考試經常因為語法而失分英語

『壹』 英語考試怎麼能少失分~急！~（高中）

我今年來高考，英語133。
做英語一定要源細心，比如單選題，要每個選項都分析，看看出題者想要在哪裡誤導你；完型填空一定要看哪個詞最符合語境；閱讀一定要仔細的讀，要能把文章的每一處的意思都弄明白並且川成線。建議改錯題最先做，否則到後來越做越糊塗。
不管成績多好，丟分的原因總是「馬虎」
所以，就4個字：仔細、認真

『貳』 為什麼我英語考試分數老是這么低,明明詞彙量比某個人多，但考試總比他低十幾分我高二了 求方法啊！！！

因為詞彙量並非高分的唯一標准，英語包括聽說讀寫，還有一樣東西叫語感，是要培養的。因此你可以：（以下內容是我之前手寫給一位高二的學生的，他現在獲益良多，你可以試試）
1. 多聽聽力。你買個mp3，到普特聽力網或者VOA、BBC等去聽聽各個國家的英語口音，畢竟高考的英語口音混雜，你從現在開始鍛煉就好！至於什麼時候聽呢？我建議早上吃完早飯後、中午睡午覺前和晚上睡覺之前各聽一遍，聽的時間不用很久，15-20分鍾即可。聽的方法可以是：
（1）泛聽。也就是理解、聽得懂聽力對話的意思即可。
（2）精聽。也就是邊聽聽力邊做筆記，把你覺得重點的東西（比如做什麼，在哪裡，為什麼，結果怎麼了）這些高考經常考的記錄下來，反復聽反復記錄。
（3）跟讀。聽力和口語是一脈相連的，這個方法毋庸置疑就是看著原文，聽著錄音，跟著讀，可以增強語感。 我覺得你可以根據自己的愛好，把這幾種方法混合使用，以達到良好地效果。
2. 鑒於你現在是高二水平，語法基礎相對還不扎實，所以必須得練。那麼，怎麼練法呢？我不建議你把一本語法書拿起來，死記硬背地去讀，這樣子的效果是事倍功半的。要積累語法，必須大量閱讀文章。你可以訂閱英語閱讀報、英語周報或其他你感興趣的英語閱讀刊物，在你閱讀的時候，往往你會遇到不明白的語法結構，這時候你就可以自己查閱語法書進行學習，或者請教老師同學。當你不斷碰到語法難題，又不斷去解決，漸漸地你的基礎就會扎實。而且不用像死背語法書那樣死板。
3. 閱讀和作文，在你閱讀語法的同時，也是你積累單詞和句型的好時機。你買一個本子，把你在閱讀中覺得用得好的單詞和句型摘抄下來。久而久之，你就可以厚積而薄發了。
距離高考還有兩年時間，希望你珍惜光陰，用高二這一年時間按照我所說的去鞏固自己的基礎，高三一年做英語題目，積累經驗，總結技巧和規律，但高三還是要堅持聽、說、讀、寫的訓練。 忘了說，閱讀每天都要做，作文的話每2-3天寫一篇，讓老師幫你修改，幫你潤色。這樣真的可以一舉兩得，不但英語成績好了，和老師的關系也好了。

『叄』 我現在的英語水平不高,考試的英語成績也不高,都是因為一些語法不會,之所以作

如果是高中學生的，建議看《高中英語語法通霸》。網上能下載電子文稿，你搜一下。
下面是搜到的介紹。看看可能對你會有所幫助。

有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間有限、稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解，因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合技能提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決學生遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。

『肆』 我從小因英語語法不好而失去了對英語的興趣，後來上大學老師全英文教課又聽不懂，馬上考2級特此求教，重謝

首先，詞彙量來的問題，你要參加自二級考試，那就去書店買一本二級詞彙書，二級考試不難，所以詞彙也是基礎的，每天定量背。
第二點，如果要針對考試，一定要買真題或者模擬試卷。
我不知道你的英語題型，你考的公共英語嗎？
恩，題型一定要熟悉。
首先做一套題，看自己哪裡不足，最後在對症下葯。
如果是公共英語的話，我前兩年考的四級有口語，不知道二級有沒有，我不太清楚考試情況。
還是大學二級考試？大學好像只有四六級。你可以補充一下問題，說一下考試題型。看我能不能幫到你。

『伍』 還有這次月考中，英語單選失分最多，多數都是語法和詞性這一塊丟分的。還能補上去嗎，初三的

可以的。買本英語語法書學習還是有機會的。祝你成績更上一層樓

『陸』 英語完形填空該怎麼寫！！每次考試都是完形填空失分。而且是大量失分。。T T

要做好英語完形填空，必須做到保證短文意義的完整和形式的完整。
首先，對篇章要充分專理解。雖然所給出屬的文章被抽去一部分單詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果不能正確地理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。因此，在做題時必須從上下文考慮，不應當只看到所填的詞在短語或句子內是否可行。由此可見，在做題時最好先將全文通讀一下，了解全文的意思以後再做。
其次，對於所選的詞必須考慮它與其他詞在意義上和結構上是否搭配得當。填空的詞項一般包括結構詞和實義詞。結構詞也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關系詞等，主要是表示語法關系的；實義詞包括名詞、形容詞、數詞、動詞和副詞。因此在選詞時，要考慮全面、分析正確、選擇有據，既要符合語法，又要符合意義邏輯，還要做到詞與詞搭配得當。

『柒』 我這次英語考試考了75分，老師叫我寫失分原因，試卷分析

思路：找到自己的短處，並做出總結。

正文：

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2，准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3，沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

試卷分析：在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

(7)考試經常因為語法而失分英語擴展閱讀：

可以通過區分度和難度來分析試題

1，區分度

區分度反映試題區分不同水平受試者的程度，即考出學生的不同水平，把優秀、一般、差三個層次的學生真正分別開。區分度高的考試，優秀、一般、差三個層次的學生都有一定比例，如果某一分數區間學生相對集中，高分太多或不及格太多的考試，區分度則低。

2，難度

難度反映試題的難易程度，即考生在一個試題或一份試卷中的失分程度。如滿分100分的試題，考生平均得分76分，平均失分24分，則難度系數為0.24。

『捌』 為什麼我總是覺得我的英語語法結構很混亂

找對學習方法抄.別聽老師瞎講.我上學的時候就聽不懂老師講啥.下邊還有一群拍馬屁的說都聽懂了.然後老師就把這個語法單詞什麼的給跳過了.建議你下一個有道詞典.里邊有一個精品課找一個適合自己的.開補.里邊老師都不會像學校老師那樣.找的方法特別好.我就0基礎在那學的

『玖』 請問老師，我英語考試總是在完型和作文，聽力上丟分多，如何能提高，還有語法如何提高

一、完型題解題方法：
第一步：看到文章後，先用一、兩分鍾時間快速瀏覽全文，掌握中心。明了作者意向、態度。注意文章首末句，因為往往文章的中心句在其中。看懂它會縮短你讀懂文章的時間；
第二步：結合文章空格精讀，對於難於動筆的空格先跳過，通讀；
第三步：串讀全文，連貫通順。對個別難句進行語言結構上的分析，結合你對文章的理解，邏輯推理出選項；
第四步：最後通讀，檢查全文。
二、作文寫作方法：
1. 使用非謂語動詞形式
用非謂語動詞可以使句子簡潔。例如：
We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.
Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.
2. 使用with的復合結構
with的復合結構, 也就是獨立主格結構,常作伴隨狀語以增加被描繪內容的生動性，使文章讀起來更簡潔明了。例如：
I could not go on studying because there was so much noise troubling me.
I could not go on studying with so much noise troubling me.
3. 使用復合句
復合句可以把結構鬆散的句子連接起來，從而使表達顯得高級。例如：
① Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids.
② It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society.
③ Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke.
4. 使用倒裝句，強調句，虛擬語氣等
使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受到作者的強烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.
It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened. （強調句）
Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened. （倒裝句）
綜合使用以上句式，長短句結合，可以增強句子的連貫性和表現力。
要寫出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當地運用一些常用的習慣表達和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。
三、提升聽力辦法：

1、生活中培養習慣。聽力是必須經過練習的。想一下為什麼我們聽母語能那麼輕松。原因只有一個，我們經常處在這樣的一種環境下，家人、同學以及老師都是用母語交流，所以一定要多聽。
2、考試時做聽力題的方法。考試時千萬別緊張，因為考試時需要專注，如果你緊張了可能會漏掉其中的一點條件。考試時一定要讓自己始終保持在一種放鬆但同時專注的狀態下。
3、研究透聽力的題型。這個方法在其他很多學科都有應用，但估計很少有人真正地系統地把它應用到英語聽力中。
4、需要明確一點，必須堅持，有恆心。這是大前提，短時間內聽力練起來的確不輕松，但是如同母語一樣，一旦你練成了，這種能力不僅是為了成績，更是可以陪伴你一生的，所以老師覺得花時間去提高聽力是非常值得的。

『拾』 #英語四六級#四六級經常考哪些語法和作文，還有怎麼快速復習英語

四六級考試寫作常見語法錯誤分類

語言是評判作文的一個極其重要的因素。在實際的閱卷過程中，語法錯誤，尤其是較為嚴重的錯誤，是閱卷人員的主要「照顧點」，有時甚至是惟一的點；當然那樣處理是有道理的，大家可以設想一下，一篇語法上漏洞百出、嚴重影響表達的作文又會有什麼樣的好內容呢？如果因為語言上的錯誤而導致失分，那將得不償失。因此，認清各種各樣的語法錯誤，盡可能地避免少犯，對於提高作文分是有極大的幫助的。現將我們在閱卷過程中所發現的大量語言錯誤逐一歸類，抽出其中的典型錯誤，以警示大家，供參考。
1.句子成分殘缺不全
We always working till late at night before taking exams.(誤)
We are always working /We always work till late at night before taking exams(正)
We should read books may be useful to us. (誤)
We should read books which may be useful to us. (正)
2.句子成分多餘
This test is end, but there is another test is waiting for you. (誤)
One test ends, but another is waiting for you. (正)
The driver of the red car was died on the spot. (誤)
The driver of the red car died on the spot. (正)
3.主謂不一致
Someone/Somebody think that reading should be selective. (誤)
Some think that reading should be selective. (正)
My sister go to the cinema at least once a week. (誤)
My sister goes to the cinema at least once a week. (正)
4.動詞時態、語態的誤用
I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (誤)
I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)
We have little time to read some books which we interest. (誤)
We have little time to read some books in which we are interested. (正)
I am a student who has studying in the college for two years. (誤)
I have been studying in the college for two years(正)
5.詞類混淆
It is my point that reading must be selectively. (誤)
In my opinion, reading must be selective. (正)
Honest is so important for everyperson. (誤)
Honesty is so important for everyone. (正)
The old man was hit by a car when he across the street. (誤)
The old man was hit by a car when he was crossing the street. (正)
6.名詞可數與不可數的誤用
Too much tests are disadvantage for students』 study. (誤)
Too many tests are disadvantageous to students. (正)
In modern society, people are under various pressures(誤)
In modern society, people are under various kinds of pressure. (正)
7.動詞及物與不及物的誤用
The traffic accident was taken place at the junction of two highways. (誤)

The traffic accident took place at the junction of two highways. (正)
Because of his excellent performance, the boss rose his salary. (誤)
Because of his excellent performance, the boss raised his salary. (正)
8.介詞to和不定式符號的混淆
Too many tests will do harm to cultivate our independent thinking. (誤)
Too many tests will do harm to the cultivation of our independent thinking. (正)
All these contributed to solve the serious problem. (誤)
All these contributed to the solution to the serious problem. (正)
9.情態動詞的誤用
It may not good to our health. (誤)
It may be not good to our health. (正)
They should spent much time. (誤)
They should spend much time. (正)
10. There be句型的誤用
There exists some new problems such as being dishonest. (誤)
There exist/arise some new problems such as being dishonest. (正)
There are many way to solve the tuition and fees of college ecation. (誤)
There are many ways to raise the money for the tuition and fees for college ecation. (正)
11.動賓搭配不當
We must pay attention to it and make solutions to the problem. (誤)
We must pay attention and find a solution to the problem. (正)
It also may help you to make success. (誤)
It may also help you succeed/obtain your goal. (正)
12.根據中文逐字硬譯
If someone』s family situation is not well, he can apply for loan to bank. (誤)
If one』s family is not well off, he can apply to the bank for a loan. (正)
Let alone touch the outside world of campus/keep a good body health(誤)
Let alone get in touch with the world outside of the campus/keep fit(正)
上面這些錯誤比較典型、集中，請大家務必要注意，其他的錯誤，如單詞拼寫、大小寫、標點符號的誤用等，可謂千姿百態，無奇不有，在此就不一一列舉。

語法幾乎都會涉及的，其中虛擬語氣、各類從句考的居多！
想要快速復習英語，就要對自己相對薄弱的部分，如語法或者詞彙方面下一定的功夫。可以再平時學習過程中建立錯題集，把自己經常犯錯的地方記錄下來，有空的時候拿出來多看看。再有就是詞彙，一定要多記憶，英語每個片語、每句話、每個段落都是由單片語成的，因此詞彙不可忽略！語法是英語的重中之重！如果是針對四六級，那麼我建議在聽力和閱讀這兩大塊苦下功夫，首先分值很大，而且占的比例較大！最後，祝你考試成功！