⑴ 初中英語語法有什麼必會的
語法上必會的有:名詞的可數和不可數，可數的復數形式。代詞中的人稱代詞主格，賓格，物主代詞的名詞和形容詞形式。反身代詞和疑問代詞及副詞。動詞的時態和語態。
⑵ 英語基礎語法有哪些，最最基礎的就是死記硬背都必須記
最基礎的應該是句子成分、詞性和句子結構，這是學版習語法的基礎。要權學好語法關鍵還要多做多練。 高中英語語法通霸打包下載 高中英語作文大全打包下載 http://pan..com/s/1sjqtsoX
⑶ 英語基礎沒打好，語法不懂怎麼辦
首先我們要明確一點，語法是很重要但不是最重要的。可是基礎沒打好，對專後面的整體學習會屬有很大影響。畢竟很多東西是像金字塔一樣高層搭在底層上，底層不牢固，高層也掌握不好。
首先看你的目的是什麼，如果是為了翻譯，和外國人交流促進口語，基本的語法必須熟練掌握，以保證理解正確以及可以自己造句。畢竟practice makes perfect.
想要熟練掌握語法就是得認真地從最基礎的小學英文語法書看起，看懂了，再看初中，高中。這樣子最基礎的語法你都掌握了，到後頭就會慢慢能看懂難的句子了。
以及多背單詞，多看電影，多將自己暴露在英文的環境里。學任何一門新語言都是要下苦功夫的。
⑷ 英語語法基礎入門
⑸ 學好英語一定要會語法嗎
學英語要注意什麼?
1.首先要清楚的是，所有的學科都是需要構建知識框架．英語這門學科呢，就是需要你們都總結，不斷的查漏補缺，找出學習當中所存在的問題，有針對性地進行解決．
2．第二個問題，學習英語一定有所准備，准備一本語法書，一本字典，一本英文書或者一份英文報紙,雜志等．這三種材料一定要有！應該有自主學習的能力了，有了這三種資料，你們就可以問自己，問字典．自己能解決的問題當然要自己解決，當然也可以問老師了！
3．學英語不只是單個知識點的學習，需要通過綜合性的練習，對語法部分要進行專項訓練，對完型填空和閱讀理解進行綜合訓練，這樣才能提高．需要提示的是：臨近考試時，聽力需要日日練！！每天都要聽聽相關的英文磁帶，或其他聽力資料．
4．還有一點要提醒：就是學習需要恆心和耐性，無論何事，都需要付出艱苦的努力，學英語，就一定要作好吃苦准備．遇到困難，永不言棄！
想提高英語水平,還要不斷練慣用英語思維和組織語言，忘掉漢語，用英語思維可以提高你的語速並可以避免「中國式的外語」，對於聽到的英語也不要譯成漢語再思考和理解，高密度長期練習，相關英語的聽說能力會在4-6個月的時間內有所提高。
這十條學習方法對外語學習者提高英語水平都有普遍意義。這十條是：
（1）學習不中斷，哪怕擠出10分鍾也好，早晨是大好時機。（2）學厭了可變換一下學習方式或形式。（3）不要脫離上下文孤立地死記硬背。（4）隨時記下並背熟那些常用的句型。（5）盡可能「心譯」接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。（6）只有經過教師修改的東西才值得牢記，也就是說，要記住那些肯定是正確無誤的東西（7）抄錄和記憶句型和慣用語時，要用單數第一人稱。（8）外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻：讀外文報，聽外語廣播，看外語電影、聽外語講座，讀外語課本等。（9）要敢於說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。（10）要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
⑹ 學英語必須要先學好語法嗎
英語學習是越來越重要了，因為學習的人數不斷的在上升，而且學習的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學習的環境中，學好英語是非常重要的，那麼英語學習的方法有哪些呢？要如何做才能學好英語呢？
一、明白英語學習的根本是什麼
首先，想要學好英語，一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種，一種是興趣，一種是需求。這里說的需求，是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要，還是為了考試、移民， 學生都會有一種緊迫的心理，希望自己能夠在短期內（或一定期限內）得到明顯的提升，達到自己的目的，那麼對於這樣的朋友來說，報名一個英語培訓班是最好的，因為英語培訓班有專業的老師指導學習，而且還有計劃的幫助我們學習，因此學習效率是非常高的。
像現在市面上的英語培訓機構有很多，但是教學質量好的卻不是很多。我所了解到的阿西吧外教網就很不錯，因為阿西吧外教網的老師都是外教老師，而且這些外教還有豐富的教學經驗以及專業的教師資格證書，所以教學效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教網採取的是一對一外教的教學模式，所以針對性很強，學習效率是非常高的。
二、增加自己的詞彙量
詞彙是學習英語的基石，是英語的重要組成部分，也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因為單詞背誦是非常枯燥無聊的，而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的，這樣背單詞不僅沒有效率，而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來，不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候，最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因為閱讀部分有非常多的詞彙表，所以在文章中去記憶單詞，能夠更好的幫助我們理解單詞的意思，而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況，
三、培養英語思維模式，提升語感
我們經常學不好英語，不是英語詞彙量少，而是因為我們沒有形成英語思維模式，所以才導致我們表達不地道，理解不了句子的意思。想要學好英語，培養英語思維模式是非常重要的，想要培養自己的英語思維模式，那麼就要提高自己的語感，形成了語感之後，不僅對於我們的表達有幫助，而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。
想要提高語感，就應該大量的閱讀英語文章以及寫英語句子，這樣就能夠提高語言文字的敏銳度，從而達到提高語感的作用。
英語學習的方法有哪些？學習英語的方法有很多，但是不管是那種方法都需要不斷的堅持，畢竟英語是一門語言，而是一種文化，所以學好是需要一定的過程的。
⑺ 英語基礎語法有哪些，最最基礎的
主語：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼作主語的詞：名詞，代詞，名詞化了的動詞，形容詞，分詞，副詞或數詞等，動詞不定式或不定式短語， 從句，某些固定片語的第二格。
賓語：賓語是動作、行為的對象，是動作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當於名詞的詞、短語來擔任。英語的及物動詞後必須有賓語。賓語一般放及物動詞之後，它和及物動詞一起說明主語做什麼。
表語：表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，
同位語：個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，並常常緊挨在一起。
補足語,些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。而復合賓語的第一部分通常由名詞或代詞充當，第二部分表示第一部分的名詞或代詞發出的動作或身份、特徵等，稱為賓語補足語。
定語：定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語
狀語：狀語的功能：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
謂語：謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出「做什麼」、「是什麼」或「怎麼樣」. 謂語動詞的位置一般在主語之後。
代詞：代詞pronoun簡稱pron是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。
介詞：介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關系的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞代詞或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。
定語有前置定語和後置定語，修飾主語或者賓語。
定語一般都是形容詞、副詞等。
That is a beautiful house. beautiful是前置定語
The man in that car is my brother. in that car 是後置定語
簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種
主+系+表 的系動詞 是be動詞或者感官動詞（look,taste,sound,feel）等，還包括表示「當施加作用的時候會怎麼怎麼樣」這樣的動詞，例如
This kind of book sells good.這種書好賣。
表語是名詞性的詞，如名詞、代詞、動名詞、現在分詞等
如：He is swimming.他在游泳
主謂賓 是更常見的，賓語可以是名詞、代詞、動名詞等
如：
He likes to swim.
I enjoy swimming.
They go to school.
助詞一般是指結構助詞，例如 do does have has 等，在疑問句中往往要倒裝，have has 常常用在完成式中。例如
Do you have a pencil?
Has you finished that work?
其實中學語法並不難學，關鍵是要掌握好方法。
我高中語法主要都是自己學的，這主要是靠積累，但是其實語法比單詞容易學，單詞靠積累，而語法往往比較固定，掌握一個語法知識點，就可以運用到很多相似的題目上，所以語法重要、好提高，而且並不難學。
我可以給你介紹一下我以前的方法。我大學是大二下學期就過了英語6級的，跟我高中語法基礎比較扎實也有很大關系。希望這些話對你有用。
最重要的是上課要注意聽講，然後注意課下鞏固，學習完要跟著做練習，不做的話很快就會忘了
日積月累就會有很大的提高，正確率在90%以上也是不成問題的
但是我可以給你推薦一個訣竅：多多地做單選題。
單選題的考察點就是詞彙和語法，如果能把單選都做得差不多了，語法自然就上去了。
所以要盡可能地多做語法題，不會的一要問老師，這樣你的提高速度會很快的，尤其是你現在基礎比較差，提高得更快，相信我，沒錯的。
希望對你有幫助
⑻ 初二必會的英語語法有哪些
一、意義與構成
1. 意義：表示過去
1) 發生或已經完成的動作對現在造成影響或後果
2) 某一時間開始並一直持續到現在的動作或狀態
2. 基本構成：have/has+ done (過去分詞)
3. 句型
基本結構：主語+have/has+ done (過去分詞)
a. 肯定句：主語+have/has+ done (過去分詞)
b. 否定句：主語+have/has+not+ done (過去分詞)
c. 一般疑問句：Have/Has+主語+ done (過去分詞)
d. 特殊疑問句：特殊疑問詞+have/has+主語+ done過去分詞
二、過去分詞
與動詞的過去式一樣,動詞的過去分詞有規則動詞過去分詞和不規則動詞過去分詞兩種.
1. 規則動詞：規則動詞的過去分詞的構成規則與規則動詞的過去式的構成規則相同
1) 一般動詞,在詞尾直接加「 ed 」
如：work—worked—worked; play—played—played; enjoy—enjoyed—enjoyed.
2) 以「e」結尾的動詞,只在詞尾加「d 」
如：dance—danced—danced; live—lived—lived; place—placed—placed.
3) 以「輔音字母 + y 」結尾的動詞,將 「y」 變為 「i」 ,再加「ed」
注意：母音字母+y結尾的動詞的過去分詞的變法參見一般動詞.
如：carry—carried—carried; hurry—hurried—hurried; cry—cried—cried
4) 重讀閉音節結尾,末尾只有一個輔音字母,先雙寫這個輔音字母,再加「ed」
如：plan—planned—planned; stop—stopped—stopped; drop—dropped—dropped
2. 不規則動詞
不規則動詞的過去分詞有5種形式：
A-A-A 如：cost—cost—cost; cut—cut—cut; hit—hit—hit
A-B-B 如：bring—brought—brought; build—built—built; catch—caught—caught;
keep—kept—kept; sell—sold—sold; smell—smelt—smelt;
learn—learnt—learnt; say—said—said; meet—met—met;
make—made—made; leave—left—left
此類變化涉及到的動詞較多,需要同學們認真記憶.
A-B-C 如：begin—began—begun; blow—blew—blown; drive—drove—drive;
break—broke—broken; forget—forgot—forgotten; eat—ate—eaten;
take—took—taken; do—did—done
此類變化涉及到的動詞較多,需要同學們認真記憶.
A-A-B 如：beat—beat—beaten
A-B-A 如：come—came—come
不規則動詞的過去分詞變化規則多,但是還是有一定的規律所循,希望同學們多花心思,細心記下,這是使用完成時態的基礎.
三、用法
1. 現在完成時用來表示過去已發生過或完成的動作或狀態,但其結果卻和現在有聯系,也就是說,動
作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在.
I have spent all of my money. 我花光了身上所有的錢.
(含義是：I don』t have any money now.)
Jane has laid the table. Jane已經把桌子擺好了.
(含義是：We can sit and have dinner.)
Michael has been ill. Michael病了.
(含義是：He can』t come to school.)
He has returned from abroad. 他已經從國外回來了.
(含義是：He』s at home now.)
2. 現在完成時可以用來表示發生在過去某一時刻的,持續到現在的情況,常與for（+時間段）,
since（+時間點）連用.
Mary has been ill for three days. Mary已經病了三天了.
I have lived here since 1998. 我從1998年起一直住在這.
I have been a teacher for 10 years. 我當老師已經10年了.
注意：點動詞（buy, die, join, finish等）不能直接與for, since 連用,需要改變動詞.
1) have代替buy
I have bought new car. 他買了輛新車.(含義：他自己有車,不用搭別人車等.)
I have had this bike for almost 7 years. 我買這輛自行車七年了.
2) 用keep或have代替borrow
He has kept the book for a long time. 他借這書好長時間了.
3) 用be in替代come to/ join/ move to等
How long have you been in America? 你來美國多久了?
4) 用be+副詞 替代start/ get up/ return to/go back to
The show has been on for half an hour. Hurry up!
演出已經開始了半個小時了.快點!
I』ve been up for an hour, but I still feel sleepy.
我起床已經一個小時了,但是我還是覺得很困.
He has been back to his hometown for a year, but he』s still missing the life in the
city.
他回到故鄉都一年了,但是他還是很懷念城市生活.
總之,後加時間的完成時表達中,都表達一個動作所延續的時間,而點動詞只表達那一動作,動作之後所處的狀態,應該用相應的狀態詞來表達,如come是「來」的意思,而來之後的日子都是「在…」因為不能用come表達,應該用be in…來表達,意為「一直處於…」.
3. 現在完成時的時間狀語
現在完成時屬於現在時范圍,故不能和過去的時間狀語連用.如：yesterday, last Sunday,
in1990, three years ago等.但是,在強調動作產生的後果和影響時,可以和一些表示不確定的時
間狀語連用.
如：I have finished my homework yesterday. (×)
I finished my homework yesterday. (√)
1)副詞already和yet
already一般用於肯定句中,yet一般用於否定句和疑問句中.
如：I』ve already slept for 12 hours but I』m still feeling tired.
我都睡了12個小時了可是我還是很累.
I haven』t finished working yet.
我還沒有完成工作.
Have you found your lost cat yet?
你找到你丟了的小貓了嗎?
2)ever和never
多用於否定或疑問句中,表示「曾經」或「從未」.
如：---Have you ever been to the Great Wall? 你曾經去過長城嗎?
---No, I haven』t. I have never been to the Great Wall. 沒有.我從未去過長城.
3)用表示到說話為止的過去時間狀語,如：just, before, up to now, the past few years等.
如：I have just finished my paper. 我才寫完我的論文.
I』ve dream about that before. 我以前夢到過那個情景.
Up to now, he has got 3 gold medals in the Olympic Games.
到現在為止,他已經在奧運會中取得了三塊金牌.
He has been there three times the last few days.
近幾年他去過那裡三次了.
4)用包括「現在」在內的時間狀語,如：now, today, this morning (month, year, term)等.
如：---Have you met him today?
---No, I haven't.
---今天你見過他嗎?---沒有.
How many times have you been there this year?
今年你去過那裡多少次?
⑼ 英語初學者一定先要學的基本語法有那些
先學be動詞,(am,is,are),搞懂人稱(I,you,he/she,it,we you,they),再學簡單的名詞,形容詞,動詞.再來時態
⑽ 初中英語必備語法
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