㈠ 英語詞彙和語法哪個最重要
很理解你有這樣的困惑，但當你提出這個問題的時候，就自動認為了學習英語等同於背單詞和學語法，這兩項當然很重要很重要，如果一定非要說哪個重要，應該是詞彙的。但是，這個問題的前提其實就是不全面的。
首先，設想一下，如果你是一本詞典，知道所有單詞的詞條含義，就能做好閱讀理解和完形填空了么？其實並不是的，因為語言的學習涉及的內容是全面而復雜的。比如，你知道一句話中所有單詞的含義，卻不懂這句話什麼意思，即使你讀懂了這句話什麼意思，也許做題會錯。這是為什麼呢？因為每個詞、每個句子，背後也有引申含義，這就是理解能力的問題。理解的問題只有通過理解來解決。所以，最好的提升英語的方式，就是做閱讀題，大量的閱讀。其實在做閱讀題的過程中，不可避免遇到詞彙和語法，就要去解決，知識也會記得更深刻。此外，在閱讀題的選擇上，要根據自己的水平而定，不能一下子就選取高難度的，導致浪費時間，有挫敗感，效率不高。建議選取70%左右自己能讀懂的，然後把錯的題一定要弄懂。再逐漸提升難度。這樣，理解能力提升了，你的問題就迎刃而解了。
還有一點就是，像做語文題一樣，在能力的基礎上，是要有技巧的。比如轉折關系、標點符號、作者語氣，等等，這都是該關注的問題。
現在閱讀題當中，細節題逐漸減少比例，而增加了推理概括等全方面的問題，也就是對考生有了更高的要求，所以，如果可以的話，做完一篇閱讀，想一想，文章是怎麼展開的，應該怎麼分段？就像你做語文一樣的，如果能到這個深度，說明你的英語就上了一個台階了。
如果你的閱讀理解能力提升了，完形填空等等題型就不會那麼難了。這就是所謂的「得閱讀者得天下」。希望你能領悟我所說的，祝你取得好的成績。
㈡ 英語學習到底是先背單詞還是先學語法呢
先學復字母，再學單詞，再學句子。制語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。
單詞不是用來背的，是用來記的，有記憶就有遺忘，這很正常。如果只記憶不忘記，那不是人腦，是電腦。如果記10個單詞，忘記10個單詞，則要去看醫生。
如果你討厭背單詞，就不背，改記。
記單詞的（發）音、形（象）、（詞）性、（詞）義『和用（法）。
一定不要象背書一樣的去背單詞：r-e-c-i-t-e ,將單詞看成一個個字母的序列，應通過音形對應關系（拼讀規則（規律）），以音節為單位去記單詞的發音和拼寫，做到會讀就會寫。看到單詞就能正確地念出來。
㈢ 學習英語是直接學語法和背單詞還是怎樣會音標
認識了最基礎的詞以後就查著詞看簡單的文章在一定的語境里記單詞和熟悉語法比較容易,如果只是一味的看語法或者單詞,學習效果不佳並且看多了文章可以培養一定的語感,在語言方面,語感是很重要的看的那些很基礎很簡單的文章,最好背過,或者多讀,那樣才有效果加油,希望對你有幫助
首先說說英語閱讀能力對英語學習的重要性
對於將英語作為外語的中國人來說，英語閱讀不僅是英語學習的目的，而且是英語學習的主要手段和途徑。英語閱讀技能不僅是最重要的語言技能之一，也是學生必須掌握的學習技能之一。英語閱讀能力是發展其他語言技能的基礎和前提。
英語閱讀能力的分析
閱讀是一種言語活動。在這過程中所表現出來的能力，被稱為「閱讀能力」或「閱讀理解能力。」要具備這種能力，還必須具備豐富的知識結構。一個擁有社會、文化、風土人情、天文地理、歷史等方面的知識的人，在讀有關內容的英文材料時，要比不具備這方面知識的人輕松得多，理解的也會透徹得多。他不僅能夠理解文中所說的內容，而具還能夠將文中所講的內容與文中未講的有關內容聯系起來。如果不具備這些知識，他就不可能達到對文章的透徹理解。
要想進行有效的閱讀，除了具備上述的能力外，還要具備篇章的知識。例如，要盡快知道報紙的大概內容，就首先要了解版面的內容，然後找到感興趣的版面，先讀標題，後確定要讀的內容。我們要想了解全書的內容，首先要閱讀內容提要，然後閱讀目錄和前言。所有這一切都清楚地表明，篇章知識是有效閱讀必不可少的一個因素，是閱讀能力的重要組成部分。
英語閱讀的方法
導讀 ( Preparation for reading )
導讀是在閱讀文章之前的准備。閱讀材料涉及到天文地理、歷史人物、環境保護、自然災害、工作生活、文學藝術、科學技術、體育衛生、人權、政治等各個領域。體裁有記敘、書信、日記、小品、戲劇、傳記、詩歌、說明文等。在導讀過程中，根據閱讀材料的不同內容和不同體裁，適當地查閱一些與文章有關的背景知識，幫助了解閱讀材料的內容，將大大激發對材料的興趣，明顯提高閱讀的效果。
例如在讀題為American English一文時，可以利用收音機或錄音機，有選擇地轉錄BBC和VOA的英語節目，聽原汁原味的美國英語和英國英語。聽完之後判斷並注意英美英語在發音、拼寫和用詞上的差異。然後把這些差異一一列出來進行比較。
在詞彙方面的差異：
美國：gas, baggage, mail, movie,
英國：petrol, luggage, post, film,
在拼寫方面的差異：
美國：check, jail, color, favor, center,
英國：cheque, gaol, colour, favour, centre,
在發音方面的差異：
美國：again [ 'gein], clerk [klз:k], dance [d?ns]
英國：again [ 'gen], clerk [kla:k], dance [da:ns]
掠讀 ( Skimming )
掠讀是由閱讀目的所決定的。在進行掠讀時，不需要詳盡地理解所讀材料，只是了解閱讀材料的基本信息，快速瀏覽全篇，領會主旨或抓住主要內容。可以跳過細節，跳過不重要的思想和例子。
掠讀是一個人可能達到的最快的閱讀速度。例如在課外閱讀時，想在五分鍾內了解一篇文章的大概內容，或者想在考試前幾分鍾內將要考的內容再復習一遍，都可以用掠讀的方法。
掠讀通常可以通過以下幾個步驟來完成。
抓住段落特點
每一篇文章都是由各個段落組成的，而每一個段落都是提綱的一個要點，只要抓住了提綱的要點，也就抓住了整個段落的意思，才能迅速地獲取閱讀信息。
抓主題句
一個段落只有一個主題思想，主題句是表達段落中心思想的句子，它是一個段落中關鍵性的句子。抓住了主題句，就抓住了段落的中心思想，就抓住了段落的綱。主題句的位置可能有三種情況：一是主題句位於段首；二是主題句位於段末；三是主題句位於段中。主題句位於句首的情況最為普遍，通常為段落的第一句或第二句，找出每段的主題句，進行歸納總結，就能增加理解的深度。
檢索讀 ( Scanning )
同掠讀一樣，檢索讀也是一種快速閱讀的方法。兩者的不同之處在於：掠讀是從閱讀材料中獲得大意，其目的是了解閱讀內容的概要。檢索讀是從閱讀材料中尋找某些特定的信息。掠讀是事先對閱讀材料一無所知，而檢索讀則是在對閱讀材料有所了解的情況下進行的。
檢索讀的步驟如下：
學生要時刻清楚地記著自己要尋找的特定信息。
學生應迅速沿著文章自上而下掃視，時刻期待所找信息從未讀部分顯現出來。
若找到信息，應該仔細看一看，證實所找信息是否確定。在檢索讀時，心中帶著問題，看一看文中是不有問題的答案。
猜詞性閱讀
在課外閱讀過程中，特別是在掠讀或檢索讀時，如果遇到不懂的詞或句子，手頭又沒有辭典的情況下，怎麼辦？這時可利用上下文線索猜測詞義。要培養高效的閱讀能力就要學會利用生詞的上下文去尋找猜詞懂意的線索。後文的閱讀往往能澄清整段的意思，對整段意思的理解又反過來為理解生詞提供了整體背景，使猜測有了可尋的線索。猜詞性閱讀可以通過以下幾種方法來進行：
根據構詞法理解詞義；
While early settlers had killed bison for food, now the killing became more widespread.
widespread是一個合成詞。把它分開成為wide, spread就可知其意。
根據上下文理解：
Now they could ride horse, it became easier to hunt the bison, a type of cattle which used to exist in huge number on the plains of America.
當不理解這個詞時， 可根據後面的解釋來理解這是 a type of cattle.
根據句了結構理解：
Thus one simple fact, a change in the number of bison, had an effect on the whole wildlife chain of the plaons.
通過分析句子成分可知，a change…bison是fact的同位語。主語是fact,謂語是had an effect on …根據上文所述可理解此句。
細讀 ( Close reading )
掃清語言障礙是細讀的首要任務，在經歷了前面的掠讀和檢索讀後，應該對閱讀材料的大意和思想有了整體的理解，但是對於一些句子和單詞的意思，也就是細節，還不是很清楚，這時就需要細讀或稱為精讀。
細讀的過程包括理解生詞詞義、結構表達的意義及句子表達的語法意義。可以對句子的結構進行語法分析和判斷。這樣做可以掃清在閱讀過程中的語言障礙。然後把文章的中心提出來，進行分析、總結和概括，並揭示各分論點之間的內在關系，深入到課文的內部結構中去理解文章，理解作者意圖，掌握文章的中心思想。
綜上所述，英語閱讀能力都是在大量閱讀實踐活動中培養的。因此，閱讀能力的培養需要各種形式。閱讀能力的全面發展要求系統化。大家需要養成良好的閱讀習慣和好的閱讀技能，並持之以恆，堅持不懈。培養英語閱讀技能不僅要充分挖掘快速閱讀能力的潛力，而且要注意提高閱讀技能和消除閱讀技能的障礙。只有熟練掌握英語閱讀技能的學生才能高效率地閱讀。這樣的閱讀活動，不但可以激發閱讀的興趣和動機，滿足學習英語的成就感；而且還可以培養發現問題、解決問題的能力和用英語思考、用英語交際的能力和自學英語的能力。
這都是在單詞背出的、語法熟煉的情況下完成的，先應該以單詞背出，再掌握語法，用英語的思維方式思考。這樣英語就會學得蠻好了。
補充：
背單詞，把音標里20個母音，28個輔音標准清晰的讀出來！強化練習兩三天，基本上都能讀了。注意最好請教老師讀或者聽錄音帶。然後看到有音標的單詞，學過的單詞，慢慢拼讀其讀音。
堅持一段時間，然後試著用音標拼讀沒學過的單詞。這樣循序漸進，一定能拼讀任意單詞，這是上初一必須完成的一關！語法是第二關！
㈣ 學英語是不是概括的說就是語法和詞彙量
語法和詞彙量當然重要，可我認為更重要的是語感。沒有語感的話，即使你被再多的單詞和語法，時間久了，照樣忘記。所以讀英語你要形成感覺，這種感覺來源於多讀，多背，讀多被多自然就有語感了
㈤ 學習英語詞彙和語法哪個重要
都重要，不過比起來，語法更加重要。
首先，英語的三要素：語音、詞彙、回語法。三者缺一不答可。語言學家 Wikins有句名言：沒有語法只能傳達很少的信息。因為詞彙只是一個個孤立的組成部分，沒有語法的詞彙就如沒有沒有樹乾和樹枝的樹葉，只是一片零散的葉子。
其次，語法是組織字詞句段的關鍵，好的語法可以使寫英文文章更流暢漂亮，思路清晰，不易產生歧義。
再次，語法好從某種意義上也影響你的英語口語，使你說話更具邏輯性，辯證性。（西方文化強調簡單但具體）
所以，學習語法知識特別重要。
㈥ 英語學習除了詞彙量和語法知識還需要啥比如說呢
英語注重的是語法和詞彙量！語法涉及到單選和改錯，如果語法不是很好當然內寫作中也會語病重重，容導致丟分！詞彙量大你的閱讀速度自然會提高，加上好的語法知識，做起來單選，完形填空，閱讀理解，短文改錯都會得心應手！在寫作中你就會使用寫高級詞彙，這些詞彙的使用和高級局型的應用都是寫作中的亮點！閱卷老師一看到這些，就會給考生高分！語法強化練習我建議你買本張道真語法書，配以練習，這樣效果會很好！增加詞彙不要抱著單詞手冊背，這樣很孤立，不易於真正掌握一個單詞！我建議你每天做幾篇閱讀理解，把遇到的生詞用紅色筆畫下來，記在一個小的筆記本上，在大字典上查到每個生詞，註明頁碼，然後每天早上或晚上抽點時間背誦，看著字典例句背，意思也全面，也不用你花大量時間寫下每個單詞的意思！小本子天天就裝口袋裡，沒事就翻翻看，檢驗是否都記得了，在大腦里回想字典上的那些釋義，總之背單詞反復看很重要，不要太長，要頻率，因為大腦有個遺忘周期，經常看那個單詞才能永久記憶在腦海里！只要努力你一定會成功！Any thing is possible!
㈦ 學習英語。先積累單詞量，之後再去學語法好。還是語法與單詞一起進行好 求先驅者 指點經驗
詞彙量就像磚頭，語法就像水泥。
不把每塊磚頭的基本意思、用法弄懂，怎麼用語法將它們內串聯成句子？容
先把單詞量累計上去，然後可以嘗試背一些常用的，優美的句子，再嘗試背優美的文章或者新聞。
這樣詞彙量與語法都有背到。
語法是要等你有一定的詞彙量後再去學習才不會感覺太吃力。
㈧ 自考英語詞彙學和英語語法哪個簡單
我覺得應該看你現在在這兩門課中哪一門比較強一些。
語法從初中開始就在專學，其實學來學去也就屬還是那些東西，如果你基礎還可以就先報語法吧，不過語法是學位課，你應該不會只滿足與60分吧。
詞彙相對於語法來說只是專業性稍微強一些，需要背的東西很多，不要死背，關鍵要理解。另外，不知道你的語言學考了沒有，如果復習好詞彙的話，語言學也比較好考。
㈨ 學英語是詞彙和語法哪個更重要
當然是詞彙。懂了詞彙和片語的常見意思，閱讀不費力，書面表達流暢。先學語法，語言越學越死，生硬做作，不建議先學語法。在15000認知詞彙後，廣泛的閱讀背誦地道英語才是最佳英語習得方案。
㈩ 學習英語語法和詞彙的重要性
如果英語是幢摩天樓,語法知識就是架起大樓的鋼筋,詞彙就是拼成大樓的一塊塊磚瓦.兩者缺其一,英語摩天樓都蓋不成.呵呵