A. 請問各位高手，能夠用英語與外國人自如地交流，要學到什麼程度呢
你好，朋友。其實學英語的目的就是能夠自由的和英語系國家的人交流，並且內和他們交朋友。至於容要學到什麼程度，得根據你的情況了。如果你是普通的義務教育下來的學生，那跟著學校英語課學習基本的語法和單詞就可以了，等到你上了大學，有了外語角，就可以把自己的學到的英語說出來了。但是光學書本知識肯定不夠，那些是最基本的，不能落下。要想交流自如，還得多聽他們說，多看他們的文章，自己也多練。沒有別的高招，就是勤能補拙，加油吧。
PS：勇敢些，開朗些就OK
B. 英語高手進 想提高英語水平
我也開學上高中，英語在班裡還不錯，以下是我自己總結的，看看吧，也許對你有幫助。
學英語不會立桿見影，要靠平日積累，多背，多練，不過你必須先培養興趣，說實話，我5歲時被家長逼著放棄舞蹈，去學英語時，我對英語只有恨，非常討厭，我那時很喜歡跳舞，老師也特別看好我。後來逐漸和英語接觸了，漸漸發現英語的魅力，漸漸的喜歡上英語，後來我就一直堅持學英語，一學就是10年。
說起學英語，我就是喜歡多看課外讀物，像《美麗英文》、《英語廣場》、《英語沙龍》、《雙語格言》等，都是不錯的選擇，而且在報刊亭都有賣。在考試中，課外閱讀佔分很大哦。
課本上的知識點一定要掌握好，萬變不離其宗嘛。老師在課堂上講的，一定要記下來，最好記在課本上，就記在知識點旁邊，方便查找。
另外課本上的單詞也要認真背，所有的文章都是由句子組成，而句子又是由單片語成。多背背吧。
說實話，你是不是在課堂上睡覺了，沒聽老師講課，不然怎麼會學不好呢。快招吧，坦白從寬，抗拒從嚴！
趁現在還來得及，快從頭開始學吧，相信你能成功的！
以上我提到的雜志都是中英對照的，適合初級者閱讀，也有個別文章是全英文的，一本中也就只有兩三篇是全英文的。每篇文章都有難度系數，你可以先選擇難度系數較低的文章閱讀，逐漸增加難度。你也可以嘗試整理錯題集，把每次考試的錯題都整理在一個本子上，下次考試之前，拿出來看看自己的出錯點，盡量減少自己同一類型題的出錯次數。慢慢的，你的出錯幾率會變低。
語法方面，你可以買本語法書，每天看幾頁。像星火、薄冰、蘋果、魔法英語等語法書都還不錯。有的語法書比較系統化，知識面很全，但不是很詳細；有的語法書就比較具體，就是知識面不是很全。建議你多買幾本，搭配著看。也不用太多，浪費錢。
你也可以看看英語的電視、電影來提高你的英語水平。還可以聽一些英文歌曲。相信你能學好的
C. 英語高手進，我的英語學習方法是否可行
我認為可行。多看看英語，然後去網上聊天，你就打字好了，然後你版多練練就能很快反應了權。所謂英語思維，就是反應快。還有要和老外深入交流，必須多關注某一領域的東西。BBC VOA CNN都是不錯的選擇，還有建議你看網易公開課。
D. 英語高手進啊：學英語問題。
既然你的目的是跟外國人交流，就要把日常口語練好，而不是像在讀回書時候那樣死記硬背，語法答什麼的也沒必要太糾結了。要能跟外國人交流，最好的辦法就是跟老外聊天，多跟說英語的人聊羅。另外詞彙量要多一點。
還可以多看看英語原聲電影 電視 書籍 之類的，只要你堅持，肯定會有很大的提高。
E. 英語高手進，要達到 我的要求需要多少時間
除了26個字母外都不認識，這個有點誇張吧。。。如果真是這樣，肯定還是得先學點英語的基礎。比如 ，最基礎的單詞（beautiful，business，connect...），語法（主謂一致，單復數等）。
可以嘗試下《新概念英語》，一共有4冊。
第一冊適合零起點或英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者，同時也有助於青少年打牢英語基礎。
有高中英語基礎的人可以從第二冊著手，逐步提高，也適合於那些已經放下英語多年，重拾英語開始學習的用戶。對於正在准備考大學英語四級的考生來講，第二冊也是一個非常好的學習材料。
第三冊知識難度開始加大，比較適用於有大學英語水平的學習者。對於那些不滿足於只是應付水平考試，想全面的提高自己的英語水平的學習者；打算在學習課業的同時選擇廣泛的閱讀材料在校的大中學生；准備TOEFL考試的考生；准備提高自己寫作水平的學習者來講，選擇第三冊是比較理想的。
對於希望將自己的英語水平再提高一個水平，美化英語語言的學習者第四冊則是美化英語語言，理解英語世界的工具。
根據你自己的情況可以選擇從第一冊或第二冊開始學起。有了一定的英語基礎之後，開始學習口語才更有效率。（不然連基礎單詞都看不懂，一個個查到什麼時候啊^_^）
專門的英語口語教材有很多，比如像《走遍美國》、《李陽瘋狂英語》、《365天英語口語大全》，外語教學與研究出版社的《人人說英語》等一些都是很不錯的口語書~
另外，滬江網上有個各種練習口語的免費工具和軟體，每日一句、每日一說、VOA快慢聽寫等等
還有外教免費指導。
你可以根據自身的興趣，愛好等參加滬江部落的各種節目和小組，有步驟有計劃的學習
和滬友們一起交流，比較有氛圍。可以去嘗試一下。
下決心學英語口語後，就要一定要堅持多說，開始不要怕出錯，不要一個一個蹦單詞，盡量一句一句完整的說出來，語法不對都沒關系，以後這些都可以克服的，交流時最重要的是連貫度。
最後，希望這些對你有幫助，祝你成功！
F. 英語是一種什麼語言需要哪些技能怎麼才算英語高手怎麼學都學什麼
獲 取 更 多 信 息 ， 百 度 本 人 I D
想學好，首先要培養對的。 「 是最好的 」, 是的巨大動力，有了興趣，就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說： 「 我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？ 」 還有的同學說： 「 我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。 」 這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待，用科學的指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得，收獲豐碩的成果。畢竟是 No pains, no gains 嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講 , 上好每一節課，提高，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下 「 五到 」 ：
一、 「 心到 」 。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，要始終處於積極狀態，要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、 「 手到 」 。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的力是有限的，人不可能都過目不忘，本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說， 「 好腦筋不如爛筆頭 」 。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的鞏固都是非常方便的。
三、 「 耳到 」 。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理 解領會 老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、 「 眼到 」 。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老 師觀察 老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、 「 口到 」 。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加 「 英語角 」 活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的要細讀精讀之外，還要多看些適合我們生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的 「 集中識詞，分類記憶 」 不失為一種適合中的好方法。把中應掌握的 3500 個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記 40 － 80 個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠 高二，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些方面的專項練習和題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本 「 錯題集 」 ，把平時做錯的具有代表性的或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂 「 速成 」 的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
G. 向英語高手跪求學習方法（一定要是高手哦）
我知道去國外能學好!
先給你上糾正一下這個理念.我認識許多89年左右在64期間移民的,在國外20年了,一句英文都不會.你覺得出國就一定能學好嗎?
我很敬佩新東方的王彥彬,他是說好了英語,再出國教人英語的。給你摘一段他的訪談吧,我想他很好的回答了你的問題.
新東方王彥彬教授談如何提高英語口語實錄
主持人：各位網友大家好！歡迎光臨TOM教育訪談，每周二下午3：00—3：45是固定的教育訪談時間。今天邀請到的是新東方實用英語學院院長王彥彬教授。跟我們講一下如何提高英語口語能力。首先請王老師跟我們打一聲招呼。
王彥彬：我做了30年老師，一直教英語。從中國教到了澳大利亞，又教回中國，又到了美國和加拿大。兩年前又回到了新東方，還是教英語。
主持人：王老師的實力確實很強，您教英語教了30年，您覺得中國學生學不好英語的原因是什麼呢？
王彥彬：不是完全學不好英語。中國學生學語法、詞彙、閱讀都是不錯。就是口語差一些。我們大中小學都是應試教育，這是簡單的分析。
主持人：您的英語這么好，自己在英語方面或者是英語口語方面吃過什麼苦？或者是您和別人不一樣。
王彥彬：和別人一樣，沒有什麼天賦。我覺得要學好英語有三個方面：信心、努力、策略。我是在76年畢業，當了大學老師。當時沒人說英語。我首先是下決心說一定能做好，第二是努力。比如說我大量地模仿，每天把一篇課文上百遍地去拼、去模仿、去糾正。把每一個語調、語音、重讀、連讀都記錄下來，就是全真模仿。第二是找老師，即使人家不願意，也敲門進去。講幾分鍾，別人煩了你再找另外一家。這樣半年下來就可以了。大家有一個誤區，認為出國可以學好口語，要麼就是通過外教跟我練。其實不是每個都有這樣的機會。我主要談的是自我訓練方法。
很多人可以很好地學習，比如說我的口語，認為他在澳大利亞、美國、加拿大都教過，一定是在那兒學的。其實不是，我是在國內學好了，人家才邀請我去講英語。
主持人：您覺得在國內和國外學習英語口語有什麼區別嗎？或者是老師教的方法有什麼不一樣？
王彥彬：首先說明一點，我們小學、中學包括大學的非英語專業基本上沒有口語課。所以沒有辦法比較。要比較的話就是有英語專業的學生有一些口語課。中國的口語課一般就是有一本書。方法比較呆板。我們提出了全方位口語英語訓練法。在國外我最大的感受是，學生哪怕懂300或者是500個詞彙，在國外仍舊努力學習，不要犯錯誤，就是要說。第二就是寫。我們第一是方法不鼓勵學生參與，第二是學生自己怕犯錯誤。還有一點，不知道這些詞彙不知怎麼用。我覺得我們這個差別相當大。
網友：您提出了全方位口語英語訓練法，能不能具體介紹一下。
王彥彬：什麼是全方位？一般人講，到海洋中去學習游泳。有人比喻，如果要是學英語的話，就到美國、加拿大去，那裡都是學英語的水。如果沒有一個英語的海洋，就是說不能到美國、加拿大、澳大利亞的話，可以自己設法創新思考。為自己創造一個能夠經常利用英語的環境。全方位就在於從早晨開始，一直到晚上。在做許多事情當中都可以投入進去。這樣的話，我稍微系統介紹一下。第一步要有英語的基礎。我們認為詞彙如果訓練得當，充分利用好這些應用，到美國和加拿大，8、90％的人都沒有問題。詞彙量2000就可以，如果已經夠了這些詞彙，第一條先把英語語音語調學好。找一本好的教材，比如說《新概念》第二冊就可以了，然後反復地模仿。模仿有方法：我的建議是，先聽3－4遍，聽的時候主要是模仿語音語調，就需要聽磁帶。
先聽三到四遍，不要跟讀。在書上把重音、停頓、連讀、聲調、降調，把這些符號在書中標。標完了以後跟讀，讀一句跟一句，這樣練習十遍左右。然後再朗讀。如果搞不清的話就再重來遍。反復下來，最終的效果如何跟原來一樣，短課文20課都達到了這樣的水平，就可以了，這是第一關。我們談一下誤區，大家知道《新概念》非常流行，每個人都在背。我看過許多學生倒背如流，但是口語照樣不行。因為他們像機器一樣地復讀。所以第一關語音、語調要全真模仿，解決了這個問題之後就要全方位口語訓練了。就是把這個東西變成能說。
我們首先假定，我到不了國外也沒有人陪我練，我自己能不能練？答案是能。第一條，早晨起來3、5分鍾用英語策劃今天的生活，比如說「What am I going to do today? Oh, this morning I have two classes.This afternoon Chris wang is going to talk about how to improve our oral english? Wonderful! I will go.」，如果周邊沒有人你就說出聲來。如果旁邊有好幾個人，就自己默默地想。這是第一件事。然後起來做事情，穿衣服的時候，可以說一些，比如：「I am putting on my pants. I am going to brush my teeth. Oh , the water is so cold. I need some hot water. 」 這就是第二條：做什麼，說什麼。有機會就說出聲，沒有機會就默默地說。其實很多時候沒有人監控，這些都可以說出來。晚上睡覺的時候，到了床上之後閉上眼睛，看看今天發生了什麼事情，總結一下今天的生活，把這些都用英語說出來。比如說"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. 」 你看把發生的事用英語說出來，初中生都做得到，那麼高中生更可能了。而且還談一下自己的感想、感覺、心情，這些都可以總結一下。早上計劃用將來時，晚上總結用過去時。把訓練過程用完成時說一遍。
接著是看什麼，描寫什麼。Describe what you see in English.你走到那兒都會看到房屋、花草、氣侯，你都可以把這些說出來。比如說我正在接受訪談，你們看到我的時候就可以說「You see Mr Wang is talking there. Oh he is a teacher from xingdongfang. He looks so young.」你就可以把對我的看法用英語描寫出來。如果是大學生從宿舍走到餐廳教室總會有幾十分鍾走在路上，可以看到很多的景象，都可以用英語表達出來。
還有一點，是聽什麼翻譯什麼。比如說你現在聽我說漢語，你幹嘛不試驗一下把我的漢語翻譯成英語。看電視的時候如果是漢語，就把它變成英語。不要說一定要翻譯得很美，其實沒有什麼。做久了以後這些思維有可以出來了。在聽廣播的時候，也可以翻譯過來。比如說公交車上，看到很多人談話，比如說「老張，漲工資嗎？」「他說沒漲，我漲了五毛」。聽起來很煩，但是你可以把它譯成英語，這個資源是很豐富的。還有就是讀什麼就翻譯成英語，比如說會看到一些報紙、書以及雜志，每天拿出10—20分鍾的時間，隨便找一個題材來翻譯出來。走路看到一個大廣告，比如說「實用英語學院是學習英語的好地方」，用英語翻譯出來。這樣的話你每天都泡在英語的海洋當中。
還有一點，就是用英語講小故事。聽到漢語故事以後，都可以用英語說出來。還有一個自我訓練就是看到一個課文進行自我復述，用自己的話說出來。我想最低你自己也能做這些事情，當然還有好多細節。這些部分是自我訓練的部分，你都可以自己去做。這是第一個環節。
主持人：比如說描述今天做的事情或者是每天發生的事情，或者是復述作文，這些是每天都可以做的嗎？還是循序漸進的？
王彥彬：每天都可以做。這樣熟練了以後更好。
主持人：會不會出現一個問題，比如說這個詞用的不地道，或者是搭配不正確。天天來復述卻是錯誤的。
王彥彬：假如我說的是錯誤的話，我不斷重復錯誤，就會是錯誤的了。第一條，你跟別人說話緊張的話，剛開始自己跟自己說英文，不會錯，說英語要變成翻譯，首先想漢語，用英語翻譯成漢語，其實發現這些漢語在課本當中都出現過，就是想不起來。我建議有一些學習方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎麼說？看久了以後，英國是這樣的英語，漢語這么說，熟練了以後就可以發現英國人經常說「喝杯茶」。中國人用喝，你可能會說「drink a cup of tea」英語用「have a cup of tea」。另外犯了錯誤怎麼辦？講一個小例子，我在加拿大講英語的時候我的學生是來自世界各地的，中國學生一般經過評估分班非常難分，語法是8級、閱讀是7級，寫作5、6級。聽力可能是2、3級，而口語就是1級。而南美人的特點是，這些都差不多。為什麼呢？他們用的詞會學了就用，而且不怕犯錯誤。而且在美國、加拿大，你說錯話別人都不會管你。一般錯誤出現都不是特別的錯誤，就算是的話也要犯這個錯誤。
比如說我明天到上海，可能說錯了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會發現這是緊張造成的，說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什麼可怕的。80％的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會影響交際。有這些錯誤也比你一點都不會強。
主持人：所以要敢於丟臉。
王彥彬：對。剛學英語的人沒有臉，臉是靠自己掙來的，我現在就只有一點點臉。(笑)
網友：我想問一下如何解決表達流暢和發音的標準的矛盾？
王彥彬：標准語音、語調和流利英語，也就是流利度和標準度的矛盾，這還是一個思考定位的問題。固然說的又流利、又漂亮，這是一個完美的境界。流利但不完美，還有一個是完美但不流利，我們追求第一個。如果要是教英語的話兩個都要，最好是要漂亮。但是大家學英語是為了英語交際。如果你有機會，到國際公司中去，會知道摩托羅拉、IBM或者是索尼，在這些公司當中有各種國家的人，包括印度人、美國人、馬來西亞，你仔細聽的話，他們說的非常的流利，但肯定都會有一些的毛病。比如說印度人、巴西、新加坡人說英語，按校準發音來說是相當地糟糕，但是我沒有發現他們因此而影響了交際。所以流利是第一，只要不影響交際，對方基本知道你說的就可以了，因為很難追求完美。90％的人是追求不到的，既然追求不到就先追求流利。
追求完美的人最終解決是永遠開不了口。
網友：說到口語的發音規則很多，有很多老師是不曾教過的，現在沒有專業老師指導怎麼辦了？有人說要發准音要含著石頭。有這個必要嗎？
王彥彬：我不提倡瘋狂、極端地說法，我也不覺得有一種訣竅。比如你參加我這個訓練多長時間可以獲得完美英語，這些都是假的。我教英語30多年，從來沒有發現有什麼訣竅。小學英語的師資狀況不太好，所以到初高中很多老師的發音都不標准，到大學的時候語法、寫作、閱讀都過關，但是你的語音、語調不太好。怎麼辦呢？首先要有自信心。我這個年齡再變都有可能的，我估計聽的人2、30歲左右，你們都沒有問題。首先找一個朋友或者是一個老師，把國際音標重新學一遍，哪怕是我們湖南、湖北一帶有一兩次發不準的音也不要管它，把音標基本發准。因為認不得單詞就需要查辭典，然後就看音標。所以把音標先學習了。
將來再看到生詞查辭典以後就可以發准了。第二找一套教材，錄音一定要標准。聽的時候是我要學習語音、語調，所以第一關還是把原來閱讀、聲調、降調用一個固定的標志，連讀、重音都標出來，然後跟讀五、六遍，然後再朗讀。最好的方法是把自己的錄下來，再聽一遍自己的再對照別人的。大約模仿20篇以後，模仿好了就可以確定了。因為你改進80％就可以了，可以接受20％的不完美。
網友：我們現在看原本的英文電影覺得其中的主人公說的英語都非常好聽，非常優美，為什麼我們說出來就沒有這種感覺呢？
王彥彬：你看一個美國人說的英語很完美，就像一個外國人看到一個中國影片，也就是你演的。他也會說你的漢語說的真漂亮了。我覺得只要你練多了也不一定能夠達到完美，追求電影演員的完美是不可能的，你只要盡力地去模仿，大量地去模仿就可以改進自己。但是你能不能達到演員的水平我不知道，也不能否定，但還是有希望的。
網友：現在外教很多，我覺得中國人英語就該中國人教，外國人不了解中國人，請王老師發表一下意見。
王彥彬：有兩種認識都是極端的錯誤，一種認識是中國人的口語必須外國人教，還有這位網友說的中國人的英語應該中國人教。我覺得都有一些極端。第一條，很多東西不是我們所能決定的，究竟我們有沒有外國人教還是中國人教，有很多的因素，不是我們主導的。第二，我們到底是外國人教好還是中國人教好，這不是十分重要。中國人教你的好處是什麼？他了解中國人。他們會比較識別你犯的錯誤，比較容易幫助你。不好的地方是，很多中國老師即便出過國，也不一定說得很地道。盡管他可以幫助你指出錯誤，實在不行跟你說一句漢語，其實外國人教英語有兩種，壞處在哪兒呢？如果基礎太低就比較困難。我覺得高中階段外國人教英語可能更好。中國老師是基本上都對，但是保證不了地道。外國人就是比較地道。可能開始不會說，說了很沒有面子，其實學習當中不要過分地講面子。所以我覺得沒有什麼大問題，但是外國人教你口語，如果有機會會比中國人教的更好一些。
網友：王老師，聽得懂但說不出來怎麼辦？
王彥彬：那就需要繼續聽我講。聽得懂的原因有幾個，第一可以重放。能聽懂的，有50、60％是猜測出來的。與其說是能聽懂，不如說是聽加猜。但是說不一樣，說就是完全自己說出來，真正地說出來。所以聽懂了說不出來，這是最自然不過了。一定是先會聽然後會說。怎麼變成說呢？要做的就是去說，而口語就是「說」。第一，自己從看什麼說什麼，說什麼翻譯出來，讀英語課文用英語復述出來。每天大量地練習，就是每天做的事情都可以說出來。
您學了許多英語，現在就是找機會。因為口語就是說出來的，一有機會就不停地說。甚至說不出來就去想。我在文化大革命當中學英語，大家沒有說的，我發現每周三下了政治課學習要讀幾個小時的報紙文件，我做了一件事情，當時大家覺得我特別老實，就是上面念什麼，我下面就翻譯。大量地去翻譯，因為中國人學英語口語比較難，首先是思考階段，就是你思考的方法。所以語言和思考在某種程度來說是一致的。
網友：是英英好，還是美英好？
王彥彬：這不應該成為一個問題。最早中國人是在5、6、70年代，甚至80年代開始，基本學英英。80年代末開始學美英。後面就進行比較，我覺得大可不必這樣。如果你是英英就繼續練英英，如果是美英就練美英。其實在交際當中沒有任何的關系。我學的是英英，到了澳大利亞說澳大利亞英，到了美國說美英。我有時候跟美國人講話，或者是給中國學生講課，反正你都聽懂了。有人說最好不要混合，我覺得不要這樣說。我覺得大家不是人為的，為了的是交際。
網友：王院長新東方是否有全外教的口語，我是去年畢業的學生，還是想學學口語，然後進到外企進行工作。
王彥彬：也是為了實踐我們這種理念，發現中國學生讀、寫、語法都很好，但是口語不是很好。因為大中小學應試的原因，很難有人去訓練你的口語，這就是瓶頸問題。通過四六級的人很多，但是口語好的沒有幾個人。我們今年3月份舉辦第一期的全外教口語特訓班。因為練口語就是要說，我們開的全部課程都是讓你去說。這樣的話，我們是兩個月一期。第一期是3月份到4月份結束。這期是5月16號到7月10號結束。這樣一個班，是小班授課。通常大家學英式英語都是幾百人上課，這樣就沒有辦法練。但是小班不一樣，最多收30人，在20—30人之間，這樣可以大量地練習說。學生進步非常明顯，我們要求來的學生最低是高中英語比較好的學生，也就是2000詞彙已經具備了，基本語法具備了，在這個基礎之上，只要下定決心，每天都全方位地用口語訓練法訓練，課堂按照課堂的方法，課下按照課下的方法。從早到晚泡到海洋當中，這樣不相信你沒有學不好。
網友：我平時工作很緊張，就是沒有什麼時間，很關心進度。不知道什麼時候能學好？
王彥彬：我能理解你這個想法。我提醒學生和網友千萬不要急功近利。我覺得目前中國青年有一個傾向就是急功近利。但是結果是欲速則不達。你只要按照自己的實際情況，每天劃分出你能承受的情況，半個小時不少，兩個小時也不多，要踏踏實實地去做，你就有進步。如果給設定了十個小時必須達到什麼目標，達到了才好，達不到就覺得這個方法不靈。所以我覺得只要做就能有收獲。
網友：聽說利用一些小詞口語可以變得更加流利，是這樣嗎？
王彥彬：主持人剛才問過我中外語言有什麼差別，我回國兩年多，我發現一個最大的問題就是中國學生的詞彙量太大。有的4000到8000詞。他們用這些大詞和美國人說話，很多外教都不懂。我調查發現，英美人士日常口語只用2000多的詞彙。這就是日常他們生活當中的8、90％詞彙量，而我們用4、5000的詞彙量說話。這就是口語的一大障礙。日常的小詞，比如說20個單詞，說三、五個你就知道我要說什麼。比如說have、do、get、take、 bring、make、go，你會發現由這20個詞構成的短語，就是你日常的。它可以表達的意思太多了。中國學生最大的問題就是不會用這些小詞。比如說我今天開車，腳瞪了幾下，發動機打不著火了。我就可以想，打是beat,火是fire，說「My enginne doesn't work」work 是工作的意思，你會發現學會工作這個字，好多都解決了。如果說鼻子聞不到味了，干嗎不說鼻子不好使了My nose doesn't work。或者是筆不下水了My pen doesn't work well。大家一看動作就知道了。goes,get 能表達上百個意思。關鍵是對小詞的應用。我們以後可以談一下小詞的用法。
主持人：是不是用了小詞之後，使英語變得更加地道。
王彥彬：是的。因為外國人就是說小詞得多。
網友：住宿班有什麼好處？吸引無數白領竟折腰。
王彥彬：語言學習需要一個集中地強化，每天學習不是不可以，效果最好地是集中學一兩個月。住宿的話，從早晨開始有一班同學，在宿舍和教室裡面都說英語。很有可能以後做夢都說英語。如果把兩個月集中起來和分散下去，效果大不一樣。一個有職業策劃，未來想得到提升的人，寧可在某一階段停下來把自己提高一個檔次，完全可以去做集中地兩個月學習。很多人的策劃都是投入和產出地思考。所以這樣一個班是解決了你的巨大問題。
一次性突破，效果很好。
網友：我們手裡有很多關於英語的光碟、電影和文化資料，一個人總是不能很好地利用，如何有效地利用？
王彥彬：學英語是要有信心、努力和策略。學到這兒你已經不存在信心的問題了，第二個努力你也有了。光碟也好，電影也好都是聽有聲資料。你可以這樣做，不要貪多，如果你很喜歡這部電影可以做幾件事情，不僅是聽，還可以去看，人家在這個情景當中是如何表達的，思維怎麼說的。外國人和中國人的思想就是不一樣，你把這個看透了就可以了。比如說all set 就是什麼都做好了。要做有心人。你還可以去模仿，但是我不提倡你模仿其中一個演員。比如說《阿甘正傳》的阿甘你就不要模仿。模仿的是書本錄音帶。第一就是觀察人家怎麼說的，第二是看別人怎麼用的你也怎麼用。同時再給自己制定一個計劃。
主持人：通過電影和磁帶的學習是不是可以提高自己的詞彙量？
王彥彬：當然。如果聽出了大概的，或者是偶一天會說了，很多詞彙都是這樣會的。在這個過程中間，詞彙的處理第一關不要查，要培養自己的猜、聽問題，重點詞可以查一下。
網友：剛才您說口語訓練有很多方法，除了這些還有哪些方法呢？
王彥彬：可以找幾個人，描述一下幾個人怎麼做。我們指兩個人以上都可以，第一條可以談一下最近的事情，每次活動一個小時，首先幾分鍾就是說最近做了什麼，談一下日常發生的事。再交換對某件事情的看法。比如說最近出現的什麼事件，大家就可以習慣的交換意見。比如說對汽車的新規定，私家車要減少的問題，你就可以說自己如何看。第三個就是角色扮演：比如說抓到了小偷，我說他偷了我的錢，他說他沒有偷，警察就會讓你們講講看。可以說「我打開兜我的錢沒有了，只有他坐在我旁邊」。他也可以說，「I didn't do it .I was the only person sitting beside you,but I didn't do it.我是旁邊的唯一人，但是我沒有偷」。你們都可以模仿。或者模仿老師和學生的對話。比如老師說你怎麼又來晚了？Why are you late again? 你說我早上來的時候狗跑掉了。Oh ,this morning before I left, My dog took away my exercise book.So I was late. 所以可以搞一些實際的演示。完全是按照真實地情景去做，還可以采訪匯報、模擬記者。
比如說今天主持人問我問題，如「where are you from? 」。最好不要問您年齡是多少how old are you?。每個人可以三句，只要合理就行了。這樣編故事一個小時就可以了。這些是大家可以做的事情。
還有一個交代，就是頭腦分化法。比如是北京缺水怎麼辦，每個人拿出自己的many ideas,自己不要評判，可以用一個錄音機錄下來。目的是訓練流暢性而不是准確性。
主持人：這些方法在英語角裡面會非常好。
王彥彬：對。yes,of course.我們新東方准備了一個小手冊，都是一些活動方法。我可以把它整理出來放在主持人這里。
主持人：大家到時候可以登陸我們的TOM網站。
王彥彬：對。
主持人：最後請王老師給大家講一講學習英語到底有什麼訣竅？
王彥彬：第一是信心，第二是努力，第三是策略。如果把這些領悟起來就可以做到了。沒有一個真正所謂訣竅的東西。我發現中國人第一缺乏的是信心。語法都背的很流利，還說自己的語法不好，要克服這個。只要今天聽得懂我說的話人我相信你就可以達到2000的詞彙，所以第一要有信心。第二要付出。最後一條就是策略。所謂策略不是訣竅。訣竅是一點就破的。所謂策略是合理利用時間、大腦、資源，包括圖書。學口語必須要說出來。
網友：王老師到底多大年紀呀？教了30年英語了，還這么年輕。
王彥彬：我差不多是21歲開始當大學老師。
主持人：大家可以猜到了(笑)。今天非常感謝王院長，也謝謝新東方實用英語學院對本次訪談活動的大力支持。如果大家想更多地了解信息或者想報口語班的話可以登陸他們的網站。本次訪談到此結束，再見！
H. 英語高手們:對於一個菜鳥如何系統地學習英語語法(呼籲)
英語語法總匯：
http://www.monfr.com/waiyu/enstudy/yyyf/Index.html
怎樣學習語法呢？下面從四個方面講解：
（1）練好基本句型。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去練習）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去練習。
2）結合課文去學。
呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。"（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的"重要基地"。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。
3）對比英語和本族語的語法。
英語和漢語屬於不同的語系，二者的語法區別很大。英語學習中出現的許多錯誤，往往是由於漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經根深蒂固，對英語語法的學習產生了種種干擾。要排除這種干擾，最好的方法是經常對比英語與漢語語法的異同。
4）進行大量的語言實踐。
英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得准確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什麼速成的辦法的。
我們常聽到學習的人說："這個項目一講就懂，一用就錯。"這句話說明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。
I. 各位英語高手，幫忙介紹一下學習英語方法，總是覺得我學得很辛苦！
一、學好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。
必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學習外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：rome was not built in a day.說的就是這個道理。
二、學好英文必須培養對它的興趣，從而樹立信心。
「興趣是最好的老師」這句話放到英語學習上是千真萬確。這種興趣如何培養？首先必須承認，英語是世界上最優美的語言之一，平時在學習英語的時候要多注意她的優美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學，越愛學越喜歡，很快就可以形成良性循環。人到了這種狀態，能熟練掌握這種語言便指日可待了。
三、制定詳盡的學習計劃，幫助自己克服懶惰性。
真正想把英語學好，應當制定一個詳盡的學習計劃，這個計劃應分為長期的和階段性兩部分。長期計劃可以給自己樹立一個目標，要努力去爭取實現。階段性計劃在完成後可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長期目標繼續努力。
告訴你一條，學英語要循序漸進，沒有捷徑可走，要真想學到東西，就要踏踏實實走好每一步，多看，多背，多寫，多聽，英語的學習在於不斷的重復記憶。
英語最主要的是單詞，所以背單詞很重要。我建議你每天花一個半小時背單詞，而背單詞的方法有很多，我的方法是在語境中背單詞，效果快，具體辦法是在一句話或一篇文章中劃出不認識的單詞，標上音標和中文意思，然後多讀，再刻意去看下單詞，你最好准備一個摘抄本，記下不認識的單詞，最好也寫個例句。單詞的記憶也有孰輕孰重，主要記那些動詞和動詞片語，其次是形容詞和副詞。（建議你每天背50-100個單詞）
單詞解決了，其他的都好辦，你覺得呢？
加油哦，貴在堅持！！！