英語語法學一

Ⅰ 英語語法如何學好

首先，興趣是學習語法的前提。

興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關鍵在於我們如何發現其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學習起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點，但是它很容易激發想像力，像「if
I were a bird......」這些句子都容易在同學們的腦海里產生很強的畫面感，使之學習起來更加輕松、愉快！

其次，理解是學習語法的基礎。

學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時，會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當；動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語法規則刨根到底，而是要聯系實際情況來體會句子要表達的意思。

再次，歸納是學習語法的保障。

要養成歸納的習慣，這也是學習任何知識的重要方法，它更能提高學習的主動性，而不是被動地等待老師的總結，然後記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什麼區別了。作為一個好的老師，重要的不是教會同學們更多的知識，而是要讓同學們在學習知識的過程中掌握學習的方法，所以說歸納對於英語語法的學習是非常重要的。比如，要教會在做試題的過程中標記知識的難點和經常出現的問題，並對同一類問題進行歸納總結，集中起來詢問老師，得到耐心的解答後，他自然會對類似的問題了如指掌，時間長了，他們也會訓練出舉一反三、觸類旁通的能力。

最後，實踐是學習語法的捷徑。

語法是學習的工具，而不是最終的目的，我們學習語法是為了應用於實踐，而不是針對各種各樣復雜的考試。舉個例子：

A：Would you mind if l opened the TV?

B：Sure！

這里A問B是否介意打開電視機。根據語法規則，對Would you mind...的回答是：No，not at
all(不，不介意)；Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是「不介意」。對於這一類問題，就要從實際的角度出發，如果只是強調書面上的意思就會誤導。再比如：Walking
On the street，he saw a man singing at the front of the
shop.這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人在商店門口唱歌。但是有的同學除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the
street和singing是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類似的練習，要求判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法很容易使同學們形成思維定勢，不利於英語語法的學習，甚至會產生厭煩感。

Ⅱ 英語語法怎麼學

首先你找來一本最基本的語法書（這本語法書應該很薄），通讀一二遍，掌握語法內的大致容架構，了解語法的語類、時態、語態、句子結構等，即對語法有一個整體的認識。然後，你就可以開始進行英語學習了。在你學習英語的過程中，如果發現自己缺少某一部分的語法知識，你停下來，打開語法書查找相對應部分的規則並加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現象。這樣你很快就能夠在學習英語的過程中學好語法，而這樣學到的語法才是你真正能夠運用的「活」語法。

我不贊同中國學生在學習英語時，單純去學習語法，並把語法當成英語學習的惟一任務和目的，那種學習是完全沒有必要的，也是沒有意義的。

學習語法必須做大量的語法練習。其中包括筆頭和口頭的練習。只有做大量練習，才能真正把語法學「活」，即用語法來指導英語語言的使用。

http://www.douban.com/note/81651514/

Ⅲ 英語語法怎麼學

學語法要挑一本語法書，認真看，認真做，把錯題打上標記，有時間了把錯題多看看。再一點，要有重點地去學，譬如，覺得句子成分搞不清，就先學句子成分；覺得定語從句不行，就看定語從句，反復看，直到覺得定語從句真的學會了，再看別的章節。這樣才有成就感，才會越學越有勁。
英語中最好學的是語法，因為它是有限的。把一本語法書看透的時候，你的語法就非常優秀了。
如果是高中學生的話，建議看 《高中英語語法通霸》，這本書把復雜的高中英語語法知識詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後就給出幾個高考真題進行練習，所以效果很好。
網上能下載到部分章節，你看一下是否適合你。下面是下載到的該書的解釋。

有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。我們一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則。可以說，要說出一個正確的句子或判斷一個句子是否正確，都離不開扎實的語法知識。
在當前的英語教學中，上面倡導的是淡化語法教學。實施這么多年來，老師們普遍感到的是學生英語水平的下降，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上就是淡化語法教學所產生的嚴重後果。一些英語基礎差的學生到美國去上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國學英語同我們在國內學語文一樣，是不太講語法的。這說明，沒有語法基礎，再「習」也難「得」。語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決 「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你如何使用英語的精華。
但現在許多人都害怕語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間要求，這些資料總是先籠統地把語法講解一下，再弄點題一湊就好了。這樣結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，所以對語法教學的重點難點把握較好。本書原是編者教學中的積累、整理多年的講義，發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中的練習題都是經過精挑細選的。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，基礎知識、綜合運用能力同步提高。書的主體部分「考點精講精練」以單選題的形式對所學語法知識進行練習，在練習題的下面，讀者可以通過「溫馨提示」下面提供的鏈接頁碼輕松地找到第二部分中「改錯」、「完成句子」、「漢譯英」等題型中相對應的練習題。這些題型都是學習英語語法的常規題型，都起著鞏固所學語法知識的作用。高考題型中沒有「短文改錯」、「語法填空」的省份也可以利用這些題型來鞏固前面所學的語法知識。
七、適用於多個題型的備考。學語法，不僅是為了做單選，更重要的是，它可以提高學生英語寫作的能力和閱讀能力。本書第一部分以單選題的形式對語法常考點精講精練，第二部可以看作是對第一部分知識的鞏固，也可以作為備考「短文改錯」、「語法填空」、「書面表達」、「閱讀理解」等題型的專題講義單獨使用。在「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙；「短文改錯」和「語法填空」兩章對常考點按「考頻」排序，可以使你備考少走彎路；「寫作能力提升」通過大量的翻譯練習，使你熟練掌握常用語法句式。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
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Ⅳ 英語語法學習

工欲利其事，必先利其器。要學好語法，必須要有一本與時俱進的語法書。語法書一定要有趣，否則不能持久。我推薦東華大學出版社的《中級英語語法》，當當有售。該書（可能）是迄今為止最有趣的英語語法書，比薄冰、張道真有趣得多，可以維持你學習的興趣。作者說，舉凡幽默、笑話、名言、諺語、詩歌、謎語、廣告、台詞、遺言、奇聞、逸事、妙譯、修辭……，只要足夠有趣，則毫不手軟，一網打盡！所有例句都配有精彩譯文，有的甚至比原文還精彩。總之，作者衷心希望讀者打開本書，覺得引人入勝；合上本書，覺得獲益良多。具體而言特點有三——
精選的例句：
I like your hairs—all three of them. 我喜歡你的頭發——三根都喜歡。P. 2
Of your picture only my eyes could be the frames. P. 8
惟有我的雙目才是收藏你玉照的最佳鏡框。
He said: This coffee isn』t fit for a pig!
She said: No problem, I』ll get you some that is. P. 40
他說：這樣的咖啡豬也不能喝！
她說：沒問題，我會給你弄些豬能喝的。
All happy families are alike, but each unhappy family is unhappy in its own way. (Tolstoy) P. 41
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。托爾斯泰
Behind every famous man is a woman, who says there is a woman behind every famous man. P. 259
每個成功男人的背後都有一個女人說：每個成功男人的背後都有一個女人。
精彩的注釋：
One man, no man.
個人是渺小的。（翻譯成「一個人，不算/是人」是不可取的，可笑的）
The early bird catches the worm, but the second mouse gets the cheese. P. 25
早起的鳥兒逮到蟲子，但第二隻老鼠得到乳酪。(友情提示：第一隻老鼠被夾住了，第二隻老鼠撿了個大便宜。正所謂懶人有懶福！？來得早不如來得巧！？)
The monuments of noble men are their virtues. Euripides P. 27
高尚者的美德是高尚者的紀念碑。（參照中國詩人北島的詩句：高尚是高尚者的墓誌銘，卑鄙是卑鄙者的通行證。）
精妙的翻譯：
Homer sometimes nods. (English Proverb) P. 3
荷馬也有打盹的時候。/智者千慮，必有一失。/孔明大意失荊州。英國諺語
It』s very beautiful over there. T. Edison (last words) P. 46
風景那邊獨好。托馬斯•愛迪生（遺言）
A diamond is forever. P. 68鑽石恆久遠，一顆永流傳。

Ⅳ 英語語法怎麼學好

首先最基本的就是要弄清楚
名詞
冠詞和數詞
代詞
形容詞和副詞回
動詞答
動名詞
動詞不定式
分詞
獨立主格
動詞的時態
動詞的語態
句子的種類
倒裝
主謂一致
虛擬語氣
名詞性從句
定語從句
狀語從句
連詞
情態動詞
然後就是要理解性的記憶各種詞在句中有什麼作用，最後舉一反三就好了。其實學好語法最好的辦法就是記住它各種特殊用法，理解了就不是很難了。

Ⅵ 英語語法，怎麼學好呢

1、每天堅抄持學，就算10分鍾都好。
2、多用不同的學習方法學習。保持自己對英語的學習英語。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的""""句套子""""。
5、盡可能翻譯你身邊的英語。(廣告、歌詞等等）
6、找一個糾錯本，把自己的犯的錯誤都記錄起來。以後看起來，映像更深刻。
7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數第一人稱，如I love u
8、要多讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。http://..com/question/371657133.html?oldq=1

Ⅶ 怎樣學好英語語法。

1、熟悉語法規則抄；2、掌握語法規襲則的意義。不僅要通過閱讀語法書，學習基本的語法規則，還要在閱讀中重現語法規則，結合語境理解規則的含義，回顧語法規，將語法放到語境中，加深對語法的理解。

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Ⅷ 英語語法該如何學習

對於很多人來說，英語語法都是一個很難過的坎兒，不僅僅因為英語語法本身就很枯燥，而且還很艱澀難懂。市面上有很多的語法學習資料，如果單純自學的話，其實是很難在短期時間看到效果的，所以，如何學好英語語法，其實最理想的方式應該是找一家專業的英語培訓機構，通過專業的師資指導與專業的課程練習，從而達到高效的學習狀態。
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選擇通過網路學習英語，有什麼優勢？
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如何學好英語語法？在英語培訓的整個過程中，語法教材顯得十分重要。因為教材就是學生會直接接觸到的內容，就像國家對於教材內容篩選上，有著非常嚴格的標准，而且必須適合每個階段學員的水平，還必須具有高度的權威性等。目前存在的問題就是很多的培訓機構宣傳上做得頭頭是道，但是在課程質量上做得很差，導致有很多學員報名之後發現課程根本不適合自己，或者高於自己的英語水平，或者低於自己的水平，然後漸漸就對英語的輔導課程失去了興趣。想要了解一個培訓機構，很好的突破口就是英語培訓機構的課程水平。
3、性價比優勢
對於家長來說，教育就是對孩子未來的長線投資，教育比其他類型的支出具有不可比擬的優勢，很具有說服力的例證便是很多家長無論有錢沒錢都會為了孩子買一個好的學區房，孩子課余時間則為他們報了各種價格不菲的培訓課程。對於他們而言，教育無所謂成本，最重要的是，能讓孩子能夠真正地學到東西，能夠在接受培訓過程中讓孩子找到自身的定位，激發孩子的英語學習興趣。講到這里，我想說明的是，如果考慮給孩子的英語進行培訓的話，其實網上的英語培訓可以作為家長們的首選，因為沒有像傳統的培訓機構那樣昂貴。比如在阿西吧外教網，一年的套餐收費僅僅只要6000多塊錢，平均算下來，每節課差不多是10-20塊的樣子，性價比非常高。網路培訓相比較於傳統的線下培訓，真的實惠很多，還不受時間地點的限制。
4、一對一英語培訓優勢
如何學好英語語法？一對一教學優勢巨大。如果選擇了阿西吧，學生可以在購買課程之後選擇自己喜歡的外教老師，然後進行一對一的教學，跟著自己喜歡的老師學習起來更加專注，更加高效。英語一對一教學最大的特點就是師生必須隨時互動，這樣可以極大地調動學生的思維和積極性，而且這樣老師也能根據學生個人情況進行適度的教學調整。這樣對於學生的教育是非常有效果的，尤其是對於那些想在短時間內提升自己英語水平的人。