『壹』 八年級下冊英語學過的所有語法總結！
人教版新目標8年級下英語語法重點
Unit
1
Will
people
have
robots?
重點語法：一般將來時態的應用
Unit
2
What
should
I
do?
重點語法：過去將來時態（將來時態的委婉說法）
Unit
3
What
were
you
doing
when
the
UFO
arrived?
重點語法：過去進行時態
Unit
4
He
said
I
was
hard-working.
重點語法：賓語從句
Unit
5
If
you
go
to
the
party,
you'll
have
a
great
time!
重點語法：if
引導的條件狀語從句
Unit
6
How
long
have
you
been
collecting
shells?
重點語法：現在完成進行時態
Unit
7
Would
you
mind
turning
down
the
music?
重點語法：mind
[one's]
doing
sth.
介意（某人）做某事
Unit
8
Why
don't
you
get
her
a
scarf?
重點語法：詢問別人為什麼要做或者不做某事
Unit
9
Have
you
ever
been
to
an
amusement?
重點語法：現在完成時態
Unit
10
It's
a
nice
day,
isn't
it?
重點語法：反意疑問句
http://wenku..com/view/49fd2ffff705cc1755270929.html
『貳』 八年級上冊英語unit1~unit3語法句型（完整的）
8年級上冊語法重點
Unit 1 How often do you exercise?
重點語法：頻率副詞
詢問別人做某事的頻繁程度
提問用 How often 引導特殊疑問句
回答用 always, sometimes, twice a day 等頻率副詞。
例句：A: How often do you watch TV?(你多長時間看一次電視？)
B: I watch TV every day.(我每天都看電視。)
A: What's your favorite program?(你最喜歡的節目是什麼？)
B: It's Animal World.(是《動物世界》。)
A: How often do you watch it?(你多長時間看一次這個節目？)
Unit 2 What's the matter?
重點語法：詢問別人如何感覺
了解人體器官和部位的英文名稱
了解一些常見病的英文名稱
告訴別人應該怎樣做和不應該怎樣做
例句：A: What's the matter?(怎麼了？)
B: I'm not feeling well.(我感覺不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)
A: When did it start?(什麼時候開始的？)
B: About two days ago.(大約兩天前開始的。)
Unit 3 What are you doing for vacation?
重點語法：用現在進行時態表示一般將來時態
強調某個動作已經計劃好即將按照計劃去執行
例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林輝，放假准備干什麼呢？)
B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅遊一周。)
A: That sounds interesting!(這聽起來很有趣。)
希望能幫到你啊，我是英語牛人團的 Ivy ！
『叄』 八下英語語法總結簡單易懂
八下英語語法
Unit 1
一般將來時
1．定義：表示將來某個時間將要發生的動作或存在的狀態
2．肯定句式：主語+will/ shall/ be going to +動詞原形
否定句式：主語+will/ shall +not或be not going to +動詞原形
疑問句：Will/ Shall +主語+動詞原形+其他？
Be +主語+going to +動詞原形
3．標志詞(時間狀語)
tomorrow, in 2012, in +一段時間 (in three days, in five years), next month (week, year), later on, tomorrow morning 等。
*4．現在進行時表將來
come, go, fly, leave, arrive等短暫性動詞用進行時表將來.
eg： We are leaving for Hong Kong next week.
Unit 2
情態動詞
1. 用法：情態動詞表示建議、要求、可能和意願等。情態動詞後面跟動詞原形，情態動詞沒有人稱和數的變化。常用的情態動詞有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
2. should的用法
a. should作為助動詞shall的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。
b. should作為情態動詞，通常用來表示現在或將來的責任或義務，意為「應該」、「應當」，這時它可以和ought to, be supposed to互換使用，可用於各種時態。
3. 情態動詞could表示「建議」時不是can的過去式，而表示比can更加委婉的建議。
4. 情態動詞can, could, shall, should還可以表示「請求，許可」。shall 和should用於第一人稱，表示徵求對方的建議或意見。
Unit 3
過去進行時
1. （1）定義：表示過去某一時刻或某一段時間正在發生或進行的動作，常與表示過去某一時刻的時間狀語連用。
（2）結構：was/ were +doing
（3）標志詞：at this time yesterday, at 8 yesterday morning，有時與when或while引導的時間狀語從句連用等。
（4）過去進行時態與一般過去時態的區別：
a. 一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。
b. 過去進行時態強調過去某一時間正在進行的動作。
2. when 和 while的用法
（1）when一般指時間點，從句中的謂語動詞用終止性動詞，但也可以跟時間段，這時從句中的謂語動詞要用延續性動詞。
eg：When I arrived there, it was raining.
(2 ) while意為「正在……時」，表示在某一段時間內某動作或狀態是延續的，後面只能跟時間段，而不能用時間點，所以while引導的從句中的謂語動詞用延續性動詞。
eg：The dog ran out while we were talking.
(3 ) when引導的從句的動作和主句的動作既可以同時發生，也可以先後發生；而while強調主句和從句的動作同時發生。
Unit 4
直接引語、間接引語
1. 步驟：（1）不要「，」「：」「 「 」 」
（2）要考慮到人稱的變化
（3）要考慮時態的變化
（4）要考慮時間狀語、地點狀語、指示代詞的變化
（5）直接引語變為間接引語後，都要使用陳述句語序
2. 直接引語變成間接引語時，要把原來的時態向前推移，幾個主要時態的變化規律有：
直接引語
間接引語
一般現在時
一般過去時（客觀真理除外）
一般將來時
過去將來時
現在進行時
過去進行時
3. 直接引語變為間接引語後，所用的連接詞是不同的
（1）陳述句用that連接，that可省略
（2）一般疑問句用if 或whether引導
（3）特殊疑問句用特殊疑問詞引導
Unit 5
條件狀語從句
1. 表示「如果……」「在某種條件下，會……」
2. 時態
一般主句用將來時，從句用一般現在時。
主句用過去將來時，從句用一般過去時。
*3. if 與whether 引導條件狀語從句時，一般可互換，但也有區別：
（1）引導主語從句，而且放於句首時，必須用whether
（2）引導表語從句時，必須用whether
（3）whether與or not 連用
（4）動詞不定式之前必須用whether
（5）介詞之後必須用whether
Unit 6
現在完成進行時
1. 定義：表示從過去某一時間開始，一直延續到現在的動作。這個動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。
2. 結構：have/ has been +現在分詞
3. 標志詞：for two weeks, since 2000, all this morning, these few years 等。
*4. since 與 for 用於現在完成進行時的區別：
since用來說明動作的起始時間，所以後跟表示某一時間點的名詞性短語
for用來說明動作延續時間，所以後跟表示一段時間的名詞性短語
5. 現在完成時與現在完成進行時的區別
a. 現在完成時強調動作的完成情況
b. 現在完成進行時側重強調動作的持續性
Unit 8
感嘆句
what引導名詞，how引導形容詞或副詞。
句式：What + a/an +形容詞+可數名詞單數+主語+謂語 ！
What + 形容詞 + 可數名詞復數/ 不可數名詞 +主語 +謂語 ！
How + 形容詞/ 副詞 +主語 +謂語！
Unit 9
現在完成時
1. 用法：（1） 在未指明具體時間的情況下，現在完成時動詞通常可以表示在說話之前已經完成，而後果或影響至今仍存在的動作。
（2） 開始於過去持續到現在（也許還會繼續進行下去）的動作或狀態。
2. 肯定句式：主語 +have/ has +done
否定句式：主語 + have/has +not+ done
疑問句：Have/ Has +主語 +done ?
3. 標志詞：already, never, ever, just, before, yet
*4. come, go, leave, arrive, buy, lose, receive, join, die, bury, marry等動詞所表示的動作是一時的，不能延續的，所以不能與表示一段時間的狀語連用。但是這些詞用於否定句則可與表示持續的時間狀語連用，即動作的不發生是可以持續的。
Unit 10
1.祈使句。祈使句後一般加上will you或won't you構成反意疑問句，用will you 多表示「請求」，用won't you 多表示提醒對方注意。如：
Let引導的祈使句有兩種情況：
1) Let's...,後的反意疑問句用shall we或shan't we。
2)Let us/me...後的反意疑問句用will you或won't you。
3）祈使句都用will you 或won』t you
2.當陳述部分含I think (believe, suppose...)that... 結構時，其反意疑問句須與從句的主、謂語保持一致，注意主句的主語必須是第一人稱。
3.當陳述部分含有以下這些含有否定意義的詞時：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑問句需用肯定結構。
4.陳述部分的主語是everything, nothing, anything或something 時，反意疑問句的主語應用代詞it。
5.陳述部分是there be句型時，其反意疑問句中要用there。
6.陳述部分有had better時，反意疑問句中要用hadn't。
7.當陳述部分含有情態動詞must時，我們便要分析一下must的含義。如果must 作「一定；要；必須」講，反意疑問句須用mustn't或needn't；而當must作推測意義「一定是；必定」講時，反意疑問句則需根據must後的動詞原形選用相應的形式-
『肆』 八年級下冊蘇教版英語u3reading翻譯
歡迎來到八小時環游地球。我是你們的導游，羅賓。你有注意到頁面上方的旅專行圖標了嗎？只屬要點擊它，你將參觀亞洲，非洲，歐洲，美洲並且最多隻用八個小時。
你選擇：紐約，讓我們去吧！
現在我們到了大蘋果-----紐約，美國最大的城市。華爾街，聞名於世的貿易中心，位於曼哈頓島的最南端。這兒有很多大公司和國際銀行。
再往前走就是時報廣場。每年新年前夜，成千上萬的人聚集在這里。看巨大的玻璃球在黑暗中落下，真是太讓人興奮了！
在曼哈頓島的中心是中央公園。公園內有幾片湖水，幾座小山以及一大片綠草坪，是人們辛苦工作一天後放鬆的好去處。
當你參觀紐約時，別錯過百老匯。自20世紀早期以來，它便以劇院聞名。你曾經聽說過歌曲Memory嗎？它就出自著名的百老匯音樂劇Cats。
好，關於紐約就說這么多。在頁面的最底部有返回圖標。點擊它，並挑選另一個城市，開始新的旅行。
『伍』 八年級下英語unit3的語法，句型，易錯題
1. in fron...of 在..前面
2.getting out of +地點 從...出來
3.cutting hair 剪頭發
4.當while前後的句子描述的情況相對或相反，內while可譯為「而」 while更強調並列的容對比而並非轉折。
5.was/were+doing （過去進行時）
6.以字母結尾ie的動詞，變ie為y,再加doing
7.took off 起飛
be suiprised 感到吃驚 （主語是人）
how + 形容詞或動詞
an unusual experieuce 一次不尋常的經歷
jump down 跳下來
was too scred 太恐怖了
took piace 發生 （沒有被動）
hears about 聽到
in moderm history 在現代歷史上
everday activities 日常活動
become a nationai hero 成為一個英雄
all over the world 世界各地
hears about + 名詞/代詞/短語
=heart of
in silence 沉默地
『陸』 哭求八年級上冊英語U3-U4語法句型
U3:（1）leave可意為「離開、出發」，其過去式為left,短語leave for意思是向某地出發。
（2）leave可意為「留下內、遺容留、忘帶」如I left my keys at home.
（3）leave可作名詞，意為「假期」如Jim has three weeks' leave.
U4：（1）take可意為「拿、帶」，如Could you take my schoolbag to the classroom, please?
(2)take可意為「花費」如It take her twenty minutes to walk to school every day.常用句式It take sb. some time/money to do sth.表示「某人做某事花費多少時間/金錢
（3）take可意為「吃、服用」如Take the medicine three times a day.
(4)take可意為「乘」如My father usually takes the bus to work.
『柒』 八下英語課本u3.2d翻譯
可以把2d照片拍下行嗎？不知道你這英語書是什麼版本
『捌』 英語 八年級下u3 read 翻譯
你能記得過去的某一刻你在做什麼嗎？
人們經常會記起他們聽到的某一重大歷史事件發生時自己正在做什麼。比如，在美國，很多人記得在1968年4月4日他們正在做什麼。這是美國現代史中最重大的事件之一。在那一天，馬丁•路德•金在美國孟菲斯市被殺害。盡管有些人可能已經忘了兇手是誰，但他們仍能記得當他們聽到那個事件的一刻，自己正在做什麼。
即使是日常的活動似乎也變得重要了。羅伯特•艾倫現在已經40多歲樂。他當時還是個學生，但是他能記得自己聽到那個消息時正在做什麼。「那是晴朗的一天，」羅伯特回憶道，「我們正在操場上玩，突然鈴響了。老師讓我們停下來聽他講話。他告訴我們這個新聞：『馬丁•路德•金十分鍾前去世了！』我們都不敢相信！」學校當天提前放學，羅伯特和他的朋友們一起沉默地走回了家。
馬丁•路德•金被謀殺的事件發生在30年前，那時很多美國人都還沒出生。然而，在最近的時間里，大多數美國人記得當紐約世貿中心被恐怖分子襲擊的時候他們在做什麼。甚至連日期——2001年9月11日——都對大多數美國人有著特殊的意義。當然不是歷史上所有的大事件都這么可怕。許多美國人也說他們記得1969年7月20號人類第一次踏上月球時候，他們在做什麼。在最近的歷史中，大多數中國人記得當楊利偉成為中國第一位宇航員時他們在做什麼。楊在2003年10月15日進入太空。他的繞月飛行持續樂22個小時。他歸來後，便成為了中國的英雄，同時也成為世界著名的人物。