❶ 高中英語語法問題！！！！！！！！！！！！！！！！！急
1、不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之前發生，如：
She seemed to have heard about this matter. 她似乎已聽說過這件事。
He is said to have studied abroad. 據說他出國學習過。
這種用法一般會出現在sb seem to ,sb is said to或者sb is reported to 等的固定句型後面，強調動作在謂語動作發生之前已經完成。
也可用於表示「打算、計劃、希望」、「將來」等的句型中，表示過去未完成的動作。
There』s no need to have bought a new pair of shoes for me. 沒有必要給我買雙新鞋。（鞋子已買）
I intended to have finished my work last night. 我本打算昨天晚上完成我的工作。（事實上沒有完成）
這里只是說他是第一個develop, 動作在過去某個時刻肯定已終止，用不著強調現在已經完成。所以不用完成時吧。（這是我自己的理解，語法里沒有解釋，你可以把他當做固定句型，記住就行了）。
2、主語是Helen，主語的問題注意以下幾點：
1)util 是引導一個狀語從句，狀語從句里，如果主語跟主句相同，可以省略，所以找不到主語時，就看主句的主語
2）定語從句里，引導詞可以代替先行詞在從句中作主語，所以找不到主語時，就看先行詞。
如：He is a teacher who likes reading very much.他是個喜歡讀書的老師。（likes 的主語是He)
3)不定式，它的邏輯主語只能根據句子的意思去慢慢體會找出.
如：sb have sth to do (不定式的動詞所表動作由主語完成)
如果對你有所幫助，希望你能採納，謝謝！
❷ 高中英語語法填空急，重謝!
5、[ 答案] breathe
微塑料也許就存在於我們呼吸的空氣中。空格為謂語回動詞，breathe(呼吸)，根據句中的suggest可知，時態為答一般現在時，主語we為復數，動詞用原形，故填此答案。
覺得可行，求採納，謝謝。
❸ 高中英語語法問題！急，在線等！
1. 不定式在這里是復做狀語修飾people的，制不用完成時態。不定式直接跟在謂語動詞後面，而不定式的動作又發生在謂語動詞之前才用完成時態，如I don』t know whether you happen to have heard but I』m going to study in the U.S.A. this September.不定式更多用來表示未來的動作，平時很少看到用完成式的。
2.這句是典型的not....until 結構，主語當然是Helen. 找主語要看動作的完成者，在這里明顯revise是Helen 做的而不是edit做的
❹ 高中英語語法。。。急~
看完我給您的回答，估計您就無需再往下看了。您問題的本質是定語從句和強調句型的問題。
1、結合前面提供的語境（你是在哪遇見那個明星的？），本句應該填where，用的是定語從句的用法，意思為：就是在我當天下榻的那家酒店裡（遇見的）。
對於本題，如果你把前面的語境去掉的話，填that或where都是可以的，但意思有區別：
（1）填that就是強調句，強調的是in the hotel，意思為：那天我就是呆在（或下榻在）那天酒店。這個時候對應的前提應該是「你那天真的是下榻在那家酒店嗎？」這樣的「確認性質」的疑問句。
（2）填where就是定語從句，沒有任何強調的意思，只是用後面的短句補充說明hotel這個中心詞，語法上理解成定語從句（後置定語的一種）。
2、本句明顯就是強調句型，強調的是it was ……that之間的部分，也就是in a quiz program。從本質上講，強調句就是主語從句的倒裝（一定要理解這一點，而不是死記強調句型），也就是說，it是後面Angela...這一句的形式主語，還原後應該是：Angela won the mystery prize in a quiz program，為和要倒裝，就是為了強調「地點狀語」，強調句的概念就是這么來的。
簡言之，上面2句的本質區別如下：
1、從語境看，該句空格後面的是定語從句，是用來修飾、說明、補充前面的中心詞hotel的，而且hotel是stay嚴格意義上的賓語（只不過在英語中stay當成不及物動詞看待，所以即便是定語從句也用where而不用which或that）
2、該句形式上是強調句，而所有的強調句在本質上是主語從句的倒裝形式，空格後面所引導從句的謂語動詞won的賓語是prize（獎項）而不是program（節目或項目）。所以，此句中雖然填that卻並不是定語從句，而是主語從句的倒裝。
最後給你提2個建議，供參考：
（1）高中階段的「主從復合句」是英語學習中的難點，一定要句子結構（主、謂、賓、定、狀、補）和詞類（名、動、形、副、介、連、嘆等）深刻地理解好，必須具備的語法分析能力是：無論碰到多麼長的句子，都能清晰地把句子的主幹找出來。這才是真正意義上的語法邏輯，其它的都是詞法（構詞法）和用法（用詞法）的問題。這個語法分析能力一旦掌握對你學習任何語言都是終身受用的，因為它能把所有的語言現象串起來，是語言的「根」，否則單詞記得再多，語法還是不行。
（2）英語的句法（遣詞造句）跟漢語是非常類似的，也最好對照起來學習，讓你用既有的漢語知識幫助你更好地理解英語。千萬不要死記，要融會貫通：學有餘力的時候一定要想想這個單詞或短語的意思是怎麼來的，而不是像某些人圖簡單所說的「這是成語、慣用語、習慣用法」。
❺ 高中英語語法題！！急急急！！
像the+序數詞一樣，the+最高級後，也加to do形式
the moment與後面從句的關系，你要分析好了，後面的從句與moment是起解釋說明的作用的，故為同位語從句，選that
❻ 高中英語語法倒裝句和英語全部語法、急、快點
「結果狀語從句對應的so/such位於句首引起的倒裝句」的基本用法
當「so/such ... that ...」結構中的so, such連同它所直接修飾的成分共同位於句首表示強調時， 主句要進行倒裝(that後面的結果狀語從句不倒裝)。例如： So angry was he that he couldn』t speak. 他憤怒得一句話也說不出來。(so與作表語的形容詞放於句首， 主句呈現全部倒裝的形式) // So fast does he run that he is far ahead of others. 他跑得如此快， 以至於遠遠領先於其他人。(so與修飾謂語run的副詞fast放於句首， 主句呈現部分倒裝的形式) // To such an extent do the parents love their son that they have tried to satisfy every demand of his. 父母倆愛子愛到了如此程度， 以至於盡量滿足他的任何要求。(to such放於句首， 主句呈現部分倒裝的形式)
［考題1］ So difficult ____ it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. (2006廣東)
A. I did find B. did I find C. I have found D. have I found
［答案］ B
［解析］ so difficult放於句首要引起主句的倒裝， 結果狀語從句中的「I decided to ask Tom for advice」表明整句話是針對過去的(不強調與現在的關聯)， 不宜用現在完成時而應採用一般過去時， 因此本題應選B。
［考題2］ ____ homework did we have to do that we had no time to take a rest. (2006福建)
A. So much B. Too much C. Too little D. So little
［答案］ A
［解析］ 結果狀語從句中的「we had no time to take a rest」意味著休息時間很少， 應先排除選項C、 D， 又由於放於句首的表語too much不能引起倒裝， 而且意思上也難以與全句融合， 所以進一步排除B。
❼ 高中英語語法，急
1；非謂語中現在分詞的作用通常為{定語} {伴隨狀語} [結果狀語} {原因狀語} {插入語中的獨立主格現象} 而這道題中應該處理為伴隨狀語更好 所以用V-ING形式 更有CONGRADUATE SB ON STH 或CONGRATUATIONS TO SB ON STH 2；SHOULD 在語法中否定意義為不可能 表否定推測 should 一詞在中學英語課本中出現頻率很高。它的用法靈活、含義豐富，因而一直是歷年高考關注的熱點。現將其具體用法分述如下：
一 . should 作為助動詞 shall 的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。例如：
The group leader announced that we should （= would ） begin to work soon.
小組長宣布：我們不久就開始工作。
A week ago， I told him that I should （= would） go to Beijing the next day.
一個星期以前，我告訴他我第二天就去北京。
二 . should 作為情態動詞，通常用來表示現在或將來的責任或義務，譯作「應該」、「應當」，這時它可以和 ought to， be supposed to 互換使用。例如：
You should （= are supposed to ） complete your test in time.
你們應該按時做完你們的實驗。
You should （= ought to ） tell your mother about it at once.
你應該立即把此事告訴你媽媽。
In sum， theory should be combined with practice.
總之，理論應該與實驗相結合。
三 . should 作為情態動詞，可以用在條件狀語從句中，表示語氣較強的假設，譯作「萬一」、「竟然」，這時也可將 should 置於從句之首，即將 should 放在主語前面，而省略從屬連詞 if .例如：
If you should fail to come， ask Mrs Chen to work in your place. （= Should you fail to come， ask Mrs Chen to work in your place. ） 萬一你來不了，就叫陳夫人代替你。
If anyone should come， say I am not at home. （= Should anyone come， say I am not at home. ） 萬一有人來訪，就說我不在家。
If it should rain tomorrow， I wouldn't go. （= Should it rain tomorrow， I wouldn't go.）
萬一明天天下雨，我就不去了。
四 . should 作為情態動詞，可以表示謙遜、客氣、委婉之意，譯為「可……」、「倒……」。例如：
I should say that it would be better to try it again.
我倒是認為最好再試一試。
You are mistaken， I should say. 據我看，你搞錯了。
He should expect their basketball team to win the match.
他倒是希望他們的籃球隊贏得這場比賽的勝利。
Should you like some tea ？ 你可喜歡喝茶？
五 . should 作為情態動詞，可以用來表示意外、驚喜或者在說話人看來是不可思議的。尤其在以 why， who， how 等開頭的修辭疑問句或某些感嘆句中常常譯為「竟會」、「居然」。例如：
How should I know it ？ 我怎麼會知道這件事？
Why should you be so late today ？ 你今天怎麼來得這么晚？
When I went out， whom should I meet but my old friend Xiao Li ！ 當我出去時，想不到竟會碰見我的老朋友小李！
I don't see any reason why he shouldn't be happy.
我不明白為什麼他居然不愉快。
六 . should 作為情態動詞，可以用來表示有較大可能實現的猜測、推論，通常譯為「可能」、「總該……吧」，相當於 be expected to .例如：
They should be home by now， I think. 我想現在他們總該到家了吧。
The report was written after a careful investigation， so it should be reliable.
這份報告是經過周密調查後才寫成的，所以應該是可靠的。
七 . should 作為情態動詞，用在由 so that， for fear that， lest 引導的目的狀語從句和 in case （that） 引導的條件狀語從句中，有「能夠」、「可能」、「會」之意。例如：
They got up early so that they should （= could/ might） catch the first bus in time.
他們起得很早以便能及時趕上頭班公交車。
He is working hared for fear that he should fall behind others.
他努力工作，唯恐落在別人後面。
We went over the document again and again lest we should miss any of the main points.
我們把文件看了一遍又一遍，唯恐忽略了其中的什麼要點。
He took an umbrella in case （that） it should rain.
他帶了一把雨傘，以防天下雨。
八 . should 作為情態動詞，可以用於虛擬語氣句中3；由COULD HAVE DONE實際上就可以判斷出此題是以過去時間為標准 即選D
❽ 英語語法，急~
回答如下：
本句是主從復合句，即主句+賓語從句。The thieves：主語；專wanted: 謂語；不定式to know: 賓語；how …：賓語從句（屬know的賓語）；how：方式狀語；the brother: 主語 ；got：謂語；inside…：地點狀語；the cave：介詞賓語。
❾ 高中英語語法 急
選A
其一，little 是否定詞，放在句首時句子要倒裝；其二，need可以作實意動詞，也可以做情態動詞，做實意動詞時，後面接動詞不定式；做情態動詞，就把它當做can一樣的詞對待，後面接動詞原形。
❿ 高中的英語語法都有什麼，急用.最好越詳細越好
高中語法有好多,你主要就從動詞下手就好了,弄懂各種時態,從一般現在時到過去完回成時~時態弄明白了就是答各種句型~有定語從句、狀語從句以及名詞性從句(指的是賓語,主語,同位語從句）這些語句有很多難點,例如區分定於從句以及同位語從句等等.之後嘛~就是語態了,說白了就是主動語態,被動語態~語態好理解,主動形式的就是主動語態,被動形式的就是被動語態~但是一些詞用主動語態的形式表示被動語態需要你注意,比如The book sells well.等等~還有非謂語動詞~這個也是重點~非謂語動詞做定語,狀語,表語等~以及獨立主格結構,這些都是你需要學習的,如果把我說的都整明白了,那麼高中英語語法你也就90%以上沒問題了~我可能說得還不是很詳細,見諒~·