本科英語專業一定要學語法嗎

❶ 英語專業本科生為什麼要學習語言學和詞彙學

語言學和詞彙學都是基礎學科，不管是哪個專業都得學。

本科英語專業的必修課程有回：英語精讀、英語泛讀答、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語綜合、英漢翻譯、漢英翻譯、語言學概論、英美文學、英語國家文化。主要課程中：精讀、泛讀、聽說、寫作、翻譯等是主要課程。

(1)本科英語專業一定要學語法嗎擴展閱讀：

一般來說，英語專業的學生可以選擇第二專業，從大二下學期開始，共四個學期。有日語、西班牙語、德語、法語和俄語版本。根據不同的機構，授予的學位與英語語言文學學位相同。

英語專業學生主要學習英語語言、文學、英國等英語國家的歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識的英語聽，說，閱讀，寫作，翻譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯的工作，研究，教學，管理，業務水平和良好的素質能力。

❷ 學英語一定要學語法嗎

肯定需要！！！初中的語法很簡單，也就是句子由主語和謂語組成之類的，還回有就是單詞答是動詞，還是形容詞什麼的，這也叫語法。更深的語法知識將是你進入高中後要學習的。你現在不用著急，老師教了什麼，你學什麼就可以了，更深入的學習是在以後。如果你現在想多學點英語，那就把口語練好，基本的發音要准，還有，母音和輔音常見的發音也需要知道點。

❸ 學英語專業語法要求高嗎我語法很爛！

英語專業對於語法的正確性要求較高，
因為會有「寫作、筆譯」等課程，如果語法不好，成績會受影響。

❹ 學習英語一定要刻意去學語法嗎有經驗的人進

你這個復問題還真難以讓制人回答 我就沒學過英語語法，還是上了大學了，不過以前考英語的時候單選題總是要錯很多。。。。老師講英語在我看來就是在講天書。。。。我想，外國人說英語是沒有我們這些語法的，他們在那個特定的環境中很自然就會了，中國人學語法是為了更好的學英語，還是有一定作用的，如果能學，那還是學一下好些 呵呵，如果把你丟在美國，不管你學沒學過語法，你英語鐵定慢慢變得倍兒棒，語言的學習最重要的就是環境和感覺了

❺ 英語專業學生如何學語法

真難來為情，英專的學生自竟會向社會求助。拿出你考大學時的拼搏好學精神。不要再丟臉了。再說，不可能有什麼「好」的語法參考書，你的鑽研就是最好的書。--------來自another once 英專學生的ADVICE.

❻ 大學英語專業側重語法嗎

還是側重詞彙量。但是語法也很重要啊，可能一個句子的所有單詞你都認識，但是卻不知道是什麼意思，就是語法不過關啦。

❼ 學英語必須要先學好語法嗎

英語學習是越來越重要了，因為學習的人數不斷的在上升，而且學習的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學習的環境中，學好英語是非常重要的，那麼英語學習的方法有哪些呢？要如何做才能學好英語呢？

一、明白英語學習的根本是什麼
首先，想要學好英語，一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種，一種是興趣，一種是需求。這里說的需求，是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要，還是為了考試、移民， 學生都會有一種緊迫的心理，希望自己能夠在短期內（或一定期限內）得到明顯的提升，達到自己的目的，那麼對於這樣的朋友來說，報名一個英語培訓班是最好的，因為英語培訓班有專業的老師指導學習，而且還有計劃的幫助我們學習，因此學習效率是非常高的。
像現在市面上的英語培訓機構有很多，但是教學質量好的卻不是很多。我所了解到的阿西吧外教網就很不錯，因為阿西吧外教網的老師都是外教老師，而且這些外教還有豐富的教學經驗以及專業的教師資格證書，所以教學效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教網採取的是一對一外教的教學模式，所以針對性很強，學習效率是非常高的。
二、增加自己的詞彙量
詞彙是學習英語的基石，是英語的重要組成部分，也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因為單詞背誦是非常枯燥無聊的，而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的，這樣背單詞不僅沒有效率，而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來，不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候，最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因為閱讀部分有非常多的詞彙表，所以在文章中去記憶單詞，能夠更好的幫助我們理解單詞的意思，而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況，
三、培養英語思維模式，提升語感
我們經常學不好英語，不是英語詞彙量少，而是因為我們沒有形成英語思維模式，所以才導致我們表達不地道，理解不了句子的意思。想要學好英語，培養英語思維模式是非常重要的，想要培養自己的英語思維模式，那麼就要提高自己的語感，形成了語感之後，不僅對於我們的表達有幫助，而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。
想要提高語感，就應該大量的閱讀英語文章以及寫英語句子，這樣就能夠提高語言文字的敏銳度，從而達到提高語感的作用。
英語學習的方法有哪些？學習英語的方法有很多，但是不管是那種方法都需要不斷的堅持，畢竟英語是一門語言，而是一種文化，所以學好是需要一定的過程的。

❽ 學英語一定要學語法嗎

首先，我們要知道什麼是語法？Grammar is the study of how sentences work.(語法是研究句子的學科)：句子有什麼構成規則？什麼樣的句子表達什麼樣的含義？這些都是語法所涵蓋的內容。

至於要不要學語法，這個要因人而異。正如英語教學界一句很流行的話所說的那樣：there』s no one-size-fits-all solution to language learning. （語言學習要因材施教。）學不學語法要權衡自己所處的階段，學習的目標等綜合因素來考量：如果你是一個英語初學者，不管你是成人還是兒童，則不建議你把語法學習作為一個重難點來攻克，當然有自虐傾向的除外。這個階段的主要目的是建立你對學英語的興趣和信心，所以，這個階段不管你拜誰為師，選什麼樣的教材，他們的關注點都不會在語法上。再比如說，你就想短期突擊一下，學一些出國遊玩購物的英語，這種，如果有人跟你談語法，那就果斷地讓他Get out of your face（哪涼快哪呆著去）吧~

但是，這並不表明。學英語不用學語法，語法只是你暫時繞過的一個難點，接觸或學習英語一段時間後，自身有了英語句子和表達的一定積累後，就需要你返回頭，把語法部分撿起來，或者補上。因為Grammar lays the groundwork for our effective communication. （語法是有效溝通的基礎。）不管你學還是不學，語法，在我們的生活中都無處不在。舉一個簡單的例子：
Let's eat grandpa. (×)
Let's eat, grandpa. (√)
任何一個只要知道grandpa和eat意思的人都能意識到第一句的表達是錯誤的，而在該逗號的逗號就是一個小的語法點。我們日常生活中因為語法錯誤而導致的尷尬還有很多：前兩天還有學生跟我說：A hat is wearing a young man.(正確的應該是A young man is wearing a hat.)

可以說：Grammar skills are useful in every aspect of life.（語法貫穿於生活的方方面面。）而對於那些對英語有強烈閱讀和寫作需求的人來說，語法更是提升其效率的有利神器。The more we know about the grammar, the more effectively we can make ourselves sense.（語法知識越豐富，越有利於讓語言為我們服務。）試想，如果一篇英語作文，或者一個英文郵件，時態混亂，主謂不清，那有誰能領會你的精神，知道你的用意？會有什麼後果，就不說的。掌握了語法，才會讓你的文章不僅具有可讀性，而且極具趣味性。（Grammar makes written content more readable and in turn more interesting. ）

不光是讀寫能力，對那些經常在正式場合使用英語的人，語法也是異常重要，原因不言自明。
相反，英語國家的一些日常交流，則常常是不按語法出牌的，如果你一邊跟外國朋友看肥皂劇，一邊語法嫻熟地說著各種big sentences, 就顯得有些突兀了。講不講究語法要看場合，但是，一定要切記，如果你想讓你的英語陽春白雪般更上層樓，那麼，語法這一關，則一定是要闖過去的。此處推薦一下「張道真語法」系列，現在有APP版了，不想啃書的，可以下載一下。

❾ 請教一下學英語一定要學語法嗎

上邊的幾個回答完全錯誤

學習英語只要多背

背的熟，記得牢

語法根本就不是問題

這叫做語感！！！

下邊我講個關於辜鴻銘學習外語的故事：

鴻銘的西文學習法

辜鴻銘，精通九國的語言文化，國學造詣極深，曾獲贈博士學位達13個之多。他的思想影響跨越20世紀的東西方，是一位學貫中西、文理兼通的學者，又是近代中學西漸史上的先驅人物。

辜鴻銘10歲時就隨他的義父——英人布朗跳上蘇格蘭的土地，被送到當地一所著名的中學，受極嚴格的英國文學訓練。課余的時間，布朗就親自教辜鴻銘學習德文。布朗的教法略異於西方的傳統倒像是中國的私塾。他要求辜鴻銘隨他一起背誦歌德的長詩《浮士德》。布朗告訴辜鴻銘：「在西方有神人，卻極少有聖人。神人生而知之，聖人學而知之。西方只有歌德是文聖，毛奇是武聖。要想把德文學好，就必須背熟歌德的名著《浮士德》。」他總是比比劃劃地邊表演邊朗誦，要求辜鴻銘模仿著他的動作背，始終說說笑笑，輕松有趣。辜鴻銘極想知道《浮士德》書里講的是什麼，但布朗堅持不肯逐字逐句地講解。他說：「只求你讀得熟，並不求你聽得懂。聽懂再背，心就亂了，反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流之時我再講給你聽吧！」半年多的工夫辜鴻銘稀里胡塗地把一部《浮士德》大致背了下來。

第二年布朗才開始給辜鴻銘講解《浮士德》。他認為越是晚講，了解就越深，因為經典著作不同於一般著作，任何人也不能夠一聽就懂。這段時間里辜鴻銘並沒有停頓對《浮士德》的記誦，已經可謂「倒背如流」了。

學完《浮士德》，辜鴻銘開始學「莎士比亞」的戲劇。布朗為辜鴻銘定下了半月學一部戲劇的計劃。八個月之後，見辜鴻銘記誦領會奇快，計劃又改為半月學三部。這樣大約不到一年，辜鴻銘已經把「莎士比亞」的37部戲劇都記熟了。

布朗認為辜鴻銘的英文和德文水準已經超過一了般大學畢業的文學士，將來足可運用自如了。但辜鴻銘只學了詩和戲劇，尚未正式涉及散文。布朗安排辜鴻銘讀卡萊爾的歷史名著《法國革命》。辜鴻銘此次基本轉入自學，自己慢慢讀慢慢背，遇有不懂的詞句再去請教別人。但只讀了三天，辜鴻銘就哭了起來。布朗吃驚地問「怎樣了？」辜鴻銘回答說：「散文不如戲劇好背。」布朗又問辜鴻銘背誦的進度，發現他每天讀三頁，於是釋然：「你每天讀得太多了。背誦散文作品每天半頁到一頁就夠多了。背誦散文同樣是求熟不求快，快而不熟則等於沒學。」

辜鴻銘所在的中學課業本來是極繁重的，但由於辜鴻銘各科在布朗身邊都提前打下了基礎，整個學習過程便顯得毫不費力。學校的功課既然順利進行，沒事時辜鴻銘便接著記誦卡萊爾的《法國革命》。他越讀越有興致，可是讀多了便無法背誦。若按布朗的要求慢慢來，又控制不了自己的好奇心。就這樣時快時慢地把卡萊爾的《法國革命》讀完了。後來辜鴻銘終於徵得義父的同意，可以隨便閱讀義父布朗家中的藏書了。有許多書，辜鴻銘並沒有打算背誦，但也在不經意間「過目成誦」了。

自己要看的話，
見：http://www.cycnet.com/cms/2004/englishcorner/jiqiao/t20051029_38514.htm

❿ 學英語一定要學語法么不學行不行為什麼要學

必須學，因為抄不學，會出很多笑話的
它不像母語，其實咱們說的中國話，也是按中國語法說的，只是我們從小聽，從小說。每天都在用，不會察覺。其實語文課所學到的一般都是講我們平時說話的語法，像什麼主謂賓定狀補什麼的。
英語不是我們的母語，也無法做到每天用到，所以只能從語法學起，會了正確的語法，才知道怎樣說是正確的