小學英語五年級語法教學經驗談

A. 如何學好小學五年級英語

1.上課認真聽來講；2.朗讀英語課文源；3、課外延伸交流好處多；4、養成良好的日記習慣；5、必要時參加一些英語培訓。

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B. 淺談如何提高小學五年級英語課堂教學效率

①調動學生學習的主動性； ②善於提問激疑，引導教學步步深入； ③注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識； ④發揚教學民主。

C. 如何學好英語語法（五年級）

小學階段來，英語語法並不多。可源以建議你掌握一些解題技巧。比如說，單項選擇題，如果考得是時態問題，你首先可以先找出表示時間的詞，然後判斷是什麼時態，緊接著就要看一下主語是誰？提高語法的另一個辦法就是多讀書，養成語感。

D. 小學5年級學習英語心得

華爾街、英孚都可以 但介格比較高，上課花車程時間又.好.多~我有去上過ABC先下英語 在家上課，時間彈性，跟著學習生活口語課 很不錯的 雖然他們會追蹤學習進度，不過課堂結束後記得總結知識 確保學習效果~我上初二了,小學成績還不錯,以下是我個人觀點+前輩的總結,期望能夠對妹妹有幫助哦`~(因為不知道你的成績怎末樣,只能大概說說了)語文,是我最喜歡的科目,也是我認為最簡單的主科.無非是字詞,古文,綜合,閱讀和作文. 字詞和古文只能,但不要光看,必須寫,而且是默寫--睜著眼看跟合上書寫可是完全不一樣的.要勤背,不要考試前突擊,很危險的. 綜合是很簡單的,看清題是很重要的,自己發揮就OK了(不知道小學有沒有) 閱讀嘛~~平時的閱讀要認真做,不要認為無所謂,會吃虧的.這種理解型的題就要靠平時的練習培養做題的感覺.在考試時,要抓住中心去做,一條一條把你的思路寫清楚. 寫作是我的看家活,你只要知道:多積累詞句(好的) 多看好文章 多想 多寫說著容易,做起來難,就看你自己的嘍`~英語和數學嘛...我就沒多少資說了...(汗)關於前名,聽聽別人的意見吧:如何在學習上第一學習上第一，每個同學都可以做到。之所以你不了第一，主要有兩個原因： 生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裡面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。在現實生活中，全中國仍有0％以上的第一的學生雖然了第一，但他們並不是毅力最強的，或者說學習方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第一，明天就不是了。也就是說，你如果按第一的方法去學習、去鍛煉，一般都會超過現有的第一。第一可以，原來第一的同學也不一定就比你更聰明多少，腦細胞也不一定比你多。愛迪生不是說過「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」嗎？！所以你第一要過心理關，就是說：要堅信你一定能成功，一定會超過現有的第一，包括現在是第一的你自已。第二、你要天天鍛煉。沒有一個健康的身體，你什麼事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天0分鍾左右的鍛煉一定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯卧撐、立定跳遠等等都可以。有些同學好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學，是上了幾年大學還要下崗。如果將來自已養活不了自已，那才是真正不好意思的。學習態度要端正。每次上課前，一定要把老師准備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以後還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡「不問明白誓不罷休」的性了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的介值比課本還，將來的復習主要靠它。 課下首先要做的不是做作業，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業的速度，即平常說的「磨刀不誤砍柴功」。做作業時應該獨立思考，實在不能解決的問題，再和同學、老師商量。問同學時，不要問這道題結果是什麼，而是要問「這道題究竟怎麼做？」「這道題為什麼這樣做？」 正確面對錯誤和失敗。當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要怨，也不要氣餒，你應該正視這自已不願得到的現實。沒有學會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然後問同學問老師，再把正確的解釋或結果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學會後，把做法和結果寫到其它頁上，如果能註上做該類題的注意事項，就會把你的學習效率又提高0％－0％。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗並不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。 你的學習一定要有一本帳，你什麼時候做得好，記下來，什麼時候錯了題，記下來(註：帳本上只記「今天錯題為《備忘錄》××頁× 題)。課下幾點幾分學了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的帳本上，把你每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的帳本上。把你每天學會的知識點都記錄在帳本上，以備明天、後天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在帳本上過去了幾天的知識點，你一定要學會並能熟練掌握。帳本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。學習出類拔萃是我們努力的目標，是我們考上高一級學校的必要條件，也是我們走向社會後，做好每一件工作的資本。同學們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能第一。如果大家都這樣去做，即使你不了第一，一定是中國出類拔萃的學生，因為中國大多數的同學沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學習方法和生活方式。同學們，為美好的明天奮斗吧 OVER THANK YOU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~薇愛`11.

E. 如何教好小學五年級英語

小學的英語，只要老師嚴厲點，還有把單詞和一些重要的東西記住就行了，我小學就是這樣所以考試從沒下過85分

F. 小學五年級英語應該怎樣教

1.要先做個游戲，在慢慢深入新課的話題。2.然後，讀課文，把不懂的詞提問，在深入調查這個詞。3.把課後問題解決了。4.48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。既然音標如此重要，那麼我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？以下幾種教法，但願能對大家有所幫助。一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。二、教音標：（一）先教字母音標目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。（二）教國際音標目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。教學時間：兩周教學過程：1、母音（1）單母音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u／③／i／說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao，／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。2、輔音（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／與漢語拼音對照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。（2）輔音的分類分類一：①清濁成對的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。三、拼讀單詞目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。最後，對教英語音標總的說明：1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

G. 如何教好五年級英語

就我抄的經驗來看，小學英語非常好學襲。
關鍵在於1.
天天記單詞；2.
天天讀課文句子（尤其是重點句）；只要抓住這2點，上90多分非常容易。
另外適當補充一點點簡單的語法即可。
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背一個兩個單詞可以用方法，但最終還是要依靠定時定期記背。

H. 在學習小學英語五年級語法的時候，我很煩悶。不喜歡學習沒有興趣的，帶動不了我

回答於：2011-9-27 22:04:29
孩子在學業上學不好，或者害怕學習，躲避，或者由於種種原內因無法達到老師容或家長的要求，這些家長們有沒有好好想想，為什麼？難道是自己孩子不聰明？難道是孩子比別的孩子差？孩子我們的教育方法不對？思路不對？
這一切，源自忽視了孩子內心童真世界的渴望，源自漠視孩子自身潛能的發掘,源自誤解了孩子真正的需求。
現在厭學的學生比例非常大，這大部分與繁雜的作業和家長的教育方法不當有直接關系。孩子被逼的沒有了學習興趣，長期這樣下去，就是把孩子埋在書里也不可能真正學到知識。家長應該重視起來，要讓孩子不再討厭學習，要讓孩子喜歡學習。
因此，孩子興趣的培養是孩子是否願意踏出積極學習的第一步，只有孩子願意學，只有孩子對學習有興趣，才能讓孩子真正學好，家長應該用科學的方法，可持續的合理方法，將孩子引導到正確的道路上。
作為答案的另一部分，我推薦一下【天才寶貝培養計劃倡導者】，聽說很火，反正我還沒試，要不你打頭陣，試好了告訴我，呵呵。
希望孩子的未來，爸爸媽媽都一輩子引以為傲。

I. 五年級小學生學英語的經驗

學習沒有捷徑，
努力是最快的捷徑，
一些所謂的好方法，
才是走彎路。
因為，只有努力，才是腳踏實地的！！！
只你努力學習，天天向上。
要只有方式的話，就是死記硬背，積極積累課外的
多看美劇，多讀英語書