❶ 高一英語語法不會怎麼辦
不用糾結噠~只要認真聽課跟上進度肯定能高分噠~ 因為語法什麼的老師會不停地重復。
定語神馬的 簡單說一下。 拿最基本的 主+謂+賓 結構來說。1， 定語是修飾主語和賓語的（也就是修飾名詞的） 有前置定語和後置定語。一般是形容詞 還可以是限定詞（量詞 冠詞 代詞 名詞所有格），分詞、動名詞和名詞性定語。也有少量副詞和不定式用作後置定語的情況。 ,2，狀語是修飾謂語噠 有時間狀語地點狀語原因狀語結果狀語等一大摞。 3，補語 修飾主賓，分主語補足語和賓語補主語，列舉一下 The cat made her happy. happy就是一個賓補。 一般是補充主語和賓語的狀態的 形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞。 還有萌萌噠表語。 一般是 主語+系動詞+表語 像You are beautiful. beautiful就是表語啦。可以是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句。最常見的還是形容詞，不定時，和名詞。
最好自己去詳細的網路一下~
從句一般分名詞性從句（主語從句 賓語從句 同位語從句） 定語從句 狀語從句 表語從句 充當什麼成分就是什麼句。具體的還是得網路一下的說。
時態嘛。 一般過去式，一般現在時，一般將來時。 現在進行時，過去進行時，將來進行時。完成進行時。 現在完成時，過去完成時，將來完成時。 差不多時態是這么多個，具體還是得網路噠~
單詞是必須得記的，閱讀一定得多看，如果想掌握更多的詞彙，可以嘗試看看構詞之類的書，如果能記好常用的詞根，前綴，後綴，基本看到不會的詞都可以猜出意思了。要是以後有具體不懂的
也可以來問我噠~（最好是語法的問題 翻譯神馬的我就無能為力了 小時候沒好好背單詞 我現在正在苦逼的補充詞彙量）
❷ 如何學好英語語法
其實不是因為你語法不好 我大學了 到現在我也沒有弄懂幾個語法，其實英語要的效果就是 講一口漂亮的英語，順便考試拿高分
我其實在初中的時候就在電視上看過有關瘋狂英語的報導，只是那時候還不懂得太多，對英語的看法也就是為了考試而學習的，直到在2007年1月4日，我的英語命運徹底改變了，李陽瘋狂英語高級講師周光耀在我的學校舉辦了一次立志演講，演講在我們學校的足球場上舉行，全學校幾千人黑壓壓地圍著周老師，他站在一個臨時用乒乓球台搭的台上演講，在講了有20多分鍾左右的時候，他用優美的美式英語念了一段李陽老師的自述，在場的每一個人都徹底地被他征服了，我的英語野心也被他燃燒了起來，接著他突然問在場的同學們誰能到台上來翻譯一下，這時，幾千的人竟然沒有人舉手，估計他們是不好意思吧，突然，我也不知道是為了學校的榮譽還是失去了理智，我竟然在全校師生面前舉起了手（現在我終於明白：我向自己的命運舉起了手），其實，剛才他說的是什麼我也沒聽清楚多少，於是在老師和同學們的掌聲中跑到了台上。 在台上站著的感覺真的是太奇妙了，幾千雙眼睛黑壓壓地盯著我，不知怎的，我突然有一種好象是征服世界的感覺，嗨~太緊張了，我只把大體意思翻譯了過來，但周老師還是給了我很大的鼓勵，他讓我說出自己的名字，第一次我說的很小聲，他讓我在說一便，於是，我響亮地喊出了我的名字
他贈送了我一本書作為禮物，在老師和同學們的掌聲中走下了台
從那天起，我真的瘋狂了
同學們也很瘋狂，那時，我們都堅信一定能成功，很多人買了一套《脫口而出》的書
然而，只一個星期，便陸續地有同學放棄了，原因是他們沒有堅持的毅力
可我天生就是一個不服輸的人，硬是死死地堅持了下來
開始，我在學校的宿舍里讀，讀著讀著覺的不過癮，便大聲地喊了起來，這是惹惱了一個室友，他對英語本來就不感冒的，他想睡覺卻被我打攪了，於是他和我吵了起來，他說：「Fuck,get out"，於是我也頂了他：Fuck you very much, so shame on you,who do you think you are"~~~~~~~我竟然和他用英語吵了十多分鍾，其實，我和他也不知道自己講的是什麼樣的垃圾英語，以至於其他宿舍的同學都跑了過來看，以為我們房裡發生是什麼大事~~~
就這樣，我幾乎沒天都要和他吵架，再加上我沖涼（冷水），洗衣服的時候都不忘喊，反正是英語就喊，那個李寧的廣告，奧尼爾說的一段英語，我背得滾瓜爛熟，而且模仿的很象
由於我連續地背英語，我竟然養成了一個想改也改不掉的習慣，就是只要我一個的時候，我的嘴就會嘰里咕嚕的說英語，之後，我瘋狂地練習了2個星期的捲舌音，最後，我成功了。（在練習捲舌音的時候，我發現嚼著泡泡糖練習很有效果哦）
就這樣，我一直地瘋狂了下來，我在暑假的時候堅持到里學校不遠的河岸上瘋狂地喊英語
剛開始，我有兩個夥伴和我一起，為了省時間，我們連飯都不吃，就只吃包子，那時，酷暑當頭，我們幾個大男生就乾脆脫了上衣在喊~~那時我們都信誓旦旦，約好將來事業有成的時候在這里相聚~~~可是，兩個星期以後，他們都先後受不了而退出了~~又只剩下我一個人了
慢慢的，到了秋天，我還在堅持~~~`
冷冷的風刮來了，冬天已經開始統治這個世界了~~~我沒有鑽在被窩里，冷天河邊的風很刺骨，但我一想到李陽在雪地里跳著喊的故事，我也就沒有什麼理由讓自己偷懶的了~~~~
最後，溫柔的2008年的春姑娘向我傳達了成功的消息~~~
現在我可以發出一口純正的，地道的美式口語了
有一天我學校來了一個老外，（早就想了）
很多考試高手成了「啞巴」，只會說幾句 Welcome to China或Hao are you ?或其它「弱智」的語句，當我一開口，同學門都驚呆了，有30多個同學圍著老外，可是基本上都是他（她）們在羨慕地看著我在和老外談笑風聲，嘻嘻哈哈的笑著聊天，有一位女同學可愛地對我說：「你是不是去過美國呀？你的發音真的是一流的美國腔，和聽力里的差不多哦」我自豪的告訴她，我瘋狂的喊英語有半年了!記得英語永遠是學不來的，只能是靠說出來的。關於考試成績，我不管你的基礎如何，就算你考零分也可以，我都有辦法讓你成績提高，比如高中總分是150分的，你可以拿110以上，有些願意對自己狠一點的同學，可以拿到140多分，舊兩年北京的一位英語高考狀元就是這樣來的，這位狀元曾經對英語可以說是幾乎絕望的，後來遇到了李陽瘋狂英語，現在被美國的北卡羅蘭娜大學的播音專業錄取了（是喬丹的母校）
就是 把所有的考題都統統脫口而出，比如你的完形填空很差，你就瘋狂地背誦，直至脫口而出，那麼什麼叫脫口而出呢？比如我說古詩「床前明月光」你馬上就可以說「疑是地上霜」這么熟練，到時你就有語感了，記得：你只需要 先把正確的答案填如去，然後就開始用「三最法」：最大聲，最快速，最清晰。
永遠記住： 要想讓自己更高一籌，就得對自己更狠一點
想當初我為了練習瘋狂捲舌音，我的舌尖都練軟了，舌頭超累，可現在想起來```值！
永遠不要對自己說不可能，除非你認為自己是個蠢材。
當然我相信你不是
如果你願意為自己的將來拼搏的話，就行動吧
男人就該對自己狠一點
❸ 高一英語語法有哪些
一。動詞 ：
1.現在進行時表將來時間
2.被動語態 （1一般將來時的被動語態的構版成，2現在權完成時的，3現在進行時的）
二: 直接引語和間接引語：
1.陳述句 （1人稱的變化，2時態的變化，3指示代詞、時間狀語、地點狀語和動詞的變化)
2.疑問句
3.祈使句
三: 定語從句：
1.由關系代詞引導的定語從句
2.由關系副詞引導
3.限制性定語從句和非限制性定語從句
高一(下)語法項目:
一: 情態動詞 （1 can;could 2 may;might 3.must;have to 4 shall;should 5will;would 6 ought 7.had better)
二：動詞-ing形式
三: 主語和謂語一致
四：it的用法 （1 用作人稱代詞 2 非人稱代詞 3 作形式主語或形式賓語 4 用於強調句中）
五：構詞法 （1.合成 2.轉換 3.派生）
❹ 高一必修二英語語法。全一點。謝謝。
情態動詞有五類：
①只做情態動詞：,can(could),may(might)……
②可做情態動詞又可做實義動詞：need,dare
③具有情態動詞特徵：have(had,has) to,used to
④情態動詞表猜測
情態動詞有一定的詞義，但並不完整，必須與動詞原形一起構成謂語。
I can see you. Come here.
我能看見你，過來吧。
He must have been away.
他一定走了。
What can I do for you?
我能幫你嗎？
How dare you treat us like that！
你怎能那樣對待我們！
情態動詞無人稱和數的變化, 情態動詞後面跟的動詞需用原形,否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。 個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式, 過去式用來表達更加客氣, 委婉的語氣, 時態性不強, 可用於過去，現在或將來。情態動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態。
He could be here soon.
他很快就來。
We can't carry the heavy box.
我們搬不動那箱子。
I'm sorry I can't help you.
對不起，我幫不上你。
基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是:基本助動詞本身沒有詞義，而情態助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態的看法，或表示主觀設想：
What have you been doing since? （構成完成進行體，本身無詞義）
I am afraid I must be going. （一定要）
You may have read some account of the matter. （或許已經）
除此之外，情態助動詞還有如下詞法和句法特徵：
1） 除ought和used以外，其他情態動詞後面只能接不帶to的不定式。如果我們把ought to和used to看做是固定片語的話，那麼，所有情態動詞無一例外地只能接不帶to的不定式：
We used to grow beautiful roses.
I asked if he would come and repair my television set.
2） 情態助動詞在限定動詞片語總是位居第一：
They need not have been punished so severely.
3） 情態助動詞用於第三人稱單數現在時的時候，沒有詞形變化，即其詞尾無-s形式：
She dare not say what she thinks.
4） 情態動詞沒有非限定形式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應的動名詞：
Still, she needn't have run away.
5） 情態助動詞的「時」的形式並不是時間區別的主要標志。在不少場合，情態助動詞的現在時和過去時形式都可以表示現在、過去或將來時間：
Would you mind very much if I ask you to do something?
She told him he ought not to have done it.
6） 情態助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞片語中只能出現一個情態助動詞，但有時卻可以與have和be基本助動詞連用：
You should have washed the wound.
Well, you shouldn't be reading a novel.
首先它是動詞，而且不同於行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作（如寫，讀，跑），而情態動詞只是表達的一種想法（如能，也許，敢）。
用法是：情態動詞+行為動詞原形
例句：I can read this sentence in English.
我能用英語讀這句話。
情態動詞是一種本身有一定的詞義,表示說話人的情緒,態度或語氣的動詞,但不能單獨作謂語, 只能和其他動詞原形構成謂語。
We can be there on time tomorrow.我們明天能按時去那兒。
May I have your name? 我能知道你的名字嗎？
Shall we begin now?我們現在就開始嗎？
You must obey the school rules.你必須遵守校規。
情態動詞數量不多,但用途廣泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better.
情態動詞還有一個很重要的用法，即情態動詞表推測——
情態動詞表推測的用法小結
（一）情態動詞表推測的三種句式
1.在肯定句中一般用must (一定)，may（可能），might /can, could（也許，或許）。
（1）He must/may/might know the answer to this question?
他一定/可能/也許知道這個問題的答案。
（2）It is cold in the room. They must have turned off the heating.
屋裡很冷，他們肯定把暖氣關了。
2.否定句中用can』t / couldn』t(不可能), may not/might not(可能不)。
（1）It can』t/couldn』t be the headmaster. He has gone to America.
這不可能是校長，他去美國了。
（2）He may not/might not know the scientist.
他也許不認識那位科學家。
3.疑問句中用can/could (能……?)。
（1）Could he have finished the task?
他可能把任務完成了嗎？
（2）Can he be at home now?
他現在能在家嗎？
註：以上三種句式中情態動詞的語氣按程度都是依次遞減的。Might, could並非may, can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。
（二）情態動詞表推測的三種時態
1.對將來情況的推測，用「情態動詞 + 動詞原形」。
（1）She must / may / might / could arrive before 5.
5:00前她一定/可能/也許到。
（2）She must/may/might/could walk miles and miles among the hills without meeting anyone.
她一定/可能/也許會在山裡一連走好幾英里而遇不到一個人。
2.對現在或一般情況的推測，用「情態動詞 + be」，「情態動詞 +be doing」或「情態動詞 + 動詞原形」。
（1）He must / may / might / could be listening to the radio now.
他一定/可能/也許正在聽收音機。
（2）He can』t ( couldn』t ) / may ( might ) not be at home at this time.
這個時候他不可能/可能不在家。
（3）Mr. Bush is on time for everything .How can ( could ) he be late for the opening ceremony ?
布希先生一向准時，這次開幕式他怎麼可能遲到呢？
3.對過去情況的推測，用「情態動詞 + have +過去分詞」。
（1）It must / may / might / could have rained last night .The ground is wet.
地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。
（2）The door was locked. He can ( could ) not / may ( might ) not have been at home .
門鎖著，他不可能/可能不在家。
（3）Can / Could he have gotten the book？
難道他找到書了嗎？
註：情態動詞 should /ought to表推測時，意為「想必會，理應……」但與「have +過去分詞」連用時，則又可構成虛擬語氣意為「本應該做某事卻沒做」。例如：
（4）It』s seven o』clock. Jack should/ought to be here at any moment.
現在七點鍾了，傑克理應隨時到達。（推測）
（5）She should / ought to have attended your birthday party, but she had to look after her mother in hospital. （虛擬）
她本該出席你的生日晚會的，可是她得在醫院照顧她媽媽。
（6）Tom should not /ought not to have told me your secret, but he meant no harm. （虛擬）
湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他並無惡意。
助動詞(auxiliary)主要有兩類：基本助動詞(primary auxiliary)和情態助動詞(modal auxiliary)。基本助動詞有三個：do, have和be；情態助動詞基本的有十四個：may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to.had better 上述兩類助動詞的共同特徵是，在協助主動詞構成限定動詞片語時，具有作用詞的功能：
1） 構成否定式：
He didn't go and neither did she.
他沒去，她也沒去。
The meeting might not start until 5 o'clock.
會議可能直到五點才開始。
2） 構成疑問式或附加疑問式：
Must you leave right now?
你一定要馬上離開嗎？
You have been learning French for 5 years, haven't you?
你已經學了五年法語，不是嗎？
3） 構成修辭倒裝：
Nowhere can he obtain any information about his sister.
他無處得到他姐姐的任何消息。
Hardly had he arrived when she started complaining.
他剛到，她就開始抱怨起來。
4） 代替限定動詞片語：
A: Who can solve this crossword puzzle?
B: Tom can.
A: Shall I write to him?
B: Yes, do.
can和could的用法
1. 表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。如：
Can you finish this work tonight?
你今晚能完成這項工作嗎？
Man can not live without air.
人離了空氣不能活。
— Can I go now? — Yes, you can.
—我現在可以走了嗎？—你可以。
注意：①could也可表示請求，語氣委婉，主要用於疑問句，不可用於肯定句，答語應用can（即could不能用於現在時態的簡略答語中）。如：
Could I come to see you tomorrow?
我明天能來看您嗎？
Yes, you can. （否定答語可用No, I'm afraid not.）
是的，你可以。（不，恐怕不行。）
②can表示能力時，還可用be able to代替。如：
I'll not be able to come this afternoon.
我今下午不能來。
2. 表示驚異、懷疑、不相信的態度。（主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中）
Can this be true?
這可能是真的嗎？
How can you be so careless!
你怎麼能這么粗心！
This can not be done by him.
這不可能是他做的。
3. 「can(could) + have + 過去分詞」的疑問或否定形式表示對過去發生的行為懷疑或不肯定。如：
He can not have been to that town.
他不可能去過那個鎮。
Can he have got the book?
他可能擁有這本書嗎？
4. 用在疑問句及否定句中,表示驚訝,不相信等.
5. can not```too\enough表示"無論怎樣``````也不過分","越``````越好"
6.can 可以表示體力活腦力方面的能力，能夠，能，會
Can you finish the work in such a short time ?
你能在那麼短的時間內完成這項工作嗎？
7. can 表示許可、允許 ， 在疑問句中表示要求，在否定句中表示不許，此時可以和may通用。
may和might的用法
1. 表示許可。
表示請求、允許時，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時(口語中常用) no , you can't . or , yes, please 用mustn't表示「不可以」、「禁止」、「阻止」之意(具有強烈禁止的意思)如：
You may drive the car.
你可以開這輛車。
— Might I use your pen? — No, you mustn't.
—我可以用你的鋼筆嗎？—不，絕對不行。
用May I ... 征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日常口語中，用Can I ... 征詢對方意見在現代口語中更為常見。
2. 用於祈使句中表示祝願。如：
May you succeed!
祝你成功！
3. 表示推測、可能（疑問句不能用於此意）。
He may be very busy now.
他現在可能非常忙。
4. 「may(might) + have + 過去分詞」表示對過去發生的行為的推測。如：
He may not have finished the work.
他可能沒有完成工作。
must和have to的用法
1. 表示必須、必要。（must表示主觀多一些而have to則表示客觀多一些）如：
You must come in time.
你必須及時過來。
回答must引出的問句時，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don't have to。
— Must we hand in our exercise books today?
— Yes, you must. (No, you don』t have to.)
—我們今天必須交上練習冊嗎？
—是的。（不，不必。）
2. 「must be + 表語」的結構表示推測，它的否定或疑問式用can代替must。
This must be your pen.
這一定是你的鋼筆。
3. 「must + have + 過去分詞」的結構常用在肯定句中，表示對過去發生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。
He must have been to Shanghai.
他一定去過上海。
4. have to的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但have to有各種形式，隨have的變化而定。must與have to有下列幾點不同：
① must表示的是說話人的主觀看法，而have to則往往強調客觀需要。如：
The play is not interesting. I really must go now.
這部劇沒意思。我真的必須現在就走。
I had to work when I was your age.
當我像你這么大時，我不得不工作。
② must一般只表現在，have則有更多的時態形式。
③ 二者的否定意義不大相同。如：
You mustn't go. 你可不要去。
You don't have to go. 你不必去。
④ 詢問對方的意願時應用must。如：
Must I clean all the room?
我一定要打掃整個房間嗎？
注意：have to也可拼做have got to。
5. 表示一種與說話人 願望相反、不耐煩的感情色彩，偏偏、非要。
Why must you always bother me ?
為什麼你總是來煩我？
dare和need的用法
1. need表示「需要」或「必須」，作情態動詞時，僅用於否定句或疑問句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。如：
You needn』t come so early.
— Need I finish the work today?
— Yes, you must.
注意：needn't + 不定式的完成式「表示本來不必做某事而實際上做了某事」。如：
You needn't have waited for me.
2. Dare作情態動詞時，主要用於疑問句、否定句和條件從句中，一般不用在肯定句中。如：
How dare you say I'm unfair.
He daren't speak English before such a crowd, dare he?
3. Dare和need常用作實義動詞，有時態、人稱和數的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare後面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中，dare後面可接帶to或不帶to的不定式。如：
I dare to swim across this river.
He does not dare (to) answer.
Don't you dare (to) touch it!
I wondered he dare (to) say that.
He needs to finish it this evening.
shall和should的用法
一.Shall的用法：
1. Shall用於第一人稱，表示徵求對方的意願。如：
What shall we do this evening?
2. Shall用於第一、第三人稱疑問句中，表示說話人徵求對方的意見或向對方請示。如：
Shall we begin our lesson?
When shall he be able to leave the hospital?
3. Shall用於第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。如：
You shall fail if you don't work harder. （警告）
He shall have the book when I finish reading. （允諾）
He shall be punished. （威脅）
二.Should的用法：
1. Should表示勸告、建議、命令，其同義詞是ought to；在疑問句中，通常用should代替ought to。如：
You should go to class right away.
Should I open the window?
Should的含義較多，用法較活，現介紹三種其特殊用法。請看下面的句子：
① I should think it would be better to try it again. 我倒是認為最好再試一試。
② You are mistaken, I should say. 依我看，你是搞錯了。
③ I should advise you not to do that. 我倒是勸你別這樣做。
④ This is something I should have liked to ask you. 這是我本來想問你的。
從以上例句可以看出：情態動詞should用於第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、客氣、委婉的語氣。
Should還可以用在if引導的條件從句，表示一件事聽起來可能性很小，但也不是完全沒有可能。相當於「萬一」的意思。從句謂語由should加動詞原形構成，主句謂語卻不一定用虛擬語氣。如：
⑤ Ask her to ring me up if you should see her. 你萬一見到她，請讓她給我打個電話。
⑥ If you should change your mind, please let us know. 萬一你改變主意，請通知我們。
⑦ Should I (If I should) be free tomorrow I will come. 萬一我明天有時間，我就來。
此外，Why(or How) + should結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為「竟會」。如：
⑧ Why should you be so late today? 你幾天怎麼來得這么晚？
⑨ — Where is Betty living? — 貝蒂住在哪裡？
— How should I know? — 我怎麼會知道呢？
⑩ I don't know why you should think that I did it. 我真不知道你憑什麼認為這件事是我乾的。
2. 「should + have + 過去分詞」結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，並包含一種埋怨、責備的口氣。如： She should have finished it.
I should have helped her, but I never could.
You should have started earlier.
will和would的用法
1. 表示請求、建議等，would比will委婉客氣。如：
Would you pass me the book?
2. 表示意志、願望和決心。如：
I will never do that again.
They asked if we would do that again.
The door won't open
3. 用「will be」和「will(would) + have + 過去分詞」的結構表示推測，主要用於第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，後者表示對已經完成的動作或事態的推測。如：
This will be the book you want.
He will have arrived by now.
The guests would have arrived by that time.
I thought you would have finished this by now.
4. Would可表示過去反復發生的動作或某種傾向。Would表過去習慣時比used to正式，並沒有「現已無此習慣」的含義。如：
The wound would not heal.
During the vacation he would visit me every week.
5. 表料想或猜想。如：
It would be about ten when he left home.
What would she be doing there?
I thought he would have told you all about it.
ought to的用法
1. Ought to表示應該。如：
You ought to take care of him.
2. 表示推測。注意與must表示推測時的區別：
He must be at home by now. （斷定他已到家）
He ought to be home by now. （不十分肯定）
This is where the oil must be. （比較直率）
This is where the oil ought to be. （比較含蓄）
3. 「ought to + have + 過去分詞」表示過去應做某事而實際未做。如：
You ought to have asked him (but you didn't).
這時，ought to和should可以互相換用。
注意：在美國英語中，ought to用於否定句和疑問句時，to可以省略。如：
Ought you smoke so much?
You oughtn't smoke so much.
ought和should的區別：
1.ought語氣略強。
2.should較常用。
3.ought在美國英語中用的很少，而should卻相當常用。
4.ought屬正式用語。
註：由於ought to 沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，就不再變化.
used to，had better，would rather的用法
1. Used to表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：
He told us he used to play football when he was young.
在疑問句、否定句、否定疑問句或強調句中，可有兩種形式：
疑問句
Did you use to go to the same school as your brother?
Used you to go to the same school as your brother?
否定句
I usedn't to go there.
I didn't use to go there.
Usedn't 亦可拼作usen't，但發音皆為['ju:snt]。
否定疑問句
Usen't you to be interested in the theatre?
Didn't you use to be interested in the theatre?
強調句
I certainly used to smoke, but it was a long time ago.
I certainly did use to smoke, but it was a long time ago.
其反意疑問句或簡略回答中，也有兩種形式：
She used to be very fat, didn't she? （口語+常用）/ use(d)n't she? （正式+過時）
Did you use to play chess? Yes, I did.
Used you to get up early in the morning? Yes, I did. (Yes, I used to.)
2. Had better意為「最好」，後接不帶to的不定式。如：
Hadn't we better stop now? (Had we better not stop now?)
I think I'd better be going. （用於進行時態，表「最好立即」）
You had better have done that. （用於完成時態，表未完成動作）
註：①had best與had better同意，但較少用。②You had better … 用於同輩或小輩，對長輩不可用。
3. Would rather意為「寧願」，表選擇，後接不帶to的不定式。如：
I'd rather not say anything.
由於would rather表選擇，因而後可接than。如：
I would rather work on a farm than in a factory.
I'd rather you didn't talk about this to anyone. （句中的'd rather不是情態動詞，would在此是表願望的實義動詞）
註：由於used to，had better同ought to一樣沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，也不再變化.
can (could), may (might)的用法
can (could) 表示說話人能,可以,同意,准許,以及客觀條件許可,could 為 can 的過去式。
Can you pass me the books?
你能給我遞一下書嗎 ?
can 和could 只能用於現在式和過去式兩種時態,將來時態用 be able to 來表示。
He could help us at all.
他完全可以幫助我們。
may (might) 可以, 表示說話人同意,許可或請求對方許可。
You may take the book home.
你可以把書帶回家去.
May I come in?
我可以進來嗎?
may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn't.
might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或對可能性的懷疑。
He might be alive.
他可能還活著。
must, need, ought to, dare (dared)用法
Must 必須,應該,一定,準是, 表示說話人認為有必要做某事, 命令, 要求別人做某事以及對事物的推測。
must 用來指一般現在時和一般將來時, 過去式可用 have to 的過去式代替。
I must finish my work today. 我今天必須完成我的工作。
You mustn't work all the time. 你不能老是工作。
must + have + 過去分詞,表示現在對過去事物的推測。
It's six o'clock already, we must have been late again.
已經六點鍾了，我們一定又遲到了。
must 和 have to 的區別: must 表示說話人的主觀思想, have to 表示客觀需要。
You must do it now.
你必需現在就干。(說話人認為必須現在干)
I have to go now.
我得走了。(客觀條件必須現在走)
need 是一個情態動詞, 他的用法完全和其他情態動詞一樣, 但 need 還可當作實義動詞使用, 這時 need 就象其他動詞一樣,有第三人稱,單復數, 後面加帶 to 的動詞等特性。
needn't + have + 過去分詞 表示過去做了沒必要做的事情。
dare 敢 多用在否定或疑問句中。
dare 除用作情態動詞外,更多的是當實義動詞使用, 用法同實義動詞一樣,要考慮人稱,單復數,時態等。
have to , ought ，will ，Shall , should . ought 應當,應該 後面跟帶有 to 的動詞不定式。
ought + to have done 句型。指過去動作,表示一件事情該做而未做。
ought not to have done 句型。表示一件不該做的事情卻做了。
will (would)決心,願望。 would 為 will 的過去式,
will, would用於疑問句表示說話人向對方提出請求或詢問,用 would 比 will 更婉轉,客氣。
Shall, should表示命令,警告,允諾,徵求,勸告,建議驚奇。
have to,不得不,必須,表示客觀條件只能如此, 而must 則表示主觀思想必須。
❺ 高一英語語法匯總
高一英語必修一語法要點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他
❻ 高一英語語法如何學習
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning
English而不是Learning
about
English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
❼ 高中英語語法怎麼學（詳細一點）
1.學習語法並不只是會做單選題，背許多語法規則，而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、範文的記誦中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭表達，筆頭交際的能力。
2.把學習語法與單詞記憶相結合。
3.句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。
4.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟於心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基於這五個類型展開的。
5.對復合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關系詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打扎實。
6.學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。
7.建立一個錯題庫，把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常溫故而知新。這樣整理下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，並為自己的後續學習打下基礎。
http://bbs.news.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1103015&fh564562hjg=