⑴ 孔子學府 英語語法 秦瀟製作的樹狀圖
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⑵ 我需要一份高中英語語法結構圖(可畫成樹狀圖或其他分級圖) 謝了
現在流行的是「語法要精，就用奧風！」。針對高考的，推薦用奧風英語的 高考語法完內全突破 視頻教程，配容有大綱和練習，學記練三位一體，又稱 中學語法三劍客，高考版，特定就是針對性強，簡明扼要，抓考點准，不浪費多餘的時間和精力。網路 高考語法完全突破 即可在線試聽。
⑶ 我需要一份高中英語語法結構圖（可畫成樹狀圖或其他分級圖）請發到[email protected] 謝了
我空間裡面有。我把Q發到你郵箱了。
⑷ 高中英語語法樹狀圖
關於英語語法的問題，我是這樣認為的：語法不是萬能的！而且，要想講流利的英語，也不是一定要精通語法才行，語法千變萬化，每一天都會改變，只要人們改變了說話的習慣，語法也就相應的必須改變了，語法是由人們創造的，而不是由語法家創造的！何況，以英語為母語的人，又有幾個是精通語法的呢？當你問他們為什麼英語要這么講時，他們只能告訴你，「我們天生就是這么講的，Thatcomesnaturally!」。我們真的很希望大家最後能達到那樣的境界，就是把英語變成一種習慣，這才是學英語的最高境界！希望你早日突破英語語法關！
學習英語語法的方法： 英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。依我個人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；三是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語的「討論」一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說「討論如何學習英語」，不能說「討論學習英語」。 英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點時間就解決問題。 對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的
現在的語法書太多了，看了就頭暈！！
如果你以後要讀英語專業，就不要聽我的p話。如果你只想在考試里考高一點，你也不用聽我的經驗。如果你真的想學實在的，你可以聽聽我的建議。
學英語，不要死記語法，也不用專門去看語法書（個人經驗）！
高中的時候，說不出為什麼，但是我看到試卷我就知道哪個是正確答案。這個和讀，背有關！其實，就像我們說中文，你可以不用知道主謂賓定壯補，但是你說出來大家就能明白。因為我們說得太多了。所以，學英語，一定要多讀，多說！不要去記該死的語法。還不如拿那個時間來讀外國人寫的文章！（中國人的文章好多都是chinglish.）
我買了一套新東方的《英語語法新思維》，這套語法書的編寫方式相當新穎，比那些老古董的破語法書好多了，讓你理解語法很透徹！推薦！但是我還是只看了一本，我實在看不動語法書，我還不如去讀原文書。。。>_
⑸ 求一份英語語法結構圖，最好是樹狀形的。[email protected]謝謝了。
已發，看看是不是你想要的。
⑹ 求高中英語語法樹狀圖！！！
高中語法很多，哪有樹狀圖啊！你具體想要哪快的語法啊
⑺ 我的英語語法不是很好，但是自己的方法不見成效，哪位朋友有比較好的方法、學校什麼的
不是很好，那麼就是還有一定基礎咯？有基礎就好。以下方法也許會給你一些內驚喜。
第一，歸新入舊法容。首先來說，我們的母語是漢語。而英漢語法基本一致，都是主謂結構。那麼，把英語語法的提高建立在漢語基礎，就等於舊瓶裝新酒，節約了原材料。再者，英語不同語法之間也有聯系，如果可以找到這種聯系，把新知識看作舊知識的擴展延伸，想必容易得多。這樣不僅方便記憶，也使得語法體系容易形成系統。
第二，樹狀體系法。就是把整個語法體系梳理成一個樹狀圖。這個樹狀圖和其他樹狀圖不一樣，它盤根錯節，個個分支都有很多交匯，這些交匯會成為記憶根據地和突破口。
當然，之前讓你把它「學得不是很好」的那些方法，是不可以摒棄的。因為那些是你在長期學習中實踐積累和歸納總結的對你行之有效的好方法。
至於說什麼努力之類的，不必贅言。我只能說，我的建議只是在相同努力程度的基礎上，給了你一個更高效率的可能。
⑻ child's 在語言學中用樹形圖表示是什麼急急，謝謝！
rrangement的元素，即符頭和補充，使一個短語被稱為短語結構規則。 NP VP AP和PP的短語結構規則可以寫成如下形式：NP→[活塞]?PP ... VP→V NP資格賽。 .. AP→度A PP ... PP→度P NP ...我們可以制定一個總的短語結構規則，其中X代表的頭NVA或P. XP規則：XP→說明所述補3。什麼是類別如何確定類別類別是指一組完成相同或相似的功能在一個特定的語言，如名詞短語句子或動詞的語言項目。要確定一個詞的類別通常採用三個標准，即意味著拐點和分布。詳細的解答將不得不增加詞類與它的意義可以與名詞和動詞的含義，闡述了制定的形容詞名詞所表示的實體的屬性或屬性可以以不同的方式通常有一定關系。例如，當我們說，漂亮的女人，我們都歸咎於'漂亮'的財產的小姐指定由名詞。同樣的屬性和屬性的操作感覺和國家指定的動詞通常可以由副詞表示。例如，在珍妮悄悄地離開了副詞悄悄地表明Jennys離開的方式。第二個標准確定類別的拐點。詞的不同類別採取不同的變化。男孩和書桌這樣的名詞的復數詞綴-S。如動詞的工作，幫助過去的緊張貼上和進步的貼上的。喜歡安靜，聰明和形容詞比較加蓋-ER貼上最大和最高級。 ，雖然拐點是非常有幫助確定一個詞的類別，它通常是不夠的。有些話不採取語調。例如名詞的水分霧通常不會採取復數詞尾加-s和形容詞，如頻繁智能不採取比較級和最高級的詞綴-er和森林。最後，更可靠的標准確定的話類別分布。這是什麼類型的元素可以共同出現某一個單詞。例如名詞，通常會出現這樣一個限定的女孩和一個卡動詞的輔助，如應保持，並會繼續和形容詞一定程度詞，如非常冷靜，太亮。一個詞語分配的事實連同有關它的意義和屈折2功能，幫助確定其句法范疇。 4。什麼是並列結構，它的結構由連接兩個或多個相同類型的元素的幫助下，一個結合什麼樣的屬性被稱為並列結構，寫連詞，呈現出四個重要的。特性：1的結合，可能會出現協調類別的數量是沒有限制的。 2 A類可以在任何級別的頭或一個完整的XP協調。 3協調類別必須是相同的類型。 4坐標短語的分類類型被連體的元素的分類類型是相同的。 5。短語包含什麼元素，每個元素發揮什麼樣的作用的短語通常包含以下元素：頭說明和補充。有時，它也包含另一種元素稱為改性劑。每個元素都可以發揮作用：總目：這個詞周圍形成一個短語。說明：符都有特殊的語義和句法的作用。從語義上講，它有助於更??精確的含義的頭。在語法上，它通常標志著一個短語邊界。補充：補充自己的短語和有關實體和位置，它的存在是所隱含的意義??頭提供的信息。修飾符：修飾符指定選擇性表達的頭。 6。什麼是深層結構和表面結構有兩個層次的句法結構。首先形成由XP規則按照與磁頭的次范疇屬性被稱為深層結構或D-結構。最終的句子的語法形式，這導致從適當的變換相對應的所述第二被稱為表面結構或S-結構。只針對最初的組成分為下列問題不畫樹圖僅供參考7。指出下列句子中的每個單詞的類別。一個老太太下車仔細。 [活塞] ANVP DET?高級B的車突然墜毀的河岸上。 ?高級副總裁DET DET N c的致盲的暴風雪可能會延遲開幕的學校。 DET輔助V DET NP [活塞] N D這布感到非常軟。 [活塞] NV度A 8。使用以下的短語包括頭部的補充和說明。繪制每個相應的樹結構。豐富的礦物質3→頭XPAP豐富的礦物質PP b的補充，經常看偵探小說XPVP→說明往往是資格賽的頭讀取V補偵探小說NP c的反對論據的建議XPNP→說明對建議的DET頭參數N的補充PP已經在窗口上方XPVP→說明已經度頭以上P窗口NP D的蘋果可能會撞到人的補充。 S→NP蘋果屈折詞VP打，他經常讀偵探小說的人e。 S→NP他VP經常看偵探小說9。下列句子中含有不同類型的修飾符。先找出每個句子的修飾語，然後繪制樹結構。斜體下劃線名詞修飾動詞的修飾一個殘缺的乘客降落的飛機，一個巨大的月亮掛在黑色的天空格外小心b。 c該男子仔細檢查了他的車，昨天。 D A在暴風雨中倒塌的木屋附近的湖泊。 10。下面的句子都含有連體類別。繪制每個句子的樹結構。強調並列的范圍吉姆洗臟襯衣和褲子b海倫穿上她的衣服，走了出去。 ?瑪麗是喜歡文學，但累的統計數據。 11下列句子都包含嵌入的...險條款功能作為補充的形容詞動詞介詞或名詞。每個句子畫一棵樹結構。你知道嗎，我討厭戰爭。 b格里認為，事實上，安娜英語考試不及格的。 「?克里斯很高興，他的父親給他買了勞斯萊斯。 d該兒童認為是否蝙蝠翅膀。 12。在下面的句子中的每一個都包含一個相對的條款。繪制這些句子的深層結構和表面結構樹。一個文章，他寫的是優秀的。 b赫伯特買了一套房子，她愛?的女孩，他崇拜語言學專業。 13。下列句子的推導涉及的反轉轉型。給每個這些句子的深層結構和表面結構。斜體字體深部結構表面結構的，你明天再來，你明天會來b什麼海倫帶來了黨海倫帶來了什麼丙方誰打破了窗戶，誰打破了窗戶
⑼ 為什麼說英語的句式是樹狀結構
句式：句子的結構表達式。如：there + be (is are was were ,will be hsa been ,.. ) + 名詞
+地點。 這個句型表示：某處有（即存在）某版物。這叫做權句式。句式很多，又如：主語 + be + too + adj. + to + 動詞原形 （不定式）+ 不定式的賓語 + 其它（時間，地點，方式等等狀語） 。 這個句型表示：主語太。。。。了以至於主語不能夠作某事。
語法就包含的內容很多。如。詞法： 名詞（名詞的功能作主語，賓語或（介詞賓語）），定語，表語，賓語補足語，）
動詞：時態（共有16） ，語態（主動和被動），語氣（陳述語氣，疑問語氣，感嘆， 強調，虛擬。。。等等）。
形容詞：作定語，比較級，最高級，復合形容詞的構造規則，。。。。
副詞：。。。
時態，人稱，數的關系，等等
句法：簡單句，復合句，各種從句。
句式嚴格說不屬於語法。
句式是學習單詞的另一種形式，----不過不是單獨第記憶某個單詞而已，而是記住某種習慣句型的表達法。
⑽ 英語語法學 用樹形圖畫歧義句 Idecided on the boat.
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