① 高中英語數詞有哪些基本用法
1)倍數表示法
a. 主語+謂語+倍數(或分數)+ as + adj. + as。例如
I have three times as many as you.我有你三倍那麼多。
b. 主語+謂語+倍數(分數)+ the size (amount，length…) of…。例如：
The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數(分數)+ 形容詞(副詞)比較級+ than…。例如：
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產量增加8%。
d. 還可以用by+倍數，表示增加多少倍。例如：
The proction of grain has been increased by four times this year. 今年糧食產量增加了4倍。
2)分數表示法的構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大於1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數。例如：
1/3 one-third; 3/37 three and three-sevenths.
② 如何做好高中英語語法填空
語法填空是近年來高考英語科新推出的一種題型，這種題型能全面檢測學生在英語詞彙、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。本人就這兩種情況進行了深入的研究，總結出十三條語法填空的解題技巧。
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例1：There are many students living at school, the＿＿(child)houses are all far from school.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式——復數的所有格ehildren's。
技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化（時態、語態、語氣），有非謂語的變化（不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞）。
例2：Atalk＿＿(give)tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
例3：The king decided to see the painter by＿＿(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴-er和-est，或在詞前加more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
例4：I am＿＿(tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.
此題後句交代了Liu Wen是班上最高的學生，那「我」肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。
技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴-teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。
例5：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a＿＿(three)...
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填人作分母的序數詞「third」才能命中目標。
技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday, so he was very＿＿(happiness).
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness還原成詞根happy；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un-，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有方法對付的。
技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「視而不見」才能命中答案。
例7：The children were playing on the ground, enjoying＿＿,dirty but happy.
從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。
例8：His boss was＿＿angry as to fire him.
如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to，所以，so是正解。
技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。
例9：He did not do＿＿his father had asked him to do.
審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從句中充當賓語，且指物，所以是what。
例10: Those＿＿want to go to the village must sign here.
經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。
技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。
例11：The US consists＿＿fifty states.
根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一片語合，表示「由……組成」，所以答案是of。
例12：Mrs Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take＿＿of her.
生病需要人照顧，所以答案是care，與前後詞構成take care of。
技巧十：短語介詞結構。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for, e to等。
例13：Mr Smith took a plane to London＿＿of taking a train.
此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有「坐……而不是坐……」的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。
例14：Just then, he saw a blackboard in＿＿of him.
細心觀察，可以看出填入front即可構成in front of，此題得解。
技巧十一：連詞、關聯短語結構。常用的連詞有and, or, but, so, for, while等，常用的關聯短語有both...and, either...or, neither...nor, not only...but also等。
例15：Little Wang Jun could not go to school, ＿＿his family was too poor.
此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。
例16：＿＿Marrie and Jannie like going to the theatre.
橫線處的詞與後面可以構成both...and，故答案為Both。
技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，ring等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等，但一般不會考查-ly形式的方式副詞（見技巧六——形容詞派生副詞的情況）。
例17：Jackie likes to drive at＿＿high speed.
這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，「以高速」開車。
例18：Old Tom's grand-danghter used to visit him＿＿Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。
例19：Though Liu Qiang did the same work＿＿Zhang Wen did，he got a lower pay＿＿Zhang
第一條橫線可由前面的the sanle判斷出用as，第二條橫線則可由lower判斷出比較意義，故答案為than。
例20：It was only one day left,＿＿,his father had no idea to answer him.
觀察上下句，可以看出是轉折關系，且橫線與前後用逗號隔開，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出現的相關詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文；關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的，地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例21：Tony＿＿travelling abroad, but dislikes staying home watching TV.
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
語法填空作為一種新穎的題型，能全面地考查學生的英語綜合應用能力。上述十三條技巧概括了此題型的多數考查方向，在高考備考復習中能起到很好的加強作用，真正做到事半功倍，較大地提高學生在此題型上的得分率。
希望能幫到你。
③ 高中英語語法填空該如何做題才更高效
語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測大家在英語詞彙、語法，甚至是句法上的運用才能，能更科學地反應同學們的英語綜合程度。
本題型分兩種情形：
一種為已給單詞提示；
一種為不給單詞提示。
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查大家對單詞形式變化的掌握水平。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要應用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children』s。
技巧二：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、從前分詞)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「未來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那「我」確定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。
技巧五：數詞形式變化。
數詞的形式變化包含基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice
例：
To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文持續起來懂得，這是一個分馬的方案，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填入作分母的序數詞「third」才幹命中目標。
技巧六：詞的派生。
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要產生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．
在這道題中，學生很輕易斷定出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有辦法應付的。
技巧七：固定短語構造。
根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「熟視無睹」才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。
例2：
His boss was____angry as to fire him．
如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to...，所以，so是正解。
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④ 高中英語語法填空
首先，可以看出這抄個句子是襲主系表結構，擔當表語的成分一般是名詞、代詞、形容詞、分詞、數詞、不定式、動名詞、介詞短語、副詞及表語從句表示，so的詞性有兩種——形容詞和副詞，這里放在be動詞後，並且被一個副詞修飾，所以只能是它的形容詞性。不知道你還有沒有疑問，如果有，歡迎追問！O(∩_∩)O~
⑤ 高中英語語法填空練習，求解釋第二和三的空
為你解答。
Chosen by Hong Kong comedy actor and (director，導演)，Stephen Chow, Zhang Yuqi makes her (first，第一次) attempt in Chow's movie, CJ7 or A Hope. Like Gong Li and Zhang Ziyi who (were discovered) by zhang Yimou, the new lucky girl is from Shandong Province.
句意：被香港喜劇明星兼導演周星馳選中之後，內張雨綺在周的容電影《長江七號》中做了第一次嘗試。像被張藝謀發現的鞏麗和章子怡一樣，這位幸運的新人女孩也來自山東。
解釋：第二空填序數詞。
第三空填被動語態，在定語從句中做謂語。
⑥ 英語句子填空,數詞
答案：the 2010s
固定搭配：in the 2010s 在二十一世紀一零年代
再如：in the 1990s 在二十世紀九十年代
⑦ 高中英語語法填空常用詞彙
我高三復習的時候曾經整理過，高考完就送人了，已經不記得了，但是你可以自己整理一份，把平時做題時遇到的固定片語搭配或是一些特殊用法記在一個專門的本子上，特別是自己記得不牢固，容易混淆的，很多單選題也是完形填空的變形，只不過完形填空是一個完整的故事，單選單摘了一個句子。平時多積累，把遇到的都掌握了，最後就沒有不會的了。以下是我復制別人的a打頭的片語，希望可以為你的筆記本添磚加瓦！
有一點希望樓主注意，單純摘出來這些片語死記硬背收效可能不會太大，樓主最好在學習過程當中隨時遇到隨時積累，也可以自己按字母順序分類記載，想這些別人整理好的興許只有在你最後復習的時候能用到。祝樓主早日進入如魚得水的學習狀態。
(money) worth of sth. 價值(接數詞)
times the size of 是幾倍大
a (greatlargesmall) number of 許多(接可數名詞復數；謂語動詞用復數)
A (together) with B A與B一樣，(謂語動詞與A一致)
A as well as B A跟B一樣，(謂語動詞與A一致)
A besides B 除了B以外，A(謂語動詞與A一致)
a bit of 一點(接不可數名詞)
a bit 一點(接形容詞)
a bunch of 一束、一捆
a certain 某一個(接可數名詞單數)
a of 一份(報紙等)
a couple of 幾個、一些、三兩個(接可數名詞復數)
a crowd of 一群、許多
a developed country (一個)發達國家
a developing country (一個)發展中國家
a diet of healthy foods 一份營養食譜
a fallen tree 一顆倒了的樹
a few moment later 一會兒、不久以後
a few pieces of advice 幾點建議
a goodgreat deal of 大量(接不可數名詞)
a goodgreat many 大量(接可數名詞復數)
a great deal 許多東西
a group of 一群
a highly-developed country 高度發達國家
a kind of sth. 一類
a knife and fork 一副刀叉
a knowledge of 某一學科的知識
a lack of 缺乏
a large quantity of 大量(接可數、不可數名詞)
a largesmallgreat amount of 一些(接不可數名詞)
A like B 像B一樣，A(謂語動詞與A一致)
a little bit 一點(接形容詞)
a little 一點(接形容詞)
a loaf of bread 一個麵包
a lost life in a desert 鴻溝
a lot more interesting 更有趣
a lot more 許多
a lucky escape 幸運地逃脫
a narrow escape 僥幸逃脫、九死一生
a piece of advice 一條建議
a place of interest 一處名勝
a point of view 一種觀點
A rather than B 與其B，不如A
a series of 一系列的
a source of 的一個來源
a third ①三個中的一個 ②三分之。
a total of 總計(接數詞)
a type of 一種
a variety of 一種
a waste of moneytime 浪費(金錢、時間等)
a year and a half 一年半
above all 最重要的是，首先。
according to 根據、依照
achieve ones aimgoal 實現某人的目標
achieve success 取得成功
act a part ①扮演一個角色 ②假裝
act as if 假裝(接從句，有虛擬語氣)
act the part of sb. 演的角色
add A to B 把A加到B上
add to 增加到
add up to 總計(無被動形式)
address athe letter 寫信(的地址)
address sth. to sb. 給某人講
admit to 承認
advise (that) sb. (should) do 建議某人應該做
某事(虛擬語氣)
advise sb. to do 勸說某人去做
afford sb. sth. 為某人承擔
afford sth. to sb. 為某人承擔
afford to do 能夠去做
after a time 一段時間後
after a while 不久
after all 畢竟；終究
after that 從這以後(用一般現在時)
agree on 在達成共識
agree that 同意(接從句)
agree to do 同意去做
agree to ones plansuggestion 採納某人的計劃(建議)
agree with ones ideaopinionanalysis 同意某
人的看法(見解)
agree with sb. ①(衣服等)適合某人 ②與一致 ③同意、贊。
agree with sb. on that point 在那方面同意某人的意。
ahead of time 事先；提前
aim at ①瞄準 ②追求、旨在
All but A 除了A以外所有人(謂語動詞與all一致，用復數)
⑧ 怎麼做高考語法填空。
語法填空是近年來高考英語科新推出的一種題型,這種題型能全面檢測學生在英語詞彙、語法,甚至是句法上的運用能力,能更科學地反映學生的英語綜合水平.本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示,一種為不給單詞提示.本人就這兩種情況進行了深入的研究,總結出十三條語法填空的解題技巧.
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度.單詞形式變化主要有兩種,一是詞的形、數、式的變化,一是詞的派生變化.在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題,看是否需要使用復合的變化形式,這一點是很重要的.
技巧一：名詞形式變化.名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化.
例1：There are many students living at school, the＿＿(child)houses are all far from school.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數,且作為houses的定語,所以應用其所有格形式,故答案為child的復合變化形式——復數的所有格ehildren's.
技巧二：動詞形式變化.動詞的形式變化比較多,有謂語的變化（時態、語態、語氣）,有非謂語的變化（不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞）.
例2：Atalk＿＿(give)tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is是整句的謂語,所以橫線所在的動詞應當用作非謂語.從tomorrow可以看出,報告是「將來」作的,故用不定式；且報告是give動作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given.
技巧三：代詞形式變化.代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類,即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞.另外還有幾個不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等.
例3：The king decided to see the painter by＿＿(he).
由介詞by可以看出,橫線處應填反身代詞himself.
技巧四：形容詞、副詞比較級變化.英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化.構成比較級和最高級的方式,或通過加後綴-er和-est,或在詞前加more/less和most/least,且形容詞的絕對最高級還要冠以the.
例4：I am＿＿(tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.
此題後句交代了Liu Wen是班上最高的學生,那「我」肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的「less tall」.
技巧五：數詞形式變化.數詞的形式變化包括基數詞、序數詞,或加後綴-teen、-ty的變化,甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式,以及one/two的特殊變化形式once/twice.
例5：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a＿＿(three)...
從上下文連續起來理解,這是一個分馬的計劃,大兒子分得a half,也就是「一半」或「二分之一」,那麼二兒子應該得「三分之一」,所以要填人作分母的序數詞「third」才能命中目標.
技巧六：詞的派生.詞的派生現象在英語單詞中是很常見的,派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中.這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握.
例6：Lious lost his wallet yesterday, so he was very＿＿(happiness).
在這道題中,學生很容易判斷出該用形容詞,由此可知將happiness還原成詞根happy；錢包丟了,人應該是不開心的,所以要再加個前綴un-,就成了unhappy.
⑨ 高中英語語法填空一般考什麼比如ed,ing，被動語態，還有呢
看起來很多，但其實練多幾篇就有感覺了——
詞形變化（非謂語、名詞、動詞回、副詞、形容詞、代詞、數詞答、比較級、派生等等）
虛擬語氣
連詞、關聯短語結構
固定短語結構
從句引導詞
冠詞、介詞和常用的副詞
上下文中出現的相關詞
……
⑩ 高中英語語法填空！是考察那些知識要做好這一類題應該怎樣
一、高中英語語法填空，主要考察高中階段所學過的所有語法知識和具體語境下英語基本句法知識的識別、判斷和運用能力，即：
①詞法：名詞、代詞、形容詞、副詞、數詞、動詞、冠詞、介詞、連詞等九種詞類（感嘆詞不考）的基本知識和典型用法。如名詞的分類、名詞的單復數、名詞變復數的規則、特殊名詞的復數變化形式、名詞的句法功能（在句子中所做的成分）等。
②句子：英語句子的種類識別和結構判斷：簡單句、並列句、復合句
③基本語法知識：
英語動詞的時態、語態、語氣（陳述、祈使、虛擬）、非謂語動詞、情態動詞、直接引語變間接引語、It的用法等
④修辭類語法和特殊句式：倒裝、強調、省略、There be 句型。
二、要做好這一類題應該注意以下問題：
①做好平時的基本知識掌握和積累；
②做題時，要培養出【宏觀看句子】的思維習慣，即注意整體觀察句子結構，把握句子特點；
例如：
____your head and you will have a good idea.【Use. 祈使句】
____your head,you will have a good idea 【Using,簡單句，用非謂語動詞】
If you____your head,you will have a good idea.【if條件句，從句謂語動詞】
③看準標點符號和連詞的有無，幫助判斷句子結構；
④注意所學過的固定句型結構、短語搭配、習慣表達和詞的用法搭配等和句子意義表達的需要。
例如：
It was at the school gate __we met and began our holiday to the seaside in a bus.【that】強調句型
It was the school gate __we met and began our holiday to the seaside in a bus.【where定語從句
___is known to all ,China is still a developing country.【As 非限制性定語從句】
___is known to all that China is still a developing country.【It 形式主語】
___is known to all is that China is still a developing country.【What 主語從句，that表語從句】
祝你開心如意！