高中英語高頻詞彙及語法記憶口訣

1. 高中英語語法填空常用詞彙

我高三復習的時候曾經整理過，高考完就送人了，已經不記得了，但是你可以自己整理一份，把平時做題時遇到的固定片語搭配或是一些特殊用法記在一個專門的本子上，特別是自己記得不牢固，容易混淆的，很多單選題也是完形填空的變形，只不過完形填空是一個完整的故事，單選單摘了一個句子。平時多積累，把遇到的都掌握了，最後就沒有不會的了。以下是我復制別人的a打頭的片語，希望可以為你的筆記本添磚加瓦！

有一點希望樓主注意，單純摘出來這些片語死記硬背收效可能不會太大，樓主最好在學習過程當中隨時遇到隨時積累，也可以自己按字母順序分類記載，想這些別人整理好的興許只有在你最後復習的時候能用到。祝樓主早日進入如魚得水的學習狀態。

(money) worth of sth. 價值(接數詞)
times the size of 是幾倍大

a (greatlargesmall) number of 許多(接可數名詞復數；謂語動詞用復數)

A (together) with B A與B一樣，(謂語動詞與A一致)

A as well as B A跟B一樣，(謂語動詞與A一致)

A besides B 除了B以外，A(謂語動詞與A一致)

a bit of 一點(接不可數名詞)

a bit 一點(接形容詞)

a bunch of 一束、一捆

a certain 某一個(接可數名詞單數)

a of 一份(報紙等)

a couple of 幾個、一些、三兩個(接可數名詞復數)

a crowd of 一群、許多

a developed country (一個)發達國家

a developing country (一個)發展中國家

a diet of healthy foods 一份營養食譜

a fallen tree 一顆倒了的樹

a few moment later 一會兒、不久以後

a few pieces of advice 幾點建議

a goodgreat deal of 大量(接不可數名詞)

a goodgreat many 大量(接可數名詞復數)

a great deal 許多東西

a group of 一群

a highly-developed country 高度發達國家

a kind of sth. 一類

a knife and fork 一副刀叉

a knowledge of 某一學科的知識

a lack of 缺乏

a large quantity of 大量(接可數、不可數名詞)

a largesmallgreat amount of 一些(接不可數名詞)

A like B 像B一樣，A(謂語動詞與A一致)

a little bit 一點(接形容詞)

a little 一點(接形容詞)

a loaf of bread 一個麵包

a lost life in a desert 鴻溝

a lot more interesting 更有趣

a lot more 許多

a lucky escape 幸運地逃脫

a narrow escape 僥幸逃脫、九死一生

a piece of advice 一條建議

a place of interest 一處名勝

a point of view 一種觀點

A rather than B 與其B，不如A

a series of 一系列的

a source of 的一個來源

a third ①三個中的一個 ②三分之。

a total of 總計(接數詞)

a type of 一種

a variety of 一種

a waste of moneytime 浪費(金錢、時間等)

a year and a half 一年半

above all 最重要的是，首先。

according to 根據、依照

achieve ones aimgoal 實現某人的目標

achieve success 取得成功

act a part ①扮演一個角色 ②假裝

act as if 假裝(接從句，有虛擬語氣)

act the part of sb. 演的角色

add A to B 把A加到B上

add to 增加到

add up to 總計(無被動形式)

address athe letter 寫信(的地址)

address sth. to sb. 給某人講

admit to 承認

advise (that) sb. (should) do 建議某人應該做

某事(虛擬語氣)
advise sb. to do 勸說某人去做

afford sb. sth. 為某人承擔

afford sth. to sb. 為某人承擔

afford to do 能夠去做

after a time 一段時間後

after a while 不久

after all 畢竟；終究

after that 從這以後(用一般現在時)

agree on 在達成共識

agree that 同意(接從句)

agree to do 同意去做

agree to ones plansuggestion 採納某人的計劃(建議)

agree with ones ideaopinionanalysis 同意某

人的看法(見解)

agree with sb. ①(衣服等)適合某人 ②與一致 ③同意、贊。

agree with sb. on that point 在那方面同意某人的意。

ahead of time 事先；提前

aim at ①瞄準 ②追求、旨在

All but A 除了A以外所有人(謂語動詞與all一致，用復數)

2. 高職高專教育英語課程教學基本要求A級要求的詞彙、常用短句和語法結構表。麻煩發給我。謝謝！

學校不是有發抄書的嗎？？襲http://wenku..com/view/43c3972c647d27284b73514a.html
A級只要在高中有基礎，基本都很容易通過的，除了詞彙、常用短句和語法結構外，也要多聽聽力，多做閱讀，畢竟語感很重要的啊。

3. 求常用英語單詞1000個左右離高考還有一年多了，英語還是一竅不通，請求老師們找些給我，我感謝萬分。

書上足夠3000了，但是本人認為，用一年來背單詞還是非常不值得，有許多更重要的事要做，學英語不是僅僅靠背單詞就能解決問題，方法很重要：
我是一個高考的過來人，高考英語129分。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

4. 推薦高考英語小冊子，包含高頻詞彙、高頻短語（語法填空和作文）、高頻句式，書店有賣的。

這段是寫完答案之後又加上的：

我覺得英語單詞和語文古文這樣的東西用小冊子很高效

但是你說的其他幾項，我覺得與其死記硬背別人總結的，不如自己整理然後理解記憶。

給你推薦了單詞冊子，然後對你提到的其他幾項寫了一點我自己的經驗。

希望能幫到你吧~ 高考加油！

單詞和短語：

推薦你我高考的時候用的小冊子吧，我現在大三了，還留著。

《高中無師自通公式概念背誦掌中寶》 高中英語巧記3500詞

當時語文古文也是用的這個系列的 叫 必備古詩文

這兩本是學校給定的每個人發了一本，價格也不貴，你在當當上買的話十塊錢左右

額 順便幫你搜了一下http://search.dangdang.com/?key=%A1%B6%B8%DF%D6%D0%CE%DE%CA%A6%D7%D4%CD%A8%B9%AB%CA%BD%B8%C5%C4%EE%B1%B3%CB%D0%D5%C6%D6%D0%B1%A6%A1%B7

冊子很小可以放在口袋裡，食堂排隊的時候，下課休息的時候，公交車上，隨時隨地可以拿在手裡比較方便。

前邊的單詞是一組一組的，後邊是短語。

我覺得唯一的一個缺陷就是這個小冊子是順序的，背起來不容易。

當時老師讓我們從後往前背，因為她說Z開頭單詞比較少，背完了能增加繼續的動力，

A開頭太多了，背著背著就煩了，然後不斷復習鞏固，效果很好。

但是順序也有個好處就是當時我們都懶得拿詞典就用它查單詞。

我背單詞的習慣是先用幾天翻看這本書，用鉛筆把自己已經熟記於心的單詞劃掉

從前往後翻一遍，再從後往前翻一遍，反反復復，除了比較重點的（真題里經常出現的考點）都不刻意去背，出現在閱讀里知道意思就可以了。

作文：

我覺得沒必要專門買書學作文。很多課文里的內容其實都是很好的素材，而且還不會出錯。

還有真題里的你覺得特別好的句子，或者例文里比較好的句子慢慢積累效果最好。

可以自己准備個小本做摘抄，邊寫邊背。

還有我用的提高作文的「速成」的辦法就是用比較高級的詞彙替換比較基礎的詞

比如說同樣表示轉折，用 but 就比較基礎，用 however，though或者短語 就好一些

表示並列用and就比較基礎 可以用besides，in addition，furthermore， as well as 代替

同樣的你練習寫一篇作文之後，檢查的時候除了看拼寫語法錯誤之外

可以再看看是不是出現了很多特別特別基礎的詞，然後想辦法替換掉。

然後再寫的有條理一些基本上分數就不會低啦。

語法和填空：

這兩項都是通過題海戰術，大量做題，出錯，整理錯題，再大量做題，再錯，再整理···

重點的幾大塊要分類整理，然後系統地邊背邊理解，時態，虛擬語氣，從句都分類了整理

語法的話主要是做選擇題還有改錯題吧

除了上課聽老師講，然後錯題本不斷積累，就是大量閱讀，培養一種語感。

高中有個同學就是他自己也說不出為什麼要選那一項，但是他就能選對= =

當時我們都覺得他很神奇 上大學之後語法基本忘光了 但是天天看很多美劇 慢慢就培養了語感

填空應該是完形填空吧，看出前後搭配就很容易得分，很多事考固定搭配的，固定搭配這種很勞神，都是死記硬背的東西，講不出什麼道理。就像中文的成語一樣，記住就好了。

高考的孩紙非常辛苦，希望這個回答能幫到你。加油！

特意給你翻出我自己這本了~ 被你勾起高中時候的回憶了 ~~

5. 想要一本單詞從簡單到復雜英語書。英語常用的語法。詞彙量要大

牛津英語詞典，簡單的難得都有

6. 高中3500單詞全部背完 懂一點語法 四級高頻單詞背完 片語懂一些 離英語四級還有多遠。

不遠吧，我個人覺得四級還挺簡單的，主要看詞彙量吧，語法什麼的沒什麼作用吧，不過建議還是多背背單詞鞏固一下，相信你能成功。如果要考高分的話，我建議還是多練習聽力，加油啊！

7. 初中語法全解，英語常用單詞

1、動詞的分類：
類 別 意 義 例 句
實義動詞 含有實在的意義,表示動作或狀態,在句子中能獨立作謂語。 She has some bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lot of potatoes. 他們常吃土豆。
I』m reading an English book now.
我現在正看一本英文書。
連系動詞 本身有一定的詞義,但不能獨立作謂語,必須和表語一起構成謂語。 His father is a teacher.他父親是教師。
Twins usually look the same.
雙胞胎通常看起來一樣。
The teacher became very angry. 老師變得很生氣。
助動詞 本身沒有詞義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,用來表示否定、疑問、時態、語態或其它語法形式,助動詞自身有人稱、單復數和時態的變化。 He doesn』t speak English. 他不說英語。
We are playing basketball. 我們在打籃球。
Do you have a brother? 你有兄弟嗎？
情態動詞 本身有一定的意義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,表示說話人的語氣和情態。情態動詞沒有人稱和單復數的變化,有些情態動詞有過去式。 You can keep the books for two weeks.
這些書你可以借兩個星期。
May I smoke here? 我可以在這兒抽煙嗎？
We must go now. 我們現在得走了。
★重要註解：
(1) 關於實義動詞：
① 英語的實義動詞又可分為及物動詞和不及物動詞兩大類：
後面必須跟賓語意義才完整的叫及物動詞；本身意義完整,後面不需跟賓語的叫不及物動詞。
② 有些動詞通常只作不及物動詞。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。
有些動詞通常用作及物動詞。如：say, raise, lay, find, buy等。
③ 大多數動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。如：study, sing等。
④ 有些動詞作及物動詞與作不及物動詞時的意義有所不同。如：know, wash等。
⑤ 有些動詞常和介詞 、副詞或其它詞類一起構成固定片語,形成短語動詞。如：listen,reply,wait,look.
(2) 關於連系動詞：
① 連系動詞用來連接主語和表語,連系動詞後面常為形容詞。
② 常見的連系動詞有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。
③ 有些連系動詞來源於實義動詞,意思也跟著變化：look(看→看起來)、feel(感覺、摸→感到)、 smell(聞、嗅→聞起來)、taste(嘗→嘗起來)、turn(翻轉、轉動→變得)、grow(生長→變得)、get(得到、到達→變得)、go(去→變得),所不同的是,作為實義動詞時,後面不能跟形容詞。
[注釋]
become、get、go、be、grow、turn的用法區別：become表示「變成」,比較正式,通常不用將來時表示動作已經完成。get也表示動作已經完成,但是更加口語化,通常表示溫度、時間、歲數等變化。go表示「變得」,常見於某些短語中,後面常有形容詞bad、blind、hungry等。be表示「是、成為、當」,多用於將來時、祈使句或不定式中。grow表示「變得」,常指逐漸的變化,表示身高、歲數的增長。turn表示「變得」,指變為與原先不同的情況,通常指顏色等變化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他變富了)/ He will be a scientist in the future.(將來他將成為科學家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在過去的一年裡我的弟弟長得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那塊三明治已經變壞)/ Her face turned red after her mother criticized(批評) her.(媽媽批評了他以後他的臉變紅了)
(3) 關於助動詞：
①常見的助動詞有：用於進行時和被動語態的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用於完成時的have(has,had,having) ;用於將來時的shall (should) ; will (would)和用於一般時的do(does,did) .
②助動詞必須同主語的人稱和數一致,也就是說因主語人稱、數的不同而採用不同的形式,其中有些助動詞也可作情態動詞。如：shall, will, should, would.
(4) 關於情態動詞：
①常見的情態動詞有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也當作情態動詞使用。情態動詞後面必須加動詞的原形。
②can表示體力、腦力方面的能力或客觀的可能性。口語中, 在詢問或說明一件事可不可以做時,常用「can」代替「may」。情態動詞「can」的過去式是「could」,否定式是「cannot」通常縮寫成「can』t」,「could」的否定式是「could not」,通常縮寫成「couldn』t」。如：Can I help you?(要幫忙嗎？)/ He can swim.(他會游泳)/ That can』t be Mr Li.(那不可能是李先生)
③ may表示允許、請求或可能性,用may提問時,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用can』t或mustn』t. 如：May I ask you a question?—Certainly.(可以問你一個問題嗎？當然可以)/ You may go now.(現在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋裡)
④ must表示「必須」、「一定」的意思。表示「必須」時否定形式是mustn』t；表示「一定」時,否定形式是「can』t」 如：We must be very careful when we cross the road.(我們過馬路時一定要非常小心)/ It must be Jack.(那準是傑克)/ I haven』t seen Kate today. She can』t be here.(我今天沒有看到過凱特,她不可能在這里)
[注意]用must(必須)進行提問時,肯定回答用must,否定回答用needn』t；用must(一定)進行提問時,肯定回答仍用must,但是否定回答用can』t.如：Must we clean the room before we leave? –Yes,you must.或No,you needn』t.(我們走之前必須要打掃房間嗎？是的,必須打掃。/ 不,不需要。) / Must she be in the romm? –Yes,she must.或No,she can』t.(她一定在房間里嗎？是的,一定。/ 不,不可能在。)
⑤ 「have to」表示「不得不」、「必須」。We』ll have to leave now for it is very late at night.
have to的疑問形式是：助動詞+…+have to,否定形式是：助動詞+not+have to或者用needn』t.如：Do you have to stay until 8 o』clock?(你得呆到8點鍾嗎？)/ You don』t have to do so.(=You needn』t do so.)(你不用這么做)
⑥ shall在問句中,可表示徵求對方意見,與第一人稱連用；在陳述句的第二、三人稱的主語後或表示「命令」、「警告」、「允許」等。如：Shall we go to the zoo this weekend?(我們這個周末去動物園好嗎？)/ He shall bring his own book next time.(他下次必須帶自己的書來)
⑦ should可表示「勸告」、「建議」、「驚奇」等意思。We should speak to old people politely.(我們應該禮貌地對老人講話)
⑧ will表示「意願」、「決心」等意思,一般與第二人稱連用。如：Will you please close the door for me?(請你替我把門關上好嗎？)/ I will teach you a lesson.(我要教訓你一頓)
⑨would表示過去的「意願」、「決心」等。He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中總要坐在火爐邊)
would也可以表示現在的情況,表達說話人向對方提出的要求,語氣比「will」婉轉、客氣。在日常會話中,「我想要…」通常用「I would like to」或「I should(I』d) like to」來表示。如：Would you like to have a rest at the moment?(你現在想要休息一下嗎？)
would還可以表示過去經常發生的事情。如：Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母們總是向孩子們講述這個將會拯救他的人民的男孩的事)
⑩ need表示「需要」,用於疑問句或否定句。「need」作實義動詞時,在肯定、否定、疑問句中都可以用。如：He needn』t do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做這件事)/ He needs some help.(他需要一些幫助)/ He doesn』t need to bring his football socks then.(那麼他就無須帶上足球襪了)
⑾ dare是「敢」的意思,用法幾乎與「need」完全相同,即在疑問句和否定句中,可以作情態動詞,後面用不帶「to」的動詞不定式。在肯定句中和實義動詞一樣,後面的動詞不定式要帶「to」。How dare you say I am a fool?(你竟敢說我是個傻瓜？)/ He didn』t dare to touch the red button.(他不敢觸碰那個紅色的按鈕)
⑿ 『d better (do)(「最好是」)一般也當作情態動詞使用,否定式是：』d better not (do). 如：You』d better sit here and say nothing.(你最好坐在這兒不講話)/ You』d better not speak because he is sleeping.(你最好不要講話因為他正在睡覺)
2、動詞詞形變化一覽表：
(1)規則動詞變化表：
規 則變 化 原形動詞結尾情況 現在時單三人稱 現 在 分 詞 過去式和過去分詞
一般情況 +s +ing +ed
s,x,ch,sh,o結尾 +es +ing +ed
輔音字母+y結尾 y→i,+es +ing y→i,+ed
重讀閉音節一元一輔結尾 +s 雙寫輔音字母,+ing 雙寫輔音字母,+ed
不發音的e結尾 +s 去掉e,+ing +d
ie結尾 +s ie→y,+ing +d
不規則變化 have→has；be→is (無) (見不規則動詞變化表)
注意：①在加ing或ed時動詞如果以「r」結尾,尾音節又重讀的動詞,「r」應雙寫。
②s/es的讀音規則：在清輔音後讀[s]；在濁輔音後和母音後讀[z]；在[ s ]、[ F]、[z]、[tF]、[dV]後讀[iz].
③ed的讀音規則：在清輔音後讀[t]；在濁輔音後和母音後讀[d]；在[t]、[d]後讀[id].
(2)不規則動詞變化表：( 原形 → 過去式 → 過去分詞)
be(am,is) was been lose lost lost
be(are) were been make made made
beat beat beaten may might
become became become mean meant meant
begin began begun meet met met
blow blew blown mistake mistook mistaken
break broke broken must must
bring brought brought pay paid paid
build built built put put put
buy bought bought read read Read
can could ride rode ridden
catch caught caught ring rang rung
choose chose chosen rise rose risen
come came come run ran run
cost cost cost say said said
cut cut cut see saw seen
dig g g sell sold sold
do did done send sent sent
draw drew drawn set set set
drink drank drunk shall should
drive drove driven shine shone shone
eat ate eaten show showed shown
fall fell fallen shut shut shut
feel felt felt sing sang sung
find found found sink sank/sunk sunk/sunken
fly flew flown sit set set
forget forgot forgot/forgotten sleep slept slept
freeze froze frozen smell smelt smelt
get got got speak spoke spoken
give gave given spend spent spent
go went gone spill spilt spilt
grow grew grown spoil spoilt spoilt
hang hung/hanged hung/hanged stand stood stood
have(has) had had sweep swept swept
hear heard heard swim swam swum
hide hid hidden take took taken
hit hit hit teach taught taught
hold held held tell told told
hurt hurt hurt think thought thought
keep kept kept throw threw thrown
know knew known understand understood understood
lay laid laid wake woke/waked woken/waked
learn learnt/learned learnt/learned wear wore worn
leave left left will would
lend lent lent win won won
let let let write wrote witten
lie lay lain
3、be(「是/存在」)動詞的各種時態變化：
一 般 現 在 時 一 般 將 來 時 現 在 完 成 時
I am….
You are.…
He/She/It is….
We/You/They are…. (I等各人稱) will be….
I am
He/She/It is going to be…
We/You/They are I have been….
You have been….
She/he/It has been….
We/You/They have been….
一 般 過 去 時 過 去 將 來 時 過 去 完 成 時
I was….
You were.…
He/She/It was….
We/You/They were…. (I等各人稱) would be….
I was
He/She/It was going to be…
We/You/They were I had been….
You had been….
She/he/It had been….
We/You/They had been….
注意：句型變化時,
否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 後面加not,而且not都可以縮寫為n』t (am後面not不可以縮寫)；
疑問句將am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 提前到句首。

8. 一些常用的英語單詞，語法，句子，越多越好

組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。 順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。 1、主語 主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。 Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。 2、謂語 謂語說明主語的動作，狀態或特徵。 一般可分為兩類： 1)，簡單謂語 由動詞(或短語動詞)構成。 可以有不同的時態，語態和語氣。 Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。 2)，復合謂語：情態動詞＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。 3、表語 表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。 Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。 4、賓語 賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。 WelikeEng'lish.我們喜歡英語。 有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。 Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。 有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如： Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。 5、定語 在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。 用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。 Heisanewstu'dent.他是個新生。 但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。 Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。 6、狀語 修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。 HelivesinLon'don.他住在倫敦。 7.補語 用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的「美麗的（beautiful)」為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。 8.賓補 就是賓語補足語，就是補充說明賓語的 例：I know you are student good at maths 在這個句子中，good at maths 就是補語。 賓語補語也可以是句子，所以這個句子也可以是： I know you are student who is good at maths 還可以是-ing 形式 I see you crossing the street 簡單說就是補充和說明主語和賓語的成分.因此,就出現了主語補足語和賓語補足語.上面兩位舉的例子都不錯.只是熱雪冰冷的賓補的句子例子不是很恰當哦.他的例子是定語從句 啊 還有 主語補足語可以是表語 例如:Tom is a student.student是對Tom的解釋與說明. 另外,Tom was seen playing on the playground.這個句子中playing是對Tom的解釋說明 是主補

9. 學英語有什麼技巧啊(應試方面單選閱讀完型3塊）

應該要略讀，大略知道什麼意思、然後在開始看題。題目看了之後，帶著問題再去細讀，一般是題目的選項中有什麼單詞

10. 高考英語的高頻考點有哪些語法和一些特殊單詞

根據我的經驗高考的語法考察主要集中在單項選擇，最常考的是主謂一致專，系動詞屬的使用，情態動詞，時態語態的應用，還有詞義辨析。虛擬語氣，常考的詞彙有 Must may can could shoud would 等還有Make set 的片語考察