英語考研語法課件

Ⅰ 考研英語語法

很簡單呀。你說參考答案把後面兩個名詞都翻譯得有被動意味了，那是因為這兩版個詞前面的權vulnerable本身就帶有被動含義，它是以形容詞後綴-able（變體是-ile）結尾的，這是個表示「值得受到……的，容易受到……的，能夠被……的」，具體什麼意思由-able前面的詞根決定，比如acceptable,「可以接受的（值得被人接受的）」，eg. This arrangement is acceptable to both parties. 這個協議是可以被雙方都接受的。這個vulnerable是able to be easily physically,emotionly,or mentally hurt,influenced or attacked.注意到這個單詞的解釋沒？本身就是表示被動的。至於後面倆名詞為啥翻譯成被動語態，那是因為在英語中許多為了邏輯上的完整用名詞形式，而漢語中這類詞還是翻譯成其動詞形式。翻譯總的原則就是在不改變原來的意思的前提下翻譯成適合咱漢語行文方式的句子，不要死照英文原來的詞性一個一個往出翻譯，那樣反而讓人看了不像漢語。

Ⅱ 考研時的英語語法

感覺考研是最重要的還是閱讀，當然也涉及語法啦，尤其是長難句。
但是這些語法跟之版前高權中學過的幾乎一模一樣的，包括范圍和難度，沒有更高深的語法了。
所以，要想復習語法，直接看高中的語法書就好了。再配合一些考研真題的訓練就好了。
坦白說，考研英語真的很難。

Ⅲ 考研英語語法

這個語法，怎麼說呢沒有直接一道題是考語法的，最直接的題目就是英版譯漢需要有一定的語權法底子才能更好翻譯出來，但是如果你不好好學語法，大小作文就沒法寫出復雜一些的句式，單純用簡單句，分數肯定上不去。考研英語的重頭戲，閱讀，這個也是需要你能把重點的語句看懂的，閱讀的句子一般都比較長一些，有語法底子的話，能夠拆分長難句，更好的理解文意，所以語法還是有必要系統的過一遍的。

Ⅳ 考研英語語法哪本書最全最實用

關於學習語法，首先看語法分成哪幾塊:
第一：句法知識部分， 包括英語的十大內詞類、兩大句容型、八大句子成分、主從句、單復句。
第二：語法知識部分，包括時態、語態、虛擬語氣、非謂語、三大從句等等。
句法知識，是語法知識的基礎，語法知識是英語學習的內核，在系統學習語法之前必須要有基本的句法知識！
如果你真正的想學透語法，理解英語語法的原理，那麼建議你看這幾個視頻，花半小時看完《英語思維課程 句法分析基礎》視頻，先搞定句法知識，建立起扎實的語法地基；然後再花半小時看完《英語思維課程 英語時態的原理》《英語思維課程 動詞的秘密》《英語時間的秘密》幾個視頻基本就把英語語法的結構體系理順了，英語語法也就基本入門了。
如果你實在想看書，那麼建議你看《英語思維：解密英語語法的原理》，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語法原理和思維內涵的書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。 學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。

Ⅳ 考研英語如何復習語法

首先，考研英語不單獨考察語法，而是將語法長難句穿插在閱讀、翻譯和寫作版當中間權接考察。
其次，考研英語語法在高中階段均已涉及，然而，其復雜程度是高中英語不可比擬的。並且，和高中相比，考研英語語法的針對性更強。
1. 在長難句中，重點關註：
l 從句，包括名詞性從句（主語從句，賓語從句，同位語從句），定語從句（限定性和非限定性定語從句），狀語從句（時間，地點，方式），省略句等；
l 非謂語動詞，包括動詞不定式，動詞ing形式，和過去分詞
l 特殊用法，如倒裝，強調

2. 寫作中，重點關註：
l 一句話只能有一個謂語動詞（這也是為何在分析長難句時需要首先找到主句的謂語動詞），如超過一個謂語動詞，需要考慮用and/or等連詞連接，或者用從句、非謂語動詞改裝句子

Ⅵ 考研英語語法哪本書最全最實用

我覺得考研英語的語法其實都特別的簡單，只需要你自己去總結，不需要特別的去買那本書來看，因為這樣也是沒有用的，只有適合自己的方法才是最好的方法，我們一定要經常聽老師講，這樣的話，我們才會知道自己在哪些方面有什麼不足。

Ⅶ 考研英語語法怎麼復習

• 首先在打算考研的時候，根據自己的英語基礎，制定相應的方案，基礎好的同學，每天可以少花點時間在英語上，但是真題每天還是需要做一下，不好的同學就得背單詞了。雖然這是一項枯燥無味的工作，但是正因為單詞量少才會考不好。

  

Ⅷ 考研英語語法

這個抄語法，怎麼說呢沒有直接一襲道題是考語法的，最直接的題目就是英譯漢需要有一定的語法底子才能更好翻譯出來，但是如果你不好好學語法，大小作文就沒法寫出復雜一些的句式，單純用簡單句，分數肯定上不去。考研英語的重頭戲，閱讀，這個也是需要你能把重點的語句看懂的，閱讀的句子一般都比較長一些，有語法底子的話，能夠拆分長難句，更好的理解文意，所以語法還是有必要系統的過一遍的。

Ⅸ 如何學好英語

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（一）第一階段：基礎訓練階段。因為考研英語考試大綱對我們廣大的考生提出了與考研難度系數相當的要求，這個要求不同於4級或6級的要求，對於廣大考生而言，必須要清晰的掌握所有考研英語必須掌握的詞彙和語法，這些基礎的要求是在考試中取得高分的前提。在復習的第一階段，要將大部分時間投入基礎訓練，特別要強化的是：

1、 詞彙：對於考研英語而言，一個人的詞彙量是3萬，請問這個詞彙量大不大？我曾經問過無數我的學生，他們的回答都是「大」。一個人的詞彙量是3千，請問這個詞彙量小不小？我也曾經無數次的問過我的學生，他們的回答一致是「小，而且很小」。可是問題如果換一下：對於考研英語而言，一個人的詞彙量是3萬，但是這3萬詞彙全部不是考研詞彙，請問這個人的詞彙量大不大？一個人的詞彙量是3千，但是全部是考研必考詞彙，請問這個人的詞彙量大不大呢？這個問題又無數次的把我的學生們問的大口吐血。其實，我們經過統計之後發現，除去中學詞彙和考試大綱詞彙表中從來沒有被考查過的詞彙後，考研詞彙就剩下了1895個常考高頻詞了。而這1895個高頻詞就正是我們要掌握的考研詞彙。所以，我們說詞彙量的大小不能決定你考試的成績，關鍵看你背誦的詞彙是不是考試考查的詞彙。對於這1895個詞彙，在由胡敏老師主編的《考研核心詞彙筆記》中全部收錄，這本書就是由這個1895個詞彙構成的。因此，我們在復習的第一階段背誦單詞的時候把這個1895個詞彙全部弄懂詞彙就算過關了。

2、 語法：語法是構建考研英語的靈魂，考研英語不是難在詞彙上，而是難在語法上。語法掌握的不到位，就不能讀懂閱讀的文章，閱讀的文章所有的難句都是由3個以上的負責語法構成的；語法掌握的不到位，就不能寫出經典的句子，所有的精美句型都是語法的精華濃縮。因此在正式進入第二階段的復習前必須把語法進行深入、細致的研究。而這里也同樣存在一個問題，那就是我們需不需要把所有的語法都拿來認真仔細的進行學習和研究呢？如果我們把所有的語法現象都拿來研究一下，恐怕今年的考研結束你還沒有研究完呢。實際上，對於應試而言，所有應試有它自身的學問，我把這樣的學問稱之問應試學，這也是我寫這本書的初衷，從應試學的角度去闡述如果考研。假如我們認真的去研究所有在考研中出現過的語法現象，就會發現，考研的語法現象極為復雜，但是其中絕大多數語法現象是中學乃至初中就應該已經掌握的，而超越中學，卻在考研中密集考查的語法也就是固定的6種，他們是：定語從句；狀語從句；定語後置；插入語；分詞結構；並列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實不然，大家需要把這6個問題研究深了才行。這6種語法我在後面會詳細的講解。

3、 閱讀：很多人會認為，這里指的閱讀就是漫無目的的去找許多英語文章來讀。其實這里的「閱讀」是有講究的。同學們應該在完成上面的詞彙和語法之後再進行這個階段。而且閱讀的文章僅僅局限在歷年真題考過的閱讀理解部分的文章。同樣的道理，因為我們發現歷年真題的閱讀的文章不但出處相同，而且語言風格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當我們習慣了這樣的語言風格和難度系數，到考場上的發揮自然就流暢了。反過來，如果我們平時讀的英語文章偏難或偏簡單，更有甚者語言風格不一致的話，那到考試的時候就慘了，等你適應過來恐怕時間已經不多了。

4、 翻譯：翻譯歷年真題中閱讀理解的文章，這樣即聯系的寫作而且還准確的精讀了真題文章，這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇後你會感覺所有的考研文章就像是你平時看中文那樣的簡單了。因為翻譯的過程就是分解句子的過程，當你習慣了這樣的思維方式的時候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，這個過程是需要時間的沉澱的，不可操之過急。

（二）第二階段：專項剖析各種題型解題思路。這個階段中要立足真題，把過去所有的真題（至少10年）進行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然後一個專題一個專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。具體每一種題型的思路我會在各個專題章節講到的。

（三）第三階段：提高強化階段：必須在經過第二階段後才能進入這個第三階段，這個就好比方一個人在練武工，如果他一開始練習的方法就是錯誤的，那麼他練習的越多越容易走火入魔。只有在掌握了正確的練習功夫的方法後才能越練越好。正確的解題思路就是正確的練習武工的方法，所以必須先經過第二階段。因為市場所有的模擬題的模擬度有限，所以我很難告訴你誰的模擬題好，因為大家都不是命題者，既然大家都不是命題者那麼大家的題目的模擬度就應該是差不多的。所以在選擇模擬題的時候，具體是哪個人出的不是很重要，重要的是一定要在掌握正確的解題思路的前提下去做模擬，而且要批判的做模擬。因為由於模擬者對命題者的心態把握不到位完全有可能從一個全新的視角去命題，這樣我們使用在第二階段掌握的方法就很有可能在這個模擬題目中不能使用，或者使用了卻得到一個錯誤答案的情況。這個時候，我們需要告訴自己應該理性的去評價這個模擬題，告訴自己假如這個是真題的話，命題者應該怎樣出題？假如這個是真題的話，這個題目命題者的思路應該是什麼？這樣你才算是沒有胡亂做模擬，否則就進入了一個「題海戰術」的誤區。在這一階段，你應強化優勢，彌補劣勢，在習題方面可以選擇專項訓練，並養成記筆記的好習慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經常翻閱。

（四）第四階段：最後沖刺階段：以提高速度為主，堅持每周做1～2套題（在限定時間內完成，包括作文），為每類題型科學合理地分配時間，並根據自身特點對主觀題進行估分（盡量稍估低一些），對單題分值較大的閱讀和翻譯應該保持高度重視

Ⅹ 考研英語語法

不倒裝來 句子是
1980 census statistics dramatize the American search nowhere more for spacious living than in the Far West .
.句源子意思是
1980年的人口普查顯示 美國人 只有在西部 才能為寬敞的生活 找到 更多的空間 。

這其實 是no more than 句型 的變形