1. 我想知道小學一年級英語是學什麼的啊他們要學語法了嗎
小學一年級不學語法,主要是掌握一些常用的句子,比如How
are
you?
之類的,讓你們體會說英語的感覺.
2. 小學牛津上海版英語1--6年級語法 到底講了幾個時態呢 不知道到底有沒有完成時有很多參考書里都有
不同的地區不一樣。上海這邊是一般現在時，現在進行時，過去時，少量的一般將來時，到六年級（上海這邊叫預備班，算初中）教了現在完成時。我看其他地方的講義，一般不會超過現在完成時。學了肯定不為過。現在完成時在上海版的教材里是有的，不過學得不深，基本停留在already,yet,have
been
to,have
gone
to的階段。不涉及到短暫性動詞的用法和since,for的用法。
3. 現在上海市小學一年級英語教材是什麼
九年義務教育課抄本（試用本）英襲語 一年級 第一學期/第二學期
本教材以上海市中小學（幼兒園）課程改革委員會制定的（上海市普通中小學課程方案）和（上海市中小學英語課程標准[徵求意見稿]）為依據，在（英語[牛津上海版]）（試驗本）的基礎上修訂而成。
在曹楊路的新華書店有賣
4. 小學英語一年級到六年級的語法單詞知識點的詳細內容
小學的推薦 百 度 找下 小學語法完全突破 吧，應 該是 小學語法里最 好 的資 料了
5. 小學一年級英語教什麼，怎麼教
我個來人覺得一年級源的學生
知識和技能不是重要的，也就是說不能以學生學會了多少單詞會說多少句子為
評價標准， 雖然這些也是重要的教學內容
更重要的是
讓學對英語有一個大致的了解並培養學生的學習興趣
使學生簡歷學習的自信和初步的成就感
培養學生好的學習習慣的簡單的學習策略
一句話，對於剛開始學習英語的孩子來說
好習慣好狀態勝過識記詞句
至於掌握不掌握音標
每年學多少個單詞
都可以根據學生的實際情況和需要來定
課標中小學（1－6年級）掌握的詞彙400－500
一般也不建議講解語法
術語對於這個階段的孩子意義不大
倒是可能把他們搞暈
要慎重
音標都不教.這個就好象教漢字不教拼音一樣.為什麼都有這樣的思維呢?初中只有幾課時的音標課.還有從一年級就開始打基礎的好!語法為什麼不能講呢?我覺得應該大大提倡!語文和英語語法基本類似,應該對比學習.如果按樓上的那位說法,我覺得如果不讓學生知道學習英語和語文同樣艱難的話,或著說"根據學生的實際情況和需要來定"的話,100個學生里,我估計可能不到10人能對英語感興趣!
6. 求！！！！！！求求！！！小學一年級英語語法及應背單詞。
先學習讀英文字母，大概一天就能學會，學會了英文字母之後再背簡單的單詞，簡單的單詞不僅可以復習字母的讀法，還對以後有幫助。這樣大概就能補回一二年級的英語了