㈠ 牛津高中英語模塊3 the wonderful world of pigeons
你把課文輸上去,高人一會兒就翻譯完
㈡ 求高一牛津英語模塊三，模塊四片語整理！《江蘇》
模塊三片語+練習
l. lack in confidence= not confident
2. enable sb to do= make sb able to do
3. meet sb by accident= come across sb = meet with sb
4. accuse sb of murder= charge sb with murder
5. do one』s best to do sth = make an effort to do sth
6. have an effect on sth/ sb = affect sb/ sth ( influence)
7. sb run out of sth
sth run out = sth give out
8. sth function as = sth be used as
9. as soon as + 從句 = on/ upon (doing) sth
10. be in terror of = be afraid of
11. give sb a deep impression= impress sb a lot/ greatly
12. deserve to be visited = be worth a visit= be worth visiting
13. active = not passive
14. add to the beauty of sth = make sth more beautiful
15. indicate the direction = point out the direction
16. with the aid of ; with the help of
17. put forward an argument against sth =
18. in reality = in fact = actually = as a matter of fact
19. bring history alive
20 in the long term
21. be concerned about ~~ pay attention to ~~ focus on
22. end in failure = fail at last
23. make a profit~~ make money
24. get dressed = put on clothes
25. it is believed that sb do/ is = sth/ sb is believed to do / be
it is believed that sb did/ was = sth/ sb is believed to have done / have been
26. be of benefit to = be beneficial to
27. volunteer to do sth ; a volunteer
28. sth bore sb sb is bored with sth
29. without paying （any）money = for free
30. is not connected to the Internet = have no access to the Internet
32. update = replace sth with (the latest)…
take the place of 代替
33. work well = function properly
34. be based on according to
35. all of a sudden = suddenly
36. rise raise
37. hold on to sth = grasp sth
39 .master sth ~ understand sth completely
40. in a flash = fast
1、 It』s said that about a quarter of _______ European can speak _________ foreign language besides their native language.
A the; a B an; the C the; the D 不填；不填
5、American eat ______ as they actually need every day.
A twice as much protein B twice protein as much twice
C twice protein as much D protein as twice much
6、Jason has been preparing carefully for his English examination so that he could be sure of passing it at his first _________.
A purpose B desire C attempt D intention
7、John and I ________ friends for eight years. We first got to know each other at a Christmas party. But we ________ each other a couple of times before that.
A had been; have been B have been; have been C had been; had seen D have been; had seen
8、I ________ while reading the English textbook. Luckily, my roommate woke me up in time.
A had fallen asleep B have fallen asleep C fell asleep D fall asleep
9、Now that she is out of a job, Lucy _________ going back to school, but she hasn』t decided yet.
A had considered B has been considering
C considered D is going to consider
12、More patients ________ in hospital since this year.
A treated B have treated C had been treated D have been treated
13、Susan decided not to work on the program at home because she didn』t want her parents to know what she _________.
A has done B had done C was doing D is doing
14、Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea, which _________ the Pacific, and we met no storms.
A was called B is called C had been called D has been called
15、________ in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.
A To wait B Have waited C Having waited D To have waited
16、It is said that Barbara』s sister fell off her bicycle on her way to school, _________ in the left leg.
A seriously damaging B hurting badly
C breaking seriously D badly hurt
17、Oh, I』m not feeling well in the stomach. I _______ so much fried chicken just now.
A shouldn』t eat B mustn』t have eaten
C shouldn』t have eaten D mustn』t eat
18、It seems as if the sun ________ round the earth since it rises in the east and sets in the west.
A circles B is circling C has been circling D were circling
19、They must have been enjoying themselves there, otherwise they _________ so long.
A can』t have stayed B wouldn』t have stayed
C needn』t have stayed D couldn』t stay
20、A fast food restaurant is the place ________ ,just as the same suggests, eating is performed quickly.
A which B where C there D what
模塊四片語+練習
1. be intended for sb= be designed for sb
2. be about to do sth…when…要做某事 … … 時 … …
3. be of value = be valuable
4. remain vi. Link-verb
5. 地點，方向在句首，句子為一般現在，過去時，用完全倒裝
6. what to do = how to deal with
7. appeal to sb = attract sb sth be attractive to sb
8. fool/ cheat sb into doing sth
9. aim to do sth = be meant to do sth
10. what』s the meaning of = what』s sth stand for
11. persuade sb into doing/ to do sth
out of doing/ not to do sth
12. They are also a good way to do sth 他們也是一種做…的好方式
13. realize notice be aware of have sth in mind
14. believe in sb ~ trust sb
15. pay $ for sth
16. innocent don』t kill someone or steal sth
17. cure treat
18. feel pleased with = be satisfied with
19. lead/ live a good life ( lives)
20. deal with refer to 涉及
21. follow/ take the advice
22. When it comes to sth , 主句, 當談到…
23. be a slave to sb/ sth obey sb completely
24. offer sth
25. publish the article The article comes out
26. I have no comprehension that ~ I don』t know/ understand that
27. warn sb against / not to do
28. be on sale
29. in the face of be faced with sth/ sb
30. purchase/ buy
31. choice / choose chose chosen
32. make good use of take advantage of
33. be no change remain/ stay the same
34. go up by/ rise by
35. It seems to me that/ To me, 。。。/ In my opinion, …
36. figure out
37. in advance = ahead of time
38. depend on
39. cause ~ lead to
40. discourage sb from doing ~ convince sb not to do
___ he said in the party surprised everyone who hopd for peace.
___was advertised on TV attracted who really wanted to buy a mobile phone but had a little money
___ is a good piece of news that so many students can be admitted to the key university.
___ is known to all (is) that all the stars are moving all the time.
㈢ 牛津高中英語模塊3的單詞表（有中文解釋的，最好有詞性）
牛津高中第3冊英語單詞表
unit 1
sense 感覺，感官，意義，感覺到
fog 霧
weatherman 氣象員
truth 事實，真相
observe 觀察，注意到，觀察到
rest 其他，其餘
glance 掃視
nowhere 無處，到處不是
footstep 腳步聲，腳本
deserted 空無一人的，被離棄的
sight 視野，視力，視覺
in sight 看得到，在視力范圍之內
rough 粗糙的
brush 輕擦，輕拂，掠過
beat （心臟）跳動
fear 害怕，恐懼
soft （聲音）輕的，輕柔的，軟的，柔軟的
wish for 盼望，期盼
still 靜止的，不動的
darkness 黑暗
second 秒，片刻
reach out （手）伸出，伸出（手）
stare 凝視，盯著看
stare up at 抬頭凝視
watch out for 留意，留心，密切注意
step 台階
firmly 堅定地，牢牢地
helper 幫助者
rare稀有的，罕見的
pay back 報答，償還（借款）
freeze （使）僵住，呆住
be frozen with 由於。。。而發呆
confidently 自信地，信心十足地
personally 親自，當面
smell 味道，氣味，嗅覺
rece 減輕，減少
volunteer 志願者
experiment 實驗，試驗
sniff 嗅，聞
vanilla 香子蘭豆，香草香精
unpleasant 令人不快的
rian 榴槤
related 相關的，有聯系的
be related to 和。。。相關，和。。。有聯系
change 變化
data 數據
add 補充說，補充，添加
link 聯系，相關聯，連接
be linked to 和。。。有聯系的，和。。。有關聯的
make sense 有意義，有道理，講得通
overall 總體的，全部的，全面的
make the most of 充分利用
stressed 緊張的，感到有壓力的
blood 血，血液
blood pressure 血壓
misuse 誤用，濫用
everyday 日常的，每天的
television 電視
touch n.觸覺，接觸，vt.觸摸，接觸
ignore 忽視
nightshirt 睡衣
deeply 深深地
ache 疼痛
snowstorm 暴風雪
can't help doing 禁不住（做某事），忍不住（做某事）
destination 目的地
warm up （使）暖和起來，（使）熱身
impossible不可能的
sweat出汗，流汗，汗，汗水
sudden 突然的
all of a sudden 突然，猛地
ring out （鈴聲，槍聲）突然響起
make progress 取得進步
muscle 肌肉
transplant 移植
temporarily 臨時地，暫時地
fly 空運
treatment 治療，處理，對待
hopefully 有希望地
accept 接受，接納
method 方法
tap 輕拍
display 展品
corridor 走廊
My goodness! 天哪！
whisper 低聲說，耳語
bang 發出砰的響聲
bang into （不小心）撞著某物
type 類型，型號
great white shark 大白鯊
movie （美）電影
fierce 兇猛的，強悍的
tiger shark 虎鯊
bull shark 牛鯊
chance 可能性，機率，機會
drown 淹死
feed on 以。。。為食，吃
mp 撞，碰
sneak偷偷摸摸的行為
latter（兩者中的）後者
likely 可能的
deadly 致命的
wound 傷口，創傷，使受傷
distance 距離
jewellery 珠寶
shiny 發亮的，光亮的
avoid 避免
water sports 水上運動
tip 建議
panic 驚慌，恐慌
stick 將。。。刺入
lightning 閃電
unit 2
throughout貫穿，遍及
confusing 令人迷惑的
be made up of 令人不解的
vocabulary 詞彙
Celtic 凱爾特語
Cermanic 日爾曼民族的
tribe 部落，部族
European 歐洲的，歐洲人的，歐洲人
Angle 盎格魯人
Saxon 撒克遜人
Jute 朱特人
invade 侵略，入侵
Anglo-Saxon 盎格魯--撒克遜語
Viking 維京人，北歐海盜
Scandinavian 斯堪的納維亞的
create 創造，創建，創作
nowadays 現今，現在
official 官方的，正式的
consist 組成，構成
consist of 由。。。組成，由。。。構成
pick up 拿起，撿起
lift up 拿起，舉起
Norse 挪威語
factor 因素，要素
contribute 貢獻
contribute to 是。。。的成因之一
development 發展，開發
Norman 諾曼人，諾曼的，諾曼人的
conquer 征服
take control of 控制，取得對。。。的控制
conquest 征服
invasion 侵略
rule 統治
replace 替換，代替，取代
despite 盡管
impact 巨大的影響，沖擊，碰撞
servant 僕人
raise 飼養
ox 牛，公牛
mutton 羊肉
bacon 熏豬肉，咸豬肉
plural 復數的
ending 詞尾，結尾結局
upper 上層的，上面的，上邊的
class 階級，階層
adopt 採用
tongue 語言，舌頭
mother tongue 母語，本國語
occasion 場合，機會
modern 現代的，當代的
include 包括
Latin 拉丁語的，拉丁語
Greek 希臘語的，希臘人的，希臘語，希臘人
pronunciation 發音，語音
undergo 經歷，經受
style 風格
dialect 方言
process 過程，進程
depend 視。。。而定，依靠
depend on 視。。。而定，取決於，依賴於，依靠
record 記錄
promise 許諾，答應，諾言
difficulty 困難
look up (在字典或參考書中)查找
unknown 不知道的，未知的
context 上下文，語境
disagree 意見不一致
standard 標准，標準的
set 確定（標准等），制定（規則等）
phrase 片語，短語
care about 關注，關心，在意，擔心
department 部門
ban 禁止，取締
pure 純的，純潔的
spread 傳播
easily 容易地，不費力地
access 接近，使用，接近的機會，享用權
across 在。。。各處，遍及
Malay 馬來語，馬來人，馬來語的，馬來人的
Tamil 泰米爾語/人，泰爾米語/人的
racial 種族的
Hin 印度人，印度人的
character （書寫或印刷）符號
Chinese character 漢字
differ 相異，有區別
differ from 和。。。不同，不同於
numerous 無數的，許多的
represent 代表
action 行為，動作，行動
combine 組合，（使）聯合，（使）結合
writing 文字，文字作品
pictograph 象形文字
drawing 繪畫，繪畫藝術
physical 有形的，實物的，物質的
square 方的，正方形的，方型，正方形
simplify 簡化
complex 復雜的
as a whole 作為整體，總體上
originally 最初，原先，起先
peak 山峰，峰
eventually 最後，最終，終於
turn into （使）變成
reflect 反映，反射
element 成分，組成部分，元素，要素
prisoner 囚犯
symbol 符號，象徵
direction 方向
opposite 相反的事物，相對立的事物
indicate 顯示，表示，象徵，暗示
pronounce 發音
pictophonetic 形聲的
unit 3
civilization 文明
lecture 講座
Roman 羅馬人，羅馬的，羅馬人的
take over 奪取，接管
volcano 火山
erupt （火山等）爆發
lava 熔岩，火山岩
ash 火山灰，灰，灰燼
rock 岩石
unfortunately 不幸地
bury 埋，埋葬，安葬
stone 石，石頭
archaeologist 考古學家
director 主管，負責人，主任
mud 泥，泥漿，爛泥
mosaic 馬賽克
body 屍體
binoculars 雙筒望遠鏡
destroy 毀壞，摧毀
house，收藏，儲藏，
wealthy 富有的，富裕的
commercial 商業的，貿易的
graally 漸漸地，逐漸地
sandstorm 沙塵暴，風沙
cultural 文化的
institute （教育，專業等的）機構，研究所
Swedish 瑞典的，瑞典人/語的，瑞典語/人
ruin （常作ruins）廢墟，遺跡
remains 遺跡，遺址，殘留物
paint （用顏料等）畫，油漆
pot 罐，壺
material 材料，物質
document 文獻，文件
temple 寺廟
workshop 作坊，車間
enormous 巨大的，龐大的
archaeological 考古的，考古學的
wise明智的，高明的，英明的
heat 熱，熱度
drive 迫使（某人生氣，發瘋等）
passage 通道，過道
burial 埋葬
chamber （作特定用途的）房間，室
burial chamber 墓室
bone 骨，骨頭
wooden 木製的
condition狀態，狀況，條件，情形
in good condition 處於良好的狀況
uncover 發現，揭開（蓋子）
feed 為。。。提供食物，養活
solution 解決辦法
faithfully 忠實地，忠誠地
Yours faithfully (英) 你忠實的
（正式信函末尾署名前的套語）
concerned 擔心的，關心的，有關的
citizen 市民
major 主要的
military 軍事的，武裝的
carry out 實施，執行，進行
airfield 機場
bomb 轟炸，炸彈
explode 爆炸
board 甲板，木板
on board 在船上（飛機上，或火車上），
上船（飛機或火車）
sink（使）下沉，（使）沉沒
airplane 飛機
president 總統
declare 宣布，宣告，宣稱
in memory of 紀念
memorial 紀念館，紀念的
battleship 戰艦
republic 共和國，共和政體
empire 帝國
confusion 混亂，混淆
fighting 戰斗，戰爭，打鬥
influence 影響
emperor 皇帝
unite 統一，聯合，團結
overthrow 推翻，顛覆
poetry 詩歌
philosophy 哲學
similarity 相似點，相似，類似
likewise 同樣地
route 路線，線路
trade 貿易，交易
in use 使用中
china 瓷器
in return 作為回報
spice 香料，調味品
wool 羊毛
goods 商品，貨物
no more 不復存在，不再
formation 形成
reunite 重新統一，再聯合
沒有詞性的，不好意思，我也是早了好久的，希望可以給你應急····
㈣ 牛津高中英語模塊三 高一下學期 課本後面作業的答案。高分求。
如果你是為了應付，那也就是一兩天的事，你現在高三了，應該是胸中有丘壑了吧，或是你現在是混混，得過且過，不管怎樣，現在抓緊，不負所望
㈤ 牛津高中英語模塊三單詞錄音MP3（最好有拼讀和中文）
這是模塊1--模塊8的單詞錄音, 裡面就有你要的模塊3--模塊4的單詞錄音, 跟你的完全對得上.
請即時下載使用, 希望能幫到你.
㈥ 關於《牛津高中英語-模塊3·高一下學期》的一點問題。
whether和if的用法區別
whether和if的用法區別 1)whether和if常用來引導賓語從句，這時兩者的含義區別很小，一般可通用。例如： ①I don't know whether/if they will come to help us. 我不知道他們是否來幫助我們。 ②I am not sure whether/if I'll have time to go with you. 我很難說我們是否有時間跟你們一起去。 上面兩句無區別。
但是，當whether與or not連成一個片語時，whether不可換用if。例如： ③I don't know whether or not they will come for our help. 我不知道他們是否要來求我們支援。 【注意】若whether和or not不連在一起，在口語中可以用if取代whether，當然也可以用whether。例如： ④I am not certain if/whether the train will arrive on time. 我沒有把握火車是否准時到達。 ⑤I don't care if/whether your car breaks down or not. 我不在乎您的車是否是會出故障。
此外，還有三種情況值得注意：
(1)在介詞後面只能用whether，不能用if。例如： ①This depends upon whether we are determined to do it. 這件事要看我們是否有決心去做。 ②It depends on whether he is ready. 這件事要看他是否有準備。 ③I am not interested in whether you'll come or not. 你來不來我不感興趣。 ④We haven't settled the question of whether we'll renew our supplies of coal for factory. 是否要為我們工廠補充一些煤，這個問題我們還沒有決定。 (2)在動詞不定式之前，只能用whether，不能用if。例如： ①He doesn't know whether to stay or not. 他不能知道是否要留下來。 ②She doesn't knows whether to get married now or wait. 是否現在結婚或是等待她不知道。 (3)在及物運動discuss後的賓語從句中，只能用whether，不能用if。例如： ①We discussed whether we should make a change in our plan. 我們討論了是不是要對我們的計劃作一些修改。 ②We were discussing whether we should discuss the business with them. 我們正在討論我們是否要和他們談這個生意。
2)引導主語從句時，只能用whether，不能用if。例如： ①It is unknown whether he will come. 他是否來還不知道。 ②Whether the news is true remains a question. 這個消息是否真實仍然是個問題。
3)引導表語從句時，只能用whether，不能用if。例如： ①What we want to know is whether he will come to speak to us tomorrow. 我們想知道的是他明天是否來給我們講話。 ②The question is whether they can take our advice. 問題是他們是否能接受我們的意見。
4)引導同位語從句時，常用whether。例如： ①The question whether we'll build another lecture buil你到底想說什麼 hasn't been settled. 是否要另建一幢教學樓的問題還未決定。 ②The question whether he'll come is unknown. 他是否來的問題還不知道。
5)可以用來引導一個否定的賓語從句，whether則不能用來引導否定的賓語從句，因為它表示正反兩方面的選擇意義比較強。例如： ①Tell me if it is not going to rain, please. 請告訴我明天是否不會下雨。 ②He considered if he shouldn't tell her the secret. 他考慮他是否不該告訴她這個秘密。
6)if除引導賓語從句外，還可以引導條件狀語從句，作「是否」解。在容易引起混淆產生歧義的情況下，就不可用if，而須用whether。例如： ①Please let me know if you intend to come.這個句子有兩種解釋： A：「請讓我們知道你是否想來。」 B：「如果你打算來，請讓我們知道。」 第一種解釋是把if引導的從句看作賓語從句，把動詞know視為及物動詞(vt．)；第二種解釋是把if引導的從句當作條件狀語從句，把動詞know看作不及物動詞(vi．)。 在口語中，我們可以通過語調來表示兩者的區別；但是，在書面語中，無上下文(如一張便條上寫著這句話)，那就含混不清了。如果我們想表達的第一種含義，就得用whether來改寫第一句。 ①Please let me know whether you intend to come. 又如： ②Let me know whether he has left for Shanghai. 告訴我他是否已經去上海了。 ③Let me know if he has left for Shanghai. 如果他去上海，請告訴我一聲。 此外，whether還可以引導讓步狀語從句，作「無論、不管」解，這兒就略而不談
㈦ 牛津高中英語 模塊3 第三單元的單詞
牛津高中英語 模塊3 第三單元的單詞
Civilization 文明
lecture講座
Roman羅馬的，羅馬人
take over奪取，接管
volcano火山
erupt（火山）爆發
lava 火山岩，熔岩
ash灰燼，灰
rock岩石
unfortunately不幸地
bury埋葬
stone石頭
archaeologist考古學家
director主管，負責人，主任
mud泥漿，爛泥
mosaic馬賽克
body屍體
binoculars雙筒望遠鏡
destroy毀壞，摧毀
house收藏
wealthy富有的，富裕的
commercial商業的，貿易的
graally逐漸地
sandstorm沙塵暴
cultural文化的
institute學院，機構，研究所
Swedish瑞典的，瑞典語
ruin廢墟，遺跡
remains遺址，遺跡，殘留物
paint （用顏料）畫，油漆
pot壺，罐
material材料
document文件，文獻
temple寺廟
workshop作坊，車間
enormous巨大的，龐大的
archaeological考古的，考古學的
wise明智的，英明的
heat n 熱，vt加熱
drive迫使（某人發瘋、生氣）
passage通道，過道
burialn埋葬
chamber（用作特定用途的）室，房間
burial chamber墓室
bone骨頭
wooden木製的，木頭的
condition狀況，條件，狀態
in good condition處於良好的狀態
uncover發現，揭開
feed為……提供食物，喂，養活
solution解決方法
faithfully忠實地，忠誠地
Yours faithfully您忠實的（正式書信末尾的套語）
concerned擔心的，關心的，有關的
citizen市民
major主要的
military軍事的，武裝的
carry out執行，實施
airfield機場
bombvt轟炸 n 炸彈
explodeVi 爆炸
board木板，甲板
on board登機/船， 在甲板上
sink下沉，使下沉
airplane飛機
president總統
declare宣布，宣告，宣稱
in memory of紀念
memorialn紀念館 adj 紀念的
battleship戰艦
republic共和國
empire帝國
confusion混亂，混淆
fighting戰斗，戰爭
influenceVt/n 影響
emperor皇帝
unite統一，聯合，團結
overthrow推翻
poetry詩歌
philosophy哲學
similarity相似點，相似
likewiseAdv 同樣地
route路線
trade貿易，交易
in use在使用中
china瓷器
in return作為回報
spice香料，調味品
wool羊毛
goods商品，貨物
no more不復存在
formation不再
reunite重新統一，再聯合
㈧ 牛津高中英語 （模塊三。高一上學期）（課文翻譯）
第二篇完成，這一篇翻得郁悶！好多名稱，國家，暈！
英語和它的歷史
縱觀歷史，來自不同國家、不同文化的人們一起住在英國。那就是為什麼英語是一門有著許多令人不解的語法的語言。英語是由跟隨每一個部落的人們帶去英國的語法和詞彙組成。
古英語
5世紀中期之前，英國人都說同一種語言，叫做凱爾特語。然後三個來自歐洲大陸的日耳曼民族的部落——安格魯人，撒克遜人，朱特人——入侵了英國。他們每一個都有他們自己的語言，安格魯—撒克遜語（古英語的基礎）是由這些語言和凱爾特語混合之後發展而來。9世紀末，維京人，來自斯堪的納維亞國家的人們，包括丹麥和挪威，開始入侵英國。他們帶著他們的也混雜著安格魯—撒克遜語的語言。他們創造的語言就是我們現在稱作古英語的語言。
古英語和我們現在所說的英語有很大區別。實際上，如果我們今天聽到它，我們聽不懂它是肯定的。直到10世紀，古英語是英國的官方語言。這種語言是由以安格魯—撒克遜語為基礎，加上來自丹麥和挪威語言的單片語成的。
當我們今天說英語時，我們時常發現決定用哪些單詞和片語是很困難的。這是因為許多對單詞和片語在英語中有著相似的意思，例如：pick up 和lift up（都是拿起，舉起的意思）。這種對子的發展是因為每一個單詞或片語來自不同的語言。Pick來自安格魯—撒克遜語，lift來自挪威語。
中古英語
中古英語是給從12世紀左右到16世紀使用的英語的名字。很多因素導致了這種新形式英語的發展。在1066年，諾曼人征服了英國，控制了這個國家。但是，諾曼人的征服並沒有導致早先600年前日耳曼民族入侵相同的結果。在早先的入侵後，凱爾特語被英語替代。但是，雖然諾曼人說法語，貫穿他們統治英國250年，法語並沒有取代英語變成第一語言。盡管有這個事實，法語仍然對英國語言產生了巨大的影響。這導致了甚至更多對同義詞，像reply(來自法語)，answer（來自古英語）。學習代表動物和肉的單詞如何發展的是非常有趣的。這時候，許多英國人工作作為飼養動物和為諾曼人下廚的僕人。所以，我們使用的大多數作為食物飼養的動物的單詞，例如：ox, cow, sheep和pig,來自古英語。而代表人們吃的肉的單詞來自法語：beef, mutton, pork和bacon。
在古英語中日耳曼語組成單詞負數的方法被使用，例如：house/housen和shoe/shoen.在諾曼人統治後這被法語組成負數的方法替代：加一個s，例如，house/houses和shoes/shoes。只有少部分單詞還保持著日耳曼語的負數結尾：man/men，ox /oxen foot/feet tooth/teeth 和child/children.
在諾曼人征服之後，上流社會的人說法語而普通人說英語。直到後來14世紀中期，英語在英國被各個階級接受。1399年，亨利六世繼任英國國王。他的母語是英語，而且他在所有官方場合上都是用英語。
近代英語
近代英語開始自16世紀的文藝復興期間。因此，現代英語包括拉丁語和希臘語的單詞。在這個階段發音也經歷了巨大的改變。甚至今天，一個人所處地方將會影響他們說話的風格。這叫做方言。如果一個來自英國南方的人去了北方，他或她也許會發現理解那裡的人說的話是很困難的。這種過程會繼續是肯定的，而且人們會繼續發明新的單詞和說事情的方式。