有什麼書可以快速學英語語法

『壹』 有什麼書可以快速學習英語語法

書倒是不少，不過我建議你去洛基英語官網看看
哪裡有老師整理的更多學習英語的語法！！

『貳』 自學英語語法買什麼書好，薄冰英語語法好嗎

要看年齡，薄冰小學英語語法二三年級就可以買來看了，這裡面都是基礎。初高中用英語語法大全不錯。找一些適合自己的，再晚都能學好，主要是堅持，要練習鞏固。

『叄』 我想自學英語，有什麼好的書籍嗎

自學英語的書有：《新概念英語》，薄冰英語語法系列等。

1、《新概念英語》

《新概念英語》經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色：

剔除了所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；

對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；

版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。

2、薄冰高級英語語法

《薄冰高級英語語法》的編寫基本採用傳統英語語法體系，同時適當介紹了當代英語語法新成就和觀點，並包含了編者多年研習英語語法的一些心得。全書注重實用、重點突出、例句豐富、收集語法現象全面、講解簡明。

讀者通過《薄冰高級英語語法》能獲得相當系統、全面的英語語法知識；讀者遇到的語法方面的個別問題，也可通過查閱有關章節得到解釋。

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『肆』 自學英語語法用什麼書好

你的那本就是最好的
背書是需要的.背新概念23冊.這么一背(我是說反復背,直到永久記憶回),大概最少需要兩三年.4冊再考答慮吧.不是英語專業的學生一般不需要的.

說,沒有人可以幫你.
要自己找對話對象.不要怕.

你可以多看英文電影,要看現代劇,那樣的話,俚語俗語什麼的都是最新的,不會過時.

『伍』 推薦一本可以自學英語語法的書；最好簡單易懂

試一下高中英語語法通霸。該書是高中一線老師編寫，針對性強，是目前市面上唯一一本把語法知識考點化的語法書。先是簡明講解，再配上幾個精選的高考單選題進行鞏固，還有改錯、翻譯等來進一步提高實際應用能力。嘉興英語網能免注冊下載。下面是該書的介紹。
在當前的英語教學中，上面倡導的是淡化語法教學。實施這么多年來，老師們普遍感到的是學生英語水平的下降，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上就是淡化語法教學所產生的嚴重後果。一些英語基礎差的學生到美國去上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國學英語同我們在國內學語文一樣，是不太講語法的。這說明，沒有語法基礎，再「習」也難「得」。語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決 「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你如何使用英語的精華。
但現在許多人都害怕語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間要求，這些資料總是先籠統地把語法講解一下，再弄點題一湊就好了。這樣結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書 由有二十多年教學經驗的一線教師所編，所以對語法教學的重點難點把握較好。本書原是編者教學中的積累、整理多年的講義，發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中的練習題都是經過精挑細選的。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，基礎知識、綜合運用能力同步提高。書的主體部分「考點精講精練」以單選題的形式對所學語法知識進行練習，在練習題的下面，讀者可以通過「溫馨提示」下面提供的鏈接頁碼輕松地找到第二部分中「改錯」、「完成句子」、「漢譯英」等題型中相對應的練習題。這些題型都是學習英語語法的常規題型，都起著鞏固所學語法知識的作用。高考題型中沒有「短文改錯」、「語法填空」的省份也可以利用這些題型來鞏固前面所學的語法知識。
七、適用於多個題型的備考。學語法，不僅是為了做單選，更重要的是，它可以提高學生英語寫作的能力和閱讀能力。本書第一部分以單選題的形式對語法常考點精講精練，第二部可以看作是對第一部分知識的鞏固，也可以作為備考「短文改錯」、「語法填空」、「書面表達」、「閱讀理解」等題型的專題講義單獨使用。在「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙；「短文改錯」和「語法填空」兩章對常考點按「考頻」排序，可以使你備考少走彎路；「寫作能力提升」通過大量的翻譯練習，使你熟練掌握常用語法句式。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉

『陸』 有哪些值得適合初學者購買的英語語法書

我覺得，適合初學者購買的英語語法書是《薄冰英語語法》這本書是非常的適合初學者購買的，而且書里講的內容是非常詳細的，而且每一個下面都有相對應的例句，特別適合初學者使用，而且非常的便宜。

『柒』 如何快速有效的自學英語語法

1、首先：詞彙量一定要有，詞彙就像做房子的磚瓦；2、其次：要有一定的語法結構，語法結構就像房屋結構，否則光有磚瓦的堆砌是不行得；3、最後：要有語言環境，多加練習。

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『捌』 自學英語語法買什麼書好

關於復學習語法，首先看語法分製成哪幾塊:
第一：句法知識部分， 包括英語的十大詞類、兩大句型、八大句子成分、主從句、單復句。
第二：語法知識部分，包括時態、語態、虛擬語氣、非謂語、三大從句等等。
句法知識，是語法知識的基礎，語法知識是英語學習的內核，在系統學習語法之前必須要有基本的句法知識！
句法知識是對句子的組織，讓你知道句子的框架結構，語法知識讓你知道句子表達的精細時空內涵，句法知識結合語法知識構成英語這座大廈的宏觀框架體系，單詞的深厚積累構成英語這座大廈的磚瓦水泥。
句法知識請參考：快速建立英語句法知識體系live，語法的框架體系請參考1小時建立英語時態框架體系、1小時掌握英語動詞的秘密兩個Live，看完後基本就把英語語法的結構體系理順了，英語語法也就基本入門了。入門後，你就可以花數周時間系統的學習《英語思維：十課建立完美語法體系》完整視頻了。
如果你實在想看書，那麼建議你看《英語思維：解密英語語法的原理》，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語法原理和思維內涵的書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。 學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。

『玖』 英語語法自學看什麼書比較好 怎麼學呢

你好，我是世紀雅思的，很高興為你解答：通過老師講的，加上總結的和你分校一下：語法結構----
-ing
分詞 -ING
分詞也是動詞的非限定性形式，由動詞原形＋-ING
構成，在句中可以直接作主語，也可用形式主語it
來代替，而把-ING
分詞放到後邊；可以作表語；作賓語時對動詞有一定的要求，有的動詞只能跟接-ING
分詞，有的動詞則既可以跟不定式也可以跟-ING
分詞，而且-ING
分詞還可作介詞的賓語；在作賓語補足語時對動詞也有一定的要求；作狀語時，-ING
分詞要與其邏輯主語呼應，否則就要用獨立結構；-ING
分詞作定語時相當於一個定語從句。跟動詞不定式一樣，-ING
分詞也有它的完成時態、被動語態和否定形式；最後我們還要了解-ING
分詞的邏輯主語問題。
I
-ING
分詞的形式
-ING
分詞是指由動詞原形＋-ING
構成的、具有完成時態和被動語態的一種非謂語動詞形式，具體形式如下
主動形式被動形式
一般時doing
being
done
完成時having
done
having
been
done
就其語法功能而言，它可以作主語、表語、賓語、賓語補語、狀語和定語。II
-ING
分詞的用法
一、作主語
1.
一般形式
1)
_____________the
matriculation
for
postgraate
is
probably
the
turning
point
of
my
life.
［A］
Taking
the
part
of
［B］
Taking
part
in
［C］
To
take
the
part
of
［D］
To
take
the
notice
in
2)______________
a
teacher
is
being
present
at
the
creation,
when
the
clay
begins
to
breathe.
［A］
As
［B］
To
be
［C］
Is
［D］
Being
3)_____________________
by
transforming
the
blame
to
others
is
often
called
scapegoating.［A］
Eliminate
problems
［B］
The
eliminated
problems
［C］
Eliminating
problems
［D］
Problems
are
eliminated
2.
有時可以用it
做形式主語
It's
waste
of
time
arguing
with
the
gossip
about
it.
It's
interesting
having
traveled
to
Beidaihe
this
year.［說明：從這句中我們可以看出，這種結構通常
適用於名詞和形容詞。但不適用於像possible,
important,
essential,
necessary
等表示性質的形容詞，這些
詞後面一般要跟動詞不定式。我們不能說It's
quite
necessary
taking
part
in
the
negociation.應改作It's
quite
necessary
to
take
part
in
the
negociation.］
It's
glorious
getting
involved
in
working
out
the
plan.
4)
It
is
［A］
possible
determining
that
［B］
French
explorers
reached
the
jucture
of
［C］
the
Kansas
and
Missouri
rivers
［D］
in
the
seventeenth
century.
二、作表語的-ING
分詞
Seeing
is
believing.
His
aims
are
learning
two
foreign
languages
and
applying
the
theory
he
has
learned
to
practice.
三、-ING
分詞作動詞賓語
1.
一類是動詞或短語後邊跟賓語的非限定性動詞只能是-ING
分詞，如：acknowledge,
admit(坦白，承認),
advise,
advocate,
anticipate,
appreciate,
avoid,
can't
help,
consider,
contemplate(深思),
delay,
deny,
dislike,
enjoy,
escape(躲過，避開),
excuse,
fancy,
finish,
give
up,
imagine,
include,
keep
on,
justify,
mean(意味著，等於),
mind(在乎),
miss,
postpone,
practise,
prohibit,
put
off,
quit,
recall,
regret,
resist,
resume,
risk(冒險干…),
suggest,
threaten。
5)
By
taking
the
back
way
he
escaped____________
.
［A］
to
be
seen
［B］
have
been
seen
［C］
seeing
［D］
being
seen
6)
I
came
late
and
missed
________Jack
winning.
［A］
to
see
［B］
seeing
［C］
see
［D］
seen
7)
「I
see
our
boss
coming
down
the
hall.」
「Then
we』d
better
quit___________
and
get
down
to
business.」 …………如果你還需要學習資料，和我在QQ理說，我傳給
你~~~