公共英語考試重點語法知識

A. 公共英語考試易考語法考點：情態動詞

【導讀】公共英語三級考試不同於大學四六級考試，也不同於自考英語考試，它是一種代表你英語等級的考試，報考條件也相對寬泛，對於報考不了其他考試的考生
，報考公共英語無疑是證明自己英語實力的較好途徑，為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試易考語法考點：情態動詞」相關內容，希望對大家有所幫助。

常用的情態動詞can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall
(should), will (would) .

1.表推測及可能性。may，might，can, could, will, would表示「可能」或「預測;, shall,
should用於表示「應該」;must用於表示「必定」，「必會「;ought to表「應該為」。

2.與時態相關。can為現在式，其過去式 為could;may為現在式，其過去式 為might;shall為現在式，其過去式
為should;will為現在式，其過去式 為would.

3.表示能力的用法。can表示能力，意思是"能，會"，其否定式can't表示"不能"。在過去時中用could和couldn't。be able
to可以表示「能力」 用於各種時態。

4.表「意願，打算」，常用詞為will, would, shall,
should.在這里，would，should要比will，shall更委婉，更客氣。need表「需要」;dare表示「敢」。

5.表示「請求，許可」，常用詞為can, could, will, would, shall, should, may, might, must。

6.態度，may ，can，could，shall, should, may, might, must, ought
to用於表示「可能」、「應該」、「必須」、「可以」。例如：might可以表示委婉的批評或責備。You might at least have answered
my letter. 你至少可以回我一封信。

7.祝願「May you + 動詞原形 ...」，意為「祝願……」。如：May you succeed! 祝你成功!

8.情態動詞與虛擬語氣.常見於should+動詞原形;情態動詞+have 過去分詞。Should 在虛擬語氣中要省略，為情態動詞要保持。

9.情態動詞用於對現在內容推測的常見句型：

can/may do sth 表示對現在內容的可能性的推測，must do sth 表示對現在內容的肯定性推測。

10.情態動詞用於對過去內容推測的常見句型：

can/may have done sth 表示對過去內容的可能性推測，must have done sth 表示對過去內容的肯定性的推測。

我們可以把情態動詞分為四類：①只做情態動詞：must,can(could),may(might),ought to
②可做情態動詞又可做實義動詞：need,dare ③可做情態動詞又可做助動詞：shall(should),will(would)
④具有情態動詞特徵：have(had) to,used to

以上就是小編今天給大家整理分享的關於「公共英語考試易考語法考點：情態動詞」的相關內容，希望對正在備考的你有所幫助，值得注意是的零基礎考生很容易不如公共英語考試復習誤區，因此一定要在復習之前，做好備考計劃，爭取一次通關。

B. 公共英語考試語法知識核心重點：句子成分/種類

【導讀】公共英語三級是公共英語考試的中間級，通過考試的考生，英語水平就和本科畢業生水平差不多，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要，當然還會對一些學歷科目有積極影響，為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試語法知識核心重點：句子成分/種類」相關內容，希望對大家有所幫助。

句子成分：

句子成分有主語、謂語、賓語，以及一些次要的定語、狀語、補語。

主語常為名詞性的詞、片語、從句、代詞等，是一個句子所敘述的主體，表達敘述的對象。

謂語為動詞(有時帶有助動詞和情態動詞)，一般說明主語的動作、身份、狀態、特徵等。

賓語為名詞、代詞、數詞、動詞不定式等，表示動作行為的對象。

定語為形容詞性的詞、非謂語動詞、片語、從句、所有格等，修飾名詞和代詞等。

狀語為副詞性的詞、非謂語動詞、片語、從句等。

補語為形容詞、名詞或非謂語動詞等。

句子種類：

主要有簡單句、並列句和復合句。按其功能又可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

關於「公共英語考試語法知識核心重點：句子成分/種類」的內容就給大家介紹到這里了，要知道充分的准備是拿到證的必要條件，所以在關注考試資訊的同時，一定要積極備考，祝大家公共英語等級考試一切順利!

C. 公共英語考試高頻語法考點：形容詞用法

【導讀】公共英語三級考試不同於大學四六級考試，也不同於自考英語考試，它是一種代表你英語等級的考試，報考條件也相對寬泛，對於報考不了其他考試的考生
，報考公共英語無疑是證明自己英語實力的較好途徑，為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試高頻語法考點：形容詞用法」相關內容，希望對大家有所幫助。

形容詞的用法、比較等級形式及其示例：

1、形容詞的用法

形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語或賓補，有時還可作狀語。如：

He is honest and hardworking.

I found the book interesting.

某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用復數形式。如：

The rich and the poor live in different parts of the city.

The English like to be with their families.

多個形容詞作定語修飾名詞的順序：

冠詞+序數詞+基數詞+性質狀態(描述性)+形狀大小+新舊老少+顏色+國籍+材料+名詞。如：the second five interesting big
new red Chinese wall papers.

2、形容詞比較等級的形式

(1)規則形式

一般說來，單音節詞及少數雙音節詞在後加-er;--est來構成比較級和最高級;其他雙音節詞及多音節詞在前加more,most.如：

great-greater-greatest

busy-busier-busiest

important-more important-(the)most important

(2)不規則形式

good(well)-better-best

bad(ill)-worse-worst

many(much)-more-most

little-less-least

(3)形容詞比較等級的用法

①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than.如：

He is cleverer than the other boys.

This one is more beautiful than that one.

②表示兩者以上的比較，用"the+形容詞最高級(+名詞)+of(in)…"如：

He is the cleverest boy in his class.

③表示兩者是同等程度，用"as+形容詞原級+as".如：

He is as tall as I.

I have as many books as you.

④越…越…

例如：The more I learn,the happier I am.

⑤You can never be too careful.越小心越好

又如：You can never praise the teacher too highly.

你怎麼贊揚這個老師也不過分。

⑥I have never spent a more worrying day.

那一天是最令我擔心的一天。

I have never had a better dinner.

這是我吃過的最好的一頓飯。

⑦My English is no better than yours.

我的英語和你的英語都不怎麼樣。

以上就是小編今天給大家整理發送的關於「公共英語考試高頻語法考點：形容詞用法」的相關內容，希望對大家有所幫助。如果你打算零基礎備考公共英語考試，小編建議你先從考試大綱出發備考哦!

D. 公共英語考試易考語法考點：虛擬語氣

【導讀】很多人對於公共英語三級考試望而怯步，認為自己基礎不好，考試每年通過率又不高，所以認為考試難度很大，其實，決定考試通過率的因素有很多，很可能是考生沒有復習好，又或者是臨時棄考等等，所以不要先入為主的認為公共英語三級考試難度很大。為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試易考語法考點：虛擬語氣」相關內容，希望對大家有所幫助。

虛擬語氣表示說話人的主觀願望、猜疑、建議或與事實不符的假設等，而不表示客觀存在的事實。虛擬語氣是由句中的謂語動詞的特殊形式表示出來的。如：

If I were a bird，I would be able to fly in the air.如果我是一隻小鳥，我就能在空中飛行。

I wish I could pass the examination.我希望我能通過考試。

1、普通型虛擬語氣主句與從句動詞虛擬形式的搭配如下：

與現在事實相反：從句為過去式(be一般were)，主句為would/should+動詞原形;

例：If he studied harder，he might pass the exam(如果他努力學習，他可能通過考試了)

不論主語為第幾人稱，if從句中的be動詞均用were;主句中的助動詞一定為過去時，且後面接動詞原形

例1：If I were you ，I would beat him

例2：If he were here，I would beat him

與將來事實相反：從句為should+動詞原形，主句為wonld/should+動詞原形;

例：If it should rain，the game would be put off(如果下雨，比賽會推遲)

使用要點：if從句一定要加助動詞should，if……should翻譯為「萬一」;

與過去事實相反：從句為had+過去分詞，主句為would/should+have+過去分詞。用此句型時從句中會出現had had
的情況，同學們要注意區分had與had had區別

例1：If he had money，he would buy a car.

(如果他有錢，他會買輛車)此句中had為一般過去時動詞，翻譯為「有」

例2：If he had had money，he would have bought a car

(如果他那時有錢，他就會買輛車)此句中第一個had為過去完成時助動詞，第二個had為have(有)的過去分詞。

2、 表示與真理相反的虛擬語氣的結構

從句：if + 主語 + were to do,

主句：主語 + should/would/could/might/ought to

真理：The sun dose't rise in the west

假設：If the sun were to rise in the west，how surprised people would
be(如果太陽從西邊升起，人們會多麼吃驚啊)

3、在虛擬語氣的if從句中，若有過去完成時助動詞had,或表「萬一」的should或是were出現時，可將這三個詞提前，將if省略

should it rain(if it should rain)，the game would be put off.

萬一下雨，比賽就會推遲

Had he done it(if he had done it)，he would have felt sorry.

如果他當時做了這件事，他會後悔的。

以上就是小編今天給大家整理分享的關於「公共英語考試易考語法考點：虛擬語氣」的相關內容，希望對正在備考的你有所幫助，值得注意是的零基礎考生很容易不如公共英語考試復習誤區，因此一定要在復習之前，做好備考計劃，爭取一次通關。

E. 公共英語考試語法知識核心重點：動詞時態

【導讀】公共英語考試想必大家對此考試一定不陌生吧，如今公共英語的用處非常廣泛重要，公務員考試英語免考，自考，成人高考升專科，升本科英語也免考，公共英語考試分為筆試和口試，為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試語法知識核心重點：動詞時態」相關內容，希望對大家有所幫助。

一、我們有4種「時間」和4種「動作狀態」，而時態就是這兩者的排列組合，所以我們就很好理解，英語中總共有16種時態，總結為下表：

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二、 形式：

1. 一般時態

一般過去時的動詞就是「一般」(do)+「過去」(did)，為did。一般現在時的動詞就是「一般」(do)+「現在」(do/ does)，為do/
does。一般將來時的動詞就是「一般」(do)+「將來」(shall/ will do)，為shall / will do。

「過去將來」這個時間比較特殊，嚴格來說，包含兩個時間因素：「過去」和「將來」。「過去」的動詞形式是did，「將來」的動詞形式是shall/ will
do，這兩個合起來形成一個時間概念，為了將它有機融合，就只有尋找「將來時」的過去時態。shall的過去式是should，will的過去式是would，由此，就不難理解，「過去將來時」的形式為should/
would do。

所以，一般過去將來時就是「一般」+「過去將來」。「一般」為do，「過去將來」為should/ would do，合起來就是should/ would
do。

2. 進行時態

進行時態的形式一般為be
doing，這里要注意的是，我們常說的be動詞的原形就是be，而非大家最熟悉的am，is，are;相反，後面這三個詞是be動詞在現在進行時態中根據主語人稱變化的變形。所以現在進行時的形式就是「現在」(do/
does)+「進行」(be doing)，為am/ is/ are doing。

在過去進行時中，「過去」(did)+「進行」(be doing)也有兩種變形。當主語為第一人稱單數和第三人稱單數時，過去進行時的形式為 was
doing，當主語為第二人稱、第一人稱復數和第三人稱復數時，過去進行時為were doing。

在將來進行時中，「將來」(shall/ will do)+「進行」(be doing)，動詞形式為shall/ will be
doing。同理，過去將來進行時中，「過去將來」(should/ would do)+「進行」(be doing)，最終的動詞形式為should/ would
be doing。

3. 完成時態

完成時態的形式為have done，現在完成時就是「現在」(do/ does)+「完成」(have done)，最終形式為 have/ has
done。過去完成時則是「過去」(did)+「完成」(have done)，最終形式為 had done。將來完成時形式為「將來」(will
do)+「完成」(have done)，最終為will have done。而過去將來完成時為「過去將來」(should/ would
do)+「完成」(have done)，最終形式為should/ would have done。

4. 完成進行時態

其含義為一件事情從過去到現在或離現在不遠的一段時間內完成的事情，並且會繼續進行下去。(在某些句子中，從上下文可以看出，動作已經完成，不會繼續下去)

從形式上，完成進行時仍然符合我們前面所用的方法，用「完成」(have done)+「進行」(be
doing)。但是，這里在得出結論的時候需要特別注意，將be
doing代入完成時態中，不能取代have的位置，而應與done完美融合。但是，作為進行時態，doing不能改變，所以，只能改變be的形式。be的完成時形態為have
been，所以完成進行時的動詞形式應該為 have done+ be doing= have been doing。

在此基礎上，現在完成進行時的形式為「現在」(do/ does)+「完成進行」(have been doing)，最終形式為have/has been
doing。而過去完成進行時的形式應為「過去」(did)+「完成進行」(have been doing)，最終形式為had been
doing。將來完成進行時的形式為「將來」(will do)+「完成進行」(have been doing)，最終形式為will have been
doing。過去將來完成進行時的形式則為「過去將來」(should / would do)+「完成進行」(have been
doing)，最終形式為should / would have been doing。

以上就是小編今天給大家整理分享的關於「公共英語考試語法知識核心重點：動詞時態」的相關內容，希望對正在備考的你有所幫助，值得注意是的零基礎考生很容易不如公共英語考試復習誤區，因此一定要在復習之前，做好備考計劃，爭取一次通關。

F. 公共英語考試語法知識核心重點：反義疑問句

【導讀】公共英語考試想必大家對此考試一定不陌生吧，如今公共英語的用處非常廣泛重要，公務員考試英語免考，自考，成人高考升專科，升本科英語也免考，考試分為筆試和口試，根據我國相關規定，在2020年筆試考試全面實行答題卡模式。公共英語考試也不例外。為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試語法知識核心重點：反義疑問句」相關內容，希望對大家有所幫助。

結構一：肯定的陳述句 + 否定的簡短問句?

It's Monday today, isn't it? 今天星期一，是嗎?

He often goes to school by bike, doesn't he? 他常常騎自行車上學，對嗎?

They went to the park yesterday, didn't they? 他們昨天去的公園，是嗎?

用法說明：前面陳述部分是肯定形式，後面簡短問句用否定形式。簡短問句的主謂部分通常由陳述部分的主謂語來決定，即人稱一致、時態一致。

對於反意疑問句的回答，總的一個原則是：不管問題的提法如何，只要事實上是肯定的，就用 yes 回答，事實上是否定的，就用
no回答。但當陳述部分是否定句時，回答譯成漢語時不一樣。這與漢語截然不同，應特別注意。如：

—You don't want to go out, do you? 你不想出去，對吧?

—Yes, I do. / No, I don't. 不，我想出去。/ 對，我不想出去。

結構二：否定的陳述句 + 肯定定的簡短問句?

That isn't your book, is it? 那不是你的書，是嗎?

Jim doesn't speak French, does he? 吉姆不會說法語，對嗎?

用法說明：當陳述部分有 hardly, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody, nowhere
等否定詞時，疑問部分要用肯定形式。如：

He never said she would come, did he? 他從來沒說她會來，是嗎?

Nobody can answer the question, can they? 沒有人能回答這個問題，是嗎?

Few people know about it, do they? 幾乎沒有人知道有關這件事情，是嗎?

You have never seen the film, have you? 你從來沒看過這部電影，是嗎?

Neither you nor I can work it out, can we? 你我都不能算出它，對嗎?

結構三：祈使句+ 簡短問句?

Stop talking, will you? 停止講話，好嗎?

Pass me the pen, will you / won't you? 把這支鋼筆傳給我，好嗎?

Don't be late again, will you? 不要再遲到了，行嗎?

Let us help you, will you? 讓我們幫助你，好嗎?

Let's have a rest, shall we? 咱們休息一會兒，行嗎?

用法說明：

1. 祈使句的反意疑問句，若前面是否定結構，則附加問句只能用 will you。若前面是肯定結構，附加問句用 will you，也可用 won't /
would / can / can't you 或 shall we
等，它形式上是反意疑問句，但並不表示正式的疑問句，也不表示反意，而是表示邀請或表示請求。如：

Close all the windows, will you / won't you? 把所有的窗戶都關上，好嗎?

Don't go to the park by bus, will you? 別乘公共汽車去公園，好嗎?

2. let's 用於提出建議並包括對方時，其附加問句用 shall we。let us 表示徵求對方許可，其附加問句用 will you。let +
第三人稱時，其附加問句用 will you。這種反意疑問句往往用來表示進一步徵求對方的意見，使口氣變得客氣、委婉一些。如：

Let's go to see the pandas, shall we? 咱們首先去看熊貓，好嗎?

關於「公共英語考試語法知識核心重點：反義疑問句」的內容就給大家介紹到這里了，要知道充分的准備是拿到證的必要條件，所以在關注考試資訊的同時，一定要積極備考，祝大家公共英語等級考試一切順利!

G. 公共英語一級考點有哪些 語法要掌握那些呢

PETS一級是全國公來共英語等級源考試（PETS）五個級別中的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育，即初中畢業時的英語水平。考生應具備1000詞左右的詞彙量。
1、pets1的英語是初中生的英語
2、pets2的英語才是高中生的英語，單詞也就1500多。
3、pets1的口語也很簡單。
PETS的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育——初中畢業時的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以下（含18歲）。在普通初中學習了3年的英語課程，並為准備就業參加了有關的英語培訓或自學了相同的內容。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通警察等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

H. 公共英語考試語法知識核心重點：強調句

【導讀】很多人對於公共英語三級考試望而怯步，認為自己基礎不好，考試每年通過率又不高，所以認為考試難度很大，其實，決定考試通過率的因素有很多，很可能是考生沒有復習好，又或者是臨時棄考等等，所以不要先入為主的認為公共英語三級考試難度很大。為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試語法知識核心重點：強調句」相關內容，希望對大家有所幫助

強調句，是基本語法 ，是一種修辭，是人們為了表達自己的意願或情感而使用的一種形式。英語常用的強調結構是"It is
(was)+被強調部分(主語、賓語或狀語)+who (that)..."。

當強調部分為人時，引導詞可以用who或that;當強調部分為時間、地點、原因等時，引導詞只可用that，而不能用when，where，why等。

1.強調句型的寫法：

強調句型的公式是：It is ... that....我們可以先寫出一個稱述句。然後將需要強調的句子放在it is
後面，將餘下的部分放在that後面就可以了，比如：

I want to go to America this
summer.這個夏天我想去美國。這句話裡面有很多可以強調的地方,比如：是『我』想去而不是其他人想去;是去『美國』而不是去其他國家。

我們這里以強調去的是『美國』為例。可以寫成：

It is America that I want to go to this summer.

這里就僅僅是將「America」放到了"it is"後面，其他的都沒變。

所以強調句是不是特別好寫呢?

第一步，將強調的內容放在It is後面。第二步，將剩下的內容放在that後面。

2.強調句的變化：

強調句的基本句型是「It is ..... that...」

但是還有一些特殊的變化：強調的是過去的事：It was .... that...強調的是人：It is .... who....

但是這里不建議大家將「that」換成「who」，因為「that」百分之百對，「who」只有是在強調人的時候才能用。

比如下面這個句子：

It is they, not America, who have become
anti-intellectual.反知識分子的是他們，而不是美國。

強調的就是「他們」雖然一個句子變成一個強調句非常容易，但是需要注意的是，並不是所有的東西都可以強調。在一個句子中有兩種詞不可以強調：動詞和形容詞，所以動詞和形容詞不可以放在「It
is ...」後面。

以上就是小編今天給大家整理分享的關於「公共英語考試語法知識核心重點：強調句」的相關內容，希望對正在備考的你有所幫助，值得注意是的零基礎考生很容易不如公共英語考試復習誤區，因此一定要在復習之前，做好備考計劃，爭取一次通關。

I. 公共英語考試高頻語法考點：連詞用法

【導讀】公共英語三級是公共英語考試的中間級，通過考試的考生，英語水平就和本科畢業生水平差不多，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要，當然還會對一些學歷科目有積極影響，為了幫助大家都能順利通過考試，下面是小編為大家整理的「公共英語考試高頻語法考點：連詞用法」相關內容，希望對大家有所幫助。

連詞的用法、比較等級形式及其示例：

I.要點

1、連詞的種類

(1)並列連詞用來連接並列關系的詞、短語或分句，如and,for,or,both…and,either…or,neither…nor等。

(2)從屬連詞用來引導從句，如that,if,whether,when,after,as soon as等。

除了從屬連詞(引導狀語從句)外，還有其它可以用來引導從句的詞類。它們是連接代詞和連接副詞(引導名詞性從句)，關系代詞和關系副詞(引導定語從句)。

2、常用連詞舉例

(1)and和，並且

They drank and sang all night.

(2)both…and和，既…也…

Both my parents and I went there.

(3)but但是，而

I'm sad,but he is happy.

(4)either…or或…或…，要麼…要麼…

Either you're wrong,or I am.

(5)for因為

I asked him to stay,for I had something to tell him.

(6)however然而，可是

Af first,he didn't want to go there.Later,however,he decided to go.

(7)neither…nor既不…也不

Neither my parents nor my aunt agrees with you.

(8)not only…but(also)不但…而且…

He not only sings well,but also dances well.

(9)or或者，否則

Hurry up,or you'll be late.

Are you a worker or a doctor?

(10)so因此，所以

It's getting late,so I must go.

(11)although雖然

Although it was late,they went on working.

(12)as soon as一…就

I'll tell him as soon as I see him.

(13)because因為

He didn't go to school,because he was ill.

(14)unless除非，如果不

I won't go unless it is fine tomorrow.

(15)until直到…

He didn't leave until eleven.(瞬間動詞用於not…until結構)

He stayed there until eleven.

(16)while當…時候，而(表示對比)

While I stayed there,I met a friend of mine.(while後不可用瞬間動詞)

My pen is red while his is blue.

(17)for因為

He was ill,for he didn't come.(結論是推斷出來的)

(18)since自從…

I have lived here since my uncle left.

(19)hardly…when一…就

I had hardly got to the station when the train left.

(20)as far as就…來說

As far as I know,that country is very small.

You may walk as far as the lake.(一直走到湖那裡)

II.例題

例1 John plays football ____,if not better than,David.

A as well B as well as C so well D so well as

解析：該題意為：John踢足球如果不比David好的話，那也踢得和David一樣好。和…一樣好為as well as.故該題正確答案為B。

例2 She thought I was talking about her daughter,____,in fact,I was talking
about my daughter.

A when B where C which D while

解析：該處意為"然而"，只有while有此意思，故選D。中華考試網

例3 Would you like a cup of coffee ____ shall we get down to business right
away?

A.and B.then C.or D.otherwise

解析：該處意為"或者"，正確答案為C。

以上就是小編今天給大家整理發送的關於「公共英語考試高頻語法考點：連詞用法」的相關內容，希望對大家有所幫助。如果你打算零基礎備考公共英語考試，小編建議你先從考試大綱出發備考哦!

J. 求公共英語三級大綱要求掌握的語法知識。

全國公共英語等級考試（三級）大綱

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PETS 三級考試由筆試試卷和口試試卷組成。

筆試試卷（120分鍾）分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。

口試試卷（10分鍾）分三節考查考生的口語交際能力。

筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語。

（一）聽力

該部分由A、B兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。

A節（10題）：考查考生理解事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的10段簡短對話（總長約400詞，總持續時間約3'30"），從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有15秒答題時間 (5秒用作聽前讀題，10秒用作聽後答題）。

B節（15題）：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所聽到的4段對話或獨白(每段平均約200詞，持續1'40"－2'10"，總長約800詞，持續8'30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有20秒答題時間（5秒用作聽前讀題，10秒用作聽後答題。每篇對話或獨白的聽前讀題和聽後答題時間，都按題數累計給出）。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束後，考生有三分鍾的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡1上。該部分所需時間約為25分鍾（含轉塗時間）。

（二）英語知識運用

該部分考查考生對語法結構、詞彙知識和表達方式的掌握情況。

共20小題。在一篇200－250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。其中有13－15道題考查詞彙和表達方式，5－7道題考查語法結構。

該部分所需時間約為15分鍾。考生在答題卡1上作答。

（三）閱讀理解

該部分由A、B兩節組成，考查考生理解書面英語的能力。

A節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容（平均長度為350詞左右）從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。

B節（5題）：考查考生理解文章（約長350詞）的主旨要義的能力。考生須從七個選項中排除兩個干擾項，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對。

該部分所需時間約為40分鍾。考生在答題卡1上作答。

（四）寫作

該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達能力。

A節：考生根據所給情景（英/中文）寫出約100詞（不計算標點符號）的簡單信件、便箋等。

B節：考生根據所給情景，寫出一篇不少於120詞（不計算標點符號）的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。

該部分所需時間約為40分鍾。考生在答題卡2上作答。

（五）口試

口試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭交際的能力。

每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需3分鍾時間。

B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需3分鍾時間。

C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需4分鍾時間。

（六）筆試結構表

部分
節 為考生提供
的信息
指導語
語言 考查要點 題型
題目
數量
采分點
權重（％） 時間
（分鍾）
I
聽力*
（接受）
A 10個短對話
（約400詞）（只放一遍錄音）
英語
事實性
信息
多項選擇題
（四選一）
10
10
30
25

B 4段長對話或獨白
（約800詞）（只放一遍錄音） 英語
總體與特定
信息
多項選擇題
（四選一）
15
15

II
英語知識
運用
（接受）
1篇文章
（200－250詞）
英語
語法和詞彙
完形填空
多項選擇題
（四選一）
20
20
15
15

III
閱讀理解
（接受）
A 3篇文章
（每篇約350詞）
英語
總體與特定
信息
多項選擇題
（四選一）
15
30
30
40

B 一篇文章
（約350詞）
英語
理解
主旨要義
搭配題
5
5

IV
寫作
（產出）
A 中/英文提示
信息
英語
寫簡單信件
與便箋等
應用文
1
10
25
40

B 英文提示信息
英語
寫短文
記敘或議論文 1
20

總計
65＋2 110
100
120

* 問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

（七）口試結構表
節 時間(分鍾) 形式 為考生提供的信息 考查要點 考生需提供的信息 分數
A 3 口試教師與考生對話 口試教師
提出的問題
（使用標准語言） * 回答詢問
* 提供個人信息 回答有關
個人信息的問題 5
B 3 兩考生對話 信息卡
（圖片或文字） * 與他人交流
* 討論一般性質問題 * 交換信息
* 表達觀點
* 提出建議
C 4 考生連續表達 信息卡
（圖片或文字） * 描述事物
* 闡述觀點或論證 * 事物的描述
* 觀點的闡述或論證

（八）考試結構圖PETS三級考試

* 問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

來源:360教育聯盟