❶ 剛高中，如何學習英語各位前輩，課文我背了、聽了，語法概念輔導書上的也看了，可是一做題就不會
英語最重要是多讀多背。首先，你的態度應該有所改變，強迫自己要愛上英語，每天對自己說我愛英語（我曾經就是這么做的）。其次，在學習一篇課文前，你要把裡面的生詞全部弄懂、背出，掌握它的發音以及用法（有必要時也可掌握一些派生詞，如了解由它演變的形容詞、動詞、名詞，有沒有固定搭配等等）。第三，每天早上播放英語磁帶，這並不是要求你每天跟著它讀，而是營造一種對英語的熟悉感，對於語感的培養是十分有幫助的。第四，建議你平時閑暇時可以適當觀看一些美劇。
其實英語分數的高低主要取決於閱讀，語法並不能左右你的成績，建議你平時每天做一兩篇閱讀，持之以恆，應該就能他、有所提高。
以一個過來人的身份給你一些意見，望採納！
❷ 英語15分鍾試講講語法，講語法好還是課文那個效果更好如果講語法的話，用漢語還是用英語
如果是輔導學校的試講，那就講語法
現在對學生來說的總覺得語法很難，所以講回的時答候關鍵要看你的方法，有什麼技巧讓學生把語法記住，這就是你的亮點所在！
舉個簡單的例子：黑人英雄吃土豆和西紅柿
你還有沒有類似的方法幫助學生們記憶呢？
❸ 英語課文總是背了又忘記，怎麼辦是不是在背之前要先懂得語法
會忘是因為沒有形成長期記憶，學而時習之，才不會忘記。就像當初李陽瘋狂英語的做法，如果你能把課文讀上一百遍，相信自然就記住了
❹ 英語語法如何快速提高啊
（1）練好基本句型。
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
（2）結合課文去學。
呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。"（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的"重要基地"。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。
哪些項目是課文里的主要語法項目？通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法項目。要弄清這些項目的基本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。
（3）對比英語和本族語的語法。
英語和漢語屬於不同的語系，二者的語法區別很大。英語學習中出現的許多錯誤，往往是由於漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經根深蒂固，對英語語法的學習產生了種種干擾。要排除這種干擾，最好的方法是經常對比英語與漢語語法的異同。
（4）進行大量的語言實踐。
英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得准確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什麼速成的辦法的。
我們常聽到學習的人抱怨說："這個項目一講就懂，一用就錯。"這句話說明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。
希望採納哦！
❺ 英語是背語法重要還是背課文重要
學習有困難的學生來總是源想藉助於一本好書，來提高自己某學科的學習，尤其現在有很多廣告的宣傳，更讓家長和學生深信不疑。當然這樣的書，應該還是很多的，但關鍵不識書，而是人，不然大學每個人都能上，學習每個人都能優秀。
高二了，這樣的基礎不是一天掉下的，也不是一會兒工夫能上來的，所以學語言是很辛苦的，需要accumulation 和practice。背課文當然有一定的用處，但是單詞和片語的用法，語法和操練，並不是靠背課文來實現的。現在的你，不可能單獨扔掉其他學科專門搞英語，只能適當傾斜，但別指望有明顯的提高。建議走一些捷徑，但真的沒有捷徑：首先是詞彙，詞彙還要放在課文和練習里背；然後是常見的片語，反復練；語法要有基本的認識，要啃和練才行；同時要加強完型和閱讀的讀句和判斷能力；寫作也要背誦和熟手。最好的辦法是課堂跟著老師聽，但能聽懂多少？還是個問題。只能適當提高罷了。但要相信：只要付出，回報是遲早的事!
❻ 怎樣系統的自學公共英語三級，不知道是先看語法書還是先看課文，教材都有就是不知道從何學起，誰有好的
看課文
❼ 自學英語，應該先學語法還是先背單詞還是先背課文
主要看你幹嘛
你想日常
還是專業搞這個
看你目前的水平
我很懷疑你音標讀的是專否准確
這關系屬到
你以後的
發音
很重要
你已經認准自學了
我建議
你買兩套以上不同音標的磁帶
因為一套的話
你聽的時候
可能聽錯
這東西是基礎
弄好了
讀的准
好聽
你會有信心
確定音標校準之後
就是單詞加語法
兩個是同步的
沒基礎
就從初中開始
書用初中高中學校用的
對於自學語法
初中的
你也可以去成績好的初中畢業生那裡
買一套英語筆記
配合課外輔導書就行
再深一點
有個魔法英語（黑色的）講語法的
很不錯
再專業就買薄冰的語法那本書（一問就知道
黑色的
）
語法都明白了
就開始
練習讀
單次不能扔
天天讀
就像瘋了一樣
李陽就是這個路子
但我感覺
他那玩意
太貴
不值
英語初級中級高級口語（分三本
大學用書
提高口語
很顯著）很好
❽ <大家的日語>是先講語法還是先講課文
我在公司接受培訓時，日語老師是日本人，課本也是大家的日語。她上課的流程我大概內說一下。不過她容的教學工具比較多，比如自己畫的畫，一些卡片什麼的。
首先，單詞，讓學生讀，老師糾正語調。再講一下大概是什麼意思。然後是文型，例文。也是學生讀，老師糾正語調。
文型，例文，練習A，練習B要把相同的語法結合在一起講，比如文型中的某個句子用的什麼語法，練習A中對應的講解，練習B中對應的練習，然後再做練習C中相應的對話。一個語法一個語法講。當練習做完了，才開始讀課文，老師先講出難點，再讓學生讀。
布置作業。 用所學語法寫日記什麼的。
關鍵是創造語言環境，盡量用日語交流，比如上課打招呼（おはようございます），下課打招呼（お疲れ様でした）。稱呼學生的時候也用日語（張さん、李さん之類的）。 布置作業也用日語（比如:練習Cの一番）。對話的時候，多拓展一些日常話題，讓學生把想說得都說出來，中文表達也沒事。適當的時機，講一點日本文化，禮儀之類的。剛開始學日語的時候，我也是不敢大聲說，但是再這種環境下不得不說。一定要讓學生開口說日語，說錯也沒關系。
祝願你能成功！
❾ 我的孩子上初一，英語的單詞和課文都會背誦，就是考試成績不高，非常想知道是什麼原因呢需要學習語法吧
理解，在此方面，任何一個家長都有責任，也是需要對這一方面重視的，我同樣是一名初一版年級的學生，在月權考和大考中的排名不出年級60（不是吹噓啊……），所以，我可以給您的孩子一些技巧：英語的學習在於你是否有興趣，如果沒有積極性，那麼就不會有高分，同樣，我們說學習，一定要學得懂，語法不急著學，課文背會了，單詞背熟了，別的同學懂得，他也懂。在這里說就是思想方面的過錯了，英語，和我們的漢語一樣是一項交際的能力，小時候學習母語的時候，就是背會詞語和課文就行了嗎？把英語帶入生活。
❿ 向各位學霸大神請教。學習一門外語，學習的先後步驟是什麼是先學單詞還是語法還是直接先讀課文
先是你媽，後是你爸