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英語中語法書上出現的

發布時間:2021-01-07 13:36:31

⑴ 推薦幾本初中英語語法

1、《Semicolons, Cupcakes, and Cucumbers》

作者/插畫:Steve Newberry

這本書,把所有標點符號都變成一個個生動有趣的形象,包括句號、逗號、感嘆號和問號等等。每個標點符號的角色都符合標點使用規則,比如說,感嘆號對一切都感覺很興奮,問號就總是提問。書中所有的標點符號角色,都顯眼而且顏色鮮艷,讓孩子一看就會愛不釋手,印象深刻。

2、《Punctuation Takes a Vacation》

作者:Robin Pulver 插畫:Lynn Rowe Read

如果標點符號都集體去度假了,會發生什麼事呢?Mr. Wright班上的標點符號學生,都去度假了,但每一個標點符號都寄回了明信片,上面說明了標點的用法。這本書用一種簡單有趣的方式,讓孩子進入故事裡了解標點符號的用法。

3、《Punctuation Celebration》

作者:Elsa Knight Bruno 插畫:Jenny Whitehead

這本書中,每個標點符號的用法,都寫在一首朗朗上口的詩里。插畫可愛有趣,讓孩子在句子中體驗標點符號的用法,也能了解標點符號的重要知識點。

4、《Eats, Shoots & Leaves: Why, Commas Really Do Make a Difference!》

作者:Lynne Truss 插畫:Bonnie Timmons

這本書非常有創意,用一種簡單的方法向孩子示意:一個逗號如何影響整個句子的意思。每兩頁是一個單元,同一個句子,但逗號放在不同的位置。插畫幽默好玩,充分表達兩個句子的差異。

5、《The Girl』s Like Spaghetti: Why, You Can』t Manage without Apostrophes!》

作者:Lynne Truss 插畫:Bonnie Timmons

這本和上面 Eats, Shoots & Leaves是同一種風格,但主題是向讀者介紹了省略號的重要性。同樣是兩頁為一組,句子簡單,插畫生動有趣,向孩子展示了省略號在句子中的作用。

⑵ 高中生基礎比較差,哪本英語語法書比較適合

小學和初中不用太多強調語法,多讀多背就可以。但到了高中,就必須學習語法了。在那麼多的語法書中,建議使用浙大出版社出版的《高中英語語法通霸》。這本書可能是目前最實用的語法書。該書把復雜的語法知識詳細歸納到一個個考點,先簡單講解,然後給出幾個高考真題進行練習。練習題型有單項選擇,句子改錯,語法填空和句子翻譯,對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂,一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教,去了一次,學生說,老師你不用來了,我能看懂。網上能下載電子文檔。一些名人編的書,生詞量太大,練習針對性不強,不適合中學生看。

下面是我搜到的該書的解釋,希望對你有所幫助。附件中是該書的目錄。

有語言學家說過:「語言是語法化的詞彙。」也就是說,語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確,主要是看它是否符合語法規則;任何一個錯句,都能從語法上找到原因。因此,學好語法是學好一門語言的基礎。

在當前的英語教學中,上面倡導要淡化語法教學,要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來,老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多,特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。

學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好,但在我國英語畢竟是一門外語,連第二語言都不是,只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律,至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學,他們整天「浸泡」在英語環境中,「聽」「說」的能力提高了不少,但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。

語法差的學生,總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來,就是從學好語法開始的。只有學好了語法,才能寫出語法正確、句式靈活的句子來;只有學好了語法,才能讀懂文章中的長難句;只有學好了語法,才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼?語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱,語法是指導你正確使用英語的精華知識。

但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪,學校教學過於淡化語法教學,過於強調語言的「習得」,導致學生的語法基礎較差。另一方面,是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解,「千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面」,總是放不下架子,就是講一點,其深度比考試的難度要低得多,根本靠不住。書店裡的語法資料,一類是語法大家們編的,旨在解釋一些語法現象,本來就不是給高中學生看的,有些知識學生看了沒有用,有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料,由於編寫時間有限,稿酬是按編的頁數給的,這類資料大部分粗製濫造,總是先籠統地講解一下,再弄點題一湊就好了。結果是,考點沒講清,練習針對性又不強,學生前學後忘,印象不深。

本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編,原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義,經過多年修改完善,日臻系統、成熟。發到網上後,成為熱門資料,在熱心讀者的推薦下,獲得出版社的正式出版。在編排上,本書有以下特點:

一、針對性強。在編寫時,用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題,按考點逐題歸類,歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出,詳略得當,針對性強。

二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時,主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富,寫作是否能用,裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。

三、題量科學。我們發現,針對每個考點的練習量如果過大的話,效果也不好。練習量少的話,譬如兩三個,我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題,效果反而更好。因此,就忍痛刪去了許多來之不易的好題。

四、重視習題排序。有人說,像這樣把同類型的題編排在一起,學生容易猜到答案,而不去思考。於是我們就做了一個實驗,我們把不同類型的題混在一起,但再看時,發覺做後效果反而不好了,做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排,同類型的題列在一起,再看一下,感覺真好!學知識同如向某個空間放東西一樣,有條理了就好放也好找,雜亂了就不好放,用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明,信息在腦中存放、排列是有規律的。

五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄,分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時,可以藉助目錄輕松找到。

六、練習題型多樣化,適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解,然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題,大部分來自高考真題,但又不拘泥於高考真題,可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙,有利於提高學生的閱讀能力。

本書的這種編排,適合全國各省考生的使用。學生一看就懂,一做就會,有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料,可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書,可以使語法學習變得有趣高效,優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢,待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。

本書使用方法:

與其看好多書,前看後忘,還不如反復把一本書看熟。因此,在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標,要有「只要把這本書學好,我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法:認真做、反復看。

做:如果時間允許的話,可以從前到後按順序全做;如果時間不允許的話,可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。

查:在做別的資料上的練習遇到難題時,可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點,裡面有講解、有針對性的練習,從而有效地解決遇到的問題。

讀:還有同學花費大量時間來「讀」這本書,效果也非常好。「讀」並不是死記硬背,因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來,從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富,讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。

使用此書的注意事項:

速度要慢:要讀完每個選項,既要知道為什麼要選這個,也要知道為什麼不選那幾個。

標記難題:對做錯的題或一些好題,要做上標記,以便隨後復習。

及時復習:對標記過的題,還有用粉紅底紋標記出的概念及要點,都要及時復習,這樣才能提高學習效率;要反復復習,這樣才能確保學習效果。

要「有效」學習:一章完全學會弄熟後再學下一章,這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟,前學後忘。

⑶ 初中英語語法書哪本好

《謝孟媛初級文法》就比較好。
學英語一開始要學發音。英語是拼音文字,由字母組成單字。英語字母共有二十六個,其中字母a、e、i、o、u是母音字母,其餘二十一個是輔音字母,其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音,因此,英語語音共有五十個音位,音位的書寫形式是音位字母,即音標符號,一個音位字母即音標,表示一個音位,所以,必須先學習五十個KK音標,然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的,如p-b、t-d、k(qu)、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音,一般字母和音標寫法一致,或者字母名稱當中,包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如:字母c後面接a,o,u的時候,c的發音與字母k發音相同,叫做「hard c sound」,當字母c後面接e,i,或y的時候,通常c的發音與字母s發音相同,叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面,c會發/ʃ/音。字母g後面接a,o,u的時候,所發的音叫做「hard g sound」 ,當字母g後面接e,i,或y的時候,有時g的發音與字母j的發音相同,叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音,在單詞中間時有時發/gz/音,在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/,單詞或音節中間或結尾時被當做母音,在重讀開音節里發長母音/aɪ/,在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有:tr-dr,發音時舌身與r相似,舌尖貼上齒齦後部,氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音,ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音,n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個(或三個)輔音字母在一起只發一個音,通常指以下四種組合:ch(tch),sh,wh和th。ch發/tʃ/音,sh發/ʃ/音,一般來說wh發/hw/音(清輔音),但在o前面發/h/音,th的發音則需要一些記憶力了,在虛詞和一部分代詞中發濁音(舌尖在上下牙齒中間,聲帶需要振動,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來),其它以th開始的單詞基本上都發清音(舌尖在上下牙齒中間,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來,但是聲帶不振動)。
五、在有些輔音字母組合中,其中一個字母是不發音的,如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里,輔音字母h一般也不發音;而在法語詞源的外來語里,輔音字母在詞末也不發音,如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜,每個母音都可以發多個音,掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音,母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說,如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母,這個母音字母就處於重讀閉音節中,發成短音:a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾,前面的母音發長音,叫做重讀相對開音節(magic e)。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾,該母音也發長音,叫做重讀開音節,所謂長音就是母音字母的名字,如:a的長音為/e/,e的長音為/i/,i和y的長音都是/aɪ/,o的長音為/o/,u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用,自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時,通常第一個母音發長音,第二個母音不發音,叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音,也是長母音。但是,在一些特殊情況下,母音後面緊接著輔音字母的時候,該母音是發長音的。如o在st、ld前,i在gh、gn、ld、nd前都要發長音,但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/,如cost,lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的,所以聽上去有兩個音,盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的,如oi(oy)和ou(ow)分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後,發捲舌音,如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後,再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支,英語的詞彙有開放性,一部分是日耳曼語族詞彙,一部分是羅曼語族詞彙,還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語,但是它的屈折變化形式相對比較少,除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外,數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的,只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構,詞序比較固定。只要你用心學,一定能學好英語這門語言的,希望我能幫助到你。

⑷ 初中英語語法大全書推薦

推薦你使用《薄冰語法》,講解並不顯得艱澀難懂,而且非常具有梯內度性,例句也非常精當,初容階到中階的人都很適合,我從初一買到現在高二都還在用,感覺挺不錯的,或者你也可以看一下星火的英語語法,也不錯的,不過我還是覺得《薄冰語法》最好,<<無敵英語語法》也不錯,比較適合初學者提高興趣。希望我的回答對你有幫助,呵呵。

⑸ 高中英語語法書推薦

高中英語語法書排行榜:

Top.1:星火英語《高中英語語法全解》

Top.2:5·3《高中英語語法全解》

Top.3:無敵《英語語法·高中版》

高一高二的同學可以參考一下這份高中英語語法書排行榜,高三同學直接看下面的刷題排行榜吧。

Top.1:巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》



上榜理由:真題是高考英語的利器!這本書裡面共有9套真題,都是逐詞逐句講解的,每一個句子都有語法圖解,每一個重點詞彙都單獨注釋,非常詳細,適合基礎薄弱的同學。

Top.2:《高考英語·小題狂做》



推薦理由:包括語法填空、七選五、短文改錯3大題型,專項訓練幫你搞定基礎小題,沒事時刷兩道。

Top.3:天利38套《五年高考真題匯編詳解》



推薦理由:一網打盡五年真題,適合基礎較好的同學。

看完高中英語語法書排行榜時,我再分享一下學語法的方法:

1、不用從最簡單的語法知識開始學,比如名詞在句子中做什麼句子成分,這不重要,只要能分清句子中的主謂賓、定語、狀語就夠了;

2、學語法時一定要結合著例句來學,最好可以仿寫。

整理高中英語真題排行榜時,我也要告訴你們正確的做真題方法——三遍真題法!

1、第一遍:訂正錯題。

看懂後自己給自己講一遍,看是不是真正理清答題思路了,只要不是在高考考場上,答案是哪個就不重要,重要的是思路,它考的是哪個語法點?倒裝?感嘆?還是其它?

2、第二遍:精做閱讀、完形。

自己翻譯一遍,一詞一句都要對應,之後對照巨微英語真題書上逐詞逐句的講解,把文章中不會的詞都弄懂,看不懂的句子都理清楚。

3、第三遍:高考前做。

比如高考英語在下午3點到5點,那麼在高考前一天或前兩天,你就把最近一年的真題再做一遍,這遍應該會全對,主要是為了增強你的信心。

⑹ 推薦一本實用的英語語法書

我推薦你一本(音標詞形之類的你需要買語音方面的書,語法書上是沒有的!)

《新編英語語法教程》
章振邦 主編
上海外語教育出版社

這是我們大學的專業語法書。符合你的要求!

⑺ 要一本初中的好的英語語法書

我是英語老師,英語八級的。初中的英語語法完全不用買書,第一買回了你也看不過十頁,第答二很多知識超出初中的范圍。最好的方法是,每本書後面的語法部分,沒冊書後面都有,本學期的語法知識都在裡面,好好背,好好看。然後就是最簡單的方法:讀課文,多讀。

⑻ 初高中英語語法教輔書推薦推薦~

張道真《實用英語語法》;旋元佑《文法俱樂部》;賴世雄《賴氏經典英語語法》內等。
個人容推薦張道真的《實用英語語法》,高中時老姐姐送的我,感覺不錯。
PS:不推薦樓主一門心思專學語法,這個學起來很枯燥,效率也很低。建議以背誦課本原文為主,學習語法為輔。最起碼也要背誦課文中成分比較復雜的一些句子,比如說含有時間狀語從句、定語從句、同位語從句、倒裝句、強調句等等。背的多了,就有語感了。比個例子,我們學漢語時也沒有想著先專門學一下說話時怎麼安排主謂賓定狀補,只是說得多了,習慣了,慢慢就明白了。英語雖與漢語有差異,但基本道理是一樣一樣的。背課文,很重要,不僅能提高語法水平,還能提高單詞、片語記憶量及記憶效率,對考試時的作文、閱讀也是大有裨益的。

⑼ 求人教版高中英語語法大全的書

山西教育出版社出版的《薄冰高中英語同步同步語法》(配套人教版高中英語教材)

該書把課本中按單元要求學習的語法知識詳細歸納。與課本同步隨課堂學習語法,精準學習效果更佳。

⑽ 請問哪本高中英語語法書最好,語法最全最詳細。

語法要精,就用奧風!如果是針對高考的,強烈推薦你用魏訓剛的 《高考語專法完全突破》 套裝,這套資料屬包括視頻,大綱和練習,講地很清楚,深入淺出,平實易懂,而且直接針對高考,不過是不是適合你,需要你自己看看再下結論,網路 高考語法完全突破 可以搜到視頻,目前在優酷點擊量破百萬。如果你們當地不再考單選則建議用《奧風英語語法 高中版》專門針對語法填空的

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