A. 尋初中英語常見句子（語法要正確！）及語法！
英語日常用語一
▲Potluck Party ：一種聚餐方式，主人准備場地和餐具，叄加的人必須帶一道菜准備飲料，最好事先問問主人的意思。
▲Pull over!把車子開到旁邊。
▲Drop me a line!寫封信給我。
▲Give me a ring. = Call me!來個電話吧！
▲For here or to go？堂食或外賣。
▲cool; That's cool! 等於國內年輕人常用的囗語「酷！」，表示不賴嘛！用於人或事均可。
▲What's up? = What's happening? = What's new? 見面時隨囗問候的話「最近在忙什麼？有什麼新鮮事嗎？一般的回答是「Nothing much!」 或「Nothing new!」
▲Cut it out! = Knock it out!= Stop it! 少來這一套！同學之間開玩笑的話。
▲Don't give me a hard time! 別跟我過不去好不好！
▲Get yourself together! 振作點行不行！
▲Do you have "the" time? 現在幾點鍾？可別誤以為人家要約你出去。
▲Hang in there. = Don't give up. = Keep trying. 再撐一下。
▲Give me a break ! 你饒了我吧！（開玩笑的話）
▲Hang on. 請稍候。
▲Blow it. = Screw up. 搞砸了。
▲What a big hassle. 真是個麻煩事。
▲What a crummy day. 多倒霉的一天。
▲Go for it. 加油
▲You bet. = Of course. 當然；看我的！
▲Wishful thinking. 一廂情願的想法。
▲Don't be so fussy! 別那麼挑剔好不好。
▲It's a long story. 唉！說來話長。
▲How have you been? = How are you doing? 你過得如何？近來可好？
▲Take things for granted. 自以為理所當然。
▲Don't put on airs. 別擺架子。
▲Wishful thinking.一廂情願的想法。
▲Don't be so fussy! 別那麼挑剔好不好！
▲Give me a lift! = Give me a ride! 送我一程吧！
▲Have a crush on someone. 迷戀某人。
▲What's the catch? 有什麼內幕？
▲Party animal. 開Party狂的人（喜歡叄加舞會的人）。
▲Pain in the neck. =Pain in the ass.討厭的東西、人或事。
▲Skeleton in the closet.家醜
▲Don't get on my nerve! 別把我惹毛了！
▲Afat chance. =A poor chance. 機會很小。
▲Don't put on airs! 別擺架子！
▲I am racking my brains. 我正在絞盡腦汁。
▲She's a real drag. 她真有點礙手礙腳。
▲Spacingout.=daydreaming. 做白日夢。
▲I am so fed up. 我受夠了！
▲It doesn't go with your dress. 跟你的衣服不配。
▲What's the point? = What are you trying to say? 你的重點是什麼？
▲By all means.=Definitely. 一定是。
▲ steam 蒸 poach 水煮 boil 煮 toast 烤（麵包）grill 烤、煎 roast（ck） 烘烤、紅燒、（烤鴨） braise 油炸過用溫火燉 pure 煮成濃湯 broil 燒、烤 season 加調味料 panbroil 用淺鍋燒烤 seasoning 調味料 fry 炸、炒 dressing 沙拉醬 bake 烤 gravy 肉 saute' 用溫火慢炒 appetizer 飯前菜、小菜 stew 燉、燜、紅燒 entree 主菜 simmer 慢燉、煨 snack 點心、小點 stir fry 快炒、大火炒 marinate 腌、用鹵泡，鹵 smoke 熏
▲Let's get a bite. = Let's go eat. 去吃點東西吧！
▲I'll buy you a lunch （a drink; a dinner）. = It's on me. =My treat. 我請客
▲Let's go tch. 各付各的
▲My stomach is upset. 我的胃不舒服
▲diarrhea [dai r'i ] 拉肚子
▲吃牛排時，waitor 會問 "How would you like it ?" 就是問「要幾分熟？」的意思，可以選擇 rare，medium 或 well-done。
▲I am under the weather. =I am not feeling well. 我不太舒服!
▲May I take a rain check? 可不可改到下次？（例如有人請你吃飯，你未能赴約，只好請他改到下一次。）
▲I am not myself today. 我今天什麼都不對勁!
▲Let's get it straight. 咱們把事情弄清楚!
▲What's the rush! 急什麼!
▲Such a fruitcake! 神經病！
▲I'll swing by later. =I'll stop by later. 待會兒，我會來轉一下。
▲I got the tip straight from the horse's mouth. 這個消息是千真萬確的（tip指消息）!
英語日常用語二
▲easy as pie = very easy = piece of cake 很容易。
▲flunk out 被當掉。
▲take french leave 不告而別。
▲I don't get the picture. =I don't understand. 我不明白。
▲You should give him a piece of your mind. 你應該向他表達你的不滿。
▲hit the road = take off = get on one's way 離開。
▲Now he is in the driver's seat =He is in control now.
▲Keep a low profile （or low key）. 採取低姿態。
▲Kinky =bizarre =wacky =weird 古怪的。
▲klutz （=clutz） =idiot 白痴、笨蛋。
▲know one's way around 識途老馬。
▲lion's share 大部份。
▲tailgate 尾隨（尤其跟車跟得太近）。
▲take a back seat. 讓步。
▲take a hike =leave me alone =get lost 滾開。
▲hit the hay =go to bed 睡覺。
▲Can you give me a lift? =Can you give me a ride? 載我一程好嗎？
▲green hand 生手、沒有經驗的人。
▲moonshine = mountain dew 指私釀的烈酒（威士忌）或走私的酒。胡說八道也可用moonshine。His story is plain moonshine.
▲chill out =calm down =relax（來自黑人英語）
▲rip off =steal;I was ripped off.我被偷了；rip off 也常被用為「剝奪」My right was ripped off. 權利被剝奪（來自黑人英語）。
▲我們稱美國大兵為G.I. （Government Issue） or GI Joe, 德國兵或德國佬為
Fritzor Kraut，稱英國佬為John Bull，日本人為Jap.或Nip，猶太人為Jew都是
很不禮貌的稱呼。
▲mess around （with）瞎混；Get to work. Don't mess around.趕快工作，別瞎攪和。
▲snob 勢利眼。
▲sneak in,sneak out 偷偷溜進去，溜出來。sneakers 運動鞋。
▲She is such a brown-noser. 她是個馬屁精。
▲This is in way over my head. 對我而言這實在太難了。
▲I am an exam jitter and I always get a cramp in my stomach. 我是個考試緊張大師，一考試胃就抽筋。
▲Keep your study （work） on track. 請按進度讀書（工作）。
▲Did you come up with any ideas? 有沒有想到什麼新的意見？
▲Don't get uptight !Take it easy. 別緊張，慢慢來！
▲Cheese ! It tastes like cardboard. Cheese吃起來味如嚼臘！
▲Get one's feet wet. 與中文裡的「涉足」或「下海」，寓意相同，表示初嘗某事。I am going to try dancing for the very first time. Just to get my feet wet.
▲美國總統到底是比爾·柯林頓還是威廉·柯林頓？吉米·卡特和詹姆斯·卡特是否同一人？根據語言學家William Safire的分析，美國多數政客都喜歡使用昵名代替他們原來的名字，如Bill就是 William的昵稱，Jimmy等於James等，好造成一種平易近人的形象。
▲選課、課程
Add/Drop Course
Audit
Bulletin
College Catalog
Core Curriculum
Credit/Unit
Elective
Handout
Independent Study
Lecture
Prerequisite
Practical Training
Registration
Syllabus
Withdraw
▲考試、作業
Assignment
Blue Book
Cram
Dissertation
Final
Mid-term
Multiple-choice Exam
Open-book Exam
Oral Exam
Placement Test
Preliminary Test
Quiz
Research Paper
Take-home Exam
Presentation
▲學位、成績
A.A./A.S
B.A./B.S.
Doctorate
Dropout
Grade Point Average
Incomplete
Major
Master's Degree
Minor
Pass/Fail Grading System
Probation
▲學校行政
Academic Advisor
Academic Year
Alumna/Alumus
Bursar/Treasurer
College
Community College
Dean
Department
Faculty
Foreign Student Advisor
Professor Emeritus
Quarter
Registrar
Registry
Semester
Session
Stipend
Trimester
Vocational School
B. 初中英語語法大全
學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。
C. 初中英語簡單句子
呃……小樹葉兒這回答我不敢苟同……
先翻譯一下：
1. We'll go to a place where my parents once lived.這里用where，為什麼內呢？因為後面只跟了容一個live，無介詞。
我們說 live in a hotel,live in a resturant；而說live here,live there對不對？where和here\there的用法是一樣的，所以live 後面沒有介詞的時候前面就寫where。
2. We'll go to one place in which my parents once worked.如果溟鑾同學你看到前面有一個介詞in 或者在尾巴上有一個in，這個時候就用which.
其實不用管那麼多語法概念的，看本題中這個動詞是及物還是不及物動詞，然後用這個動詞造個短語，記得which只能指代一個物品一個名詞，比如love it,我們可以說love which；go to school就只能說成go to which，不能說 go which，這種情況下要麼說to which 要麼就用where.
呃……說了好多啊，但願你能聽懂……
D. 初中英語。簡單句子求解！！謝謝！！
1. at times一般不會用於抄句首
2. 沒有語法襲問題
3. such as後面用一個沒問題。那就不能再用and so on 了。如果想說等等，就得兩個以上才能再接and so on
4. power不能這么用
E. 初中英語基本句型
一、五種簡單句基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明「某人或某物如何動作」，或者說「某人或某物自身怎樣運動」。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明「某人或某物做什麼事情」，或者說「某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物」。
例：I study English.
分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
這一句型英漢語序結構相同，說明「某人為誰(間接賓語為人)做某事」，或者說「某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物」。
例：Our teacher taught us English.
分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
這一句型說明「某人或某物要求(使、讓)某人做什麼」或「某人感覺某人或物怎麼樣」。
例： He asked her to go there.
分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語--補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
這一句型用以說明「某人(某物、某事、某種概念)具有什麼特徵或處於什麼狀態」。漢語的「是」字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
二、句子成分名詞解釋
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持類系動詞（keep, stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持干凈整潔。
（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分。
F. 初中英語語法（句子結構）
初中英抄語一般就學簡單句，到了初襲三才會有個賓語從句。
簡單句型有五類：(狀語和定語位置是不固定的，要看修飾的詞的位置在哪裡）
1.主語+謂語（謂語動詞為不及物動詞）
如：Your phone rang just now.
2.主語+謂語+賓語
如：I like you.
3.主語+謂語+賓語+賓補
如：I saw some boys playing football on the ground.
4.主語+謂語+雙賓（直接賓語和間接賓語）
如：I gave him a book.(人是間接賓語）
5.主語+系動詞+表語
如：This meat tastes good.
G. 100個句子輕松搞定初中英語語法
我已經給你發到郵箱里了，看到了嗎？看附件。
H. 初中英語 簡單語法 來個人吧!!
.for 初中階段只要翻譯為"為了"The book is for me.
2.of 只要翻譯為"的"the room of the house. the people of the country
3.to 用在兩個動詞中間.或者」內容到」go to school. come to school 或者」涉及到．．the key to the door. the answer to the question
I. 請給莪份初中英語語法總結，要簡潔的。。。
1.名詞 2.代詞 3.介詞 4.數詞 5.動詞 6.動詞時態 7 形容詞和副詞 8.連詞 9.定語從句專 10.賓語從句 11.直接，間接屬賓語 12.情態動詞 13.被動語態 14狀語從句 15.固定搭配(如：be interested in in the future look forward to doing be crazy about be mad at be angry with sb be worried about worry about
J. 初中英語所有語法，越簡單越好，像Want to do sth，就這樣加點中文
一、一般現在時（The Indefinite Present Tense）.
一般現在時表示經常性的或習慣性的動作、特徵或狀態。常見的一般現在時主要有以下三種句式：
1.肯定句式。一般現在時肯定句式主要由動詞原形表示，第三人稱單數的謂語動詞後要加詞尾-s或-es。動詞be根據主語不同的人稱有不同的形式，第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，動詞have在主語是第三人稱單數中變為has，其餘情況均用原形have。如：
She is a worker.
They are worker.
He has a bike.
We have a bike.
I am the king of the world.
2.疑問句式。一般現在時變為疑問句時，一般在句首加助動詞do或does的方式構成，第三人稱單數時用does，其餘情況都用do，主要動詞一概不變，用原形；在以have或has為主要動詞的句子中，可以直接將動詞have或has提前放於句首，也可以在句首加動詞do或does構成，have或has一律用原形have。如：
Do you work?
Does he work?
Has she a cake?
Does she have a cake?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I do.
No, he does not.
Yes, she has
No, she has not.
3.否定句式。一般現在時的否定句式在動詞前加do/does not的形式構成。如：
She does not work.
They do not have a cake.
此外，一般現在時的主要動詞在第三人稱單數時，要在詞尾加-s或-es。其規則如下：以ch sh x s 或o結尾的動詞加-es，以y結尾的動詞要先把y改寫成i後,再加-es；其餘情況一般直接加-s即可。
二、現在進行時（The PresentContinuous Tense）.
現在進行時一般用在表示現在或現階段正在進行或發生的動作，或即將發生的動作，多指按計劃或安排要進行的動作和表示反復出現的習慣性動作（如always總是、 continuously不斷地等詞）。現在進行時一般可以從句中找到時間標志詞，如now, these days at the moment等詞語，就必須用現在進行時態來表示。其構成形式為主語+be+現在分詞+其他。現在進行時態的三種句式簡要介紹如下：
1.肯定句式。現在進行時的肯定句式一般由「be+現在分詞」構成。同樣，be在不同的人稱形式下，有不同的表現形式。在主語是第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，如：
They are working on the farm now.
I』m leaving for BeiJing tomorrow.
2.否定句式。現在進行時的否定句式一般由「be+not+現在分詞」構成。動詞be的用法與在肯定句式情況下是相似的。如：
He is not looking.
3.疑問句式。現在進行時的疑問句式一般把動詞be放於句首構成：「be+主語+現在分詞+其他？」，動詞be在不同人稱形式下的用法與在肯定句式情況下是相似。如：
Is he always saying that?
回答時可以用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she is.
No, she is not.
同樣，動詞的現在分詞的構成也是有規律的，一般情況在詞尾直接加-ing來表示；在以不發音的e結尾的詞，要先把e去掉，再加上-ing，如write的現在分詞是writing；在以重讀閉音節結尾只有一個輔音字母時，應先雙寫此輔音字母，再加-ing，如begin的現在分詞是beginning。
三、一般將來時（The Future indefinite tense）.
一般將來時多用於口語中，常表示要去做的事或可能要發生的事。一般將來時由be going to +動詞不定式構成。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般將來時的肯定句式由「be going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，其形式也是不同的：主語是第一人稱單數用am、第二人稱單數用are，第三人稱單數用is，其餘情況下均用are。如：
We are going to visit guiyang.
2.否定句式。一般將來時的否定句式由「be not going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
We are not going to stay with him.
3.疑問句式。一般將來時的疑問句式把be放於句首：「be+主語+ going to+其他？」構成，be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Is he going to talk with her teacher?
其回答形式為「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he is.
No, he is not.
此外，動詞不定式是無規則可循的，需要在學習中多積累才能正確牢記和運用。
四、一般過去時（The past Indefinite tense）.
一般過去時表示過去某時發生的動作或情況。一般過去時用動詞過去式表示。動詞過去式按其構成形式有規則和不規則變化兩種情況。規則動詞的過去式一般直接在詞尾加-ed，即：動詞原形+ ed；無規則變化的需要邊學邊記。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般過去時的肯定句式由「主語+動詞過去式+其他」構成。Be作為主要動詞應用時，在主語是第一人稱單數和第三人稱單數的情況下，用過去式was；其餘人稱情況下，用過去式were。如：
She worked here .
She was here .
2.否定句式。一般過去時的否定句式由：「主語+動詞過去式+ not+其他」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
I did not work here .
We were not here.
3.疑問句式。一般過去時的疑問句式把動詞be放在句首或在句首加助動詞did構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Did you work here?
Was he here?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I did .
No, I did not.
五、過去進行時（The past Continuous tense）.
過去進行時態表示的是過去某個時間正在進行或發生的動作。其構成形式為：「主語+was/were+現在分詞」構成。一般情況下，過去進行時態有一些提示性詞語，如at this time yesterday , at that time，或由when引導的時間狀語從句。過去進行時態用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。過去進行時態的肯定句式一般體現為：「主語+was/were+現在分詞+其他」構成。其中凡是在主語是單數人稱情況下一律用was，復數人稱情況下用were。如：
I was working.
We were working.
2. 否定句式。過去進行時態的否定句式構成形式為「主語+was/were+ not+現在分詞+其他」構成。was/were的用法與肯定句式的用法相似。如：
I was not working.
We were not working.
3.疑問句式。過去進行時態的疑問句式只需把was/were提前放在句首即可。其構成形式為「was/were+主語+ not+現在分詞+其他？」構成。如；
Was she working?
Were they working?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she was .
No, she was not.
其中，過去進行時態的現在分詞構成規則與現在進行時態的過去分詞是相同的。
六、現在完成時（The Present Perfect tense）.
現在完成時表示一個過去發生而對現在情況有影響的動作和從過去某時繼續到現在的動作或狀態。其構成形式為「主語+have(has)+過去分詞+其他」。現在完成時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成時的肯定句式一般表現為「主語+ have(has)+過去分詞+其他」。have(has)的用法為，在主語是第三人稱單數的情況下，用has；其餘情況用have。如：
He has been to Japan before.
We have written it.
2. 否定句式。現在完成時的否定句式由「主語+ have(has)+ not+過去分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
They have not written it.
He has not written it.
3.疑問句式。現在完成時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+過去分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Has she written it?
Have you written it?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she has .
No, she has not.
此外，現在完成時的過去分詞與它的過式相同，不規則的動詞的過去分詞需要在日常學習中邊學邊記。值得強調的是，現在完成時與過去式是有既區別又有聯系的。一般情況下，當有一個表示到現在為止這段時間的狀語，用already, yet, just as yet, ever, never等這類副詞作狀語，或一件已經發生的事，不考慮它是什麼時候發生的，而主要考慮對現在的影響時，多用現在完成時。
七、一般過去將來時（The Simple past future tense）.
一般過去將來時往往表示從過去某時看將要發生的動作或存在的狀態和過去習慣性的動作，說明在什麼情況下往往如此。一般過去將來時句式由should或would+動詞原形構成。總體來說，一般過去將來時主要有以下兩種用法：
1.在表示過去某時看來將要發生的動作或存在的狀態。其構成形式為「should或would+動詞原形」。一般情況下should或would的用法是在主語是第一人稱的句式下，常用should；其他人稱的情況下常用would。如：
My teacher said there would be an English exam tomorrow.
2. 一般過去將來時在表示習慣性的動作時，其句式為「should或would+動詞原形+其他」構成。無論在什麼人稱情況下，都用would而不用should。如：
Every evening he would talk with his neighbour.
八、過去完成時（The past perfect tense）.
過去完成時是一個相對的時態，表示的是過去的過去，只有在和過去某時或某動作相比較時才用得到它。即過去某時前已發生的動作或存在的情況。過去完成時一般由「had+過去分詞」構成。過去完成時在英語學習中應用相對較少，一般不常用。其句型略舉如下：
My mother had gone to work when I got up.
九、現在完成進行時（The present perfect Continuous tense）.
現在完成進行時一般表示動作從過去某一時間可是一直延續到現在，現在這個動作可能剛剛終止，也可能仍然在進行著。現在完成進行時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成進行時的肯定句式由「主語+have(has) been +現在分詞+其他」構成。其中，主語是第三人稱單數時用has；其餘情況一律用have。如：
She has been working.
We haven been working.
2. 否定句式。現在完成進行時的否定句式由「主語+have(has)+ not +been +現在分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
She has no been working.
We haven not been working.
3.疑問句式。現在完成進行時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+ been +現在分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Have you been working ?
Has he been working ?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he has .
No, he has not.
此外，有些不能用在現在完成進行時態的動詞，如like, love, know, seen, hear等，這類動詞只能用在現在完成時的情況下。
十、將來進行時（The future continuous tense）.
將來進行時一般表示某一時刻或某段時間正在進行的動作，或即將或按計劃將要發生的動作。將來進行時一般用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。將來進行時的肯定句式由「主語+shall(will) be +現在分詞+其他」構成。其中shall一般常用在主語是第一人稱的句子中；will用在第二人稱和第三人稱的句子中。如：
We shall be doing .
She will be doing.
2. 否定句式。將來進行時的否定句式由「主語+ shall(will)+ not+ be +現在分詞+其他」構成。shall(will) 的用法與肯定句式下的用法相似。如：
I shall not be doing.
You will not be doing.
You can take our lives, but you』ll never take.
3.疑問句式。將來進行時的疑問句式只需把shall(will)放在主語前，也可以加上疑問代詞構成。其中shall(will)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
What will you be doing at eight tomorrw morning?
值得注意的是，在回答將來進行時的疑問句時，必須根據句子的實際問題作出稍微詳細的回答。
十一、將來完成時（The future perfect tense）.
將來完成時主要表示將來某個時間會發生的事情。將來完成時一般由「主語+ shall(will)+ have+過去分詞+其他」構成。在主語是第三人稱時用will；而其餘情況用shall。如：
I shall have finished this paper by supper.
They will have arrived home by now.
十二、將來完成進行時（The future perfect continuous tense）.
將來完成進行時表示將來某時前一直進行的動作。將來完成進行時的主要句型由「主語+ shall(will)+ have+ been+現在分詞+其他」構成。其中shall(will)的用法是：在主語為第三人稱時用will，其餘情況用shall。如：
In another month』s time, he will have been studying here for two years.
十三、過去將來時（The past future tense）.
過去將來時包括一般過去將來時、過去將來進行時、過去將來完成時、過去將來完成時和過去將來完成進行時。簡要介紹如下：
1. 一般過去將來時（The past future in definite tense）.
一般過去將來時主要表示從過去某時看將來要發生的事情。其句型構成由「should/would+動詞原形」構成。在主語是第一人稱時用should；其他情況下用would。如：
I thought you would agree with me.
2. 過去將來進行時(The past future Continuous tense).
過去將來進行時主要表示從過去某時看將來某時正在進行的動作或預計要發生的動作。由「should/would+be+動詞現在分詞」構成。如：
I thought you would be sleeping.
3. 過去將來完成時（The past future perfect tense）.
過去將來完成時主要表示從過去某時看將來某時會業已完成的動作。由「should/would+ have +動詞過去分詞」構成。如：
I thought she would have told you about it.
4. 過去將來完成進行時(The past future perfect continuous tense).
過去將來完成進行時表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。由「should/would+ have been +動詞現在分詞」構成。如：
He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.
必須強調的是，過去將來時、過去將來完成時和過去將來完成進行時中should/would的用法與在一般過去將來時的用法是相似的，即主語是第一人稱時用should；其他人稱的情況下用would。