① 高中動詞不定式的語法
動詞不定式的語法功能有哪些
動詞不定式可以表示目的
表示結果
表示一種未發生的事情
② 關於高二英語動詞不定式和動詞ing的問題。
1.why not =why don't you
把why don't you 放進去看 助動詞後面接動詞原形
2.the first/last one to do sth第一個／最後一個干某事，固定搭配
3.to find out 表目的 為了了解更多的大學信息......
有很多固定搭配一定要記牢 不定式有為了...的意思
Ing做主語一般指一件事情
有時候是可以互換的
不定式和動詞ING做主語的區別：
A:
1、動名詞做主語往往表示普通的、一般的行為，不定式做主語常表示某次具體的行為。例如：
Collecting information about children』s health is his job. 收集有關兒童健康的信息是他的工作。
It』s necessary to discuss the problem with an experienced teacher. 與一位有經驗的老師討論這個問題是有必要的。
2、常用不定式做主語的句型有：
（1）It』s difficult (important, necessary) for sb. to do
（2）It』s kind (good, friendly, polite, careless, rude, cruel, clever, foolish, brave) of sb. to do.
3、常用動名詞做主語的句型有：
It』s no good (use, fun) doing.
It』s (a) waste of time one』s doing.
③ 動詞不定式的語法功能有哪些
動詞不定式用法歸納動詞不定式沒有人稱和數的變化，在句中不能獨立作謂語。但動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞特徵，在句中可以作主語、賓語、賓語補足語、定語、表語和狀語等多種成分。另外，動詞不定式具有動詞特點，可以有自己的賓語和狀語，組成動詞不定式短語。動詞不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 1．作主語 可以直接作主語。如： To see is to believe． 但在英語中，常用it作形式主語，真正的主語即動詞不定式放在後面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our ty to keep our environment clean and tidy．（Lesson 10）． 點擊規律：動詞不定式在句中作主語時，常放在It is ＋adj．（形容詞）＋to do sth．或 It is ＋n．（名詞）＋to do sth．句型中，it僅作形式主語。 2．作賓語 a.以下動詞只能to do 作賓語。attempt企圖 enable能夠 neglect忽視 afford負擔得起 demand要求 long渴望 arrange安排 mean意欲，打算
④ 英語不定式語法
英語中動詞的主要功能是做謂語，而動詞不定式不能作謂語，所以叫動詞的非謂語形式。動詞不定式有兩種形式，一是帶to的不定式，一是不帶to的不定式，後者都由動詞原形構成。
不定式有動詞的性質，有語態和時態。如：
一般式主動語態：to
write
被動語態：to
be
written
進行式：to
be
writing
完成式：to
have
written
完成式被動語態：to
have
been
written
動詞不定式的動詞性質還表現在可帶賓語和狀語組成不定式短語。例：Bill
asked
me
not
to
say
his
name
aloud.
(比爾要我別大聲叫他的名字。有賓語和狀語。）
不定式也有名詞的性質，表現在可以在句中做主語、賓語、表語等。如：
To
be
content
with
little
is
true
happiness.知足常樂。（主語）
She
wants
to
improve
her
biology.她想提高她的生物學水平。（賓語）
He
was
the
right
man
to
marry
Jane.
他正是要娶簡的人。（定語）
動詞不定式在句子中非常活躍，除了謂語之外所有的成分都能擔當，位置往往靈活多變，要根據句子來具體分析，這大概是稱為「不定」的原因吧。
⑤ 高中英語不定式詳細分析
不定式屬於非謂語動詞，它在句子中幾乎可以做任何成分，就是不能做謂語。
具體的講，可做主語、賓語、表語、定語、狀語和賓語。
1. 動詞不定式作主語：
To mast a language is not an easy thing.
To teach English is my favorite.
It's my pleasure to help you.
動詞不定式作主語時可以放在後面，而用 it 作形式主語放在原主語的位置上。
It's very kind of you to have given us much help.
你給了我們那麼多的幫助真是太好了。
It's necessary to find the witness. 有必要找到目擊者。
2. 動詞不定式作賓語：
某些及物動詞可以用動詞不定式作賓語，這些動詞有decide, begin, help, begin, want, wish,like, forget, learn, ask.
What I wish is to learn English well.
I like to help others if I can.
3. 動詞不定式作賓語補語 。
We expect you to be with us. 我們希望你和我們在一起。
Please ask him to come here quickly.請叫他快過來。
4. 動詞不定式作表語 ：
What I should do is to finish the task soon. 我應該做的是趕快完成任務。
The most urgent thing is to find the boy immediately. 當務之急是馬上去找孩子。
5. 動詞不定式作定語：
There are many ways to solve the problem. 有許多方法能解決這個問題。
I have something important to tell you. 我有重要的事情要告訴你。
6. 不定式作狀語：
We went to the hospital to see our teacher. 我們去醫院看了我們的老師。
She is making a test to get a kind ofuseful medicine from a Tibetflower.
她在做試驗，從一種西藏花中提取某種有用的葯物。
動詞不定式的否定形式：
not + to + 動詞原形
The teacher told usnot to swim in that river.
老師告訴我們不要在那條河裡游泳。
It's unfair not to tell us. 沒告訴我們真是不公平。
帶疑問詞的不定式：
疑問詞who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面，構成不定式短語，使含義更加具體。
Where to go is not known yet.去什麼地方還不知道。
I don't know when to begin. 我不知道什麼時間開始。
Can you tell me where to get the battery.
你能告訴我哪兒能買到電池嗎？
Do you know how to get to the station. 你知道怎樣去車站嗎？
帶邏輯主語的不定式：
動詞不定式可以帶有自己的邏輯主語，構成方法是： for + 邏輯主語+ 不定式。
注意：邏輯主語用賓格形式， for 本身無實際意義，它只表明後面的主語從邏輯上分析是不定式的主語。
It's necessary for us to help eachother. 我們互相幫忙是必要的。
There are much work for me to finish, 有許多工作要我去完成。
動詞不定式的被動形式： 表示不定式動詞同所修飾的名詞是被動關系 。
He is the man to be examined. 他是受檢查的人。
There are much work to be done. 有好多工作要做。
⑥ 英語中動詞不定式的詳細用法
動詞不定式在中學英語中應用非常廣泛，一方面在句中可起名詞、形容詞或副詞的作用，同時也可在句中作主語、賓語、定語、狀語和賓語補足語。動詞不定式的形式一般是to +動詞原形，但to有時要省去。而動詞不定式在具體運用時用不用to，取決於謂語動詞的用法。現就以下幾方面介紹如下。
一、 不定式結構
1. 帶to的不定式結構
能直接跟帶to的不定式結構的動詞主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。如：
I want to go to the movies with you.
我想跟你一起去看電影。
Don』t forget to turn off the light before you leave.
在你離開之前別忘了關燈。
注意：動詞不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。如：
Dave told me not to wake up Kate.
大衛告訴我別叫醒凱特。
2. 不帶to的不定式結構
以下幾種情況使用不帶to的動詞不定式：
（1）在固定片語had better之後。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。如：
You had better go home now.
你最好現在回家。
It』s cold outside. You』d better not go out.
外面很冷，你最好不要出去。
（2）在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役動詞後，要跟不帶to的動詞不定式作賓語補足語。如：
I made them give me the money back.
我迫使他們把錢還給我。
I didn』t see you come in.
我沒看見你進來。
（3）在引導疑問句的why not之後。Why not+不帶to的不定式是Why don』t you do的省略，可以用來提出建議或勸告。如：
Why not study with us？
為什麼不和我們一起學呢？
Why not take a holiday?=Why don』t you take a holiday？
為什麼不休個假呢?
（4）不定式動詞在介詞but, except, besides後面時，如這些介詞前有實義動詞do的各種形式，則後接不帶to的不定式，否則帶to。如：
I have no choice but to accept the fact.
除了接受這個事實我別無選擇。
What do you like to do besides swim?
除了游泳你還喜歡做什麼？
（5）為了避免重復，不定式可省去to。如：
I』m really puzzled what to think or say.
對於想什麼或說什麼，我真的很困惑。
二、 不定式的時態
不定式常用的時態有一般時、完成時、進行時和完成進行時四種，常用的為前三種。
1. 一般時
動詞不定式的一般式表示不定式的動作或狀態與謂語動詞所表示的動作同時發生或在之後發生。如：
I plan to attend the meeting.
我計劃參加這次會議。
2. 完成時
不定式的完成式表示不定式的動作發生在謂語動詞表示的動作之前。如：
I am sorry to have kept you waiting.
很抱歉讓你久等了。
3. 進行時
不定式的進行式表示不定式的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生。如：
They are said to be working hard.
據說他們工作得很努力。
4. 完成進行時
不定式的完成進行式表示不定式的動作在謂語動詞之前已經發生，並且一直進行著。如：
He is said to have been working in that factory for twelve years.
據說他已在那家工廠工作12年了。
三、 動詞不定式在句中的作用
1． 作主語
如：To live is to work.
生活就是工作。
To save time is to lengthen life.
節約時間就等於延長了人的生命。
不定式結構作主語時，現代英語傾向於採用it作形式主語，而把不定式結構後置的形式。如：
It is important for students to study English.
學好英語對學生來說是很重要的。
2. 作定語
（1）不定式作定語，要放在它所修飾的名詞或代詞的後面。如：
I have nothing to say on this question.
對這個問題我無可奉告。
（2）如果不定式是不及物動詞，後面就應有必要的介詞。如：
Give me a piece of paper to write on. 給我一張紙寫字。
（3）有些名詞常可用不定式作定語。如：
Our teacher had no time to think about rest.
我們老師根本沒時間考慮休息一下。
3. 作賓語
I wish to be a college student.
我希望成為一名大學生。
有的及物動詞要求跟復合賓語(賓語+賓語補足語)。如果其中的賓語是不定式短語，則必須將形式賓語it放在賓語的位置上，而將不定式短語(真正的賓語)放在賓語補足語之前。如：
I find it useful to learn English well.
我發現學好英語很有用。
4. 作賓語補足語
動詞不定式作賓語補足語是動詞不定式用法的一個重點，學習時要注意以下三種情況。
（1）作動詞ask, like, tell等的賓語補足語時，動詞不定式符號to不可以省略。如：
He asked me to talk about English study.
他請我談談英語學習。
（2）作使役動詞let, have, make以及感官動詞feel, hear, see, watch等的賓語補足語時，動詞不定式符號to要省略。如：
The teacher made him say the word like this.
老師讓他像這樣說這個單詞。
（3）作動詞help的賓語補足語時，動詞不定式符號to可以帶，也可以不帶。如：
Could you help me (to) carry the heavy box？
你能幫我搬這個重箱子嗎？
5. 作狀語
動詞不定式及其短語具有副詞的特性，可在句中作狀語。
（1）作目的狀語。如：
He stopped to have a rest.
他停下來休息。
（2）作結果狀語。如：
He woke up to find everybody gone.
他醒來發現大家都走了。
（3）在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞後作原因狀語。如：
I』m sorry to hear your grandma is ill.
聽到你奶奶生病真遺憾。
（4）在帶有enough或too的句子里作狀語，表程度。如：
He is old enough to go to school.
他到了上學年齡了。
（5）強調動詞不定式所表示的目的時，動詞不定式可用in order to或so as to +動詞原形，so as to不用於句首。如：
The bus stopped so as to pick up passengers.
公共汽車停下來以便接乘客。。。
字典和語法書上查得的，現成的答案，建議你買本語法書看看，很有用！
⑦ 英語.求高中所有重要的動詞不定式短語和句型,全點!如果可以的話,說一下用法.
當然可以加動詞.而且不定式和變位動詞都可以.如：Je ne veux ni manger ni boire.Je n'ai ni mangé ni bu.
⑧ 高中英語不定式的用法
動詞不定式的用法動詞不定式(to do)是初中英語課本中的一個重點，也是中考必考查的一個項目。下面我們對動詞不定式做一簡要歸納，以幫助同學們學習和參考。
動詞不定式是由「to+動詞原形」構成 (有時可以不帶to)。其否定形式是「not+動詞不定式」(not不與助動詞連用)。它屬於一種非謂語動詞的形式，在句子中不能充當謂語，沒有人稱和數的變化，但它可以保留動詞的性質，其本身可以帶賓語或狀語等附加成分（不定式和其附加成分稱為不定式短語）。動詞不定式（短語）的句法功能非常廣泛，在句中可作主語、賓語、補足語、表語、定語及狀語等成分。
一、作主語
（1）動詞不定式作主語時，謂語動詞常常用單數。例如：
To do morning exercises is useful for our health. 做早操有利於我們的健康。
To sweep the floor is my ty every day. 每天打掃地板是我的責任。
（2）如果動詞不定式太長，常常用 it 作形式主語，而將真正的主語——動詞不定式後置。例如：
It took me half an hour to walk there．我走到那兒花了半小時的時間。
It』s important for us to learn English well．對我們來說，學好英語是重要的。
二、作賓語
（1）能夠接動詞不定式作賓語的有 ask, agree, beg, decide, determine, fail, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish 及 would like/love 等動詞，但 finish, enjoy, miss, appreciate, mind, advise, suggest 等動詞後面通常只能接動名詞作賓語。例如：
I hope to visit this place again. 我希望能再度訪問此地。
She enjoys reading very much．她非常喜歡讀書。
The driver failed to see the other car in time. 司機沒能及時看見另一輛車。
（2）動詞不定式與名等詞構成復合賓語時，通常要用 it 作形式賓語，而將真正的賓語——動詞不定式後置。例如：
I think it our ty to obey the laws. 我認為遵守法律是我們的義務。
I found it difficult to see him here. 我發現在這里見到他是很難的。
三、作補足語
（1）某些動詞在主動式中後接動詞不定式作賓語補足語；在被動式中，由於原來的賓語變成了主語，故原來的賓語補足語變成了主語補足語。這類動詞常用的有 consider, expect, tell, want, warn, wish，invite等。例如：
They told him not to be late again.他們告訴他不要再遲到了。→He was told not to be late again.
She invited me to have dinner with her yesterday．昨天她請我一起進餐。
（2）在feel（一感），listen to，hear（二聽），let，make，have（三讓），look at，see，watch，notice（四看）等詞之後接不帶to的不定式作賓語補足語，強調動作的完成過程；它們作被動句的謂語時，to要補上。如：
I heard her sing today．She sang wonderfully．今天我聽見她唱歌了，她唱得非常精彩。
She was heard to sing today．今天有人聽見她唱歌了。
She is often heard to sing this song（by us）．我們經常聽見她唱這首歌。
四、作狀語
⑴動詞不定式作狀語可表示目的、原因及結果等，其邏輯主語就是句子的主語，因此動詞不定式作狀語往往用主動式。例如：
Come to see me again soon. 盡快再來看我。
I trembled to think of it. 我一想到那件事就不寒而慄。
You couldn't do that to save your life. 你即使為了救自己也不能那樣做。
(2) only to do sth. 與 only doing sth. 都可作表示結果的狀語，區別是：only to do sth. 表示一個與主語願望相反的或出乎主語意料的結果, 或用來暗示最初的未能實現的動作；only doing sth. 表示謂語動詞本身的動作造成的結果。例如：
I worked hard, only to fail at last. 我努力工作,結果最後卻是失敗。
He died, only leaving nothing but debts. 他死了,只留下一身債
五、作表語
（1）動詞不定式往往放在系動詞be（，become, sound, taste 等系動詞後面一般不接不定式）的後面作表語，表示將來的情況，說明主語的內容。例如：
My wish is to become a teacher．我的願望是當一名教師。
Your job today is to clean the playground. 你今天的工作是打掃操場。
（2）如果系動詞後的動詞說明主語的性質，特徵，相當於形容詞。這時就要用現在分詞作表語，而不用不定式。例如：
He said that the story was interesting．他說這則故事很有趣。
六、作定語
（1）動詞不定式常常放在名詞或不定代詞後面作後置定語，其邏輯主語往往是句子的主語，故動詞不定式作定語時往往用主動式；如果動詞不定式的邏輯主語不是句子的主語，該動詞不定式要用被動式。例如：
Do you have anything to do tonight? 你今晚有什麼事要做嗎?
I am going to Shanghai tomorrow. Do you have anything to be taken there? 明天我要去上海。你有什麼東西要捎去的嗎?
（2）動詞不定式作定語往往表示尚未發生的動作，如果動作已發生或正在發生，一般用現在分詞作定語。例如：
I have no pen to write with．我沒有鋼筆寫字。
The man standing there is Li Ming. 站在那裡的那個人是李明。
七、和疑問詞連用：
不定式前可用what，who，which，where，when，how，why等疑問詞構成不定式短語，這種短語在句子中可作主語、賓語和表語等成分。
（1）作主語。例如：
When to start has not been decided. 什麼時候出發還沒定下來。
（2）作表語。例如：
The question is how to do the job well. 問題是怎樣做好這項工作。
（3）作賓語。例如：
He told me where to find the book. 他告訴我了在哪找到這本書的。
Do you know how to play football? 你知道怎樣踢足球嗎？
八、不定式的被動式
在初中階段還涉及到動詞不定式被動式的一般式，這種形式是由「to be+動詞過去分詞」構成的，表示「被……」之意。例如：
There are twenty more trees to be planted. 有更多的樹要栽種。