❶ 初中的8種英語語法句型和例句
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❷ 初中英語基本句型
一、五種簡單句基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。
例：I study English.
分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰(間接賓語為人)做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。
例：Our teacher taught us English.
分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
這一句型說明「某人或某物要求(使、讓)某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」。
例： He asked her to go there.
分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語--補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
這一句型用以說明「某人(某物、某事、某種概念)具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
二、句子成分名詞解釋
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持類系動詞（keep, stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持干凈整潔。
（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分。
❸ 初中英語（語法單詞句型）
an
就放在母音開頭的
其餘的用a
至於母音嘛就是漢語拼音里的a
o
e
i
u
一般以這個幾個字母中的一專個開屬頭的單詞都用an
當然這么說是不全面的
但是你不懂音標的話就這樣用也可以
錯的幾率比較小
http://..com/question/24699916.html?si=6
是語法句型
❹ 初中英語基本語句句型和語法都有哪些
你好，同學，我是今年應屆畢業生，像你這種情況跟我之前上初中是一樣，也遇見過（特別是語法），深有體會；現在舉出一些小例子希望能對你有所幫助：
初一：主+謂+賓+
that
引導賓語從句與表語從句
事例如下：
I
had
heard
of
some
noises
that
disturbed
many
people
（這樣的句子要自己學著去翻譯吧）
我聽到一些噪音
這些噪音影響了很多人
初二：
狀語從句
、倒裝句
時間狀語從句
地點狀語從句.......事例如下：常用詞（Link
Words:after,as,as
soon
as,before,each
time,every
time,once,since,the
first
time,the
moment,until,when,while,etc.）這些詞語很常見，一定熟記
句子（參考下自己寫的）：the
JUESHI,
(which
requires
abundant
energy,)
is
definitely
a
dance
for
the
young.
（這樣的簡單句你好好分析下就很簡單了）爵士舞很收青年人青睞
初三
：虛擬語氣
主語+would
/
should/
could
/
might
+
動詞原形
1（自己總結）：分為1、虛擬語氣用於條件狀語從句中
2
：表示與過去的事實相反，條件狀語從句中的謂語動詞用過去完成時
3：表示與將來事實相反，條件狀語從句中的謂語動詞一般過去時或should(were
to)
+
動詞原形，而主句中的謂語動詞則用would
/
should/
事例：If
he
had
taken
my
advice,
he
would
have
succeeded
in
the
competition.
同學
，這些是我自己總結的一些心得（絕對沒有COPY哦），不知道對你有用不，至於高考嘛，只要你掌握好現在的知識，高考對於你來說以後就是水到渠成。願你學業有成，更上一層樓……
my
sincere
hope
，come
on
，
❺ 初中英語基本句型有哪些
五大基本句型
基本句型有五種，高初中最重要的就是掌握好五種基本句型
1 主+謂（S+V)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。 如：
Birds fly.
這里的fly是謂語動詞，這類句型中的謂語動詞都是不及物動詞。
2 主+謂+賓（S+V+OC)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。 如：
Tom hit me.
這類句型中的謂語動詞都是及物動詞，後面必須加賓語，但只跟一個賓語。
3 主+謂+間接賓語（人）+直接賓語（物）（S+V+IO+DO) 如：
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰（間接賓語為人）做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。 常見的須帶雙賓語的動詞有give， ask， bring， offer， send， pay， lend， show， tell，buy， get; rob， warn等。 如：
He broug He gave me a book/a book to me. 他給我一本書。
ht me a pen/a pen to me. 他帶給我一枝鋼筆。
He offered me his seat/his seat to me. 他把座位讓給我。
這類句型中的動詞都為及物動詞，且跟雙賓語，即直接賓語（動作的承受者）和間接賓語（動作結果的涉及者）。
注意下邊動詞改寫後介詞的變化：
Mother bought me a book/a book for me. 媽媽給我買了一本書。
He got me a chair/a chair for me. 他給我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me. 請幫我一下。
He asked me a question/a question of me. 他問我個問題。
4 主+系動詞（謂）+表(S+V+P）
這一句型用以說明「某人（某物、某事、某種概念）具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。如：
Tom is friendly.
這類句型中的動詞都是系動詞，後面要加表語，說明主語。
可擔當表語的有形容詞、名詞、分詞、介詞短語。
5 主+謂+賓+賓補（S+V+DO+OC)
這一句型說明「某人或某物要求（使、讓）某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」 如：
Tom made me laugh.
這類句型中的動詞都是及物動詞，後面跟一個賓語，但句意仍不完整，後面再跟一部分表示賓語的狀態、特性、身份等，這就是賓語補足語（OC)。但當OC的同S+V+P中的P。
當然，這些只是五種最簡單的句型，但這是基礎，此外還有幾種常見句型必須掌握，學過以後可以方便我們解題
6. 「主語 + have + 賓語」（即「擁有」句型）
這一句型主要用於說明「某人或某物擁有什麼（賓語，即有形或無形的資源）」。 例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：「你」擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
7. 「There + be + 主語+ …」（即「存在」句型）
這一句型用以說明「在某地或某時存在某人或物」。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：「在樹上」（地點）「有一隻鳥」（存在物）。
8. 比較句型 這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1） 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…;
或： …as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2） 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3） 優等比較： …+ 形容詞/副詞比較級 + than… ；
或： …the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4）最高級： the + 形容詞/副詞最高級（單數名詞或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. 「it + is/was + 形容詞 + to do/從句」（即評價句型）
這一句型用於說明「某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵」。即對某一動作或事情進行評價。（這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句）
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明「學習一門外語」（to learn a foreign language）這一動作的性質是「重要的」。
此句型的變型1、It is +形容詞＋for+ sb.+ to do. 如：
It is impossible for me to finish this work before tomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。
變型2、It is +（心理品質方面的）形容詞＋of + sb. + to do. = 主語+ be +形容詞＋to do.(常用的形容詞有：kind, stupid; foolish, good, wise等。) 如：
It is kind of you to help me. 你真好給我提供了幫助
＝You are kind to help me.。
十、其它句型
句型1：too ＋adj．／adv．＋to do
如：The boy is too young to go to school．這孩子太小不能上學。
句型2：adj．／ad v．＋enough to do
如：The girl is old enough to go to school．這女孩到了上學的年齡。
句型3：．．．have to do
如：You'll have to go home now．現在你得回家了。
句型4：There's no time to do this．
如：There's no time for me to play now．現在我沒時間玩。
句型5：it takes(took) sb sometime to do sth
It took me 5 hours to do my homework yesterday. 昨天我花了5個小時做作業。
九大簡單基本句型
1. 「主語 + 謂語」（即「主謂」句型）
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：「他們」（主語）「到了」（謂語動作）。
The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉。
The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。
2. 「主語 + 謂語 + 賓語」（即「主謂賓」句型）
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。
例：I study English.
分析：「我」（主語）「學習」（謂語動作）「英語」（賓語即動作涉及的對象）。
I like swimming.我喜歡游泳。
3. 「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」（即「主謂雙賓」句型）
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰（間接賓語為人）做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。
例：Our teacher taught us English.
分析：「我們的老師」（主語）「教」（謂語動作）「我們」（間接賓語）「英語」（直接賓語）。
4. 「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」（即「主謂賓補」句型）
這一句型說明「某人或某物要求（使、讓）某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」。
例： He asked her to go there.
分析：「他」（主語）「要求」（謂語動作）「她」（賓語即動作涉及的對象）「去那裡」（補語—補充說明賓語應做什麼）。
5. 「主語 + have + 賓語」（即「擁有」句型）
這一句型主要用於說明「某人或某物擁有什麼（賓語，即有形或無形的資源）」。 例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：「你」擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
6. 「There + be + 主語+ …」（即「存在」句型）
這一句型用以說明「在某地或某時存在某人或物」。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：「在樹上」（地點）「有一隻鳥」（存在物）。
7. 「主語 + 系動詞+ 表語」（即「主系表」句型）
這一句型用以說明「某人（某物、某事、某種概念）具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：「我」（主語）「是」（系動詞）「一名老師」（表語—即表明主語的身份）。
She felt very tired. 她感覺到很累。
He became an engineer.他成為了一名工程師。
You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白，病了嗎？
8. 比較句型 這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1） 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…; …as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2） 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3） 優等比較： …+ 形容詞/副詞比較級 + than… ； …the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4）最高級： the + 形容詞/副詞最高級（單數名詞或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. 「it + is/was + 形容詞 + to do/從句」（即評價句型）
這一句型用於說明「某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵」。即對某一動作或事情進行評價。（這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句）
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明「學習一門外語」（to learn a foreign language）這一動作的性質是「重要的」。
❻ 初中專講英語基礎知識的基礎語法，句型的書。。好像是什麼陽光英語
仁愛版，同步語法、初中基礎知識手冊、初中語法必備手冊。
初中上完了，各種版本的配套都可以鏈接使用，盡管每套書的進度都不同，但因為它們的目的都相同：5級英語水平，所以都可以使用。
❼ 初中3年英語語法句型歸納（要很全面）
網路版的不可能是全的，別人給你的也只是在網上到處下的。建議你去書店買。還有句型不屬於語法。語法是語法書，句型是屬於詞彙的。
❽ 初中英語的最基本和重要的語法
初中英語語法太多，在這無法一一給你列出，現就動詞時態給你看看，望諒解。
( 動詞的時態)
11.1 一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。 Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 驕者必敗。 注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如： I don't want so much. 我不要那麼多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。 比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。 第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
11.2 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。 Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome. 那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。 比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。 1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？
11.3 used to / be used to used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。 Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。 be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
11.4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。 a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？ b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。 c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。 注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）
11.7 一般現在時表將來 1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開.
❾ 初中英語語法、句式（急）
選了10種語法、句式,不知是否有幫助.
1.1 stop doing/to do
stop to do 停止，中斷做某事後去做另一件事。
stop doing 停止做某事。
They stop to smoke a cigarette. 他們停下來，抽了根煙。
I must stop smoking. 我必須戒煙了。
2.forget doing/to do
forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is stil on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
3.go on doing/to do
go on to do 做了一件事後，接著做另一件事。
go on doing 繼續做原來做的事。
After he had finished his maths，he went on to do his physics.
做完數學後，他接著去做物理。
Go on doing the other exercise after you have finished this one.
作完這個練習後，接著做其他的練習
4.感官動詞 + doing/to do
感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示動作的完整性，真實性；+doing 表示動作的連續性，進行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看見他在花園里幹活了。(強調"我看見了"這個事實)
I saw him working in the garden yesterday.（強調"我見他正幹活"這個動作）
昨天我見他正在花園里幹活。
典型例題
1）They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood.
A. grow B. grew C. was growing D. to grow
答案：A。因題意為，他們看著她長大，因此強調的是成長的過程，而非正在長的動作，因此用see sb do sth 的句型。
2）The missing boy was last seen ___ near the river.
A. playing B. to be playing C. play D. to play
答案A. 本題強調其動作，正在河邊玩，應此用see sb. doing sth句型。
5.used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。
Mother used not to be so forgetful.
Scarf used to take a walk. (過去常常散步)
be used to + doing： 對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk.(現在習慣於散步)
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看 出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
6.need/want/require/worth
注意：當 need, want, require, worth(形容詞)後面接doing也可以表示被動。
Your hair wants cutting. 你的頭發該理了。
The floor requires washing. 地板需要沖洗。
The book is worth reading. 這本書值得一讀。
典型例題
The library needs___, but it'll have to wait until Sunday.
A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned
答案A. need (實意) +n /to do，need (情態)+ do，當為被動語態時，還可need + doing. 本題考最後一種用法，選A。如有to be clean 則也為正確答案。
典：done，"不可能已經"。must not do 不可以（用於一般現在時)。
7.so, neither, nor作部分倒裝
表示"也"、"也不" 的句子要部分倒裝。
Tom can speak French. So can Jack.
If you won't go, neither will I.
典型例題
---Do you know Jim quarrelled with his brother?
---I don't know, _____.
A. nor don't I care B. nor do I care C. I don't care neither D. I don't care also
答案：B. nor為增補意思"也不關心"，因此句子應倒裝。A錯在用 don't 再次否定， C neither 用法不對且缺乏連詞。 D缺乏連詞。
注意： 當so引出的句子用以對上文內容加以證實或肯定時，不可用倒裝結構。意為"的確如此"。
Tom asked me to go to play football and so I did.
---It's raining hard. ---So it is.
8.as, though 引導的倒裝句
as / though引導的讓步從句必須將表語或狀語提前 （形容詞, 副詞, 分詞, 實義動詞提前）。
注意：
1) 句首名詞不能帶任何冠詞。
2) 句首是實義動詞, 其他助動詞放在主語後。如果實義動詞有賓語和狀語, 隨實義動詞一起放在主語之前。
Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.
注意:
讓步狀語從句中，有though，although時，後面的主句不能有but，但是 though 和yet可連用。
9.比較if only與only if
only if表示"只有"；if only則表示"如果……就好了"。If only也可用於陳述語氣。
I wake up only if the alarm clock rings. 只有鬧鍾響了，我才會醒。
If only the alarm clock had rung. 當時鬧鍾響了，就好了。
If only he comes early. 但願他早點回來。
10.begin(start) doing/to do
begin / start to do sth
begin / start doing sth.
1) 談及一項長期活動或開始一種習慣時，使用doing.
How old were you when you first started playing the piano?
你幾歲時開始彈鋼琴？
2) begin, start用進行時時，後面動詞用不定式to do
I was beginning to get angry。
我開始生起氣來。
3) 在attempt, intend, begin, start 後接know, understand, realize這類動詞時，常用不定式to do。
I begin to understand the truth。
我開始明白真相。
4) 物作主語時
It began to melt.
http://www.iselong.com/online/Grammar-Dictionary/index.htm