英语自招语法与高中语法

⑴ 初中英语语法和高中英语语法比较，有什么不一样

英语语法，本质上不分什么小学语法，中学语法，大学语法，这样分都是瞎搞，误人子回弟。
我们讲中文会分小学答语法，中学语法，大学语法吗？现在有的小学生的语言能力都像大人一样。小学生一样看红楼梦，看水浒。那国外的小学生不是也同样如此吗？

推荐华东理工大学的“英语思维：语法原理”，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，书中第一次真正揭示了“时”和“态”的本质，第一次给出了英语完整的时态框架体系、被动语气的框架体系、虚拟语气的框架体系、从句的框架体系，句法分析等，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。

也可以看同名视频课程，短平快，十节课真正理解英语语法，适合那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错，但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。

⑵ 考研英语的语法和高中学的语法有不同吗

基本没有什么区别，英语语法高中就讲完了，大学只是单词量大而已

⑶ 英语高中语法与初中英语语法区别吗

哪有什么区别,初中没有重点讲的语法在高中学习,你是不是指讲的内容,那就更不必问了内,老师讲什么容你学什么,书上有什么就学什么.
初中讲的内容到高中没有变,用法一样.初中没讲虚拟语气,高中讲.初中讲情态动词少而简单,高中讲了更多的情态动词的用法.和每个情态动词的更多用法.

⑷ 初中英语语法和高中英语语法一样吗

不同在于高中的语法讲的更深入一点，而且涉及的范围更大更广，
高中几个重要的考点：三大从句，虚拟语气，非谓语，情态动词，倒装句，动词时态

⑸ 大学英语语法和高中英语语法的区别

1. 高中英语语法主要有：最重要的三大语法（定语从句、名词性从句、非谓语专动词）、强属调句、虚拟语气、对情态动词用法的补充、倒装句、省略句、it的用法。
夹杂着对初中语法的复习：状语从句、各种词性、各种时态（一般现在、过去、将来时；现在、过去、将来进行时；现在、过去、感叹句、5种基本句式。
2. 语法在高中基本已经学完了,到了大学,也不会侧重语法上学习，老师也会在讲课文的同事温习高中的语法，但是大学的学习重点要扩大接触面,多读多听多写多说,实践才是最重要的，学习一门语言最重要的是培养语感,接触得多了,自然能说好，说正确。

⑹ 高中英语语法与大学英语语法有何区别

其实，英语语法都是一样的，不论是高中还是大学。只有难易程度之分，英版语专业权学生英语语法学得深一些。如果是非英语专业学生的话，语法难度还不如高中生呢。现在大多数大学里，只上一学年大学英语，更多的注重词汇与阅读，语法基本靠高中的底子。老师上课基本不讲语法，更多的是词汇短语讲解和长句分析。

⑺ 高中英语语法包括什么

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

（2）依据先行词的习惯搭配来确定

（3）根据意思来确定

（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/ring+which引导定语从句。

⑻ 英语的语法初中和高中的有什么分别就是难度差多少

我都工作一年了，但是记忆犹新，高中对比初中可以说是一个飞跃，无论词汇量还是语法都增加了很多。再加上学科一多，很难有时间分给英语。如果觉得吃力，在长假可以寻求洛基英语帮助。人的差异在于课余时间

⑼ 大学英语语法和高中英语语法有什么区别

基本一样的。其实语法就是那些东西，英语需要积累的主要是词汇量