⑴ 初三英語學了什麼語法
could
you
tell
me
where
the
bus
stop
is?
賓語從句的語序應該是陳述句語序。因此is應該在主語the
bus
stop的後面。
⑵ 九年級上冊英語語法學什麼
人教版:
現在完成時
used to等的用法，反意疑問句
allow的用法，被動語態
虛擬語氣
表示推測的專情態動屬詞
定語從句
怎樣表示意願和希望
動詞短語
一般過去式的被動語態
過去完成時
大體就是這些東西，不是很難的 ，我是按每單元進行的排序
⑶ 什麼樣的英語語法書比較適合初三的學生
初中語法大全。。。水平一般的薄冰就可以，新版薄冰英語語法(初中修訂版) 薄冰 開明出版社 卓越賣8塊6 點撥也不錯 榮德基寫的 吉林教育出版社 我那時就用這個 數學跟英語都不錯 不過這個不僅是語法啊~ 大概十幾二十塊 星火 倒是很專業 不過星火專業英語的名氣明顯比初中英語名氣大~ 可能對初三有點一般 新華出版社 要是以後想學英語專業或者你是水平很高的孩子 推薦張道真的書~ 夠你用一輩子的~~ 張道真實用英語語法(最新版) 張道真 外語教學與研究出版社 卓越賣26.60 咱說實話啊，語法書呢，如果不是專業研究語言學的最好不要看，因為越好的書越細致，也越難，初三的水平要完全看懂幾乎是不可能的，而且越看越亂。如果你最高目標也就是過個大英六級，糊弄糊弄就行~，畢竟你還有別的科目要學，在語法上浪費太多時間很不值得的~。 初三的語法其實很不完善，或者以我個人經驗來說，幾乎可以稱為「自成體系」。這么說是因為老師們多年教學經驗積累和以訛傳訛，可能以後高中老師會告訴你以前你學的是錯的，大學你會發現你學的好多都是錯的……那個，中考考察的內容幾乎是固定的，也就是說只要知道總考哪些類型的語法，背下來就行，不用完整的把語法都弄懂。所以說啊，上課一定好好聽講啊！！因為他「自成體系」，買書看遠遠不及上課聽來的合算啊！市面上亂七八糟的書也太多，買不好裡面好多說的都是錯的。聽不懂一定要問老師，別不好意思，老師是有很多經驗的，他能一句給你講明白的東西，可能你看書要看好半天也不懂~。多問問老師近幾年考察的重點，這個一般不會變的~，畢竟初中英語語法就那麼一點東西~。 簡單說就是一定好好聽講，不懂的死纏爛打也得問~。多練練歷年真題，很有幫助的！ 我大學是學英語的，希望我說的能對你有所幫助啊~~ 中考加油↖(^ω^)↗參考資料： http://..com/question/127274024.html
⑷ 人教版九年級英語整一個學年主要學哪些語法知識點
我剛過來.先警告一句,千萬別熬夜!
沒到復習時,基礎性作業不要漏做(別看它簡單),能從中發現很多問題,鍛煉知識使用熟練度.理科上的公式,要親自推導一遍,特別是數學上的定理,語文上你應該看些答題技巧並嘗試在課上運用,別老依賴資料,其他文科記住小知識點就行了,大的記個大概(開卷考試).
到復習時,以你的水平來說,有些作業已經很簡單了,如果你和父母溝通的好,可以讓他們到老師那替你開小差,不做了.如果不行,不做老師也不會吃了你,像我就被罰站一節課,和父母都商量好了,叫家長也不怕.但這需要你很大的自覺性和自知.多找點綜合題,不要太難,要找出解題方法,重要的是敢寫,中招數學壓軸題都是麻煩,寫的多大多是拋物線,要注意畫圖,多用一次函數做突破口.語文要注意作文訓練,多寫,我老師到最後一天讓寫一個作文,我差點累死!(寒~~~~~~~)答題的"官方用語"要掌握(如果你細心你會發現問題的答案格式都差不多).其他文科看老師發的卷子走.到後期老師上課主要講資料,像我這水平老師就太慢了,我都是自己找題做或者往後做,盡量減少作業.物理公式多,後期自己找題,把公式運用熟練度提上去,我在班裡是物理王子(自戀~~~`),從沒被物理難住過,靠的就是公式和判斷和對知識的穿透性理解.
初三名次爭的厲害.有一次我離第一20多分,名次還是第2,老師差點沒把我批死!說不好聽的,我就當她放屁.我是說心態很重要的,不要害怕落後.就像上面那人說的,初三許多男孩子都上來了,嘿嘿,我就躥到了第一,上課也似乎沒好好聽,關鍵是知識的活用和理解.並且我可以肯定的說,這些躥上來的基礎絕對比那些本來在前三名的好,這也是他們能躥的原因(不過我好象例外哈,我從第2躥的,以前我怎麼考都考不過第一,最少也是差一分,最後我拉開她近30分哈哈,她學的有點死,基礎死好),我超她就是超在知識的活用和理解上了.
對了,不累不行,想輕松只能心態上輕松,其他的就不用想了,只能減負.
其他的還要你自己體悟嘍.
氣死我了,停電了,這是第2遍,累死我也!天將降大任於是人也比先苦其心志~~~~~`
⑸ 初一學到初三的英語語法有哪些
語法知識是在掌握一定量的單詞和短語的基礎上才能獲得的。因此，單詞的形態變化是語法學習的基礎之基礎。而九種基本時態和含有不復雜的狀語從句及賓語從句的復合句是初中畢業班學生學習的重點也是語法學習的難點。總之，語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的進程。本文歸納了詞法、九種基本時態以及初中生需要掌握五種基本從句。希望對廣大初三生們有所幫助。
一. 詞法
1.名詞
1.1 名詞的可數與不可數
可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。
不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有復數形式。要表示「一個……」這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數名詞，在英語里卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名詞復數的規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es
D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es
1.3 名詞的所有格
A.單數名詞詞尾加』s，復數名詞詞尾若沒有s，也要加』s。
如：the worker's bike，the Children』 s ball
B.表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加』 s若表示各自所有，則需在各個名字後』 s。
如： This is Lucy and Licy』 s room.
These are Kate's and jack』 s rooms.
C. 如果是通過在詞尾加—s構成的復數形式的名詞，只加』。
如:the students』 books，the girls』 blouses
(另外：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系。)
2.代詞：
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
2.1 人稱代詞
第一人稱單數
I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱
單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱
單數 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
復數 they them their theirs themselves
2.2 物主代詞
物主代詞的用法：
形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞。
名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
2.3 反身代詞
反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞：性物主代詞後加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I
can do it myself.
2.4 指示代詞
指示代詞的特殊用法：
(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。
(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。
2.5 不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3.冠詞
3.1不定冠詞an用在母音讀音開頭(不是指母音字母)的詞前，其餘用不定冠詞a.
3.2 定冠詞的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。
3.3 定冠詞的特殊用法
A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D.用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E.用在姓氏的復數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F.用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
3.4 名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節日、月份、季節) 、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復數名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中，有無冠詞含義不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院里
4.數詞
4.1 數字的表示
三位數數詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。
1，000以上的數字，從後向前第三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand，第二個「，」前為million，第三個「，」前為billion。
4.2 序數詞除了first，second，third外，其餘都在基數詞尾加-th構成。
4.3分數分子在前，分母在後，分子用基數詞，分母用序數詞，當分子大於1小時，分母序數詞要變成復數。
4.4 Hundreds(thousands，millions)of……
5.形容詞、副詞
5.1 形容詞的位置
(1)形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之後。如：something important，nothing serious。
(2)當形容詞帶有表示度量的詞或片語作定語或表語時，定語或表語要後置。如：
We have g a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
5.2 形容詞的比較等級
(1) 單音節詞和少數雙音節詞，在詞尾加—(e)r，—(e)st來構成比較級和最高級。其他雙音節
詞和多音節詞，在前面加more，most來構成比較級和最高級。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
5.3 副詞比較級的構成
(1) 單音節副詞和個別雙音節副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高級。
(2) 絕大多數副詞藉助more，most來構成比較級和最高級。
(3) 少數副詞的不規則變化：
原級 比較級 最高級
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(4) 副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A(the)best of(in)…
其餘變化和形容詞類似。
6.介詞
6.1 表示時間的介詞及介詞短語?
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of。
6.2 表示地點的介詞及介詞短語?
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one』s way home，by the side of。
二.九種基本時態
1.一般現在時
概念: 表示經常發生的動作或經常存在的狀態。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去學校。(表經常)
2) He is always like that . 他總是那樣。 (表狀態)
構成： 1) 主語 + be (am / are / is ) +……
2) 主語 + 實義動詞 + …
2.一般過去時
概念: 1) 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.
常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.
2) 也可表示過去經常或反復發生的動作.
如: He always went to work by bike last week.
構成: 1) 主語 + be (was / were ) +……
2) 主語 + 實義動詞過去式 +
3.現在進行時
概念: 表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作.
如: He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成.
4.過去進行時
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing形式構成.
5.一般將來時
概念: 表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反復發生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成: 1) 主語 + 助動詞will + 動原 +…
2) 主語 + be going to + 動原 + ….
6.過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態.
構成: 1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +…
2) 主語 + would + 動原 + ….
3) 主語 + was/ were going to +動原…
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態.
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7.現在完成時
構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (現在我不餓了)
8.現在完成進行時
概念: 表示從過去某一時間開始持續到現在的動作.這一動作可能是剛剛開始,也可能仍在繼續,並可能延續到將來.
構成: 主語 + 助動詞 (have / has ) + been + 動詞-ing +…
如: 1. I have been sitting here for an hour.
2. She has been collecting stamps for about 6 years.
9.過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作.它表示的動作發生的時間是」過去的過去」.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示.
I had finished my homework when my mom came back home.
三.基本從句
從句的共同特點
從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什麼成分就叫什麼從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。
從以上定義中我們可以得出關於從句的一個最大特點：從句是句子。
從句的共同特點：1.從句都有自己的連接詞 2.從句都是陳述語序(陳述語序就是主語在前，謂語在後，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之後，因此不是陳述語序。)
1.賓語從句
賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語從句的特點：
①賓語從句有自己的連接詞
②賓語從句用陳述語序
③賓語從句的時態
①賓語從句的連接詞：賓語從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問詞。
②賓語從句的語序;
A.賓語從句的連接詞後加陳述語序(主語在前，謂語在後),如：I want to know if he can come tomorrow
B.當連接詞本身又是賓語從句的主語時，後面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.
③賓語從句的時態，只要記住以下口訣就可以了「主現則從任，主過則從過，客觀真理一般現」
A.主現則從任：主句如果是一般現在時，則從句根據時間狀語需要從八種時態中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much(一般現在時)
B.主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據時間狀語需要從四種帶「過」字的時態中任選一種，帶「過」字的時態分別是如：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。
如：He told me that he liked playing football(一般過去時)
C.客觀真理一般現:客觀真理永遠用一般現在時。
如：1.He says the moon goes around the earth.
2.狀語從句
2.1 時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。
時間狀語的連接詞：when(當…時候) while(當…時候) as(當…時候) after(在…以後) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現在) till /until(直到…
才) by the time(到…為止)依舊是連接詞後加陳述語序。
舉例：when當…的時候(一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。)
Mozart started writing music when he was four years old.
2.2 原因狀語從句：在一個句子中作原因語的句子。
連接詞：由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導。
舉例：I didn』t go to school yesterday because I was ill.
2.3 條件狀語從句
連接詞：if如果, unless (=if not) 除非。(讓步)
舉例：If it doesn』t rain tomorrow, we will go hiking.
2.4 目的、結果狀語從句
目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。
結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子
目的狀語從句連接詞so that, so…that , in order that 引導。
結果狀語從句連接詞 so…that, such…that, so much/many…that引導。
舉例：so…that 如此…以至於
The scientist』s report was so instructive that we were all very excited.
2.5 讓步狀語從句
讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子
連接詞： though, although.，whether…or not
舉例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結構："no matter +特殊疑問詞疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+後綴ever+陳述語序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。
4.定語從句
定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定語)
定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞後
如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語從句的連接詞：
連接代詞：who、which、whom、whose、that
連接副詞：when、where、why
5.名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句。名詞從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
引導名詞性從句的連接詞可分為三類：
連接詞： that, whether ,if (不充當從句的任何成分)
連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which
連接副詞：when, where, how, why
如：That she was chosen made us very happy.
⑹ 初三英語語法學習重難點
初三英語總復習語法系列訓練
英語的時態 (
2)
六,現在完成時
1.現在完成時的構成:助動詞 現在完成時的構成:助動詞have (has) + 動詞的過去分詞 用於第三人稱單數, 用於其他所有人稱. 注:has 用於第三人稱單數,have 用於其他所有人稱.
2.現在完成時的用法: 現在完成時的用法: (
1)現在完成時表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成 ) 的影響或結果.通常與表示包括現在在內的時間副詞just,already, 的影響或結果.通常與表示包括現在在內的時間副詞 , before, yet, never, ever等狀語連用.例如: 等狀語連用. 等狀語連用 例如: ① I have never heard of that before. ② Have you ever ridden a horse? ③ She has already finished the work. ④ Have you milked the cow yet? Yes, I have done that already. ⑤ I've just lost my science book。
有時沒有時間狀語;多是一般疑問句. 有時沒有時間狀語;多是一般疑問句.
(
2)現在完成時表示過去已經開始,持續到現在 也許還會持續下 )現在完成時表示過去已經開始,持續到現在,也許還會持續下 去的動作或狀態.可以和表示從過去某一時刻延續到現在( 去的動作或狀態.可以和表示從過去某一時刻延續到現在(包括現 在在內) 的一段時間的狀語連用. 如 : for和 since, 以及 so far, 在在內 ) 的一段時間的狀語連用 . 和 , now, today, this week(month, year) 等. ① I haven't seen her these days. ② She has learnt English for 3 years. ③ They have lived here since 19
90. ④ What has happened to the USA in the last 350 years? 注意:表示短暫時間動作的詞, 注意:表示短暫時間動作的詞,如come, go, die, marry, buy等的完 等的完 成時不能與for, since等表示一段時間的短語連用. 等表示一段時間的短語連用. 成時不能與 等表示一段時間的短語連用
(
3)現在完成時還可以用在時間和條件狀語從句中,表示將來某時 現在完成時還可以用在時間和條件狀語從句中, 完成的動作,例如: 完成的動作,例如: I'll go to your home when I have finished my homework. If it has stopped snowing in the morning, we'll go to the park. (
4) have been (to)和have gone (to)的區別: (to)和 (to)的區別 的區別: 表示"曾經去過"某地, ★have / has been (to) 表示"曾經去過"某地,說話時此人很可能 不在那裡,已經回來.側重指經歷. 不在那裡,已經回來.側重指經歷. 表示某人"已經去了"某地, ★have / has gone (to) 表示某人"已經去了"某地,說話時此人在 那裡,或可能在路上,反正不在這里. 那裡,或可能在路上,反正不在這里.
試比較: 試比較:
He has been to Beijing. 他曾去過北京. 他曾去過北京. (人已回來,可能在這兒) 人已回來,可能在這兒) He has gone to Beijing. 他已經去了北京. 他已經去了北京. (人已走,不在這兒). 人已走,不在這兒)
一般過去時與現在完成時之比較
1)過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情,強 ) 過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情, 調動作;現在完成時為過去發生的,強調過去的事情對現在的影響, 調動作;現在完成時為過去發生的,強調過去的事情對現在的影響, 強調的是影響. 強調的是影響.
2)過去時常與具體的時間狀語連用, 而現在完成時通常與模糊 ) 過去時常與具體的時間狀語連用, 的時間狀語連用,或無時間狀語. 的時間狀語連用,或無時間狀語. 一般過去時的時間狀語有: ◎ 一般過去時的時間狀語有:yesterday, last week,…ago, in1980, , in October, just now, 具體的時間狀語. 具體的時間狀語. 共同的時間狀語有: ◎ 共同的時間狀語有:this morning, tonight, this April, now, once, , before, already, recently,lately等. , 等 現在完成時的時間狀語有: ◎ 現在完成時的時間狀語有:for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always, 等不確定的時間狀語. 等不確定的時間狀語.
請大家認真分析比較下列各例句: 請大家認真分析比較下列各例句:
I saw this film yesterday. 強調看的動作發生過了. (強調看的動作發生過了.) I have seen this film. 強調對現在的影響,電影的內容已經知道了. (強調對現在的影響,電影的內容已經知道了.) She has returned from Paris. 她已從巴黎回來了. (她已從巴黎回來了.) She returned yesterday. 她是昨天回來了. (她是昨天回來了.) He has been in the League for three years. (在團內的狀態可延續 在團內的狀態可延續) 在團內的狀態可延續 He joined the League three years ago. ( 三年前入團,joined為短暫行為.) 三年前入團, 為短暫行為. 為短暫行為 注意:句子中如有過去時的時間副詞( 注意:句子中如有過去時的時間副詞(如 yesterday, last week, in 19
60)時,不能使用現在完成時,要用過去時.例如: 不能使用現在完成時,要用過去時.例如: ) (錯)Tom has written a letter to his parents last night. (對)Tom wrote a letter to his parents last night.
延續動詞與瞬間動詞
1) 用於完成時的區別: 用於完成時的區別: 延續動詞表示經驗,經歷; 瞬間動詞表示行為的結果, 延續動詞表示經驗, 經歷 ; 瞬間動詞表示行為的結果, 不能 與表示段的時間狀語連用. 與表示段的時間狀語連用. He has completed the work. 他已完成了那項工作. 表結果 表結果) 他已完成了那項工作. (表結果 I've known him since then. 我從那時起就認識他了. 表經歷 表經歷) 我從那時起就認識他了.(表經歷
2) 用於till / until 從句的差異: 用於till 從句的差異: 延續動詞用於肯定句,表示" 直到……" ;瞬間動詞 延續動詞用於肯定句,表示"做……直到 直到 " 用於否定句,表示" 用於否定句,表示"到……,才……". , " He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來. 他到 點才回來. He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點 他一直睡到 點.
典型例題: 典型例題:
1. You don't need to describe her. I her several times. A. had met B. have met C. met D. meet
答案B 答案B ;首先本題後句強調對現在的影響,我知道她的模樣,你不 首先本題後句強調對現在的影響,我知道她的模樣, 用描述.再次, 告知為反復發生的動作, 用描述.再次,several times告知為反復發生的動作,因此用現在 告知為反復發生的動作 完成時. 完成時.
2. I'm sorry to keep you waiting. Oh, not at all. I here only a few minutes. A. have been B. had been C. was D. will be
答案A 等待的動作由過去開始,持續到現在,應用現在完成時. 答案A ; 等待的動作由過去開始,持續到現在,應用現在完成時.
七,過去完成時的用法
1,概念:表示過去的過去. ,概念:表示過去的過去. |||> 那時以前 那時 現在 其結構是:had + 過去分詞 其結構是: 2,過去完成時的用法: ,過去完成時的用法: (
1)過去完成時表示過去某一時刻或者某一動作之前完成的動 ) 作或狀態;句中常用by, before, until, when等詞引導的時間狀語. 等詞引導的時間狀語. 作或狀態;句中常用 等詞引導的時間狀語 By the end of last year we had built five new houses. I had learnt 5000 words before I entered the university. (
2)過去完成時的動詞還可以表示過去某一時刻之前發生的動 ) 作或者狀態持續到過去某個時間或者持續下去. 作或者狀態持續到過去某個時間或者持續下去. Before he slept, he had worked for 12 hours.
等動詞後的賓語從句. (
3)在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句. ) 等動詞後的賓語從句 She said (that) she had never been to Paris. (
4)在過去不同時間發生的兩個動作中 , 發生在先 , 用過去完 ) 在過去不同時間發生的兩個動作中,發生在先, 成時;發生在後,用一般過去時. 成時;發生在後,用一般過去時. When the police arrived, the thieves had run away. (
5)表示意向的動詞,如hope, wish, expect, think, intend, mean, )表示意向的動詞, suppose等,用過去完成時表示 原本 ,未能 原本…,未能…" 等 用過去完成時表示"原本 We had hoped that you would come, but you didn't. (
6)過去完成時的時間狀語 )過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as. . He said that he had learned some English before. By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
用一般過去時代替完成時
1) 兩個動作如按順序發生 , 又不強調先後 , 或用 兩個動作如按順序發生, 又不強調先後, 或用then,and,but , , 等連詞時,多用一般過去時. 等連詞時,多用一般過去時. When she saw the mouse,she screamed. , My aunt gave me a hat and I lost it.
2) 兩個動作相繼發生,可用一般過去時;如第一個動作需要若干時 兩個動作相繼發生,可用一般過去時; 間完成,用過去完成時. 間完成,用過去完成時. When I heard the news, I was very excited.
3) 敘述歷史事實,可不用過去完成時,而只用一般過去時. 敘述歷史事實,可不用過去完成時,而只用一般過去時. Our teacher told us that Columbus discovered America in 14
92.
時間 過去
那時所預見的情況
現在
八,一般過去將來時
一,基本概念: 基本概念:
過去將來時表示從過去的某一時間看將要發生的動作或存在的狀態. 過去將來時表示從過去的某一時間看將要發生的動作或存在的狀態. 它是一個相對的時態,即立足於過去某時, 它是一個相對的時態,即立足於過去某時,從過去的某一時間看即 將發生的事情就要用這一時態. 將發生的事情就要用這一時態.
1) He said his mother would buy a bike for him
2) My brother told me he wouldn't believe Jack any more.
3) Would it be all right if he knew his illness?
基本形式: 二,基本形式:
would/should+動詞原形 / + (其中 would 用於各種人稱, should 常用於第一人稱). 用於各種人稱, 常用於第一人稱). 例如: 例如: They were sure they would win the final victory. . 他們堅信會贏得最後勝利. 他們堅信會贏得最後勝利. He didn't expect that we should(would)all be there. ( ) . 他沒想到我們都在那裡. 他沒想到我們都在那裡. 上述兩個例句中的賓語從句謂語 would win 和 should(would) be 分別與其主句謂語 were sure 和 didn't expect 相對應. 相對應.
三,過去將來時的一些其它表達形式: 過去將來時的一些其它表達形式:
1.was/were+going to+動詞原形 was/were+ to+ He said he was going to try. . 他說他准備試試. 他說他准備試試.
2.was/were+to+動詞原形 was/were+to+ They said the railway was to be opened to traffic on May Day. . 他們說這條鐵路將在五一節通車. 他們說這條鐵路將在五一節通車.
3.was/were about+動詞原形 was/ about+ We were about to go out when it began to rain. . 我們正要出去天(突然)下起雨來. 我們正要出去天(突然)下起雨來.
4.過去進行時(一般多為動作概念較強的動詞,如 go,come, 過去進行時(一般多為動作概念較強的動詞, go,come, leave,start, open, leave,start, open,begin 等)也可用於表示將來. 也可用於表示將來. I didn't know when they were coming again. . 我不知道他們什麼時候再來. 我不知道他們什麼時候再來.
四,用法注意點: 用法注意點:
1.在時間和條件狀語從句中,常用一般過去時來表示過去將來時. .在時間和條件狀語從句中,常用一般過去時來表示過去將來時. 例如: 例如: He said he would come to see you when he had time. . 他說他有時間就來看望你. 他說他有時間就來看望你.
2."would+動詞原形"可表示過去習慣性的動作.此時,不管 . +動詞原形"可表示過去習慣性的動作.此時, 什麼人稱,都可用would. 什麼人稱,都可用 . When he was a child he would get up early. . 他年幼時,總是很早起床. 他年幼時,總是很早起床.
⑺ 初三上學期的英語語法有哪些
英語語法以及基礎也就是在初中這個階段就打好基礎，如果這個階段出錯，以後很難有所提高版。老師上課時權筆記要認真做，不僅要做，還要把它記在腦海里，通過練習可以得到鞏固。初中語法沒什麼太深的內容，你想想英語語法無非分成時態和語態，如果你基礎好就不必花冤枉錢買那麼多語法書啃，課堂45分鍾十分重要。
⑻ 人教版初三英語主要學習什麼語法重點
語法比較雜。
我記得初三定語從句學了，但學得不是很深
高一的時候會把重點放在定語從句上。
初三會繼續學語法的~