蘇教版八年級英語下語法

㈠ 蘇教版初一英語上冊第二單元的語法

什麼問題

㈡ 要點,英語單詞片語句式語法（蘇教版）【我跪求,

長方形周長=（長+寬）×2 C長=2（a+b）
長方形的面積=長×寬 S長=ab
長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2 S長=2（ab+ah+bh）
長方體的體積=長×寬×高 V長=abh
=底面面積×高 =Sh
正方形的周長=邊長×4 C正=4a
正方形的面積=邊長×邊長 S正=a×a
=邊長^2 =a^2
正方體的表面積=棱長×棱長×6 S正=a×a×6
=棱長^2×6 =6a^2
正方體的體積=棱長×棱長×棱長 V正=a×a×a
=棱長^3 =a^3
=底面面積×高 =Sh
平行四邊形的面積=底×高 S平=ah
三角形的面積=底×高×½ S三=½ah
=底×高÷2 =ah÷2
梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S梯=（a+b)h÷2
圓的周長=2×圓周率×半徑 C圓=2πr
=圓周率×直徑 =πd
圓的面積=圓周率×半徑^2 S圓=πr^2
圓柱的側面積=2×圓周率×半徑×高 S側=2πrh
=圓周率×直徑×高 =πdh
=底面周長×高 =Ch
圓柱的表面積=2×圓周率×半徑×2+2×圓周率×半徑×高 S表=2πr×2+2πrh
=2×圓周率×半徑×2+圓周率×直徑×高 =2πr×2+πdh
=2×圓周率×半徑×2+底面面積×高 =2πr×2+Ch
=2×底面面積+2×圓周率×半徑×高 =2S+2πrh
=2×底面面積+圓周率×直徑×高 =2S+2πrh
=2×底面面積+底面面積×高 =2S+Ch
圓柱的體積=圓周率×半徑^2×高 V圓柱=πr^2h
=底面面積×高 =Sh
圓錐的體積=1/3×圓周率×半徑^2×高 V圓錐=1/3πr^2h
梯形的體積=（上底+下底）×高÷2×高 V梯=（a+b)h÷2×h
環形的體積=圓周率×（大圓的半徑^2-小圓的半徑^2）×高 V環=π（R^2-r^2)h
我是人教版的,也不知道蘇教版怎麼教的--

㈢ 八年級下冊英語語法 2014蘇教版

可能會有點亂

afford to do sth.
負擔得起做某事

choose to do sth.
（選擇後）決定做某事

decide to do sth.
決定做某事

ask to do sth.

要求做某是

expect to do sth.

期待做某事

hope to do sth.

希望做某事

help to do sth.

幫組做某事

manage to do sth.

設法做某事

learn to do sth.

學習做某事

plan to do sth.

計劃做某事

offer to do sth.

主動提供做某事

pretend to do sth.

假裝做某事

prepare to do sth.

准備做某事

refuse to do sth.

拒絕做某事

advise sb. to do sth.

建議某人做某事

allow sb. to do sth.

允許某人做某事

ask sb. to do sth.

請（叫）某人做某事

bear sb. to do sth.

忍受某人做某事

cause sb. to do sth.

導致某人做某事

keepsb.out不讓某人進入
What'swrong?=What'sthematter?=What'stheproblem?怎麼了？
outofstyle不時髦的；過時的
callsb.up給某人打電話
payforsth.為某事付款
part-timejob兼職工作
thesameas=besame(to/with)與……同樣
instyle時髦的；流行的
geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.與某人相處（好）
didn't=didnot
couldn't=couldnot
as...aspossible盡可能……(eg/assoonaspossible盡快)
allkindsof各種；許多
ontheonehand一方面
ontheotherhand另一方面
asksb.forsth.=asksb.todosth.請求某人做某事
asksb.nottodosth.請求某人不要做某事
spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth.花錢做某事
sth.costsb.(money)某人花錢為了某事
takesb.sometimetodosth.花某人時間做某事
findout查明
findsb.doingsth.發現某人做某事
beangrywithsb.生某人的氣
beangryatsth.生某事的氣
thesameageas=asoldas與某人年齡一樣
havefightwithsb.與某人打架
learntodosth.學會做某事
not...until...直到……才……
comparesth.(A)withsth.(B)把某事(A)與某事(B)作比較
it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到該做某事的時間了
maybeadv.或許
maybe（情態動詞+動詞原形）可能是
shall→should情態動詞shall的原形和過去式
pay→paid→paid動詞pay的原形、過去式和過去分詞

BAIDU_CLB_fillSlot( '920314' );

BAIDU_CLB_fillSlot( '920966' );

BAIDU_CLB_fillSlot( '920970' );

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（2） and連接的幾個從句，第二個從句以後的從句的that不省略。 （3）在動詞+it+賓語補足語+賓語從句結構中，that不省略。

2.Whether ,if 引導賓語從句：兩詞可互換，但是下列情形除外： （1）whether從句中有or not （2）whether從句做介詞賓語

3.許多帶復合賓語的句子，賓語從句經常移到句子後部，而用it做形式賓語。結構常是：

主語+動詞+it+形容詞/名詞等賓語補足語+賓語從句

狀語從句

狀語從句表示狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由片語引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。

狀語從句的種類

1.時間狀語從句 2.地點狀語從句 3.原因狀語從句 4.條件狀語從句 5.目的狀語從句 6.讓步狀語從句 7.比較狀語從句 8.方式狀語從句 9.結果狀語從句

狀語從句的時態特點

一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用「一般現在時」表示「一般將來時」，用「現在完成時」表示「將來完成時」。

一、時間狀語從句

概念：

在復合句中，由時間連接詞引導的狀語從句叫做時間狀語從句。(在復合句中，要注意主句和從句的時態大多都要保持一致。）

要點:

時間狀語從句，由以下連詞引導： when while as after before as soon as since till /until by the time 在時間狀語從句中，要注意時態一致。一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。

1.when在...的時候 2.while在...期間

3.as在...的同時；一邊...一邊...

5

4.after在...之後 5.before 在...之前ぃ 6.as soon as 一。。。就。。。 7.since 自。。。以來 到現在

表示自過去的一個起始時間點到目前(說話時間)為止的一段持續時間。主句一般用現在完成時，從句用一般過去時。還可以用作介詞，本句從句還可以用短語：since three years ago(從三年前至今)表示。

8 till /until直到。。。

都可以作連詞，連接時間狀語，也可以作介詞，與其它詞構成介詞短語，在句中作狀語。（強調將一般用until）

9. by the time 到。。。為止

二、地點狀語從句

概念：

地點狀語從句 (adverbial clause of place) 地點狀語從句一般由連接副詞where, wherever等引導，已經形成了固定的句型，

要點:

由連詞where和復合關系詞wherever (=no matter where )引導. 例如：

句型1：

Where＋地點從句，（there）＋主句。 【注意】此句型通常譯成「哪裡„„哪裡就„„」；主句在從句後面時，there可用可不用；如果主句在從句的前面時，一般都不用there。

句型2：

Anywhere/ wherever＋地點從句，＋主句。 【注意】anywhere本身是個副詞，但是，常可以引導從句，相當於連詞，意思相似於wherever, anywhere引導的從句可位於主句之前，也可以位於主句之後。 而wherever本身就是個連詞，表示「在何處，無論何處」。

三、條件狀語從句

要點： 條件狀語從句由連詞if, unless (=if not) 引導。

四、原因狀語從句

要點: 由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導 1） because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而

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易見的或已為人們所知，就用as或 since。

2） 由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗 號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。

3) as和for的區別：通常情況下，as引導的從句在主句前，for引導的從句在主句後。

五、目的狀語從句

要點： 目的狀語從句由連詞that, so that, so„that , in order that 引導。 1.so that 以至, 以便 2.in order that=so that:為了 3.despite= in spite of

六、結果狀語從句

要點：結果狀語從句由連詞( so )that, so„that, such„that, so much/many„that引導。

1.so„that 如此„以至於 2.such„that 如此。。。以至

3.比較：so和 such 其規律由so與such的不同詞性決定。such 是形容詞，修飾名詞或名詞片語，so 是副詞，只能修飾形容詞或副詞。 so 還可與表示數量的形容詞many, few, much, little(這四個形容詞表多或表少時)連用，形成固定搭配。 so foolish such a fool so nice a flower such a nice flower so many / few flowers such nice flowers so much / little money. such rapid progress so many people such a lot of people （ so many 已成固定搭配，a lot of 雖相當於 many，但 a lot of 為名詞性的，只能用such搭配。） so„that與such„that之間的轉換既為 so與such之間的轉換。

七、讓步狀語從句

要點: 表示讓步的狀語從句由連詞 though, although引導. 注意：

a. 句首名詞不能帶任何冠詞。

b. 句首是實義動詞，其他助動詞放在主語後。如果實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。

八、比較狀語從句

要點：比較狀語從句主要運用於形容詞和副詞的原級，比較級及最高級的句子之中。

原級

as„as 和。。。一樣

比較級

7

more„than (更)

最高級

1.The most„in/of

2. the + 形容詞+est„of/in

九、方式狀語從句

方式狀語從句通常由as, (just) as„so„, as if, as though引導。

1） as, (just) as„so„引導的方式狀語從句通常位於主句後，但在(just) as„so„結構中位於句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如„"，"就像"，多用於正式文體，

2） as if, as though 兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現的可能性較大。漢譯常作"彷彿„„似的"，"好像„„似的"

附加疑問句

概念

附加疑問句由陳述句加簡短附加問句構成，用以要求對方證實所述之事。附加疑問句主要有兩種：一類是反意的附加疑問句，另一類是非反意附加疑問句。

反意疑問句

1 英語中，反意疑問句是由陳述句和附在其後的附加疑問句組成。其中附加疑問句是對陳述句所說的事實或觀點提出疑問，起證實作用，一般用於證實說話者所說的事實或觀點。

2、反意疑問句用法說明 ◇注意： 反意疑問句前後兩部分謂語應是，「肯定陳述＋否定疑問」或「否定陳述＋肯定疑問」 簡略問句如果是否定式，not應與be，do，will等系動詞、助動詞、情態動詞縮寫 簡略問句的主語不用名詞，應用人稱代詞 當說話者的目的不在疑問，而是為了加強語氣時，用降調 當說話者的目的在疑問，則用升調 陳述部分含「too...to」時，是否定句

用法

1) 陳述部分的主語是I，疑問部分要用 aren't I.

2) 陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may +主語。

3) 陳述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。

4) 含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't / oughtn't

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+主語。正式文體用should/ought +主語+not形式。

5) 陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don't +主語（didn't +主語）。

6) 陳述部分的謂語是used to 時，疑問部分用didn't +主語或 usedn't +主語。 7) 陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn't you?

8) 陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用 wouldn't +主語。 9) 陳述部分有You'd like to +v. 疑問部分用wouldn't +主語。 10) 陳述部分有must 的疑問句，疑問部分根據實際情況而定。 11) 感嘆句中，疑問部分用be +主語。 12) 陳述部分由neither„ nor, either„ or 連接的並列主語時，疑問部分根據其實際邏輯意義而定。

13) 陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問部分主語用it。

含義的詞

ought to（肯定的） shouldn't/ oughtn't +主語 have to+v.(had to+v.) don't +主語(didn't +主語) used to didn't +主語或 usedn't +主語 had better + v. hadn't you would rather + v. wouldn't +主語 you'd like to + v.

wouldn't +主語 must 根據實際情況而定 感嘆句中 be +主語 Neither„nor, either„or 連接的根 據其實際邏輯意義而定 並列主語 指示代詞或不定代詞 everything,that, 主語用it nothing,this 並列復合句 謂語根據鄰近從句的謂語而定 定語從句,賓語從句的 主從復合句 根據主句的謂語而定 think,believe,expect, suppose,imagine等引導 與賓語從句相對應的從句 everybody,anyone, somebody,nobody,no one 復數they, 單數he 情態動詞dare或need need (dare ) +主語 dare, need 為實義動詞 do +主語 省去主語的祈使句 will you/won't you/can't you？ Let's 開頭的祈使句 Shall we? Let us 開頭的祈使句 Will you? there be 相應的謂語動詞+there(省略主語代詞） 否定前綴不能視為否定詞 仍用否定形式

㈣ 蘇教版牛津英語九年級上冊重點知識（最後每個單元分開，片語搭配＋語法）復習資料，急！

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