A. 初中英語名詞復數
可數名詞有單數（Singular Form）和復數(Plural Form)兩種形式。表示一個人或物用單數形式，表示一個以上的人或物用復數形式。
1．一般在詞尾加-s。s在濁輔音後面讀[z]，在清輔音後面讀[s]，在[t]後與[t]一起讀[ts]在[d]後與[d]一起讀[dz]。例如：
book — books 書 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 樹
2．以s，sh，ch，x結尾的詞在詞尾加-es，讀[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手錶
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o結尾的詞有些加-es，讀[z]；有些加-s，讀[s]。例如：
tomato — tomatoes 西紅柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音機
zoo — zoos 動物園
4．以f 或fe 結尾的詞，先把f 改為v，再加–es，讀[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 樹葉
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以輔音字母加y 結尾的，先把y 改為i，再加-es，讀[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 嬰兒
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 鑰匙
6．有些名詞有不規則的復數形式。例如：
man — men 男人 woman — women 婦女
tooth — teeth 牙齒 foot — feet 腳
7．有些名詞的單復數形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep綿羊
Chinese — Chinese 中國人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些學科名詞雖以s 結尾，但通常都做單數名詞看待。例如：
physics 物理 maths 數學 politics 政治 news 新聞
9．有些單數形式的名詞具有復數的含義，要當作復數看待。例如：
people 人們，人民 police 警察 public 公眾
B. 初中英語單數變復數的規則
http://www.docin.com/p-208605542.html
豆丁網
http://wenku..com/view/782ef5d226fff705cc170a0a.html
網路文庫
給你兩個網址，一個是豆丁網的一個是網路文庫的，主要內容差不多版，只是稍微有一權點點不要太一樣。
C. 初中英語謂語動詞用單數還是復數相關語法
你這樣的表述是錯的,能表示一類人只有the+形容詞（謂語用復數）還有the+集體名詞（謂語用復數）,trainer不是集體名詞,而是可數的,想表示一類人,只需要用trainers即可（沒有the!）
D. 初中英語，主語(第一二三人稱)是復數是用動詞原形嗎第一二人稱單數動詞怎麼變化
一二單都是加動詞原形的。
在一般現在時中，動詞的變化主要是看人稱。
第一第二人稱的單數和復數+動詞原型
第三人稱單數+動詞的第三人稱單數形式（通常+s/es）
第三人稱復數+動詞原形
E. 初中英語名稱復數規則與不規則口訣！
很多很多，列舉如下：名詞復數的不規則變化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。 2)單復同形如：deer, sheep fish, Chinese, Japanese li, jin, yuan, two li, three mu, four jin 但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3)集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。如： peoplepolicecattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說a person, a policeman, a head of cattle, the English, the British ,the French, the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。如:The Chinese are instries and brave.中國人民是勤勞勇敢的。 4)以s結尾，仍為單數的名詞，如： a. maths, politics, physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。 b. news 是不可數名詞。 c. the United States, the United Nations 應視為單數。 The United Nations was organized in 1945. 聯合國是1945年組建起來的。 d. 以復數形式出現的書名,劇名,報紙,雜志名,也可視為單數。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <>是一本非常有趣的故事書。 5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡)trousers,clothes等若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6) 另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思,如：goods貨物,waters水域,fishes（各種）魚
F. 初中英語名詞單復數同型有哪些
英語中有些名詞的單復數形式相同，主要有以下幾類 1. 表示動物的名詞：(魚), bass(鱸魚), carp(鯉魚), cod(鱈魚), crab(螃 蟹), eel(鰻魚), flounder(比目魚), herring(鯡魚), halibut(大比目魚), hake(狗鱈), roach(泥鰍), skate(鰩魚), sardine(沙丁魚), salmon(大麻哈魚), shark(鯊魚), squid(魷魚), trout(鱒魚), whale(鯨魚), antelope(羚羊), bison(野牛), buffalo(水牛), deer(鹿), elk(麋鹿), sheep(綿羊), swine(野豬)等。 The fish we caught is still alive. These fish are living deep under the sea. The swine enjoy rooting the earth.
2. 表示人的名詞：buttons(侍者), corps(軍團), counsel(法律顧問), lazybones(懶漢), help(傭人), offspring (後代), vermin(壞蛋；害蟲), Chinese(中國人), Japanese(日本人), Lebanese(黎巴嫩人), Portuguese(葡萄牙人), Vietnamese (越南人)等。 Are counsel ready today? Ten Japanese were killed in the accident.
3.其他常用的單復數同形的名詞有：aircraft(飛機), barracks(營房), bob(美圓；先令), brace(雙；對), chassis(車架；底架), craft(船；飛行器), head(牛羊等的頭數), headquarters(司令部), hovercraft(氣墊 船), means(方法；手段), patois(方言), précis(文章梗概), series(叢 書；系列), species(物種), works(工廠；工事), bellows(風箱)等。
動物的要重點記憶，常考的就這些，希望對你有幫助，記得採納，O(∩_∩)O謝謝
G. 初中英語語法 教案！
名詞
（一）概述
名詞是表示人、地方、事物或抽象概念名稱的詞，可以說名詞是萬物之名稱。它們可以是：
人的名字 Li Ming, Tom
地方名稱 China, London
職業稱呼 teacher, doctor
物品名稱 pencil, dictionary
行為名稱 study, invention
抽象概念 history, grammar
（二）普通名詞和專有名詞
1．普通名詞
凡不屬於特定的人名、地名、事物名稱或概念名稱的名詞，都屬於普通名詞。這類名詞在所有的名詞中占絕大多數。普通名詞大致有以下四種類型：
1）個體名詞
個體名詞指作為個體而存在的人或物。可以指具體的人或物，例如：
He has two aunts.
他有兩個姑姑。
Most classrooms have computers.
多數教室里都有電腦。
也可指抽象東西，例如：
We』ve lived here for twenty years.
我們在這里住了二十年了。
I had a dream last night
我昨晚做了一個夢。
個體名詞有復數形式，如：weeks, problems;單數形式可以和a/an連用，如：a week, a problem, an old man.
2）集體名詞
集體名詞表示由個體組成的集體，下面是一些常見的集體名詞：
family（家，家庭） army（軍隊） company（公司；全體船員） enemy（敵人） government（政府）
group（小組，團體） public（公眾） team（隊；組） police（警方）
作單數看待 作復數看待
His family isn't large.
他家人不多。
The government is planning to build a dam here.
政府打算在這里建一座水壩。
The public was unlikely to support it.
公眾支持它的可能性不大。 His family are all music lovers.
他家的人都喜歡音樂。
The government are discussing the plan.
政府在討論這個計劃。
The public were deceived by the newspaper.
公眾受到報紙的蒙騙。
集體名詞有時作單數看待，有時作復數看待。一般說來，視為整體時作單數看待，想到它的成員時作復數看待：
例如：
有的集體名詞通常用作單數，例如：
Our company is sending him to work in Berlin.
我們公司將派他去柏林工作。
有的集體名詞多作復數看待。例如：
The police are looking for him.
警察正在找他。
3）物質名詞
物質名詞指無法分為個體的東西，我們學過的常見的物質名詞有：
beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
一般說來，物質名詞是不可數折，因而沒有復數形式。但有一些特殊情況：
a．有些物質名詞可用作可數名詞，表示「一份」，「一杯」：
Tree beers, please.
請來三杯啤酒。
A chocolate ice-cream for me.
給我一份巧克力冰淇淋。
b．有此物質名詞可作可數名詞，表示「一種」：
It was a special tea which tasted of orange blossoms.
這是一種特別的茶，有桔子花葉。
It was a delicious wine.
那是一種美味的紅酒。
c．個別物質名詞可用於復數形式或有特殊意義：
It was now the time of the spring rains.
現在是春天雨季的時候。
Here are the snows of last year.
這是去看的積雪。
d．抽象名詞
抽象名詞主要表示一些抽象概念，一般不可數，因此沒有復形，前面也一般不加不定冠詞a/an。常見的抽象名詞有：
age, anger, beauty, childhood, death, ty, fear, fun, happiness, health, help, history, instry, joy, labour, love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth, waste, weather, work, worth, youth等。
在多數情況下，這種名詞常用於單數形式，不加任何冠詞。例如：
safety first!
安全第一！
It』s wonderful weather.
天氣好極了。
但有時也加定冠詞the,或不定冠詞a/an.
例如：
I shall never forget the beauty of that lake.
我永遠不會忘記那個湖的美麗。
There』s a beauty in simplicity.
朴實之中有一種美。
2．專有名詞
專有名詞主要指人名、地名及某些類人和事物專有的名稱。例如：
1）人名：Mary, Mrs Green, Zhanghua
2）地名：Beijing, West Lake
3）某類人的名稱：Americans, Russians
4）某些抽象事物的名稱：English, Chinese
5）月份、周日及節日名稱：May, Saturday, Easter
6）書名、電影及詩歌的名稱：Cone with the Wind
7）對家人等的稱呼：Mum, Dad, Uncle Tom
專有名詞的第一個字母要大寫。
（三）可數名詞和不可數名詞
名詞按其所表示的事物的性質分為可數與不可數名詞兩類。可數名詞有復數形式，不可數名詞一般沒有復數形式。
單數 復數
a country
a class
a sheep
a tomato countries
classes
sheep
tomatoes
普通名詞中的個體名詞和集體名詞一般是可數的，所以它們又可稱為可數名詞。可數名詞單數往往要同不定冠詞a或an連用，復數則要使用其復數形式。例如：
普通名詞中的物質名詞和抽象名詞及專有名詞一般是不可數的，這些名詞又可稱為不可數名詞。不可數名詞不能用不定冠詞修飾，也不存在復數形式，如ice (冰)，water (水), rice (稻子)等。
在英語中個別名詞既可以作不可數名詞，又可以作可數名詞。但由於用法不同，它們的意思往往也不大相同，對這些名詞要特別注意。
例如
作不可數名詞 作可數名詞
glass 玻璃
paper 紙張
time 時間
work 消息 玻璃杯；鏡子；眼鏡
報紙；文件；考卷
次數；時代
單詞；話語
一般說來，漢語和英語對某一個名詞是否可數的看法基本上是一致的。但也有不少名詞在漢語中常被用作可數名詞，而在英語中卻絕對是不可數名詞，對這些名詞也要特別注意，發如：fun ，work ，advice ，weather ，homework ，news ，money ，information ，bread ，hair )，chalk ，furniture 等。
（四）可數名詞復數形式的構成
可數名詞的復數形式通常是在單數形式後加-s或-es，現將其復數的一般構成方法及讀音列表如下：
情況 構成方法 例詞 讀音
一般情況 在詞尾加-s desk→desks
map→maps -s在請輔音後發[s]音
day→days
girl→girls -s在母音私濁畏音後發[z]
以s, x, ch, sh結尾的詞 在詞尾加-es bus →buses
box→boxes
watch→watches
fish→fishes es發[iz]音
以輔音字母加y結尾的詞 變y為I再加-es family→families
factory→factories
party→parties -ies發[iz]音
以母音字母y結尾的詞 在詞尾加-s day→days
boy→boys
key→keys -s發[z]音
以f或fe 結尾的詞 變f或fe為v再加-es knife→knives
life→lives
wife→wives
half→halves -ves發[vz]音
以輔音字母加o結尾的詞 在詞尾加-es potato→potatoes
tomato→tomatoes
hero→heroes -es發[z]音
以母音字母加o結尾的詞 在詞尾加-s radio→radios
zoo→zoos -s發[z]音
少數以輔音字母加o結尾的名詞變為復數時只加-s。如：photo→photos, piano→pianos 等。
有些以f結尾的名詞變為復數時也只加-s。如：handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。
英語中還有不少名詞的復數形式是不規則的，必須把它們牢記在心。如：man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。
（五）名詞的所有格
在英語中，有些名詞的詞尾 可以加上』s，用來表示所有關系，這種結構稱為名詞的所有格。
1．名詞所有格的構成
名詞所有格的構成一般有以下三種情況：
1）如果名詞是單數，只在詞尾加』s。
例如：
the boy』s schoolbag 這男孩的書包
the worker』s shoes 這個二人的鞋
2）復數名詞如果以s結尾，只加』（在s的右上角）即可
如：
the teachers』 office 老師們的辦公室
the students』 classroom 學生們的教室
3）復數名詞如果不以s結尾，則在詞尾加』s
如：
Women』s Day 婦女節
the People』s Park 人民公園
2．名詞所有格的用法
名詞的所有格主要有以下五種用法：
1）表示人成動物與其他的人、動物或事物的所有關系。
例如：
He is Mary』s younger brother.
他是瑪麗的弟弟。
They are reading Lei Feng』s Diaries.
他們在讀雷鋒的日記。
2）表示時間、距離、國家、城市等名詞與其他事物的所有關系。
例如：
Our school is half an hour』s walk from here.
我們學校離這兒步行有半小時的距離。
Beijing is China』s capital.
北京是中國的首都。
3）表示無生命東西的名詞的所有關系，一般使用與of構成的短語結構。
例如：
The front door of the house was painted red.
那屋子的前門被漆成了紅色。
There is a map of the world on the front wall of our classroom.
我們教室前面的牆上有一幅世界地圖。
4）名詞所有格後面跟地點，往往要將地點名詞省略。
例如：
My sister often goes to my uncle』s.
我的妹妹經常到我叔叔家去。
You look ill. You』d better go to the doctor』s.
你臉色不好，最好去看看病。
5）被名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經提出到過，一般可以省略。
例如：
I am using my dictionary. You can use Tom』s.
我們字典我正在用，你可以用湯姆的。
Our bedroom is much larger than John and Dick』s.
我們的寢室比約翰私迪克的大得多，
（六）可數名詞和不可數名詞的數量表達
1．兩種名詞都有能修飾的數量詞有：some, any, plenty of, a lot of, lots of等。
例如：
Please give me some paper.
請給我一些紙。
I don』t want to borrow any magazines.
我不想借什麼雜志。
2．用來修飾可數名詞的數量詞有：many, several. hundreds of, a number of, a pair of, a few, few等。
例如：
You have made quite a few spelling mistakes in your composition.
你的俄文中有很多拼寫錯誤。
Several days later, a group of students went to help the old man.
幾天以後，一群學生去幫助了那位老人。
3．用來修飾不可數名詞的數量詞有：much, a great deal of, a bit of, a drop of, a piece of, quite a little, little,等。
例如：
I want a piece of red chalk.
我想要一支紅粉筆。
Please give her a bit of bread.
請給她一點麵包。
（七）名詞的用法
1．作主語
例如：
The radio says that it may stop raining later.
廣播說一會兒雨可能會停。
2．作表語
例如：
Class 3 were the winners.
三班獲勝了。
3．作賓語
例如：
I told him a story.
我給他講了個故事。
4．作賓語補足語
例如：
He named her Jenny.
他給她取名詹妮。
5．作定語
例如：
We are discussing the population problem.
我們正在討論人口問題。
6．作狀語
例如：
He sat here a long time.
他坐在這兒很久了。
7．與介片語成片語
例如：
I am working hard on my Chinese.
我正在努力學習漢語。
8．作介詞賓語
例如：
Give the money to your sister.
把錢給你姐姐。
H. 例談怎樣有效進行初中英語語法教學
一、歌訣法學習be動詞
Be動詞的用法是學生進入初中階段的第一個語法項目，其重要性不言而喻。教師切忌反復強調什麼是語法、語法的重要性、語法是學習的難點等，以免學生對語法感到高不可攀，從一開始就對語法望而卻步，無所適從。
對於be動詞的用法，教師可以深入淺出，由學生脫口而出的常用句子，如I am Lily. What is your name？ He is 11 years old. How are you？等，通過自我介紹，或向其他同學介紹自己的好友等開始，在使用中強化am、is、are的用法，再引導學生使用兒歌的形式歸納其用法，最後教師集眾家之長給予總結：我（I）用am， 你（you）用are，is用於他、她、它，我們（we）你們（you）他們（they）是復數，無需考慮都用are。也可以歸納為兒歌：一單用am二單are，is連著三單他她它，復數後面跟著are。學生在短時間內記住這幾句簡單有趣的歌訣，用起來更是簡單易行。因此，在做用be的適當形式填空時，就可以杜絕有些學生不問青紅皂白清一色填am、is或are，憑運氣或許能懵對一個的應付做題或隨便答題的不良現象。
二、歌訣法學習現在進行時
現在進行時是七年級學生易錯的語法項目之一，要麼是使用時丟掉be（am /is /are），要麼動詞後不知道加-ing， 這一語法錯誤在書面表達中出現率最高，在口語中也不少見。由此，現在進行時的用法教學中不容小覷。
現在進行時表進行，結構be（am /is /are）加動-ing； am /is /are用哪個，隨主語人稱而變更。現在分詞動-ing多變化，多數直接加-ing。兩種情況要記清：啞e結尾應去e、重讀閉音節要雙輔，之後再加-ing。三個動詞（die、tie、lie）是特例，dying、tying和lying要牢記。現在進行時很重要，學習切莫當兒戲。
這首兒歌雖然冗長了點，但全面概括了現在進行時的重要地位，蘊含了這一語法的結構和現在分詞的構成變化，點出了易錯點和難點，且拓展了die、tie、lie的現在分詞形式，內容全面，能引起學生的高度重視，可以幫助學生理解和運用，並實現高效學習的目的。
三、歌訣法學習名詞復數
名詞的單復數是初中英語教學的另一大重點，也是學生容易出錯的地方。對於可數名詞、不可數名詞已經夠麻煩的了，可數名詞還得兼顧單、復數，復數形式的變換雖有規律但也千頭萬緒，如果一一讓學生記憶，會事倍功半，更容易混淆。如果將知識編成故事性、趣味性於一體的學生喜聞樂見的歌訣，不僅可以避免費時、低效，而且可幫助學生輕松愉快學語法，提高英語學習的效率。
初中英語中，以f（e）結尾的名詞眾多，其復數形式又變化不一：有的直接加-s，有的要變f（e）為-ve，再加-s。教學時可以藉助一個兼具故事性的兒歌：妻子持刀去殺狼，小偷嚇得心發慌，躲到架後保自命，半片樹葉遮目光。藉助兒歌學生可以輕松記住以f（e）結尾的名詞wife、knife、wolf、thief、shelf、self、life、half、leaf，這些名詞要變f（e）為-ve，再加-s，其他的都直接加-s即可。
再如，有關「某國人」的復數形式有時也讓學生舉棋不定。其實只需要讓學生記住三句兒歌即可解決這個棘手難題：中（Chinese）日（Japanese）不用變，英（Englishman）法（Frenchman）原音遷（將man改為men），其它（American、Canadian）-s添。
教學中，只要稍微留意一下也不難發現學生總是在photo後加-es的屢見不鮮。其實，只需要讓學生記住「兩人（黑人Negro、英雄hero）吃兩菜（西紅柿tomato、土豆potato）」加-es，其餘的都直接加-s就萬事大吉，這樣學生就不會見到字母o結尾的名詞，就習慣加-es構成復數形式了。
教學英語中藉助歌訣法學習的內容不止這幾個語法項目，其他的語法如感嘆句、祈使句、句法結構、過去進行時、現在完成時等都可以編成兒歌的形式，讓學生通過誦讀兒歌，輕松學英語。也可以結合其它學生所喜愛的形式如游戲法、表演法、競賽法等進行教學，使課堂增趣加味，以調動學生的積極性、主動性，促其樂學。
「英語新課程標准」要求教學不斷創新，培養學生的創新能力和思維能力，同時教師也應該敢於創新，走出循規蹈矩的模式，採用學生易於接受的方式，探索出獨具特色的教學方法，形成自己的獨特的教學風格，從而幫助學生克服學習上的一個又一個障礙。希望各位同仁善於探討和總結出類似於「歌訣法」的良葯，治癒學生英語學習的不治之症。這些方法從教學中來，再回到教學中去，讓我們的學生學得快樂，學得有效，天天進步。
I. 初中英語語法中關於復數~ 以o結尾的單詞和輔音+o結尾的單詞 變復數的規定是什麼
以o結尾的名詞，有生命的加es ，無生命的加 s
如 tomato / potato / hero (英雄)/ Negro(黑人)加es，
photo / zoo / radio / piano加s
J. 初中英語語法 名詞講解及練習
一、markets,buyers,sellers,cats,dollars,birds,nights,
homework ______ half _halves_____ advice______ money ______ knowledge ______
boot _boots____music ______ chicken ________ mouth __mouth mouths____bread _______
information ______milk _____cow ___cows____ orange ___oranges_____ water ________
三 選擇填空：
1． deer has four ___b___.
A. foot B. feet C. feets D. foots
2．Her two brothers are both __c____.
A. policeman B. policemans C. policemen D. policemens
3．There are four ___c__ and two ______ in the group.
A. Japanese, Germen B. Japaneses, Germen C. Japanese, Germans
4．Two ___c___ would come to the village.
A. woman-doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctors
5．Can you see nine _a____ in the picture?
A. sheep B. dog C. pig D. horse
6．The __c___ has two ______.
A. boys, watches B. boy, watch C. boy, watches D. boys, watch
7．The boy often brushes his _c____ before he goes to bed.
A. tooth B. tooths C. teeth D. teeths
8．The Japanese _a___ will not leave China until she finishes her study.
A. woman B. women C. man D. men
9．There are lots of _c____ in the basket on the table.
A. tomatos B. tomato C. tomatoes D. tomatoss
10. The cat caught two _b_____ last night.
A. mouses B. mice C. mouse D. mices