背英語課文能理解語法么

『壹』 熟悉的背誦英文課文很多，對語法有幫助嗎

熟悉的背誦英文課文很多，對語法有幫助嗎
答：這句話，按漢語語法（其實就是語內言容的規律），我想改成下面的，不知道是不是你的原意：
熟練地背誦很多的英文課文，對學習英語語法有幫助嗎？
沒有問號，有「嗎」，可以加上。沒有「英語」限定，根據上文及語境，可補。前面的是「學習」還是「掌握」就是我的猜測了，但你顯然不是想去幫助英語的語法。
所以口語中有很多省略，有很多看似不合誤法的句子，只要不影響交流，沒多大關系的。

對上面這個問題的回答，答案顯然是肯定的：是的，有很大的幫助！

不知道你用的教材是什麼？是人教版的還是別的版？是大學生嗎？
人教版的課文其實並不適合背誦。建議用新概念英語。如果你真的能熟練地背出第二冊96篇短文的話，不用刻意去學語法，都可以「無師」自通。如果你能模仿錄音，則能說出很好的英語了。
我上面指出你問題中的漢語語法小問題，其實是想表明兩點：一、不要過分注重英語語法，輕視漢語語法。二、實際交流中，一般都會自動過濾一些不合語法的小問題如：的->地，熟悉->熟練

『貳』 英語背課文真的有用嗎

英語背誦課程復，有利於培養制英語語感，迅速提高英語聽說讀寫的各項能力，但不是那種簡單機械性的背誦，而是通過理解記憶。
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『叄』 如何學好英語~背課文有用嗎~時態語法看不懂的情況下

我覺得來，我們學英語就要像我們源學習自己的母語一樣從學習英語音標開始。你學會了音標——如同學會漢語拼音一樣——就會認字（英語單詞），就會讀，然後再學習寫。要會寫的話，首先要學習英語的時態。把時態學好了之後，再去認識英語句子的結構，這樣，你的進步會很快的。
如果以上所說都做好了的話，就不用去背課文了，因為那是一項事倍功半——恐怕連三分之一都談不上——的活。
祝你成功！
如果能幫到你，就請採納。

『肆』 背英語課文真的有用嗎，我英語還可以，平時上的課文語法點和單詞都背熟了，作文也寫的好，但是老師說要背

說實話，英語就是副出來的，說出來的。如果能背誦，從長遠看，當然有好處了。
去過知識點、語法掉掌握得比較好，不背也無所謂。
你可以跟老師做個保證，醒悟成績不會低於高分。我相信老師會放你一馬的！

『伍』 背英語課文需要去思考語法和句型嗎

需要的吖，理解了課文整體結構，再理清句子構成，而這個構成就包括語法、句型，這樣的話，自己才能吃透這篇文章，背誦課文才更快。

『陸』 英語是背語法重要還是背課文重要

學習有困難的學生來總是源想藉助於一本好書，來提高自己某學科的學習，尤其現在有很多廣告的宣傳，更讓家長和學生深信不疑。當然這樣的書，應該還是很多的，但關鍵不識書，而是人，不然大學每個人都能上，學習每個人都能優秀。
高二了，這樣的基礎不是一天掉下的，也不是一會兒工夫能上來的，所以學語言是很辛苦的，需要accumulation 和practice。背課文當然有一定的用處，但是單詞和片語的用法，語法和操練，並不是靠背課文來實現的。現在的你，不可能單獨扔掉其他學科專門搞英語，只能適當傾斜，但別指望有明顯的提高。建議走一些捷徑，但真的沒有捷徑：首先是詞彙，詞彙還要放在課文和練習里背；然後是常見的片語，反復練；語法要有基本的認識，要啃和練才行；同時要加強完型和閱讀的讀句和判斷能力；寫作也要背誦和熟手。最好的辦法是課堂跟著老師聽，但能聽懂多少？還是個問題。只能適當提高罷了。但要相信：只要付出，回報是遲早的事!

『柒』 背誦課文對英語學習有用嗎

孫 璐 我在平日對學生的學習要求中比較重視課文背誦，可總有那麼些學生說：背課文沒用，背完一篇文章後，所獲得的就是記住了一篇文章，考試又不會考課文。的確，在許多人的頭腦里，認為能讀會用就是學會了英語，一提及背誦，就嗤之以鼻，因為他們往往把背誦課文與弱智低層次小兒科等聯系起來，在他們看來，背誦課文是最笨不過的學習方法。 其實，背誦課文對於理解、記憶、聽力、寫作、口語、翻譯、語感培養等都有著極其重要的作用。通過背誦課文，學生會注意到文章的細節以及詞語的搭配，從而熟記成語、固定片語等英語短語。學生既注意了實義詞，又掌握了功能詞及詞素在語篇和語句中的作用。學生在背誦課文的過程中，能夠注意到文字細節，掌握短語，逐漸轉化為自己的知識，並將其運用在口語和寫作中，使自己的外語流利和地道。課文就像是一張大網，其中的單詞，短語等好比是一個個結，一旦背會了課文，或者說拉起了網，單詞和短語等一個個結便會隨著動起來，且不會遺漏。也就是說通過背誦課文，可以帶動單詞，短語等的學習，以課文這個面帶動單詞短語等一個個點。其實，背誦課文就是一個內化過程，就是將外在的東西通過反復記憶，轉化為個人頭腦里的東西。具體來說，一是有利於聽力的提高。學生通過背誦課文，掌握了相當數量的單詞、短語和句型，而且非常熟練，一旦聽力材料中出現了他們頭腦中熟記的東西，他們就能容易地理解材料，並迅速作出答案。喜歡背誦課文的學生，其聽力往往也比較好。二是有利於寫作。學生把早已內化的知識用於自己的寫作時，不必再去費時費力考慮語法等諸多因素，重新組織句子，可以不假思索地直接應用。下筆如神，一氣呵成的境界應歸功於平時的背誦。三是有利於口語。常言道：拳不離手，曲不離口，一日不練手生，一日不念口生，經常背誦課文可以提高英語的說話速度，增強隨機應變的能力，無論何時說出內化的東西，總能朗朗上口，游刃有餘。四是有利於翻譯。翻譯的前提是理解，背誦課文豐富了單詞、短語和句型，這些都將有助於理解原文，從而有利於原文意義的准確表達，也就是譯文的輸出。五是有利於語感的培養。英語語感就是對英語的直接感受，是對英語語言的語法現象和規律的認識、理解和運用，是由感性認識到理性認識，由量變到質變的內心經驗和深刻體會。因此，語感不是一朝一夕就能形成的，它需要一個漫長的積累過程，背的多了，記的多了，才能達到看起來順眼，聽起來順耳，讀起來順口的地步，這就是語感。書讀百遍，其義自見。朱熹也曾說凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。這都強調了背誦對語感培養的作用。

『捌』 英語背課文到底對英語學習有什麼好處

學習英語有四個方面：聽說讀寫。其中語言輸入是聽和讀，語言輸出是讀和寫。
如果沒有足夠的語言輸入，就很難讓輸出變得自然和輕松。
英語背誦課文就是屬於語言輸入，課文里包括單詞、片語、句型和特定的語法。當學習語法的時候可以聯系背誦的句子，加深理解和記憶。我們的單詞和片語是學習英語必備的，這一點無可厚非，但是在沒有語言環境的情況下，單詞的遺忘率是很高的，這樣通過語篇能使單詞、片語或是句型在語境中被記住，而且記的時間會長很多。
一片課文下來，使多少單詞回事片語

可以增強語感。由於我們缺乏英語語言環境，（在基層學校很難接觸到老外）背誦課文能強化自己的記憶，增強語感。練習口語的條件受到一定的限制，這就需要我們背誦一些英語材料。要想把這些材料背熟，必須要反復誦讀。這個誦讀過程能大大增強語感，對英語學習起到潛移默化的作用。背誦英語課文有助於鍛煉口語能力，提高口頭表達能力；在背誦課文的過程中，不僅可以鍛煉語音語調，而且還能鍛煉學習者的語速，增強學習者的語感。當口語能力提高時，就可以用英語進行交流，而口語能力的培養必須通過大量的閱讀、背誦才能實現。背誦有情景、有內容的課文自然是一個很好的選擇。。背熟的東西在需要的時候就會脫口而出。背得東西越多，積累的知識也就越多。會背誦的內容越多，口語就會越流利。
利於寫作。寫好英語作文離不開句子，那怎樣才能寫出語法正確，合乎邏輯的英語作文呢?平時大量地背誦英語課文，把那些好的英語句子熟記於心，需要的時候，就可以很容易地涌現出來。如果腦子里沒有背誦這些東西，寫作文就是詞屈了。作文就是寫出來也是會出現很多不和語法語言習慣的錯誤。

『玖』 背英語課文對英語學習影響很大嗎

背課文的話是為了培養一種語感，有用的，不過還有更重要的一點，你的詞彙量一定要跟上才行，推薦你用滬江開心詞場，多背單詞英語自然會好的

『拾』 多背英語課文就能學會語法嗎

那要看是什麼文章，有些文章怎麼背都提高不大，有些背多了就會潛移默化地學會了。個人推薦新概念