Ⅰ 急求英语的一些语法知识！！！！
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
Ⅱ 英语中的一些常用语法
语从句(Subject Clause)
定义:如果一个句子在复合句中充当一个主语,那么这个句子就是主语从句.
第一部分：常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语
第二部分：为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语搁置于句末
状语从句 （Adverbial Clause）
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.
下面这个材料供参考.
===========================
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
I had no idea that you were here．我不知道你在这里。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如：
l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。
He must answer the question whether he agrees to it or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如：
Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．
他突然想起可能敌人已经逃出城了。
五、同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如：
The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。）
The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如：
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
Ⅲ 关于英语的一些语法，很简单的
我是英语老师，帮帮你。
Mike 's hobby is collecting stamps.
注意：不定式一般是表示“某一时的动作版”，权而动名词一般表示“经常性的动作”。如此题，既然是“hobby,业余爱好”，当然用动名词形式了。
祝你进步！
Ⅳ 谁能告诉我有关英语的一些语法 谢谢谢谢
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后，版了解一权些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
免费的英语测试http://www.douban.com/note/85334671/
试后会给你一份英语水平及学习建议。
Ⅳ 一些英语的语法知识,快!!!
网络 中考语法完全突破 记忆大纲
第一讲：名词
一、名词的分类
名词 专有名词
普通名词 可数名词 个体名词
集体名词
不可数名词 物质名词
抽象名词
1. 专有名词
表示人物、地方、国家、组织、机构等专有名称的词。
如: Tom, China, Qing University, the Great Wall
特性：
① 与其所表示的事物一一对应。
② 实词的首字母要大写。
2. 普通名词
泛指一类人或事物的名称的词。
如: student, girl, money
分类：可数名词和不可数名词
可数名词：可以直接用数字计数的词。 如: boy, girl
不可数名词：不能直接用数字计数的词。 如: water, money, bread
可数名词包括：个体名词和集体名词
个体名词：表示单个的人或事物的名称的词。
如: book, actor
集体名词：表示由若干人或事物组成的集合体的名称的词。
如：family, class
不可数名词包括：物质名词和抽像名词
物质名词：表示构成世上万物的物质或材料名称的词。
如: water, wood, paper, air
抽像名词：表示性质、行为、状态、情感等抽像概念名称的词。
如：fun, happiness, health, weather, news
二.名词的数
1. 规则名词复数的构成。
(1) 一般情况下直接加-s。在清辅音后读/s/，在元音和浊辅音后读//。
如：cooks, pens, boys
(2) 以s, x, sh, ch结尾的名词，直接加-es,读//。
如：buses, boxes, inches(英寸)
(3) 以辅音字母+y结尾的名词，y变成i，再加es，读/z/。
如：lady-ladies, story-stories
注意：以元音字母+y结尾的词，直接加s。
如：boy-boys
(4) 以o结尾的名词。
①一般直接加s读/z/。
如： radio-radios, photo-photos, zoo-zoos, piano-pianos
② 少数加es, 读/z/。
如：hero-heroes, negro-negroes , tomato-tomatoes, potato-potatoes
③ 两种情况均可。
如：zero-zeros/zeroes
(5) 以f/fe结尾的词。
① 一般将f/fe变为v,再加es,读/vz/。
如：wife, knife, wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf
妻子(wife)持刀去宰狼(wolf)，
小偷(thief)吓得发了慌；
躲在架(shelf)后保己（self)命(life)，
半(half)片树叶(leaf)遮目光。
② 有些直接加s，读/s/。
如：roof（房顶）-roofs, belief（信仰）-beliefs, safe(保险箱)-safes
③ 个别有两种形式。
如：handkerchief（手帕）-handkerchiefs/handkerchieves
(6) 字母、符号、数字等复数的构成通常在其后加’s。
如：There are two t’s in teeth.在teeth这个单词里有两个t。
There are three 8’s in this number. 在这个数字里有3个8。
2. 不规则名词复数的构成。
(1) 变内部元音。
如： man-men, woman-women, tooth-teeth
(2) 单复数同形。
如：fish, sheep, deer, Chinese, jin(斤）, yuan（元)
(3) 无规则变化。
如：mouse-mice, child-children
3.复合名词复数的构成
(1) 有中心词（主要名词）时，通常将中心词变为复数。
如：story-teller→story-tellers mother-in-law（岳母）→ mothers-in-law
passer-by→passers-by looker-on→lookers-on
(2) 没有(主要)名词时，在词尾加s。
如: grown-up →grown-ups go-between(中间人) →go-betweens
(3)由man/woman加其他名词构成的复合名词变复数时前后都变。
如：man driver-men drivers, woman writer-women writers
注意：boy/girl student - boy/girl students， German-Germans
(4)表示“某国人”的名词的单、复数变化。
“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。
如：
Chinese---Chinese Japanese--Japanese Swiss---Swiss
Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen
American---Americans Australian---Australians Canadian---Canadians
Korean---Koreans Russian---Russians Indian---Indians
三、名词所有格
名词所有格表示所有关系。
如: Tom’s cat
分类： ’s所有格，of所有格和双重所有格
1. ’s所有格
(1) ’s所有格的构成
通常在名词后加’s，如果词尾已有s，则直接加’。
如：the girl’s books那个女孩的书
the boys’ books那些男孩子们的书
(2)’s所有格的运用
① 多用于表示有生命的人或动物的名词。
如：Jim’s bike, Mary’s skirt
② 也可用于表示时间、空间、距离、价格、重量等无生命的名词。
如： the city’s history, three days’ time, the book’s author, today’s newspaper
比较:
Mary and Jean’s room 两人共有的房间
Mary’s and Jean’s rooms两人各自的房间
(3) ’s所有格后名词的省略
① 前面出现的名词，可以省略。
如：This MP5 is Mary’s.
② 其后的名词表示某人的家、办公场所时可以省略。
如：He stayed at John’s last night.
The boy went to the barber’s.
2. of所有格的运用
① 主要用于无生命的名词。
如：the leg of the table, the top of the mountain
② 也可用于表示人或动物的名词。
如： the pride of her family the daughter of a policeman
3. ’s所有格和of所有格的比较
① 两者很多情况下可以通用。
如：the film’s end=the end of the film
the young people’s ecation =the ecation of the young people
② 表示类别属性时通常用’s。
如： women’s clothes children’s books
③ 名词以“the+形容词/分词”的形式出现时，通常用of所有格。
如：
the problem of the young年青人的问题；the children of the killed被杀害者的孩子
3. 双重所有格
双重所有格是’s所有格和of所有格的结合，通常表示“许多中的一个或一部分”。
如： a friend of Mary’s some books of our teacher’s
四.不可数名词的量化表达
不可数名词不能直接用数字计数，表示不可数名词的量常用以下三种方法：
(1)用some, much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。
如：
much water；a lot of money； a little milk；plenty of rice； some orange juice
(2). 用容器来表示。
如：
a cup of coffee, two pots of water, ten bags of rice, six boxes of ink
(3)用计量单位来表示。
如：
a loaf/slice of bread(一块/片面包), a grain of rice, a piece of paper
五.名词的语法功能
1. 作主语 如：A teacher must be patient.
2. 作宾语 如：I like English.
3. 作表语 如：He is a student.
4. 作定语 如：These are apple trees.
5. 作宾补 如：We call him Tom.
名词作定语的注意事项：
(1)名词作定语时通常用单数
如： shoe factory, flower shop
(2) “数词-名词”结构作定语时，名词也要用单数。
如：an eight-hour sleep
a nine-year-old girl
(3) 少数名词习惯上用复数。
如：sports car, parents meeting
Ⅵ 英语的一些基本语法
那就高中语法吧
1、冠词（a,an,the)
2、名词(世界是有万事万物构成的，这些事物各有名称，表示这些名称的次叫名词。名词可以表示人、事物的名称、或抽象的概念）
3、代词（指代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的次。有：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词
关系代词、连接代词）
4、动词（动词是表示动作或状态的词。英语中必须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。动词有人称、数、时态、语态、语气的变化。）
5、数词（分基数词,如：one和序数词,如frist）
6、介词（介词的含义相当丰富，主要用来表示时间、地点、方向、工具、材料等）
7、形容词（形容词是描述人和事物的特征、性质、属性或状态的一种开放性词类。主要用于修饰名词或代词。一般置于所修饰的名词之前，多数形容词具有比较几以及独特的后缀。）
8、副词（副词是制在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等的概念。）
9、连词（连词可分为两种：并列连词和从属连词。）
10、祈使句（祈使句是用来表示请求、命令、号召、劝告或建议的句子，这种句子的谓语动词一律用动词原形，句子通常不用主语，句末用感叹号或句号。）
11、感叹句（感叹句是表示说话是的惊讶、喜悦、赞赏、愤怒等情绪的句子。感叹句所修饰的部分除动词外必须提到前面，句中的剩余部分用正常语序，句末要用感叹号。）
12、反意问句（反意问句附在称述句后面，多称述句所叙述的事情提出相反的疑问。该句型的结构特征为：1、先肯定则后否定 2、先否定则后肯定。）
13、There be句型（句中表示某时、某处有某人或某物的时候，常用该句型，起基本结构为There be+主语＋其他成分,there在这样的结构中是个引导词，没有实际含义。）
14、主谓一致（主谓一致是指谓语动词在人称和数上必须和主语一致。）
15、复合句（复合句是由一个主句与一个或一个以上的从句所构成的。在复合句中，主句是句子的主体，从句则用来充当主句中的某一个成分。）
17、名词性从句（指主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句而言，该从句在句中起名词的作用9
18、定语从句（在复合句中修饰名词、代词、动名词、介词短语的句子叫定语从句。）
19、状语从句（有：地点状语从句、时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句。）
20、倒装（倒装是一种语法手段。用于强调某一句子成分或出与一定句子结构的需要。最基本的就是主谓倒装。倒装分为两种：一种是将主语谓语完全颠倒过来，叫完全倒装；另一种是只将助动词移到主语之前叫做部分倒装。）
22、动词时态（16个：一般现在时、一般将来时、一般过去时、一般过去将来时，以及四者的进行时、完成时和完成进行时。）
23、被动语态（表示主语是动作的承受者。）
24、情态动词（表示能力、义务、必要、猜测 等说话人的语气或情态等的词类叫做情态动词。所表示的情态包括命令、请求、愿望、拒绝、可能、需要、敢于等。情态动词本身有一定的词义，但不能完全、不能单独作谓语，只能和不带to的不定式一起构成符合谓语。）
25、虚拟语气（虚拟语气是一种特殊的动词形式，表示所说的话不是一个事实，而是一种假设、愿望、建议、怀疑、猜测或表示不大可能实现的空想。）
26、非谓语动词（在英语中不充当句子的谓语动词叫非谓语动词，也叫非限定动词。英语中非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。）
呼```累啊```我只写可些大概```细节问题还需要你自己去查查资料，希望你的英语学习将会很棒！
Ⅶ 一些英语的基本语法
我知道这个问题啊，只要你长这么大碰到这样的句子，你的这个问题就不难内解决，先举个我容曾经看到过的句子，After finishing my home work , I began to watch TV .这个介词短语作前置状语，在这里表示先后顺序，介词后面本来要跟名词，而ing形式正是动名词啊。and 连接两个句子的时候，句子时态是一样的，通常我们用来叙述我们日常生活中的多个连续动作 或者过去某个时候连续发生一连串动作。中国人也不会突然说现在的事情然后紧接着又讲过去的事情。不然听者莫名其妙。感觉你是个疯子一样。还是举个过去时的例子你看看吧，I went to a friend 's birthday party last night and we ate a lot of delicious food .要想什么都知道，就买高级英语语法教程看，我是在那上面看的，受益匪浅。一个星期足以学好。
Ⅷ 我要英语的一些基本语法
be interest in
be good at
be weak at
do well in
look forward to
be devoted to
as a result of
lead to
because of
make a contribution to
used to
1、名词
表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。
名词在句子中可担任除谓语外的任何成分，即主语、标语、宾语（动词宾语和介词宾语）、状语、宾补、定语等。
【举例】桌子，凳子，椅子，沙发，桌子
2、形容词
形容词修饰名词，说明事物/人的性质或特征。通常，可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定在名词
形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语，需要注意的是作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing（如something）为字尾的词语时，要放在这些词语之后
【举例】小的，大的（翻译时词尾一定是“的”）
3、副词
副词和形容此一样，也具有修饰的功能。形容词是修饰名词，而副词是修饰动词，此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。
副词在句中可作定语、状语、表语和宾补
【举例】小心地，仔细地（翻译时词尾一定是“地”）
4、介词
介词是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担任句子成分
【举例】在……里，在……上
5、动词
1） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，
分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
还可以分成及物动词和不及物动词
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。）
3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，
分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，
分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5) 根据动词的组成形式，可分为三类，
分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
6）动词有五种形态，
分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
[编辑本段]系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
助动词
最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
半助动词
功能介绍 在功能上介乎主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be e to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。......
情态助动词
情态助动词 1.情态助动词包括will(would), shall(should), can(could), may(might), must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定词。 2.情态助动词不受主词的人称和数的限制。 3.两个情态助动词不能连用。 中文:他将能够及时完成此事。 (误)He will can finish it i......
基本助动词
基本助动词 基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。 例如 He is giving a lecture. 他在作报告He has made a plan. 他已经订了计划The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。He doesn't smoke
不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语。
1)不定式做主语一般表示具体的某次动作。
【例如】
To complete the 30
Ⅸ 英语的一些语法
ask sb.to do sth.
keep sb. doing sth.
say no to doing /sth
try to do sth.
avoid doing sth.
lern from sth./sb.
Ⅹ 关于英语的一些语法
1. watch, hear, listen to,see, look, watch,,notice, observe等感官动词，以及make, have, leave, set, get等使役动词后面的宾语补足语的形式：
（1）一般要接动词原形。
（2）如果该动作正在发生，则要接动词ing形式。
（3）如果该动作与宾语是被动关系，则要接动词的过去分词。
2. remember doing sth 记得做过某事
remember to do sth.记得要去做某事
这里的doing或to do都是remember的宾语，与上一题不一样。doing在很多情况下表示动作正在发生，to do在很多情况下表示动作还未发生。但也不全是这种情况。remember doing sth只是为了和remember to do sth.区别开来而用了doing。
3. 上面所提到的doing都是现在分词，但这题中have fun doing sth中的doing是个动名词，前面省略了介词in。
4. Look at this group of people playing volleyball. playing volleyball是现在分词短语作定语，修饰people。如果加了be，be playing 就只能做谓语了，这个句子就出现了两个谓语动词了。这是英语语法所不允许的。
再举二例：
The man sitting in the front row is Mr. Smith.坐在前排的那个人是史密斯先生。
（sitting in the front row 是定语。）
Who is the girl playing the piano on the stage?在舞台上弹奏钢琴的女孩是谁？（playing the piano on the stage是定语。）