『壹』 沒有英語基礎，光靠自學能學好英語嗎
呵，想自學英語可以，你得有些所必須有的「東西」
1.堅定的信念和自信，我會學好英語！無論遇到什麼困難都迎面而上，我不放棄！我相信自己能學好英語。
2.敢說，大聲地說，這里的大聲包括所有，大聲朗讀，勇敢去說。
3.一種自創的語言環境，英語是一種語言，是「說」的，還得「聽」，英語的基怎麼來的，多聽，多模仿，有一種環境，如果家庭本身或是有朋友能輔助你創造出這樣的環境最好，意思就是可以鍛煉到「聽」「說」。
4.多看有英語的電影,最好是有中英文字幕的，音樂，可以提高你對西方歐美的文化了解和語感的細膩貼切性。這是一種外來的基礎。
5.學外語不能極限與書本，當然，書本固然重要，但我們要帶著書本走向外界才是學外語的最佳途徑，英語也是一樣。
6.一切都不能操之過急，的慢慢來，我們基礎不好就慢慢學，把基礎打牢了，固了才是最明智的！
很明顯，我就是自學過來的，所以我會寫這些，因為這些事就重要的。我也用過李陽的「瘋狂」，所以，我也推薦你去學「李陽」，但並不是每個人都能用「李陽」就會成才的，所以，一切的外界都是輔助，重要的是靠自己，我也苦過來的，所以希望在你遇到困難的時候，不要低頭，要有傲骨。
學習沒有什麼捷徑，只要自己努力了就會發現了。
我之所以寫那麼多，就是回答你自學英語可不可以成功，我希望看完後你有了自己想要的答案。
「Go For It!」 是美國俚語的，加油的意思。呵~加油！
『貳』 現在過了四六級，想考bec，並想練習口語，學習李陽瘋狂英語，學習什麼水平的
本人非外語專業但是已經考過四六級口語證，BEC，上海高級口譯，所以就簡單說一下，口語專這東西如果方法得當很容易屬練，我就只用了2個月就可以和外國人熟練的進行日常生活交流了，至於方法我不建議用李陽的方法，這個方法有它的局限，這是個人建議，而且很少有人有李陽的毅力，所以好多人都是通過大量復述課文練習口語的。具體就是把一篇文章讀過數遍後，確信自己已經知道了段落的中文意思，就開始想著他的漢語意思，進行復述記住不是背誦，當讓在復述過程中可以運用文章中的好的短語句型，進行復述10到20遍，就行了，你試試看用不了2個月你的口語就流利了。加油吧
『叄』 提高英語的問題~~~
個人覺瘋狂英語得英語的學習要理性為先，感性殿後，尤其是在考級這方面，不推內薦李陽。
由於你的單詞基容礎較差，因此積累單詞量是你目前最為緊迫的任務，四級和六級主要在詞彙量上見分曉，建議你去買本「星火」的四級詞彙背一背，如果你不喜歡星火的風格，那「新東方」詞彙+詞根記憶法（亂序版）也很好，我覺得亂序版記單詞效率比較高。記憶單詞的時候要保持每天一個list的詞彙量，並且每天還要復習前幾天背過的List.
在你突破了單詞這道門檻以後，根據你的說法，你的語感很好，那就必須加強一下自己的聽力，每天堅持聽一些單詞，堅持每天聽一套四級真題聽力，聽力的感覺就是在反復聽真題聽力練就出來的，希望你能試試。
在堅持聽力的同時，每個星期你要保持一定的英語閱讀時間，如果你不想看英文報紙的話，買本新東方或者星火的閱讀理解200篇都可以，其實你大可不必急著做題，去閱讀培養四級閱讀能力才是重中之重。
最後考前的兩個月要去嘗去寫四級作文，關鍵在於被一些很好的作文模板來美化你的英文，而且要不斷練習真題，反復幾遍之後，效果你自然看得到！
『肆』 怎麼樣才能學好英語，請各位高手指點。不勝感激！！！
推薦： www.ewsou.cn(英語網址大全） www.chinadaily.com.cn(中國日報） 21stcentury.chinadaily.com.cn(21世紀報)、《VOA》、《中級英語》 新東方等。
1.認真背單詞，掌握5000個單詞左右，就差不多了；背單詞有很多方法，聯想記憶，死記硬背各有其好處；我推薦你用電腦記憶單詞，這樣能掌握單詞正確的讀音，這對聽力是非常有幫助的。推薦你一個背單詞的軟體《新東方單詞通》
2.如果想參加考試獲得證書，你在好好背單詞的基礎上，參加新東方的一些考試培訓，在短期里你能有一個分數的飛躍，能掌握很多考試的技巧。
3。如果你想在英語能力上有提高，以下幾點應注意，A多讀，有時間和毅力的話，把新概念的三四冊被下來；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般愛情片的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結交英文筆友，可以結交很多朋友。D多說，有條件的話，認識一個外國人，不僅可以和他們練習口語，還可以了解外國人的思維模式和生活習慣以及文化等方面的知識；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習，多學電影中的說法！我剛開始是從英文罵人的話開始學起的。呵呵。時間有限，我只想到這么多，。也可以找英語好的人一起共同探討共同進步！其實我自己悟出的一個道理：學習英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點點不成熟的意見能給你點幫助。
下面是我在網上找的方法資料，他山之石或許可以攻玉
怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
雙向式英語
在20世紀80年代較為流行。它針對華人使用的英語教材較少、內容較為陳舊和不實用等特點，以日常用語、商業用語作為教材的主要內容。同時，也有配套的語音磁帶。在那時的國內，這樣的教材還是較少的。如今，類似的教材已經很多了。aaa英語初現於1992年，它有幾個重要的概念，即「正向遷移」，「assurance（安全感）」，「achievement（成就感）」，以及「acceleration（加速度）」。所謂正向遷移，就是指一個人，尤其是成人，在學習或接受一個新東西時，總要用自己已有的觀念和知識來分析、評價這個東西，或者說用"先入結構"作基礎，來消化吸收"後入"的成分。這樣，就可能造成語言上的錯誤和文化上的誤解。但是，只要學習者有意識地將兩種語言、兩種文化進行對比、對照時，能夠自覺地揭示隱伏在語言背後的、引起誤會和沖突的文化因素，能夠自覺地改變和調整自己固有的框框，並且利用母語作為支援力量，以此作為一種優勢，不僅不排斥它，而且大膽地利用它，就能造成「正向遷移」。assurance（安全感）是指，教材在內容上、單詞量上、編排上都比較接近學習者的心理（aaa英語主要針對成年華人），使他們一接觸到教材就有一種安全感。achieveme
nt（成就感）是指，該教材是按場景來編排的，每學一個單元，熟悉一個場景，對這個場景所有的對話、內容都了如指掌，而且學了就能用，就能產生一種成就感。有了這兩個感覺
，加上教材通俗易懂，語法講解詳細，利用母語作為支援，這樣便容易達到速成的效果，即acceleration（加速度）。assurance，achievement和acceleration都是以a開頭，所以教材叫"aaa
英語"。
關於aaa英語，給我印象最深的，是各種雜志郵購該教材的廣告。想必它十分適合於郵購吧。關於「正向遷移」的說法，我覺得很難評價。從理論上講頭頭是道，但實際操作起來卻難以找到那種感覺，怎麼看都覺得它只不過是一種英漢對照得比較周到的教材。至於assurance（安全感），是因人而異的。achievement（成就感）需要學習者對學習內容的完全掌握，並且能夠及時運用。對於那些有語言環境的海外華人而言，它應該是較為實用的。acceleration（加速度）的本來含義（通俗易懂，語法講解詳細…）是很多教材都強調的觀念，此處就不多說。
瘋狂英語
在20世紀90年代中期開始流行。在闡述了「一個典型的中國人學習英語的故事」以及「英語學習者的痛苦心聲」之後，它提出了自己的解決方案。它的學習理念是，首先要有瘋狂的學習精神和若干導致"瘋狂"的技巧，其次是以句子為中心的學習方法（如"三最口腔訓練"，"一口氣訓練"）。提倡瘋狂的學習精神是值得稱道的，其實質就是學習者必須進入某種狀態，即自我營造一個學習的環境。至於以句子為中心，其用意有兩個。一方面是將語言的形式和某些典型句子的內容綁定（見圖2），而不是直接對語言形式進行記憶。這樣，在記憶語言的形式時，就有了固定的參照內容，從而易於記住語言的形式。另一方面，這些句子表達了某些典型的場景或思想，記住它就記住了語言的內容。
瘋狂英語受到了很多人的歡迎。它激發了中國人學習英語的熱情，指出了許多學習者的誤區。但是，它提出的解決方案，依然存在某些局限。其一是，盡管很多人都承認"瘋狂"的重要性，但由於性格、環境等諸多問題的限制，要長久地保持"瘋狂"的狀態是十分困難的。這一要求的本質，是希望依靠激情來消除人的惰性，或者說改變某些人的性格。其二，盡管它搜集了許多典型的流行句子，但是，要記住這些句子是困難的。這些句子之間缺乏有機的聯系。要把這么多缺乏聯系的、缺乏現實應用環境的句子記住，是困難的。因此，許多人在堅持了一段不長的時間後，就放棄了。第三，它提出的一些關於英語學習的理念，仍有待於眾多學習者的檢驗。例如，關於不用大塊時間學習英語的說法。
英語學習逆向法
指出英語學習成效不大的原因有三點：一是基礎不扎實，二是急於求成，三是得不到指導和鼓勵。對於這些原因，逆向法一一逆之。
對於基礎不扎實的問題，逆向法以錄音帶上的聲音為學習內容（不用課本，也沒有老師一課一課地進行講解），以錄音機和各種詞典為老師，進行"聽、寫、說、背、想"，由自己將錄音機上的內容寫下來，完全消化。錄音帶上的內容可以是以前學過的課本，也可以是自己勉強可以聽懂的語言內容。
對於急於求成的問題，逆向法要逆憑空的強化和提高，強調先扎扎實實的學好基礎英語，主張樹立長期刻苦努力學習的思想，同時特別強調在具體實施上要爭分奪秒，一個詞一個詞，一句話一句話地學。
對於得不到指導和鼓勵的問題，逆向法認為自己可以使學習英語成為一種興趣，一種享受。具體地說，是指在聽錄音的過程中，會遇到不懂的地方。將這些不懂的地方記下來，經過努力後聽懂了，所取得的成績明明白白地記在紙上，因此會很有成就感，由此產生興趣而得到享受。
應該說，逆向法抓住了中國學生學習英語的通病。這就是基本功不扎實。基礎不扎實，用圖2來說明，就是語言的形式和內容知道一些，有時甚至是知道很多，但兩者都是迷迷糊糊的，也未能進行有效的結合。逆向法提出的解決方案，就是回溯到學習者力所能及的地方，通過心無旁騖的「聽、寫、說、背、想」，將聽到的語言內容自己寫出來，使學習者對語言內容及語言形式達到深刻的理解。從這種意義上說，這種方式同瘋狂英語的反復操練同一句話是等
同的。
逆向法沒有否定傳統的教學方式，只是提出了一些改進的方法。這種通過聽錄音帶拾遺補漏方法，能夠極大地強化學習者的基礎。更重要的是，它比較符合中國的國情，可操作性強。目前，我能察覺到的遺憾，一是它過於強調脫離文字材料，只憑錄音帶一點一點地"摳出"錄音帶上的文字內容。也許這種需要"摳"的地方正是學習者模糊的地方。但對於初學者來說，很多東西是他沒有接觸過的。沒有接觸過就談不上模糊，無論怎麼摳都是摳不出的。反復摳的真正目的，就是把它記住。這種做法從效率上講得不償失。實在摳不出就應該看文字材料。將這些摳不出的文字材料記錄下來，模仿其正確讀音並進行背誦，應該是兼顧了效率和學習效果的更好的方法。二是逆向法是一種精工細作的方法。它認為自己同時操練了聽力、詞彙、句型、口語等多個方面，但從另一個角度看，卻分散了學習者的銳氣，不能很快地形成關於英語的框架概念，也不能在某一分枝取得迅猛的進展。打個比方說，建造農村的泥土房子和城市的高樓大廈的方法是不同的。泥土房子可以一點一點地築，最後架上大梁蓋上屋頂就可以了。但城市的高樓大廈都是先搭上鋼筋水泥架子，然後才一點一點地填充和修整內部。所以逆向法特別適合於有相當英語基礎者。他們對於英語已經有一定的框架概念，只是這個框架及其內部填充物還比較模糊而已。對於初學者和急於參加考試的人而言，修習它需要有很好的耐心，需要有非常充足的時間。
通過對以上學習方法或教程的介紹和分析，讀者可以自行選擇適用於自己的方法。當然這些方法不是相互排斥的。多了解這樣一些方法，根據自己的實際情況打造適合自己的學習方法和相應的學習計劃，才是正確的。
根據以上論述，可以得到下述結論：
1.精心選擇、組織和編排過的教學材料能夠提高
學習效率，但不能認為僅此就可以實現所謂的"速成"。
2.國內許多新興英語學習教程和方法都致力於營造"人工"的語言環境。瘋狂英
語通過大量背誦句子來達到這一目的，逆向法英語通過聽錄
音帶並記錄其內容的方法來達到這一目的。前者強調完全背誦，後者強調聽寫。相較而言，前者不易操作。後者的可操作性更強，更適合國情。
『伍』 我該如何學英語
建議購買《李陽標准美語發音寶典》
系統學習。
其他人回答的都很多，雖然你的分很高，但是我不太需要，只不過覺得對我有效的東西，也介紹你看看。
你從網路搜索 李陽瘋狂英語演講片，看看李陽老師的演講片，他分析中國英語教學現狀很到位，抓住了我，所以我是堅韌不拔的李陽瘋狂英語自學者，今年報名參加集訓營了。
建議：
1、網路搜索：李陽瘋狂英語新浪博客，詳細看看
2、網路搜索：李陽瘋狂英語演講片 或是 李陽瘋狂英語 視頻，很多節目采訪李陽老師。
3、http://ke..com/view/8883.html?tp=0_01這是網路，詳細李陽老師的介紹。
4、我的博客：http://blog.sina.com.cn/tongxiansheng
李陽老師頭上的光環，就可以看出，他是中國英語教學第一名，到過日本、韓國等亞洲國家教學英語，在該幾個國家掀起英語學習的高潮。是2008年北京奧運會語言培訓服務供應商和教學總教練，為什麼中國只有李陽老師有那麼高的榮譽？還有，李陽老師在2002年輩韓國政府授予了「世界盃大使」，全世界獲此殊榮的只有三位，而他是唯一的老師。
其他人的誹謗並不能說明什麼，重要的是，真正有實力的人，才能走到這種地步。
祝你早日變成口語高手。
陽光總在風雨後，天道酬勤。
『陸』 青島開發區外語學校哪家比較好有教瘋狂英語的地方嗎我怎麼看好像只有瑞文一家有啊不知道學的效果好
瘋狂英語？李陽的嗎？官廳有一家吧！叫什麼瑞文外語，不過好像都是小孩子，但是看他家打的廣告是李陽瘋狂英語，別的陣沒聽說過了！
『柒』 李陽說怎樣學英語
<瘋狂英語創辦人李陽的英語學習法 答：學好英語不能再僅僅是通過高考、通過大學四級六級、通過托福、通過職稱考試!更不能再是浪費中國人民的感情、中國人民的聰明才智乃至生命的「游戲」!學好英語關繫到偉大祖國的振興，關繫到中國、中國文化和中國人在世界上的地位!學好英語關繫到我國人才隊伍在國際交流、國際合作、國際事務以及國家發展中的整體競爭力。讓我們學好英語，用十年、二十年去覆蓋資本主義國家一百年的發展進程!學習英語是一項全民族的事業!只有站在這樣一個高度，英語學習才最終能夠成功，祖國才最終能夠從外語教學的巨大投資中獲得回報! 答:第一、在沒有學會交流之前，先學了大量枯燥的規則。由於缺乏實踐，自信心嚴重受挫。知道如何彈鋼琴，但就是沒有練過鋼琴，這將是多麼荒唐。第二、教材老化，不實用。第三、太多的人喜歡鑽牛角尖，對語法問題過多耗費時間，總喜歡研究出個所以然來，但語言經常是不合邏輯的!沒有道理的!它是約定俗成的，是人民習慣的總結。 答：第一、雖然很多父母注意對孩子從小就進行英文教育，並為之投入了大量的精力和金錢，但效果不盡人意。這和中國小孩子的中文水平及智力遠遠不合。第二、學生們自豪地計算著，這篇文章有幾個「語言點」，學到了幾條語法，分析了幾個句子，充滿「成就感」!學生和老師們大力鑽研如何使用淘汰法，不懂照樣選對答案。第三、大學畢業時英語的水平比高中畢業時的水平高不了多少。第四、社會上的英語學習者不斷地下決心學英文，但沒有目標，沒有明確的成就感，反正第一冊學完再學第二冊。談到英語水平，中國人在輸出方面都很差!說、寫、譯能力的薄弱導致中國在輸出自己的優秀文化、在國外開拓自己的市場方面表現不力。就輸入來說，中國人唯一感到比較自信的是閱讀。但高難度的文章，中國人閱讀起來也非常困難。聽力就不用說了，經常是一頭霧水，不知所雲。 答:應試教育本身沒有錯!檢驗成績的辦法就是考試。現在關鍵問題是考什麼。如果考的就是「實用」和「實戰」的東西，那麼就不會出現高分低能，而應該是高分高能。現在，考試的東西很多是不實用的，有些甚至是沒有用的。從語法書的某個角落裡找出一些不為人注意的語法細節，這就是一種誤導!不懂也能夠選對!歷經「題海」戰術磨練的中國人，連猜帶蒙就能夠選對答案。首先，要發揮好考試指揮棒的作用，這是最根本的。第二、全國英語教師再學習、再提高。第三、我們國家應該組織專家認真總結幾十年來的英語教學經驗，編寫一本全國通用的英語教材，而不是今天引進這套教材，明天引進那個系列，造成極大的浪費。 答：即便學外語一定要「系統」和「循序漸進」，也要注意糾正兩種錯誤觀念：①系統就意味著全面，所以不管有沒有用，都要學習。其結果是造成巨大的時間和精力浪費!使英語變得像一座爬也爬不到頂的高山或是一個沒有彼岸的苦海，挫傷了大家征服英語的自信心。應該是既要全面更要有重點的學習。②好象沒有完整系統地學習一遍，就不能去用、沒有資格去用英語交流。於是使得本來令人激動的外語學習變成了苦差事，長期得不到成就感的滋潤，導致許多人放棄了英語學習!應該是「循序漸進」地學，也要「循序漸進」地用。按李陽克立茲的說法，就是「學一句算一句，說一句頂十句」,學了就要盡量找機會立即「賣弄」 答：經常看到很多學生為了背下一個單詞，一口氣連續讀了十幾遍甚至更多。他們以為，讀得越多，印象越深。大多數人總是想一勞永逸，所以花上一大塊時間把一段文章背下來，或是把一條語法背下來，或是把十個單詞背下來，然後便心滿意足，覺得自己學到東西了。有些人則走上另外一個誤區，他把大量的時間花在研究記憶術上，結果外語還是一如既往，這叫本末倒置。 答：中國人的智商是全世界最高的，但為什麼學不好英語？道理很簡單！一個人想跑步，但卻不去跑，而是整天坐在家裡研究如何跑步，結果研究了十年，還是不會跑步，同樣道理，一個人研究了十年語法，但卻從來沒有真正開口說過，於是在對外交流的場合，就舌頭僵硬、耳朵失靈，成了聾子英語、啞巴英語、語法英語、考試英語，總而言之，是：中國式英語！這就是中國人學不好英語的最根本原因！中國人的智慧都被浪費在無聊的語法分析、枯燥的單詞記憶和自欺欺人的精讀課文分析上了！ 答：瘋狂英語快速突破法是李陽老師發明的適合於突破任何語言的學習方法，其核心就是用一口氣訓練法三最口腔肌肉訓練法和五大發音秘訣（俗稱一三五方法）。將句子脫口而出，在句子中學發音、在句子中學單詞，在句子中學語法。通過大量的積累句子達到聽說讀寫譯的全面突破。瘋狂英語快速突破法不僅是一套優秀的學習方法，同時也是瘋狂的人生奮斗和超越精神。瘋狂英語的名稱現在已被社會上很多人盜用，請大家辯明真偽。在《李陽.克立茲瘋狂英語精華十大焦點》教材上有很多精彩的示範，歡迎享用！ 現在簡單途述如下1、發音 一說到學習發音，大家就會聯想到口腔圖和枯燥的發音練習。但瘋狂英語突破法;為你提供了最簡捷有效的科學方法，那就是：五大發音要點;和二十多個簡單手勢。地道模仿十句話，發音就可以基本過關，因為十個句子基本上包含了所有的音標！瘋狂模仿一盒磁帶，發音可以做到完全過關。二十多個手勢將美國英語發音演繹得淋漓盡致！可以幫助您輕松地突破發音關！這些手勢，李陽老師會當面向您演示！2、單詞 孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。在李陽瘋狂 英語快速突破法中沒有單詞量這個說法，取而代之的是句子量，這才是真正有意義。一個句子量達到三百以上的人已經是一個英語交流能手了，一個英語學習的成功者！3、語法 語法應該成為我們忠實的朋友和僕人，但事實上卻成為幾乎每一個中國英語學習都最感頭痛的難 題。李陽瘋狂英語快速突破法的解決辦法很簡單：一句話突破一條語法，脫口而出一句話，真正掌握一條語法。英語中最常用的語法不過幾十條，也就是說，你只要脫口而出十幾句子，你就基本掌握了英語語法的最核心內容。一天一個句子，兩、三個月就可以輕輕鬆鬆成為語法高手！更重要的是，你會說英語了，你只是順便掌握了語法。4、聽力 聽力是中國人的另外一個特大難題。世界上本來沒有聽力問題！在李陽瘋狂英語快速突破法o;中，聽力就是口語，聽力就是閱讀！通過口語和閱讀順便突破聽力，這是李陽老師在英語教學改革方面的一大獨創。5、考試 突破考試關獲得高分是李陽.克立茲的拿手好戲！李陽瘋狂英語快速突破法將傳統的應試教育和素質教育完美地結合在一起。做法很簡單，將模擬試題和考試題脫口而出。瘋狂英語快速突破法用中考題練習初級口語，用高考題練習中級口語，用大學四、六級試題練習高級口語，用托福試題練習真正地道美國英語！ 考試的最大特點是：充滿陷井，需要精確掌握發音，單詞和語法，需要有與獵人（志門出考題的人）斗爭的智慧！但考試的最大弱點是：換湯不換葯，考來考去就是那點破玩意！如果你將考題脫口而出，而不只是選對答案，只要堅持完成十來套考試題，你就會成為考試專家。 6、精讀課文 學習分析精讀課文這樣的學習模式沒有錯，但一定要記住：分析完文章後，你學習英語的任務並沒有完成，你只是將文章參觀了一遍，並沒有獲得真正的進步！解決辦法很簡單！在學習精讀課文的時候，一定要將文章中實用句子總結出來，並舉一反三，活學活用。這樣，一篇文章學習完畢後，你就擁有了數十個甚至上百個優秀句子（李陽稱之為財富），你的表達能力獲得了長足的進步，充滿了成就感！ 答：中國人可能用英語思維嗎?不可能!但我們卻能做到中英文快速轉換，雖然是「復雜」的中文思維，但卻能夠照樣地道英語脫口而出，這就是我們的本事。許多中國人在美國生活太久，幾乎能夠像美國人一樣用英語思維，但他失去了一個重要的能力，那就是在中英文之間架起橋梁。 答：第一、懂語法不會用英語，這是大多數中國英語學習者的境界；第二、既懂語法又會使用英語，像我現在這樣；第三、能夠自如地運用語言但不用語法，這就是母語的境界!像錢鍾書這樣的大家。
『捌』 李陽語文數學外語平均成績是94分,他的語文92分,數學93分,外語多少分
94×3=282（分）
282-92-93
=190-93
=97（分）
答：三門總成績 282分；數學考97分．
故答案為：282；97．
『玖』 李陽瘋狂英語為什麼要失敗
筆者在《李陽瘋狂英語為什麼能成功》一文結尾中有一句話：李陽瘋狂英語「必然失敗也就孕育在其中了!這是後話!」數多網友想聽這「後話」,為了不使網友失望,現將「後話」說完. 看過幾篇談論《為什麼李陽註定要失敗》的類似文章,它們多數是從「李陽瘋狂英語」的虛假炒作過程,李陽說謊人品不好,商業味太濃收費太高,「說的好聽學了沒用」,東拼西湊四處抄襲等角度進行分析,進而得出李陽瘋狂英語必然失敗的看法,其中不乏辱罵的成分.筆者認為上述這些文章所分析的問題,多數是從李陽的人品和道德以及商業炒作的角度對李陽瘋狂英語進行的解剖和分析,李陽的人品和道德以及商業炒作在一定程度上造成了人們對李陽的不滿和反感,使瘋狂英語受到了一定程度的傷害,但這些只是李陽瘋狂英語失敗的重要外在因素,它絕不是李陽瘋狂英語失敗的主要關鍵因素. 過去,在中國英語教育理念上,人們多數把英語作為一種「知識」來傳授,把英語作一種「學問」來推廣；而恰恰忽略了英語的實質是一種交際的工具,英語教學的初級階段是一種技能訓練.由於這樣英語教育理念,必然出現把英語當成歷史或地理類的知識來傳授,老師滿堂說英語,學生沒有機會說英語,加上大量的填空作業和考試,逼著學生死記硬背語法和單詞等,最後出現了不會聽不會說的「啞巴英語」.李陽恰恰抓住了傳統英語教育失誤的這一原因,振臂高呼：跳舞是跳出來的,游泳是游出來的,英語是說出來的,並極力鼓勵他的學生大聲說英語.他認為瘋狂英語的第一步就是要突破不敢開口、害怕丟臉的心理障礙.李陽的「瘋狂英語」是「對啞巴英語」致命的一擊.李陽這一反傳統英語教育的吶喊,是符合英語教育初級階段以「技能訓練」的規律和原理的.所以,李陽的「瘋狂英語」成功了.李陽瘋狂英語成功根本因素和關鍵點是符合「一部分」的英語教學的客觀規律的. 水能載舟,也能覆舟.李陽瘋狂英語的失敗同樣是破壞和違背了「其他部分」的英語教學的客觀規律.這是李陽瘋狂英語失敗的主要關鍵因素.他失敗的關鍵的內在因素在於：其一,李陽瘋狂英語割裂了英語教學的整體概念. 我們知道,英語是人際見的一種交流工具.從交際功能的形式劃分,英語包含兩個方面：一個是口頭交流的功能,簡稱為口語,習慣稱謂「英語」；另一個是書面文字交流的功能,可以稱謂書面語言,習慣稱謂「英文」.英語包括「英語」與「英文」兩大部分,它們無法割裂,缺一不可. 說英語,寫英文!英語是說出來的,英文是寫出來的.這是最簡單的起碼的常識.李陽瘋狂英語強調「英語是說出來的,英語是喊出來的,嘴疼才能學會英語」等等.這樣雖然符合「一部分」英語教學規律,消滅了「啞巴英語」,但是它同時也割裂了英語概念的完整性.它把英文排除到英語范疇之外了.這不符合英語教學的「其他部分」規律. 如果我們按照李陽瘋狂英語的方法學習英語勢必造成英語書面文字交流的困難.學會李陽瘋狂英語的人走出國門首先遇到的困難就是填寫各類出入境的表格,如性別年齡、有否傳染性疾病、攜帶否的需要報稅的物品、攜帶否違禁的生物種子等等,這些只會「英語」是解決不了的,必須會「英文」才可以的.再比如,考駕照的筆試、銀行開戶、簽各類合同協議等,只會「英語」是不行的,還要會「英文」才行! 英語需要「聽說」,是說出來的!英文需要「讀寫」是寫出來的!英語與英文是相互依賴的,無法分割的.李陽瘋狂英語割裂了英語教學的這一規律.其二,李陽瘋狂英語破壞了英語教學的特殊規律.語文,語文,先「語」後「文」.英語教學的先後順序也必然是先「英語」後「英文」.這是符合一般性語言學習的規律的.特別符合母語的學習規律的.這就是所謂的「英語教學的階段性」. 按照「英語教學的階段性」的規律,英語教學應該先學英語語言——英語.學習英語的方法主要是「聽說」訓練,也就是「技能訓練」.英語學習的初始階段必須以「技能訓練」為主,「知識傳授」為輔的方法學習.這也是李陽瘋狂英語之所以能成功的關鍵所在.英語教學的中級階段進入以英語文字——英文學習的階段.學習英文的方法主要是「讀寫」教學,也就是「知識傳授」.語教學的中級階段必須以「知識傳授」為主,「技能訓練」為輔的方法學習.在英語教學的高級階段是綜合教學階段,可以根據專業需要實施「聽說讀寫」綜合教學或有所偏重的單項教學的方法.這是英語教學的特殊性所決定的.這符合語言學教學的客觀規律. 李陽瘋狂英語過分強調了英語學習的「技能訓練」,而忽略了英文學習的「知識傳授」,因此李陽瘋狂英語的不足就顯而易見了.其三,李陽瘋狂英語混淆了「外語」與「二語」教學的區別. 中國人學習英語有兩種主要方式,一種是（EFL）把英語當作「外語」學習；另一種是（ESL）把英語當作「二語」學習. 在中國,我們把英語當作「外語」學習是科學的准確的.外語,簡單說,外語就是外來的語言.它是生活在母語環境中的人學習的一種與母語不同的語言（也稱目的語）.例如,掌握了母語的中國人在中國漢語環境中學習的英語就叫做外語.反之,英國人在英國學的漢語也為外語.外語是相對母語二存在的. 在中國,我們把英語當作英語當作「二語」學習是不科學不準確的.「二語」,也叫第二語言.它是生活在第二語言環境中所學習的第二種語言.例如,中國人生活在英國在英語環境中所學的英語就叫「二語」,而不叫「外語」.所有的掌握漢語的華人華僑所學的所在國家的語言均可視為「二語」. 在中國創造英語環境只能是相對的或不可能的.因此,把英語當作「二語」學是不科學的.那些所謂的用英語思維的「全英教學」、「全外教英語」、「英語」魔鬼訓練營等多是為了商業目的的炒作,實際的效果是微乎其微的.李陽瘋狂英語的訓練營同樣如此!其四,李陽瘋狂英語違背了英語教學的目的. 英語的學習方法是為英語學習的目的服務的.英語是交流和交際的工具.學習英語的目的,或者學習英語的終極目的是交流,是人與人的交流. 二十年前,在中國大陸時髦流行的台灣扶忠漢的「雙向式英語」,就是主張雙向交流,符合「英語學習的終極目的」,因此深入人心,得到熱烈的響應.但是扶忠漢的「雙向式英語」以買教材為主,無法實現「人與人」的交流,而是變相為「人與書本」或「人與錄音機」的交流.最終導致無法達到「交流的目的」,而逐漸被人們所忘記. 李陽「瘋狂英語」也正在步扶忠漢「雙向式英語」的後塵,也正在走下坡路!原因是李陽「瘋狂英語」以講演——買資料,買資料——講演為主要推廣形式,完全走入扶忠漢的「人與書本」或「人與錄音機」的交流的覆轍!無法達到「人與人」交流的目的,最終由於缺乏有效地監督,學習者無法戰勝惰性,而流於形式.很少有人能堅持不懈,一直「瘋狂」地學習不墜,因此成功者不多.李陽「瘋狂英語」成了「聽了熱血沸騰,學了心灰意冷!」的代名詞.李陽瘋狂英語沒有解決好「人與人」進行英語交流的目的. 總之,李陽瘋狂英語是誤打誤撞的產物,他只知其然,而不知其所以然.他的教學主張缺乏科學的客觀的英語教學理論指導,沒有理論指導和不遵循英語教學規律的英語教學法的失敗是可以預見到的.李陽瘋狂英語的失敗也是可以預見的! 李陽的人品、商業炒作和高學費造成了人們的反感,它是李陽瘋狂英語失敗的重要外在因素；而割裂和違背英語教學的客觀規律,造成「聽了熱血沸騰,學了心灰意冷」,這是李陽瘋狂英語失敗的主要內部因素,也是他失敗的關鍵所在.