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英语的过去式是语法还是单词

发布时间:2021-02-06 07:56:32

㈠ 英语的过去分词和过去式的区别是什么

一、含义不同

1、过去式是发生在过去,已经经过的事情,一定用过去式,回除了某些定律或永远不变的答事。

比如 :

i thought of him.

我想起了他。

2、过去分词便是一般用于被动句或完成时的。

比如:

he is beaten by his father或者he has accomplished his work表示过去做的事对现在的影响或突出“已经”这个意思。

二、用法不同

过去分词不能单独作谓语,必须和be动词构成被动语态才可以作谓语动词或和have,has,had构成完成时,但是过去式表示动作发生在过去,可以作谓语动词用。过去完成时也可以做定语,补语或状语。

如:“have,has,had +过去分词”构成完成时态,“be+过去分词”构成被动语态等。

三、作用不同

动词的过去分词它相当于一个形容词或副词,在句中起一个形容词或副词的作用,可作表语,定语、补语等,它的作用与现在分词doing类似,过去分词表的意义是被动或完成。

过去式是一个动词,而过去分词是一个动词的非谓语形式,相当于一个形容词或副词。

㈡ 英语的一般过去式是什么意思

一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词.

㈢ 英语里的过去式是不是在单词后面加ed

不一定是。
过去式(The
past
tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
一、规则动词:
一般动词直接加-ed;e.g.look-looked
以e结尾的动词直接加-d,e.g.dance-danced
辅音字母加y结尾的,改y为i加ed,e.g.study-studied
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母加-ed、e.g.skip-skipped
﹝英语26个字母中,除了a,e,i,o,u
‹即aoeiu›
这几个元音字母外,其他都是辅音字母)
动词过去式与原形相同
动词过去式以ought或aught结尾
动词过去式由原形结尾的end变为ent
动词过去式以elt,eft,ept结尾
动词过去式与原形比较,其中一个元音字母发生改变
动词过去式以ew结尾
动词过去式ee变为e
二、情态动词:
is-was
are-were
am-was
go-went
do,does-did
bring-brought
make-made
have-had
run-ran
tell-told
三、规则情态动词:
call-
called
live-
lived
learn-
learned/learnt
walk,talk
+ed
jump
+ed
use+d
plant,want,water,play
+ed
stop-
stopped
study-
studied
visit-
visited
四、其他变化
1.原形-过去式-过去分词全相同
cost---cost---cost
价值
cut
---
cut
---
cut
切,割,砍
hit
---
hit
---
hit

hurt---hurt---hurt
伤害
read---read---read

put
---
put
---put

let
---
let
---
let

shut---shut---shut

㈣ 英语过去式语法

last,yester等前面+动词过去式,did(do过去式)+动词原型。例:What
did
you
do
yesterday?
差不多了

㈤ 英语的过去式是什么意思啊

过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法,即在动词的前面或后面加字,如表达做过和做完,只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了,如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法,即不加字,而是让动词本身发生变化,如eat变成ate,see变成saw,ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。而“过去分词”则完全是另一回事,它的写法和过去式有时一样有时不一样(简单词多不一样,长词多一样),但用法完全不一样,它有时表达“被……”,有时表达“完成……”,不仅可以做动词,还可以做形容词。这一点请看快步英语的语法大表。“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的,不能因为它与过去式长得像就也命名为过去,这样命名会造成不必要的混乱和难以区分,其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些。然而“分”字的定义也有问题,为何叫“分词”?怎么不叫“合词”?道理是什么?我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”,这样回避了各种命名矛盾,又好理解又容易学。类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是,造成大家怎么也学不会英语语法,怎么也搞不清这个和那个有什么区别,合理命名后都可以解决。

参考资料: http://www.newwayenglish.com/zxxsgd-1.htm
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㈥ 英文中过去式是什么什么时候用过去式还有别的什么式嘛

1、过去式:过去式(past tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

2、过去式的使用范围:过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示;表示过去某个时间里发生的动作或状态。

3、其他时态

(1)一般现在时:经常、反复发生的动作或行为某种状况。

(2)现在进行时:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

(3)现在完成时:完成时的这种用法通常与由since或for引导的时间状语连用。

(4)完成进行时:表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。

(5)一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

(6)英语的过去式是语法还是单词扩展阅读

过去式的语法结构:

1、肯定形式

主语+动词过去式+其他。

例句:She often came to help us in those days.

她这些天经常来帮助我们。

2、否定形式

主语+didn't +谓语动词原型+其他。

①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

例句:I didn't know you like coffee.

我不知道你喜欢咖啡。

3、一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原型+其他? ②Was/Were+主语+表语?

例句:Did I do homework?

我写完作业了吗?

㈦ 英语语法中。单词过去式和过去分词,

过去式是动词的一种时态,它用来表示动作发生的时间概念,用于发生在过去的事件过去分词用于完成时态或被动语态,过去分词是用在过去式中的动词形式 1)分词作状语分词在句子中作状语,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。分 词做状语时,它的逻辑主语与句子的主语一致。作状语的分词相当于一个状语从句。 过去分词表示“被动和 完成”(不及物动词的过去分词不表示被动,只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑 主语等。 分词在句子中作状语,使用何种分词,要取决于分词与句子主语的关系:主谓关系用现在分 词,动宾或被动关系用过去分词。3)分词作定语分词作定语时,单个的分词通常放在被修饰的名词之前,分词短语一般置于所 修饰的中心词后面。现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系),过去分词修饰 承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 4)分词作宾语补足语现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语,作宾语补语的成分。

㈧ 英文 的 过去式 是什么意思

过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法,即在动词的前面或后面加字,如表达做过和做完,只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了,如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法,即不加字,而是让动词本身发生变化,如eat变成ate,see变成saw,ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。而“过去分词”则完全是另一回事,它的写法和过去式有时一样有时不一样(简单词多不一样,长词多一样),但用法完全不一样,它有时表达“被……”,有时表达“完成……”,不仅可以做动词,还可以做形容词。这一点请看快步英语的语法大表。“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的,不能因为它与过去式长得像就也命名为过去,这样命名会造成不必要的混乱和难以区分,其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些。然而“分”字的定义也有问题,为何叫“分词”?怎么不叫“合词”?道理是什么?我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”,这样回避了各种命名矛盾,又好理解又容易学。类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是,造成大家怎么也学不会英语语法,怎么也搞不清这个和那个有什么区别,合理命名后都可以解决。
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http://www.newwayenglish.com/zxxsgd-1.htm
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