教学语法英语怎么说

① “语法”用英语怎么说

grammar ['græmɚ]
n. 1. 语法 2. 语法书 3. (符合语法规则的)文理,措辞

② 二、语法教学 用英语

grammar teaching

③ 英语教学有哪些教学方法用英语怎么表达谢谢

一、以“活动”激发兴趣
小学英语“活动教学”提倡寓教于乐、寓学于乐的教学过程。英国语言学埃克斯利认为，英语教学中“趣味性”问题头
等重要的问题。兴趣是小学生学习英语的动力，是学习变的容易的前提。小学生学习英语的目的，其首要任务是使学生产生对英语学习的兴趣。在教学中，“活动”应充满趣味，使学生乐于其中、学于其中。
1、
在游戏中学习词汇
词汇学习对学生来说，一直是被认为枯燥乏味的。现在，我们把词汇学习融于游戏活动中。像find
the
card,
go
fishing,
think
ahead等都是学习词汇的游戏活动。如：hide
it它要求全体学生都参与其中。先找一位volunteer到教室外或面向黑板，再请另一位学生藏起这位volunteer的物品后问：“where
is
your
…？”找物品的学生问“where
is
my
….？”，其他学生根据找物品学生的性别边说：where
is
his/her
…？边用掌声的高低、快慢来提示所找物品的位置。找到后，学生应根据离所找物品的远近说：here/there
it
is.
在这个游戏中，根据角
色的不同非常清晰地说明了my
，your
，his
，her
的区别和here
，there
的用法。教师可根据学生学习的内容来选择、确定游戏。在做以上游戏时，学习变得生动有趣，且使词汇的学习不是孤立的，而是融于情景中，是学而致用的过程。有时在游戏的同时，加上小组竞赛，能进一步调动学生的学习积极性，使活动收到理想的效果。
2、
在唱、做中学习语句
“唱”即唱歌或者是chant
；“做”即做动作。“唱”是为了使学生通过轻松愉快的形式，而不是通过语法规则、条条框框来学习。“做”是通过学生的动作、表情来加深其对语言的理解。如：以下内容既可作为chant
，又可作为歌曲。
stand
up
,
sit
down
and
show
us
one
.
look
up
,
look
down
and
show
us
two
.
reach
up
,
reach
down
and
show
us
three
.
jump
up
,
jump
down
and
show
us
four
.
point
up
,
point
down
and
show
us
five
.
在教学过程中，说说、唱唱、做做、画画、玩玩是小学生乐于参与的学习形式。根据对小学生学习方式的调查，学生学习时多种感官综合运用，学习的收效会更高。
3、
在扮演中运用语言
语言学习只有不断地实践，才能趋于熟练、完善。在练习时教师为学生提供meaningful
learning
situation
，设计较为真实的情景活动。如：商店中的cashier（a）和
customer
（b）：
a
：can
i
help
you
?
b
：yes
,
please
.i
want
to
buy
an
eraser
.
how
much
is
it
?
a
：it’s
three
yuan
.
b
：that’s
too
expensive
.
are
these
erasers
on
sale
?
…
…
学习故事why
the
rabbit
has
long
ears
?，通过
rabbit与
farmer
,
cow
,horse
,
pig
,ck
和mouse
间不同角色的对话表演，使学生很容易熟练的掌握所学内容：
rabbit
：help
!
help
!
farmer
：what
happened
?
rabbit
：i’m
stuck
.
farmer
：can
i
help
you
?
rabbit
：yes
,
please
.
the
farmer
pulled
the
rabbit’s
ears
学生在角色中运用的语言更为生动、形象，使课堂成为语言运用的多功能场所。同时，学生在小组活动的角色中，大胆实践，敢于开口。为使小组表演成功，取得满意的效果，同学间互相帮助，培养了学生的团队精神和协作精神。

④ (掌握英语语法) 用英语怎么说

master English grammar
have a good command /knowledge fo English grammar

⑤ “中学英语教学中如何进行有效的语法教学”用英语怎么翻译

On How To Approach Effective Grammar Teaching in Middle School English Teaching.作为标题是这样用的。

⑥ 怎么教英语语法

实例--总结规律--反复练习

⑦ 英语语法教学中的翻译

Deep-end CLT 关注学习者全面发展的交际语言教学法；

Shallow-end CLT 关注语言本身的交际语言教学法。

⑧ 语法用英语怎么说

grammar

英 ['græmə] 美 ['græmɚ]

n. 语法；语法书

短语

1、 Grammar英语语法 ; 英文文法 ; 英文语法 ; 语法专项

2、Case grammar格语法 ; 格位语法 ;[计]格文法 ; 格位文法

3、regular grammar正则文法 ;[计]正规文法 ; 正则语法 ;[计]正常文法

4、french grammar法语语法

5、Lojban grammar逻辑语文法

6、ambiguous grammar[语]二义性文法 ; 歧义性文法 ; 多义文法 ; 歧义文法

7、italian grammar意大利语语法

8、noncontracting grammar不收缩文法

9、Nepali grammar尼泊尔语语法

(8)教学语法英语怎么说扩展阅读

双语例句

1、She talked to the pupil about his grammar mistakes.

她找学生谈话，批评他犯语法错误。

2、Language teachers often extract examples from grammar books.

语言教师常从语法书里摘录例子。

3、This time the teacher will not mark our English exercises for spelling and grammar, but she will be looking for pleasing expression.

这次对我们的英语练习老师将不特别注意拼写和语法，而是着重找使她满意的表达法。

4、The book seems to be more a dictionary than one on grammar.

与其说这是本语法书，倒不如说是一本词典。

5、How do you like the English grammar book?

你觉得那本英语语法书怎么样？

⑨ 英语语法英语怎么说

英文原文：
English grammar
英式音标专：属
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmə]
美式音标：
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmɚ]