詞作定語
過去分詞作定語有前置和後置兩種情況。
1、前置定語
單個的過去分詞作定語,通常放在被修飾的名詞之前,表示被動和完成意義。
A類:被動意義:
an honored guest 一位受尊敬的客人
The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受傷的工人現正在醫院受到良好的照料。
B類:完成意義:
a retired teacher 一位退休的教師
They are cleaning the fallen leaves in the yard.
他們正在打掃院子里的落葉。
2、後置定語
過去分詞短語作定語時,通常放在被修飾的名詞之後,它的作用相當於一個定語從句。如:
This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written).
這將是這類小說中寫得最好的。
Who were the so-called guests invited (=who had been invited) to your party last night?
昨晚被邀請參加你的晚會的那些所謂的客人是誰呀?
二、過去分詞作表語
作表語的過去分詞主要來自及物動詞,在主-系-表句型中,說明主語所處的一種狀態。其中系動詞有包括be在內的多種形式。如:
You seem frightened.
你看樣子受了驚嚇。
少數不及物動詞(如go, come, set)的過去分詞也能作表語,但它們不表示被動意義,只是表示動作完成。如:
They are gone for vacation.
他們度假去了。
注意:要區別「系動詞+過去分詞(系表結構)」 和 「系動詞+過去分詞(被動語態)」。如:
A. The library is now closed.
圖書館現在關門了。
B. The library is closed at six.
圖書館經常在六點鍾關門。
說明:作表語用的過去分詞表示主語的特點或所處的狀態,強調主謂關系。這種結構中的過去分詞前可加quite, very, rather等修飾詞。系動詞可有多種,表示不同的意義;被動語態表示動作,強調動賓關系,絕大多數被動結構中的行為執行者還可以用by短語來表示。因此,我們不難看出在上面兩句中,A句是系表結構,B句是被動語態。
第二單元的語法：
step 1. 列舉課文中出現的過去分詞作賓補的句子（呈現在黑板或多媒體上）。
1. Now when people refer to England you find Wales included as well.
2. The three countries found themselves united peacefully.
3. They were going to get Ireland connected to form the United Kingdom.
Step2. 讓學生找出這幾個句子的共同點，並歸納語法現象。
Step3. 過去分詞作賓補表示的意義。
1. 過去分詞作賓補表示被動關系，其動作先於謂語動作。如
例句(1)，過去分詞included的動作顯然先於謂語動作find；
例句(2)，過去分詞united的動作顯然先於謂語動作found。
2. 過去分詞作賓補時，過去分詞所表示的動作一定和賓語有邏輯上的動賓關系。如 例句(3)，動賓關系是connect ireland
Step4. 能夠接過去分詞作賓補的動詞有以下三類：
1. 1) I heard the song sung in English. 我聽到有人用英語唱過這首歌。
2) He found his hometown greatly changed. 他發現他的家鄉變化很大。
歸納：表示感覺或心理狀態的動詞。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等。（讓學生結合例句自己歸納）
2. 3) I』ll have my hair cut tomorrow.明天我要理發。
4) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。
5) Don』t leave those things undone.要把那些事情做完。
歸納：表示「致使，使役」意義的動詞。如：have, make, get, keep, leave等。（學生歸納）
3. 6) I would like this matter (to be) settled at once. 我希望此事立刻得到解決。
7) I wish my homework (to be)finished before five o』clock. 我希望 5點前完成我的
歸納：表示「希望」、「要求」意義的動詞。如：like, order, want, wish, expect等後用 「vt + ( to be )+pp」（學生自己歸納）
Step5. 過去分詞作賓補時，要注意幾種情況。
1. 使役動詞have接過去分詞作賓補有兩種情況。
1) 過去分詞所表示的動作由他人完成。如：
He had his money stolen.他的錢給偷了。（被別人偷去了）
2) 過去分詞所表示的動作由句中的主語所經歷。如：
He had his leg broken.他的腿斷了。（自己的經歷）
❺ 人教版高中英語必修五知識點及重要語法
時態(一般4，完成3，進行3)
語態(主，被)
非謂語
情態動詞
名詞性從句(主，賓，表，同位語)
定語從句
狀語從句
省略
倒裝
強調
主謂一致
虛擬語氣
呵呵，差不多就這些了
❻ 人教版英語必修五、選修六
必修5：一單元：過去分詞作定語、表語
二單元：過去分詞作賓回補答
三單元：過去分詞作狀語
四單元：倒裝句
五單元：省略句
選修6：一、二單元：虛擬語氣
三單元：it用法（代詞，形式主語，固定句型，形式賓語之從句）
四單元：it用法（形式賓語之非謂語，強調句）
五單元：現在分詞作狀語
❼ 人教版普高 英語必修5單詞要加重點符號的 還有單詞錄音！！！
hello hi but mather father 你會了這些單詞 ， 中國縱橫~
❽ 人教版英語必修五全部語法，詳細一點~
http://wenku..com/view/732cfa1efad6195f312ba6d8.html網路知道，加專油屬