初中生英語語法大全

⑴ 適合初中生用的英語語法書，求推薦

這位同學不要著急，建議你到新華書店去買一本《無敵英語語法》初中回版，記得要買答45元那一種。這本語法書的好處是，無論平時學習還是復習備考，都很管用。我所教的每一屆學生我都叫他們去書店買的，相當於有個老師時刻陪在你身邊來幫助你。

⑵ 初中生英語語法的書，推薦幾本

無敵英語語法

⑶ 初中生英語語法應該怎麼學

而是本人多年學習英語的經驗，很有實用性哦一.學英語的具體步驟1.學好音標。音標很簡單，如果音標不會，要問同學或老師，然後多背幾遍，音標是學單詞的基礎。2.背單詞。包括漢語意思和詞性，名詞是否可數，動詞是及物動詞還是不及物動詞，動詞的過去式過去分詞，形容詞的比較級最高級。3.背英語語法。把老師講的所有語法都記在筆記本上，買本講解詳細的參考書，如《點撥》，把上面的重點畫下來，經常反復看。4.多做題。把錯題寫在筆記本上­，尤其是多做完形填空和閱讀理解，買本完形填空專項練習冊，堅持每天做三篇。5.多讀英語課文和英語文章。堅持每天至少讀二十分鍾，邊讀邊理解什麼意思，我讀了《牛津英語書蟲》後，對做閱讀題和作文有很大幫助。6.背英語作文的萬能句子。也就是寫作文用到的片語和句式，如果寫作文用到了加分，如it is +形容詞+to do,there is no doubt that+從句，as far as I can see，it is considered that+從句，in my opinion，what's more，in a word,，to sum up等。二.做英語題的方法1.做閱讀題時讀兩遍，第一遍讀懂大概意思，第二遍細讀細節，讀之前先看問題，帶著問題去讀，邊度邊把重要的句子畫下來 要多讀多練才能提高，熟能生巧 而且昨做完要和正確答案對一下，看哪裡錯了，以後不再犯類似的錯誤。2.做完形填空時也讀兩遍，第一遍把文章讀一遍，理解文章大概意思，第二遍把詞帶進去，看哪個符合文章意思，注意完形填空一定要聯繫上下文，每個空填什麼詞文章里都有明顯或不明顯的提示，所以第一遍讀大概意思的時候一定要仔細。最後再檢查一遍，檢查的一遍一定要重新讀一遍文章，一定不能先入為主，因為思路如果和第一遍和第二遍讀的時候一樣就檢查不出錯誤了。無論是完形填空還是閱讀理解，必須單詞和語法要熟，而且要多做。做的時候一定要注意總結和理解，否則效率太低。根據自己的情況，合理分配時間，學得好的少分配時間，不好的多分配。但是每一科都要天天看。提高效率，不要做無用功。上課跟著老師走，好好聽課，不懂得一定要問，不要等著。經常總結，多復習以前學過的知識。三.怎樣提高記憶力1.如學習四遍後恰能背誦，則當時再學習兩遍效果最好，但當時如果超過這個限度，其保持效果不再增加。2.一般記住後，在5分鍾後重復一遍，20分鍾後再重復一遍，1小時後，12小時後，1天後，2天後，5天後，8天後，14天後就會記得很牢。這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線，如果按照這個進行記憶，就會形成永久性記憶。平時學習是不用記那麼多次的，艾賓浩斯遺忘曲線只是那種最最標準的記憶方法，能夠形成最永久的記憶，像咱們平常學習五分鍾後被一次，一個小時後背一次，三天後再背一次，就能記得很牢了，不用嚴格地按照那個做。3.白天學完以後，晚上在床上睡覺之前，必須閉上眼睛，把白天的知識點在腦海中過一遍，想一下每個知識點是什麼。­4.在閑暇時回憶一下學過的東西，如走路時，吃飯時，這些時間如果抓緊了的話，積累起來也是很多的時間，你可以復習英語單詞，語法等，很管用的。

⑷ 初中生怎樣學好英語語法。

上課認真聽講，認真做筆記，要比別人更加有功，每天堅持背單詞。。。

⑸ 推薦幾本初中英語語法書

1、《Semicolons, Cupcakes, and Cucumbers》

作者/插畫：Steve Newberry

這本書，把所有標點符號都變成一個個生動有趣的形象，包括句號、逗號、感嘆號和問號等等。每個標點符號的角色都符合標點使用規則，比如說，感嘆號對一切都感覺很興奮，問號就總是提問。書中所有的標點符號角色，都顯眼而且顏色鮮艷，讓孩子一看就會愛不釋手，印象深刻。

2、《Punctuation Takes a Vacation》

作者：Robin Pulver 插畫：Lynn Rowe Read

如果標點符號都集體去度假了，會發生什麼事呢？Mr. Wright班上的標點符號學生，都去度假了，但每一個標點符號都寄回了明信片，上面說明了標點的用法。這本書用一種簡單有趣的方式，讓孩子進入故事裡了解標點符號的用法。

3、《Punctuation Celebration》

作者：Elsa Knight Bruno 插畫：Jenny Whitehead

這本書中，每個標點符號的用法，都寫在一首朗朗上口的詩里。插畫可愛有趣，讓孩子在句子中體驗標點符號的用法，也能了解標點符號的重要知識點。

4、《Eats, Shoots & Leaves: Why, Commas Really Do Make a Difference!》

作者：Lynne Truss 插畫：Bonnie Timmons

這本書非常有創意，用一種簡單的方法向孩子示意：一個逗號如何影響整個句子的意思。每兩頁是一個單元，同一個句子，但逗號放在不同的位置。插畫幽默好玩，充分表達兩個句子的差異。

5、《The Girl』s Like Spaghetti: Why, You Can』t Manage without Apostrophes!》

作者：Lynne Truss 插畫：Bonnie Timmons

這本和上面 Eats, Shoots & Leaves是同一種風格，但主題是向讀者介紹了省略號的重要性。同樣是兩頁為一組，句子簡單，插畫生動有趣，向孩子展示了省略號在句子中的作用。

⑹ 英語！初中生要掌握的所有語法！

所有詞性相關知識 int. n. pron. v. conj. adv. adj .
abbr. art. prep. aux. vi. vt. num.
pl.
int.----interjection：感嘆詞 n.-----noun：名詞
pron.----pronoun：代詞 v.----verb：動詞
conj.-----conjunction：連詞 adv.----adverb：副詞
adj.------adjective：形容詞 abbr------abbreviation：縮寫
art.-----article：冠詞 prep.-----preposition：介詞
aux.-----auxiliary：助詞 vi.------verb intransitive：不及物動詞
vt.------verb transitive：及物動詞 num.-------number：數詞
pl-------plural：復數 sing------singular：單數

所有時態和形式 ：
■表示在過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，即「過去的過去」。如：

She said she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。

When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。

By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。

注意：過去完成時是一種相對時態，一定要有一個作參照的過去時間或過去動作作比較，否則，就不能用過去完成時。但下列3種情況雖然有是先後發生的兩個過去動詞，卻同用一般過去時：

1. 先後發生的一系列動作，但並不強調先後時，最後兩個動詞用then，and，but 等連接。如：

On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 星期下午，格林夫人去了市場，買了些香蕉，然後去看望了她的表姐。

2. 兩個動作是緊接著發生的，可用一般過去時。如：

When I heard the news, I was very excited. 我聽到那個消息時，非常高興。

3. 敘述歷史事實，可用一般過去時。如：

Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 我們老師告訴我們哥倫布於1492年發現了美洲。

■表示從過去某一時刻開始一直延續到另一過去時刻的動作或狀態。跟現在完成時一樣，也常與how long, for three days, before等表示一段時間的狀語連用。如：

When Jack arrived he learned Mary had been away for almost an hour. 當傑克到來時，他才了解到瑪麗已經離開差不多一個小時了。

■表示未曾實現的希望或打算。表示希望或打算的動詞，如hope, want, expect, think, suppose, plan, mean, intend等的過去完成時，後接不定式to do時，表示未曾實現的希望或打算，即「本來希望或打算做某事(但卻沒做) 」。如：

I had hoped to send him a Christmas card，but I forgot to do so. 我本來希望寄給他一張聖誕卡的，但我忘了寄了。

I had intended to come over to see you last night，but someone called and I couldn』t get away. 昨晚我本想去看你的，但有人來了我走不開。

■用於下列4個特殊句型中：

1. hardly…when…, no sooner…than…

2. It/ That /This was the first time that…

3. It was+時間段+since…(from www.yygrammar.com)

4. …than sb. had thought /expected /hoped /wanted等。

Hardly had I opened the door when he told me. 我剛開開門，他就告訴了我。

He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。

It was the second time he had been out with her. 這是他第二次和她一道出去。

It was more than a year now since he had seen her. 他上次見她以來已經一年多了。

We arrived earlier than we had expected. 我們到得比預料的早。

■表示到現在為止已發生或完成的動作，其結果的影響現在依然存在。有時與just, already, yet, recently, before, twice, three times等時間狀語連用，如：

I have seen the film already. 我已經看過那部電影了。(現在我知道電影的內容了。)

Have you seen my bag? 你看到我的手提包了嗎? (你知道它在哪裡? )

注意：

1. 現在完成時不與yesterday, last week, two days ago, in1983, just now, when等表示具體的過去時間的狀語連用。

2. 一般過去時只強調在過去發生過某事或關注的是動作發生的時間、地點、方式等；而現在完成時則強調過去的動作對現在的影響，因此，若現在影響並不存在時就不能用現在完成時了。如說I have closed the door. 那門現在也是關著的，若被風吹開了，就只能說I closed the door. 了。

■表示從過去某一時刻開始一直持續到現在的動作或狀態。常與「since+時間點」，「for+時間段」，及how long, (ever) since, ever, before, so far, in the last /past few years, up to now, till now等時間狀語連用。如：

She has been a dancer for ten years. 她已當了十年的舞蹈演員了。

We』ve planted thousands of trees in the past few years. 過去幾年我們種了成千上萬棵樹。

So far there has been no bad news. 到現在為止還沒有什麼壞消息。

They』ve lived here since 1989. 從1989年起他們就在這里住了。

I saw Julia in April and I haven』t seen her since. 我四月見到朱莉婭，從那之後就沒見到她了。

注意：非延續性動詞leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow等的完成時，在肯定句中不能與for或since等引導的時間段連用。但其在否定式是可與這類時間狀語連用的。如：I haven』t met him for two years. 我兩年沒有遇見他了。

■用於This/That/It is the first(second…) time that…句型中。如：

It is the first time that I have visited your beautiful city. 這是我第三次參觀這個美麗的城市了。

■用於This/That/It is +the+形容詞最高級+名詞+that…句型中。如：

That』s the most interesting book I』ve ever read. 這是我看過的最有意思的書。

由would, was/were going to, was/were to was/were about to等加動詞原形構成, 也可由was/were on the point of加動名詞構成。

I knew you would agree. 我知道你會同意的。

I said I would arrange everything. 我說我來安排一切。

註：所有人稱都用would，尤其在口語中。只有個別情況才用should。如：We knew we should win. 我知道我們會贏。

I told her that I was leaving soon. 我告訴她我們很快就要離開。

We were to have been married last year. 我們本來打算去年結婚的。

When we arrived, the train was just going to start. 我們到達時，火車正要啟動。

I was about to leave when the telephone rang. 我正在離開，電話鈴響了。

I was on the point of going when you came in. 我正要出去你來了。

The talk was e to last for three days. 會談將進行三天。
一、用法

表示將來發生的事。常與tomorrow, next year等時間狀語連用。

二、構成

通常有以下七種方式表示將來，注意它們各自的區別。

■由will加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用shall加動詞原形。如：

Telephone me this evening. I』ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。

I』ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。

注意：

1. will還可用來表示同意或「不能」。如：

Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天來找我。——好的。

一Don』t be late. 一No，I won』t. 別來晚了。——不會晚的。

The car won』t start. 車開不了啦。

Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。

2. 表示臨時的決定，只能用will加動詞原形。如：

－You』ve left the light on. 你忘記關燈了。

－Oh, so I have. I』ll go and turn it off. 啊！那我去關。

3. 在「祈使句+and/or+陳述句」句型中，陳述句中只能用will或情態動詞加動詞原形。如：

Work hard, and you will pass the exam. 努力學習，你就會通過考試。

4. 在條件句中表示將來不用will，而用一般現在時、be going to(打算) 或be to(為人所控制的動作) 等。若你見到在條件句中用了will，那will就是表示「願意」的情態動詞。如：

Let her do that if she will. 如果她願意，就讓她那樣做。

■am/is/are going to加動詞原形，表示主語的意圖或打算將來做的事。如：

What are you going to do tomorrow? 你打算明天做什麼呢？

The play is going to be proced next month. 這出戲下月開播。

注意：

已有跡象表明將要發生的事，只能用am/is/are加動詞原形。如：Look at the dark clouds; it』s going to rain. 看那烏雲，快要下雨了。

■be to加動詞原形，僅用於表示正式的公務安排、公告指示、義務、禁止等。如：

You』re to deliver these flowers before 10. 你在10點鍾之前把這些花送去。

You are to (=should) report to the police. 你應該報警的。

You』re not to (=mustn』t) tell him anything about our plans. 你不要把我們的計劃透露給他。

注意：

1. 這與不定式作表語不同：My idea is to go there today. 我的意思是今天就去那裡。

2. be to強調客觀安排或受人指示而做某事，be going to則強調主觀的打算或計劃。

■be about to加動詞原形，表示即將或馬上要做某事。如：

He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

注意：

be about to do不能與表示將來時間的狀語連用。

■am/is/are on the point of加動詞的-ing形式，表示「就要」做某事，也不能與表示將來的時間狀語連用。如：

Look! They』re on the point of starting! 看！他們就要開始了！

■一般現在時表示在時間上已確定或安排好的事情。如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

■現在進行時表示將來，主要用於go, come, leave, start等表示去向的短暫性動詞。如：

I』m leaving tomorrow. 明天我要走了。

⑺ 有什麼好的適合初中生做的英語語法書

其實，我也才初三，個人覺得無論是學語法，還是學英語技巧，都不能急於求成。所以最關鍵的是積累，每節課都認真聽，課後認真做題，不懂就問，別藏著掖著，如果照做，你就會發現語法書的作用也許不是很大。