初中英語不定代詞語法介紹

㈠ 初中英語不定代詞。與過去時

不定代詞：
some（something,somebody,someone）
any（anything,anybody,anyone）
no（nothing,nobody,no one）
every（everything,everybody,everyone）
all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no .
不定代詞沒內有過去式哦親~容

㈡ 初中英語語法講解

反義疑問句(The Disjunctive Question)
即附加疑問句。它表示提問人的看法,沒有把握,需要對方證實。

它表示提問人的看法，沒有把握，需要對方證實。反義疑問句由兩部分組成：前一部分是一個陳述句，後一部分是一個簡短的疑問句，兩部分的人稱時態應保持一致。

1．陳述部分肯定式+疑問部分否定式

2．陳述部分否定式+疑問部分肯定式

They work hare, don』t they?

She was ill yesterday, wasn』t she?

You didn』t go, did you?

He can』t ride a bike, can he?

請注意以下句型的反義疑問句的用法：

1．當陳述部分的主語是I , everyone, everything, nobody 時，後面的疑問句應表示為：

I am a student, aren』t I

Everyone is in the classroom, aren』t they?

Everything begins to grow in spring, doesn』t it?

Nobody will go, will they?

2. 當陳述部分有never，seldom, hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定詞時，後面的疑問句則表示為：

There are few apples in the basket, are there?

He can hardly swim, can he?

They seldom come late, do they?

3. 當陳述部分是I think 加從句時，疑問句應和從句的人稱時態保持一致。

I think chickens can swim, can』t they?

I think Lucy is a good girl, isn』t she?

I didn't think he was happy, was he?

4. 陳述部分有had better 時，疑問句應用hadn』t開頭：

you』d better get up early, hadn』t you?

5.當陳述部分是祈使句時，疑問句要根據語氣來表達

Let』s go out for a walk, shall we?

Let us go our for a walk, will you?

Turn on the radio, will you?

6.反義疑問句的回答用yes， no， 但是，當陳述部分是否定形式時，回答要按事實。如：

They don』t work hard, do they? 他們不太努力工作，是嗎？

Yes, they do. 不，他們工作努力。/No, they don』t. 對， 他們工作不努力。

㈢ 初中英語不定代詞1題問題.急!.!

someone comes here every day.

㈣ 初中英語語法注意事項,如:不定代詞作主語,謂語動詞單數

初中英語語法總結一覽表

語法項目 構 成 用 法 象 征 詞 規則變化 不規則變化 例 句
一般現在時 動詞用原形
三人稱單數-s / es 表示經常性的
動作或狀態 Every often always on 天 in月、季、節、年。 一般-s –es 輔音＋y---ies have----has
He goes to school every day.
I often have lunch at home.
一般過去時 動詞用過去時
Be—was/ were 表過去某個、段時間內動作及狀態 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 雙寫/輔＋y結尾－ied go-went come-came
do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday.
I studied hard last year.
一般將來時 be going to＋V原
will / shall + V原 在將來某個時間或
某段時要做的事 tomorrow / after
next / tonight in 2010
Go come leave stay
fly等用進行表將來 Are you going to read ?
He is coming tomorrow .
現在進行時 be＋doing 表此時此刻正進行的動作或狀態 listenlooknow
all the timeDon』t… 一般去e 雙寫
+ing tiedielie –
變ie為y加ing Tom is writing now .
They are lying on the bed .
現在完成時
現在完成進行 have / has +PP
have/has been+doing 發生在過去影響在現在的動作或狀態等 含糊的頻率副詞alreadyjustnever ever 分詞規則的同過去式是一樣的 不規則的動詞的過去分詞需逐個記憶 I have been teaching for 8 years.
He has slept for two days.
.過去進行時 was / were +doing
多用於復合句中 表在過去某時間正在進行的動作 at this time yesterday
last Sunday evening 一般去e 雙寫
+ing tiedielie –
變ie為y加ing He was reading at that time
last Friday
過去完成時 had+動過去分詞
多用於復合句中 該動作發生在過去的過去 by the time＋過去時
whenafterbefore 規則的分詞構成與過去時一樣的 需要逐個記憶
詳見不規則動詞表 We had learnt 2000 words
by the end oflast year.
過去將來時 would + V 原形
多用賓語從句中 過去看來將要發生的動作或狀態 He said that he… the next day . He said that he would come here the next day .
比較級形式
形容副詞名詞 後--er 前加more
名詞比較用more 表示兩個人、物
之間進行比較時 than /much/ a little
far / in the two 等 一般/去e 雙寫/輔＋y結尾－ier good/well —better
much/many—more She is the tall in the two.
He runs faster than Tom .
最高級形式
形容副詞名詞 後-est 前加most
名詞比較用most 大於等於三個人、物之間進行比較 in the ＋比較范圍
of the 具體的數字 一般/去e 雙寫/輔＋y結尾－iest bad/ill/badly-worst
far-farther-farthest She is the most beautiful
in her class.(最高級加the)
動詞不定式
to do沒有人稱和數的變化 作主語
To read is helpful for anybody now . 作賓語
He wants to buy a dictionary. 作賓補
I hear him sing yesterday
Tom told me to open it. 作表語
His job is to take care of children . 作狀語
He』ll go to see a doctor tomorrow . 作定語
He has much homework
to do every day .
主從復合句 狀語從句
句子作狀語（時間地點原因條件讓步比較）
He was writing a letter when I came in。 賓語從句
句子作賓語（語序、時態、引導詞、客觀事實）
He asked me if I had been to Beijing before. 定語從句
句子作定語（修飾名詞或代詞的句子、注意先行詞）
I saw the man who was stealing my bike yesterday
主動結構
與
被動結構
主動語態：主語（人、物）+ 謂語 + 賓語
動作執行者 + 及物動詞 + 動作承受者
被動語態：主語（人、物）+be PP + by賓語
動作承受者 +bePP + by動作執行者
在被動語態中沒有可以省to 的不定式 We speak English .
主語 謂語 賓語
Englishis spoken by us

賓改主謂語動詞 be PP 主by 賓 主動變被動，先找主、謂、賓，賓改主、主by賓，代詞變格要細心，謂語動詞be pp,時態隨主、數隨被
PP 是及物動詞的過去分詞加ed 或不規則詳見表
被動句的時態（be）隨主動句的時態（do）人稱和數應隨被動句的主語(am、is、are、was、were等 )

㈤ 初中英語語法主要內容有哪些

1、名詞
1可數名詞及其單復數；
2不可數名詞
3專有名詞
4名詞所有格
2、代詞
1人稱代詞
2物主代詞
3反身代詞
4指示代詞
5不定代詞
6疑問代詞
3、數詞
1基數詞
2序數詞
4、介詞和介詞短語
5、連詞
6、形容詞
1形容詞的基本用法
2形容詞的比較級和最高級
7、副詞
1副詞的基本用法
2副詞的比較級和最高級
8、冠詞
9、動詞
1動詞的基本形式
2系動詞
3及物動詞和不及物動詞
4助動詞
5情態動詞
10、時態
1一般現在時
2一般過去時
3一般將來時
4現在進行時
5現在完成時
6過去進行時
7過去完成時
11、被動語態
12、動詞不定式
13、構詞法
1合成法
2派生法
3轉化法
4縮寫和簡寫
14、句子的種類
1陳述句（肯定式和否定式）
2疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）
3祈使句
4感嘆句
15、句子成分
1主語
2謂語
3表語
4賓語（直接賓語和間接賓語）
5補語
6定語
7狀語
16、簡單句基本句型
1主語+系動詞+表語
2主語+不及物動詞
3主語+及物動詞+賓語
4主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語
5主語+及物動詞+賓語+賓語補足語
6there be句型
17、並列復合句
18、主從復合句
1賓語從句
2狀語從句
3定語從句
19、直接引語與間接引語
---------------------------------------------------------end---------------------------------------------------------

㈥ 有關於英語語法的問題（不定代詞）

有些不定代詞用於指兩者(如both, either, neither)，有的不定代詞用於指三者(如all, any, none, every)，注意不要弄混：
Both of my parents are doctors. 我的父母都是醫生。
All of the students are interested in it. 所有的學生對此都很感興趣。
There are trees on any side of the square. 廣場的每一邊都種有樹。
He has two sons, neither of whom is rich. 他有兩個兒子，都不富有。
He has three sons, none of whom is rich. 他有三個兒子，都不富有。
【說明】each 可用於兩者、三者或三者以上，而 every 只用於三者或三者以上，因此用於兩者時只能用 each，不能用 every。如不能說 There are trees on every side of the road

不定代詞all, both, each 等若用作主語同位語，主語可以是名詞或代詞；若用作賓語等其他成分的同位語，則賓語等成分必須是人稱代詞，而不能是名詞：
We have all read it. 我們都讀過他。(all 修飾的主語是代詞)
The villages have all been destroyed. 村莊都被毀了。(all 修飾的主語是名詞)
They told us all to wait there. 他叫我們都在那兒等。(all 修飾的賓語是代詞)
但不能說：They told the men all to wait there. (all 修飾的賓語是名詞不是代詞)

不定代詞all, both, every 等與 not 連用時構成部分否定；若要表示完全否定，則需換用 none, neither, no one等。比較：
All of the students like the novel. 所有這些學生都喜歡這本小說。
Not all of the students like the novel. 並不是所有這些學生都喜歡這本小說。
All of the students don』t like the novel. 並不是所有這些學生都喜歡這本小說。
None of the students like the novel. 這些學生當中沒有一個喜歡這本小說。

another與other的區別。
①Some students like English and other students (others) like physics.
有些學生喜歡英語，有些學生喜歡物理。
【解析】other表示「別的」，「另外的」，只能與復數名詞連用。但other前有冠詞the即可與單數名詞連用。如：
I have two pens. One is blue. The other (pen) is black.
我有兩枝鋼筆。一支是藍色的，另一支是黑色的。
②John did better than all the other players in the sport.
在那項運動中John比所有別的運動員都出色。
【解析】the other加復數名詞指的是一定范圍內「所有其餘的人或事物」，是特指；而other加復數名詞卻是沒有明確范圍的「另外的人或事物」。如：
We must think more of other comrades.
我們必須多想想別的同志。
③ This shirt is too large for me. Please show me another.
這件襯衫我穿太大。請另外拿一件我看看。（一般商店不會只有兩件襯衫）
【解析】another, the other作代詞的用法。The other表示「兩個數量中的另一個」，表示特指，總數為倆；another表示「總數為三個以上中任意的另一個」，表示泛指。如：
His parents both work in a hospital. One is a doctor and the other is a nurse.
他父母都在一家醫院工作。一個是醫生，一個是護士。（父母為兩個人）
其他習慣用法one another, from one…to another, the other day = a few days ago，every other
day/ week/year， some…, others…，如：
I met Mr. Smith in the park the other day.
前幾天我在公園里碰見了Smith先生。
While at the university, he went to the library every other day.
在大學時他每隔一天去圖書館一次。
Some people like football, others like volleyball.
有些人喜歡足球，有些人喜歡排球。
They are very different from one another.
他們互相之間差別很大。
When Americans moved from one place to another, they took their dialects with them.
當美國人從一個地方遷移到另一個地方時，
other指另外的人或物；other泛指別人，可與some連用；the other 指兩個中的另一個，常和one連用；the others表示其餘所有的人或物；another則泛指另一個。
回答者：蕭蕭羽禺 - 魔法學徒 一級 4-15 15:41

other 可以做形容詞，表示其他的，比如other people其他的人。
也可以做代詞，但是做代詞時一般不以原形出現，一般用以"the other"或者以復數形式「others」出現。
others
和some對比使用時, 是「有些」的意思而不是做「其他」講, 如:Some cleaned the windows, others mopped the floor. 有的擦窗戶, 有的擦地板。
the others
是「其餘的」意思, 表示在一個范圍內的其他全部, 如: This dictionary is better than the others. 這本字典比別[其餘]的好。
the other
是其中的「另一個」, 如:Give me the other one; not this one. 給我那一個, 不是這一個。
兩個中的「另一個」是「the other」; 不定數目中的「另一個」是「another」 , 如:This glass is broken. Get me another. 這個杯子壞了, 給我另拿一個來。(在許多杯子中的一個)

any other 剛指其他一切的什麼、、、
another 指另一個，沒有固定的范圍。比如：this dress is dirty,please change another one for me.這件裙子臟了，再給我換一件吧。

㈦ 初中英語要學的不定代詞有哪些

some，something，somebody，someone，any，anything，anybody，anyone， nonothing，nobody，no one， every，everything，everybody，everyone，all，each，both，much，many，a little，little，a few，few，other，others，another，none，one，either， neither

㈧ 初中英語語法大全

學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。

㈨ 初中英語不定代詞的用法

【some】用法：

1、some作「一些」「一點」解時，用於肯定句，若用於疑問句，表示期待肯定回答、請求或建議；作「某個」、「某一」解時，用於修飾單數名詞；作「相當多的」解時，可修飾不可數名詞，形容量不少，通常和表示時間、距離等之類的名詞連用，也可修飾抽象名詞來表示某種程度； 在非正式語體里，some也可表示「極好的，了不起的，相當不錯的」，用來加強語氣。

2、some修飾可數名詞單數（多為人、物、時間、地點等普通名詞）時，不可再使用冠詞a。

3、some在句中只用作定語，無比較等級。

【any用法】：

1、any用作形容詞的基本意思是「任何一個〔一些〕」，指在三個或三個以上的事物中，強調「無論哪一個」; 作此解時，一般用於肯定結構，其後多半修飾不可數名詞或單數可數名詞，很少修飾復數可數名詞。

2、any還可作「一點，一些」解，指某一特定的環境下相對而言的一小部分，引申還可表示「絲毫的，略微的」; 作此解時，主要用在疑問句、條件從句及否定句中或者與含有否定意義的詞連用，代替some，當期待一個肯定的回答或要鼓勵人家說「是」時，在疑問句中也可用作some，在條件句中用some比any更肯定些；作此解時，後可接復數可數名詞或不可數名詞。

3、any在句中只能用作定語。

4、anyother跟比較級連用時，後面一般跟單數名詞表示最高級。

5、any用作形容詞時不用於比較等級。

【none】用法：

1、none用作代詞時，用以指前文的復數或不可數名詞或代詞，也可用以指後文的不可數名詞或代詞，還可與比較級和than連用，表示「無人」。

2、none獨立指人時，常用作復數,有時也可用作單數。當其作主語時，謂語動詞可用單數形式，也可用復數形式，多用於非正式場合。noneof us〔you, them, etc.〕可用作單數，也可用作復數。

【all】用法：

1、all用作形容詞的基本意思是「所有的，全部的」，指兩種情況：一是表示概括起來考慮的全體，此時與不可數名詞或單數形式的可數名詞連用； 二是表示把各部分一個一個地來看的全體，此時與復數形式的名詞連用。

2、all與名詞連用時，在名詞前可使用the〔this, that, those〕或所有格等限定詞，若與復數形式的名詞連用，名詞前也可用基數詞。

3、all與 not 連用有兩種含意：一為「並非…都是」；二為「即使全部的…也不」。

4、與such，other等限定詞連用時，all應置於其前。

5、all用作形容詞時不用於比較等級。

【neither】用法：

1、neither常用在不帶冠詞的單數名詞之前，謂語動詞要用單數形式。

2、neither用作代詞時表示「兩者都不」，可單獨使用,用於沒有冠詞、物主代詞、指示代詞等限定詞修飾的單數名詞前，用作主語時，謂語動詞用作單數形式，也可以和介詞of連用，後接復數名詞或人稱代詞，名詞前面一定要有限定詞修飾。

3、neither作主語時，謂語動詞在大多數情況下用第三人稱單數形式，但在neitherof...後可以用單數形式，也可以用復數形式。

【either】用法：

1、either用作副詞時須放在否定的動詞或形容詞之後，表示「也（不）」，加強語氣。

2、either在口語中有時也可放在否定句中的名詞後加強語氣。

3、either可以和or連用，表示「或是…或是…」。在連接並列的主語時謂語動詞一般和鄰近的主語一致；用於否定句中，表示「既（不）…又（不）」。

4、either作代詞時,意為「(二者之中)任何一個」，在句中作主語或賓語,表示單數概念；作主語時謂語動詞一般用單數形式，但在否定句中常用復數形式。either可單獨用,也可和of連用，of後跟復數名詞或復數代詞，但意義明確時可省略of短語。