① 怎樣復習高中英語語法比較有效
高中英語的目的以應試為主（主要體現在語法題,完形填空和寫作）,所以在語法方面一樣要注重實戰.在這里,我給你幾點建議.
一,做語法題.語法題的解題思路是,每一道題必然對應一個語法知識,每一道題必然能有一個語法的解題關鍵.於是在做題時必須弄懂那一道題中的語法點,不能有半點模糊.然後才是從點及面的復習.（所謂從點及面,既是知識點的不斷散發,不斷延伸.關鍵在於在自己頭腦中能夠形成樹形結構的知識歸納）
二,看語法書.看語法書的關鍵,不在於能記住多少知識點,而在於在實戰時能夠靈活運用.於是在這里,語法的思路也就相當重要了.怎麼高效率看書?既然是要在實戰中運用,看書時就一定要自己造句,或者是運用到你當天的寫作中去.一旦發現任何不清楚的,及時向老師或者同學請教.
三,記模版.這個我不是很推薦.說實話,只有真正理解到了,語法知識才能運用得很熟練.不過記模版有個好處就是,對於自己不能理解或沒時間學習的語法知識可以在短時間內運用得不出錯.時間充足的話,可以先記模版,而後在以後的學習中不斷加深理解記憶.
四,學以致用.及時的運用比死記硬背記得更牢.如果你時間充足,你可以列一個計劃,如每天一個語法知識點,當然學習這一個知識點的時候一定要復習以前學過的知識點,哪怕只是造一句,也要確定自己用到了,會用了,理解到了.然後同樣是從點及面.
五,由易到難.先給你推薦語法書吧.薄冰的不錯,不要買那種太厚的（我大學要畢業了,也記不清書名了,太厚的話,對於你的學習不一定有好處）.一般語法書的結構都是由易到難,當然你可以重點攻克自己不太會的.語法知識學習由易到難的好處就是不經能夠幫助我們更加容易形成樹形結構,還能加深之前學習知識的理解和記憶.
希望我的回答能夠對你有所幫助.
② 高中英語語法,高中英語老師幫幫忙高三總復習了
原問題：高中英語語法,高中英語老師幫幫忙高三總復習了
1 haveing been criticized by teacher,I gave up smoking
haveing been criticized by teacher是什麼從句,連接詞呢?
2 ____I could express my thanks to the man,he had already disappeared
空格處應填before但是能填when嗎為什麼
3where will all this trouble lead
all指的是什麼作什麼成分
4To own a PC in families,which we thought was impossible twenty years ago,now becomes true
To own a PC in families這句作什麼成分????獨立主格嗎還是什麼
now becomes true為什麼能直接becomes true
提問者：IamMason
回答：
1.haveing been criticized by teacher,是現在分詞短語（現在分詞的完成式的被動結構）用作狀語。這個分詞短語可以改寫為一個從句 → BECAUSE I HAD BEEB criticized by teacher,I gave up smoking .
2. 不能用when 代替。before ... 強調的是： 在 ...之前。同時後半句中的謂語是過去完成時，（he had already disappeared）這進一步說明，這句話中的兩個動作（cound express；had disapperaed）的發生是有先後順序的（had disapperaed在前，cound express在後）。
3. all用作形容詞， 修飾 this trouble。
4. To own a PC in families 是句子的主語，謂語是 becomes。在這里是系動詞。後面接true （形容詞），是表語。
To own a PC in families（,which we thought was impossible twenty years ago,）now becomes true。小括弧的內容是定語從句，如果把定語從句簡化掉，這個句子就成了如下的樣子：To own a PC in families（,...,）now becomes true。
你好，IamMason ！滿意嗎？如果不滿意可以追問。滿意的話就請採納。
③ 英語語法講解復合句
復合句指的是含有兩個或更多的主謂結構的句子，其中有一個（或更多）主謂結構充當句子的某一（些）成分，如主語、賓語、表語、定語、狀語、同位語等。主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句和狀語從句都屬於復合句。
一、狀語從句：
狀語從句 Adverbial Clause，從句用作狀語稱為狀語從句。根據用途，狀語從句可分為時間、地點、原因、條件、方式、讓步、結果、目的等狀語從句。
I. 時間狀語從句
時間狀語從句表示時間，常用的關聯詞有when, until, as, after, before, once, since, as long as, whenever等等。
例: 1) When you cross a main road, you must be careful.
2) He went out to play football after he had finished his homework.
3) Wait until you are called.
4) I can't recognize you. You are so changed since last we met.
5) He didn't go to school until he was eleven.
You can use my house as long as you are careful.
He is so terrible once he is drunk.
I listen to the radio while I walk every evening.
II. 地點狀語從句
地點狀語從句表示地點，常用的關聯詞有where, wherever, anywhere等。
例如：1) Put it where you found it.
2) Sit down wherever you like.
3) Anywhere she goes, he goes too.
III. 原因狀語從句
原因狀語從句表示原因或理由，常用的關聯詞有because, as, since, in case等。
1) I eat ice-cream so much because I like sweet food.
2) As I didn't know the way, I asked a policeman.
3) Since you won't help me, I'll ask someone else.
I'll take my raincoat in case it rains. (in case it rains = because it may rain)我將帶上雨衣，以防下雨。
IV. 條件狀語從句
條件狀語從句表示真實的或現實的條件，引導從句所用的關聯詞有if, unless, suppose, in case(that), in the event (that), as (so) long as等等。
1) If it snows tomorrow, we will build a snowman.
You'll be late, unless you hurry.
3) Suppose we are late, what will he say? (suppose從句必須放在主句之前) 我們如果遲到了，他會說什麼？
4) In the event that our team wins, there will be a party.
5) In case it rains, do not expect me. 如果下雨，就不要等我了。
6) He will do anything as(so) long as it is interesting. 只要好玩，他什麼都願意做。
V. 方式狀語從句
方式狀語從句表示動作的方式，回答How的問題，常用關聯詞as, as if, as though, the way(that), in the way(that)等引導，一般置於主語之後。
Do as I say. I did just as you told me. 照我說的去做。我就是照你說的去做的。
He acts as if/as though he is the owner. 他行為舉止好象是這兒的主人似的。
They did it in a way that I had never seen before. 他們以我從沒見過的方式行事。
I was never allowed to sing the way I wanted to. 我從未被允許用自己想用的方式唱歌。
VI. 讓步狀語從句
讓步狀語從句表示「雖然、盡管、即使」等概念，使句子具有對比的因素。常用的關聯詞有although, though, even if, even though, not that(=although…not)等，置於主語之前或後。
1) Although you feel very ill right now, this is still a common disease.
2) Though he has lived for years in London, he writes in French.
3) We intend to go U.S., even if air fares are expensive.
4) Even though fruits are good, you can't live with fruits only.
5) I'm OK now, not that I slept (although I did not sleep) very well last night.
VII. 結果狀語從句
結果狀語從句表示結果， 常由連詞so…that, such(a/an)…that, so that, such that等引導，置於主語之後。
She was so frightened about the dog that she cried.
The news worried him so much that he didn't sleep at all for the whole night.
He is such a wonderful joker that you can't help laughing.
They are such wonderful players that no one can beat them.
We arrived early, so that we got good seats.
The weather was such that I couldn't go out.
VIII. 目的狀語從句
目的狀語從句表示目的，回答what for或 for what purpose的問題，常用關聯詞so that, in order that等引導，一般置於主語之後。目的狀語從句中的謂語動詞常由「情態動詞+動詞原形」構成。
Ships carry lifeboats so that people can escape if the ship sinks.
They wrote the notice in several languages so that foreigners could understand it.
We carved their names on the stone in order that people should always remember them.
They risk their lives so that/in order that they may support their kids.
二、定語從句
定語從句（Attributive Clauses）在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞,片語或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之後，由關系詞（關系代詞或關系副詞）引出。
關系代詞有：who, whom, whose, that, which等。
關系副詞有：when, where, why等
1. 關系代詞引導的定語從句
關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞，並在句中充當主語、賓語、定語等成分。關系代詞在定語從句中作主語時，從句謂語動詞的人稱和數要和先行詞保持一致。
1）who, whom, that 這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下：
Is he the man who/that wants to see you?
他就是你想見的人嗎？（who/that在從句中作主語）
He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天見的那個人。（whom/that在從句中作賓語）
2) Whose 用來指人或物，(只用作定語, 若指物，它還可以同of which互換），例如：
They rushed over to help the man whose car had broken down.
那人車壞了，大家都跑過去幫忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green.
請遞給我那本綠皮的書。
3） which, that 它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等，例如： A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.
農村出現了前所未有的繁榮。（which / that在句中作賓語）
The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.
你拿的包快散了。(which / that在句中作賓語)
2. 關系副詞引導的定語從句
關系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞，在從句中作狀語。
1）when, where, why 關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用.例如：
There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。 Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer?
這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？
2）that代替關系副詞that可以用於表示時間、地點、方式、理由的名詞後取代when, where, why和"介詞+ which"引導的定語從句，在口語中that常被省略.例如：
His father died the year (that / when / in which) he was born.
他父親在他出生那年逝世了。
He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago.
他不大可能找到他四十年前居住過的地方
3. 判斷關系代詞與關系副詞
方法一： 用關系代詞，還是關系副詞完全取決於從句中的謂語動詞。及物動詞後面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。例如：
This is the mountain village where I stayed last year.
I'll never forget the days when I worked together with you.
習慣上總把表地點或時間的名詞與關系副詞 where, when聯系在一起。
方法二： 准確判斷先行詞在定語從句中的成分(主、謂、賓、定、狀)，也能正確選擇出關系代詞/關系副詞。
4. 限制性和非限制性定語從句
1) 定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開，例如：
This is the house which we bought last month.
這是我們上個月買的那幢房子。（限制性）
The house, which we bought last month, is very nice.
這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。（非限制性）
2) 當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其後的定語從句通常是非限制性的，例如： Charles Smith, who was my former teacher, retired last year.
查理·史密斯去年退休了，他曾經是我的老師。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden.
我去年買的的那幢房子帶著個漂亮的花園。
This novel, which I have read three times, is very touching.
這本小說很動人，我已經讀了三遍。
3) 非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數，例如：
He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.
他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation.
液態水變為蒸汽，這就叫做蒸發。
說明：關系代詞that和關系副詞why不能引導非限制性定語從句。
5. 介詞+關系詞
1）介詞後面的關系詞不能省略。
2）that前不能有介詞。
3） 某些在從句中充當時間，地點或原因狀語的"介詞+關系詞"結構可以同關系副詞when 和where 互換。
This is the house in which I lived two years ago.
This is the house where I lived two years ago.
Do you remember the day on which you joined our club?
Do you remember the day when you joined our club?
6. as, which 非限定性定語從句
由as, which 引導的非限定性定語從句，as和which可代整個主句，相當於and this或and that。As一般放在句首，which在句中。
as 和which在引導非限制性定語從句時，這兩個關系代詞都指主句所表達的整個意思，且在定語從句中都可以作主語和賓語。但不同之處主要有兩點：
(1） as 引導的定語從句可置於句首，而which不可。
(2） as 代表前面的整個主句並在從句中作主語時，從句中的謂語必須是系動詞；若為行為動詞，則從句中的關系代詞只能用which。
7. 先行詞和關系詞二合一
1)Whoever spits in public will be punished here. (Whoever 可以用 anyone who 代替)
2)The parents will use what they have to send their son to technical school. (what 可以用all that代替)
8. what/whatever;that/what; who/whoever
1）what = the thing which；whatever = anything
2) who= the person that whoever= anyone who
3) that 和 what
當that引導定語從句時 ，通常用作關系代詞，而引導名詞性從句時，是個不充當任何成分的連接詞。賓語從句和表語從句中的that常可省略。What只能引導名詞性從句， 用作連接代詞，作從句的具體成分，且不能省略。
9. 關系代詞that 的用法
1）不用that的情況
a) 在引導非限定性定語從句時。
b) 介詞後不能用。
2) 只能用that作為定語從句的關系代詞的情況
a) 在there be 句型中，只用that，不用which。
b) 在不定代詞，如：anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行詞時，只用that，不用which。
c) 先行詞有the only, the very修飾時，只用that。
d) 先行詞為序數詞、數詞、形容詞最高級時，只用that。
e) 先行詞既有人，又有物時,只用that。
三、名詞性從句：
在句子中充當主語、賓語、表語與同位語的句子分別叫做主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句， 這些統稱為名詞性從句。
（一）主語從句
在復合句中用作主語的從句叫主語從句。
A 為了強調主語從句的內容，可將從句置於句首
B 大部分主語從句都可以用it作形式主語
為了保持句子平衡，主語從句常用it作形式主語，將主語從句後置。用it作形式主語的主語從句結構有如下幾種：
1、It is + 名詞 + that從句
2、It is + 形容詞 + that從句
3、It + 動詞 + that從句
4、It is + 過去分詞 + that從句
用形式主語it引導的主語從句相當多，有些已形成固定的語法和譯法。常見的有：
It is said that... 據說……
It is reported that... 據報導……
It is well known that... 眾所周知……
It is announced that... 據宣布……
It is believed that... 人們相信……
It is thought that... 人們認為……
It is understood that... 自不待言……
It must be pointed out that... 必須指出……
It must be admitted that... 必須承認……
（二）賓語從句
賓語從句 The Object Clause，在復合句中作主句的賓語，它屬於名詞性從句。它可以作主句謂語動詞的賓語，也可以作介詞的賓語。賓語從句以從句的句式來決定連接詞。
賓語從句有四步曲
連接詞： （也叫引導詞）
語序： 從句的詞序用陳述語序（主+ 謂）
時態： 主句的時態如果是過去時，從句的時態應以過去時為基礎作相應的變化。
人稱： 要根據句中的意義作相應的變化
連接詞（引導詞）
從屬連詞 that ，if ，whether
連接代詞 who， whom， whose， which， what
連接副詞 when ，where ，how ，why
1.如果陳述句作從句，連接詞用that,在口語和非正式語體中常可省略that 。
2.特殊疑問句作從句，就用原來的特殊疑問詞
3.一般疑問句作從句，連詞用if或whether 在選擇疑問句只用whether，記住這一結構：whether … or not 。
（三）表語從句
表語從句放在連系動詞之後，充當復合句中的表語。
A 可接表語從句的連系動詞
可接表語從句的連系動詞有be, look, seem, sound, appear等。
B as, as if / though引導的表語從句
C because, why引導的表語從句
what引導的主語從句表示結果或名詞reason作主語時，後面的表語從句表示原因時要用that引導，不宜用because。
D 使用虛擬語氣的表語從句
在表示建議、勸告、命令含義的名詞後的表語從句，謂語動詞需用"should+動詞原形"表示，should可省略。常見的詞有：advice, suggestion, order, proposal, plan, idea等。
（四）同位語從句
同位語從句用於對前面的名詞作進一步解釋，說明名詞的具體內容。同位語從句一般由that引導，但也可以由whether以及連接代詞和連接副詞引導。
A 同位語從句一般跟在名詞的後面
同位語從句一般跟在名詞fact, hope, idea, news, doubt, suggestion, information, opinion, decision, discovery, truth, promise, statement, problem, rule等後面。
B 使用虛擬語氣的同位語從句
在一些表示「建議、命令、要求」的名詞後的同位語從句中，謂語動詞用"should + 動詞原形"，should可省略。
④ 英語語法總結復習資料。
一、實詞
1.名詞(nouns）n.： 名詞是詞性的一種，也是實詞的一種，是指代人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 (Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等，專有名詞的首字母要大寫。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。 2.代詞（pronoun）pron.： 代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞九種。 3.數詞（numeral）Num.： 表示「多少」和「第幾」的詞，叫數詞。其用法相當於名詞或者形容詞。數詞分為基數詞和序數詞兩種。 4.形容詞(adjective）adj.或a.； 很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特徵。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特徵的程度好壞，與否。 5.副詞（adverb)adv.： 是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：時間副詞、地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、連接副詞、關系副詞、頻率副詞和說明性副詞等。 6.動詞（Verb）v.： 動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。
二、虛詞
7.冠詞（article) art.： 冠詞是虛詞,本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面,幫助指明名詞的含義。 冠詞可以說是名詞的一種標志，它不能離開名詞而獨立存在。表示的主語數量或者特徵。 8.介詞（preposition）prep.： 介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關系的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞、代詞，或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞和其他介詞。 9.連詞（conjunction）conj： 連詞是一種虛詞， 它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。連詞主要可分為4類：並列連詞、轉折連詞、選擇連詞和因果連詞。 10.助詞： 助詞是附著在詞，短語，句子的前面或後面，表示結構關系或某些附加意義的虛詞。助詞有結構助詞，時態助詞，語氣助詞三種。 11.嘆詞：（interjection）interj.： 嘆詞是語法學術語。表示感嘆、呼喚、應答的詞。
三、判斷詞
現代漢語中表示條件、讓步、轉折等關系的連詞多包含一個來自判斷詞「是」的語素,其他語言也有類似的情況。英語中的判斷詞有常見的「Yes」和「No」。
四、情態動詞
1） 情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。 2） 情態動詞 除ought 和have 外，後面只能接不帶to 的不定式。 3） 情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。 4） 情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。
五、感嘆詞
感嘆詞是用來表示說話時表達的喜怒哀樂等情感的詞。它不構成後面句子的一個語法成分，卻在意義上與它有關連，後面的句子一般說明這種情緒的性質、原因。感嘆詞是英語口語中最富於表現力的詞語之一，用途甚廣。學會它，對於提高英語的交際能力，表達復雜的思想起著舉足輕重的作用。英語中的感嘆詞很多，但目前的語法著作中卻很少對它進行歸納總結，致使許多人對含有感嘆詞的句子理解不透。現將部分感嘆詞的用法進行小結： 一、Oh 表示驚訝、指責、痛苦、稱贊、懊惱等，可譯為「哦」、「哎呀」、「噢」「啊」、「呀」等。 1. "Oh, who was that?" Mr. Black asked.「哦，是誰？」布萊克先生問。 2. "Oh, how blind you are!" he cried.「哎呀，你們真瞎！」他大聲道。 3. "Oh, oh!" he cried. "My stomach! My head! oh! oh!「哎呀，哎喲！」他大聲道，「我的肚子！我的頭！哎喲！哎喲！」 4.Oh, learned judge! Oh, wise young man. 噢，博學的法官！噢，聰明的年輕人！
六、其他
1、動名詞：動名詞是一種兼有動詞和名詞特徵的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態和語態的變化。 2.、動詞不定式：不定式定義：由to+動詞原形構成。不定式是一種非限定性動詞。而非限定動詞是指那些在句中不能單獨充當謂語的動詞，可分為不定式，動名詞，現在分詞和過去分詞 3、分詞：[participle]具有動詞及形容詞二者特徵的詞;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n結尾的英語動詞性形容詞,具有形容詞功能,同時又表現各種動詞性特點,如時態,語態、帶狀語性修飾語的性能及帶賓詞的性能
編輯本段句子成分
一個句子一般皆由兩部分組成，即主語部分（subject group）和謂語部分（predicate group）。如： （1） Professor Ward teaches Engilsh to university students. 沃德教授給大學生教英語。 句中的 Professor Ward即是主語部分，teaches English to university students 即是謂語部分。 句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的組成部分。句子由各個句子成分所構成。 句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。 主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。 賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。 主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they(他們)，那麼他們在做什麼呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其後。那麼，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。
一、主語
主語（subject） 是一句的主體，是全句的述說對象，常用名詞或相當於名詞的詞擔任，一般置於句首。如： （2）The plane has just taken off at the airport。 飛機剛剛從機場起飛。 （3）I respect his privacy。 我尊重他的隱私權。 主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"、「什麼事」、「什麼東西」、「什麼地方」等等。 名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做主語。
二、謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明,指出「做什麼」和「是什麼」或「怎麼樣」. 謂語動詞的位置一般在主語之後。
三、賓語
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓語補足語）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞後面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做賓語，而to do不定式用於賓語補足語。
四、定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。 漢語中常用『……的』表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞「的」，有的不需要，有的可要可不要。 「的」是定語的標志。
五、狀語
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial)。 狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。 狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當於副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
六、補語
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的，它常位於系動詞（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之後，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當；如果句子的表語也是由一個句子充當的,那麼這個充當表語的句子就叫做表語從句。
編輯本段動詞時態
英語語法中的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。 是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。 下面就英語中常見的十種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十種時態的基礎上結合而成的。 所謂「時」就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即：現在、過去、將來和過去將來四種；所謂「態」就是行為或狀態發生時說呈現的狀態，有一般狀態、進行狀態、完成狀態或完成進行狀態四種。由時和態結合，便形成下列十六種時態： 一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時； 現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時； 現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時； 現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時．
一、 一般現在時
1.概念：表示經常發生的情況；有規律出現的情況；總是發生的；和事實真理。 2.時間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays（on Mondays …), 3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式） 4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't, 如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。 6.例句：It seldom snows here.這里很少下雪。 He is always ready to help others.他總是樂於幫助別人。 Action speaks louder than words.事實勝於雄辯。
二、 一般過去時
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。 2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本結構：主語+動詞或be的過去時+名詞 4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。 6.例句：She often came to help us in those days.那些天她經常來幫助我們。 I didn't know you were so busy.我不知道你是這么忙。
三、 一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。 2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其它；主語+will/shall + do+其它 4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ；主語+will/shall not do+其它 5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。 {首字母大寫} 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。
四、 一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。 2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它；主語+would/should + do+其它 4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do. 5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。 I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
五、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。 2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本結構：主語+be +doing +其它 4.否定形式：主語+be +not +doing+其它 5.一般疑問句：把be動詞放於句首。 6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何？ He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
六、 過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。 2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。 3.基本結構 主語+was/were +doing +其它 4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其它 5.一般疑問句：把was或were放於句首。(第一個字母大寫） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段時間她在人民解放軍部隊工作。 When he came in, I was reading a newspaper.他進來時，我正在讀報紙。
七、 將來進行時
1.概念：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來表示詢問、請求等。 2.時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 3.基本結構：主語+shall/will + be +現在分詞+其它 4.否定形式：主語+shall/will + not + be +現在分詞+其它 5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的這個時間，他們正坐在電影院。 He won』t be coming to the party.他不去參加聚會了。
八、 過去將來進行時
1.概念：表示就過去某一時間而言,將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作,主要用於賓語從句中,尤其多用於間接引語中。 2.基本結構：should/would + be +現在分詞 3.例句：They said they would be coming.他們說了他們將要來。 He said he could not come because he would be having a meeting.他說他不能來因為要開會。
九、 現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。 2.時間狀語：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+時間點，for+時間段，recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本結構：主語+have/has +p.p（過去分詞）+其它 4.否定形式：主語+have/has + not +p.p（過去分詞）+其它 5.一般疑問句：have或has放句首。 6.例句：I've written an article.我已經寫了一篇論文。 The countryside has changed a lot in the past few years.在過去的幾年，農村發生了巨大的變化。
十、 過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。 2.時間狀語：Before, by the end of last year (term, month…), etc. 3.基本結構：主語+had + p.p（過去分詞）+其它 4.否定形式：主語+had + not +p.p（過去分詞）+其它 5.一般疑問句：had放於句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.當我們到車站的時候,火車已經開走了。 By the end of last month, we had reviewed four books.到上個月底，我們已經復習了四本書。 基本結構：主語+had+p.p（過去分詞）+其它 ①肯定句：主語+ had+p.p（過去分詞）+其它 ②否定句：主語+ had+ not+p.p（過去分詞）+其它 ③一般疑問句：Had+主語+p.p（過去分詞）+其它 ④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句
十一、 將來完成時
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態 2.時間狀語：by the time of; by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來） 3.基本結構：主語+be going to/will/shall + have+p.p（過去分詞）+其它 4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回來的時候,就將發生巨大的變化。
十二、 過去將來完成時
1.概念：表示在過去某一時間對將來某一時刻以前所會發生的動作，常用在虛擬語氣中，表示與過去的事實相反。 2.基本結構：should/would have done sth. 3.例句：I thought you'd have left by this time.我想這會兒你已經走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告訴他們他會在8點以前幹完。
十三、 現在完成進行時
1.概念：表示從過去某一時間開始一直延續到現在的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。 2.基本結構：主語+have/has +been +doing+其它 3.時間狀語：since+時間點，for+時間段等。 4.例子：I have been sitting here for an hour.我已經在這里坐了一個小時。 The children have been watching TV since six o'clock.從6點起，孩子們一直看電視。
十四、 過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結束。 2.基本結構：主語+ had + been + doing +其它 3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他們期待這個消息有一段時間了吧？ 4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。（他沒寫完） ②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。（他曾努力學習過它） ③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力於敵人所說的。（但是我們沒有理解） ④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。（最近） ⑤反復動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。（屢次） ⑥情緒：What had he been doing？他做了什麼？（不耐煩）
十五、 將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。 2.基本結構：shall/will have been doing 3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
⑤ 請問高中是不是把英語語法都寫完了，大學考四六級或者雅思就是再復習一下高中語法
到大學了，英語會分專業英語（英語專業）和公共英語（非英語專業）。不同級別考版試，除了詞彙不權同外，考察側重點也不同。比如公共四六級側重生活英語，專業英語考察比較詳細的知識點。詞彙記得越多當然是好事，但需要通過考證，才能證明自己級別高。學英語專業，會把你在高中的英語課分的更詳細來教，比如語音課，口語課，外國文化課，綜合英語，聽力課，以及語法課等，當然還要參加公共課，比如體育，語文等。語法知識會變得更加深入、細節話。有不懂還可以問我。