⑴ 大学英语语法长难句分析！
首先这句话的中文翻译为：中餐要悦目，如若不然，则将失去中国的本质特点，这种内特点将中容国的餐饮文化与传统深邃的道教学说联系起来。
that引导的是定语从句，在定语从句中做主语。先行词是an element，that引导的定语从句修饰限定an element。
yet的作用有很多种，在本句中可以理解为是连词，没有实质性含义，不影响对本文的理解。
⑵ 大学英语语法的问题
我手里正好有两本“大学英语语法与练习”，我帮你仔细翻阅了一下，先给出大学英语当中的基础知识点：
基本句型、名词、代词、限定词、数词、主谓一致、动词时态、被动语态、情态动词、虚拟语气、不定式和动名词、现在分词和过去分词、there引导的句型、it的用法、短语动词（以上是上册的内容）
介词、名词性从句、间接引语、形容词和副词及其比较结构、定语从句、状语从句、as的用法、并列结构及插入语、倒装、强调、省略与代替、否定、分隔、句子转换、标点符号和大写（以上是下册的内容）
在上册当中，也许你对限定词部分不太了解，其实它的意思就是：冠词的用法、a lot of/many/a little/some/another/both/each/either....等等等等的用法，这点用法网上都有，你可以自己查找。
在下册当中，我想对于：否定、分隔、标点符号及大写举书中的例子给你讲一下。
1、否定。当中需要注意的是否定词not的否定范围和带有否定词的肯定句。否定词not的否定范围是指，not和all,both,everyone,everything一起使用，通常不表示完全否定，而表示部分否定；表示完全否定要用no,neither(与both相对应)，none,nothing,not...any等；主句中的否定词有时否定主句，有时否定从句，判定这种否定，要依据上下文来理解；believe,expect,imagine,seem,suppose,think等动词后带宾语从句时，宾语从句的谓语否定词not有时转移到主句，例如He doesn't think Roger is fit for the job.（=He thinks Roger is not fit for the job）他认为罗杰不适合干那个工作。
带有否定词的肯定句：词组can't but(只得)，in no time（立刻），none other than(正是)，not...other than（只能是），nobody /nothing but等，有些句子虽然含有以上否定词组，却表示肯定意义，如：I'll be back in no time我马上就回来。特殊句型can't ...too/enough（无论...都不过分），no sooner...than,not...untill等，也表示肯定意义。另外就是双重否定了，这个就不多介绍了。
2、分隔：是两个本应紧密相连的句子成分被其他成分分开的语言现象，分隔现象经常出来。有些句子由于有分隔，加之有其他修饰语，显得较长、较复杂，给阅读理解带来困难，但只要找出句子的主要成分，弄清词语之间的关系，就不难正确理解。举一例，是主语与谓语被定语分隔的现象：The bottled water alone that crews use aboard the space station costs taxpayers almost half a million dollars a day.意为：仅仅宇航员在空间站所用的罐装水就每天花去纳税人将近50万美元。主语the bottled和谓语costs被定语从句分隔了，这就叫分隔现象。
3、标点符号和大写。标点符号主要用来明确语句的含义，标示一个句子或句子中各个成分的起止，以及彼此间的语法或语义上的关系。这个其实无须多讲，自己平时写作明白就行。
综上所述，是我对现在手里的两本大学语法书，就你现在提出的问题找到的答复。依个人之见，其实大学英语写作和高中英语写作对比起来，语法上并没有多大的数量变化，主要是词汇量的问题，因为大学要考四级之类的考试，就是要求词汇量要跟上进度了。语法，我觉得在大学当中写出一篇好文章，有高中的就足够了，只要高中的语法基础掌握好，大学里多记单词，你一定可以成功的。
终于打完了，希望可以对你的英语写作有帮助，谢谢。
⑶ 高中英语语法与大学英语语法有何区别
其实，英语语法都是一样的，不论是高中还是大学。只有难易程度之分，英版语专业权学生英语语法学得深一些。如果是非英语专业学生的话，语法难度还不如高中生呢。现在大多数大学里，只上一学年大学英语，更多的注重词汇与阅读，语法基本靠高中的底子。老师上课基本不讲语法，更多的是词汇短语讲解和长句分析。
⑷ 大学英语语法多吗是不是都只是把中学语法升华有没有一本比较权威且比较详细的语法书
我是来英语专业的大三学生，源记住，任何阶段的英语学习都是要学好语法的，大学里如大学四六级，英语专业四级前老师会强调语法以应对考试中的单选题。高中阶段，已经基本上把英语中的语法学完，在大学时的确就是升华。在大学里，当你的英语学到一定程度时，语法将渐渐被忽视，这时语法对于有一定水平的学生来说只是一种语言习惯，不会在分析语法上花很多的时间，看英语就好像在中文一样，谁又会在读中文时来研究语法呢？！在高中阶段，英语高考必备是一本十分好的书，如果你能将后面的语法结构研究的透彻，你的语法主干已经没有问题！同时，如果你想进一步提高的话，就去买与英语高考必备同一个主编的语法指南！在大学阶段包括英语专业，有一本书是绝对的好，《大学英语语法—讲座与测试》徐广联主编！
⑸ 大学英语语法如何提升
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。
1.单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.网络知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有网络知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有三个代表：
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的“书虫”品牌。
学语法有门道，“短期强化、反复实践”。利用寒假或暑假，通读一本语法，获得整体轮廓，再在平时阅读或写作中，反复查阅，做到熟能生巧。我个人的做法是拿到一篇短文，首先读一遍，会意；再读一遍，挑长句难句，进行语法分析，久而久之，语法规则烂熟于心，就会获得所谓的语感。
工欲利其事，必先利其器。要学好语法，必须要有一本与时俱进的语法书。语法书一定要有趣，否则不能持久。我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，当当有售。该书（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。作者说，举凡幽默、笑话、名言、谚语、诗歌、谜语、广告、台词、遗言、奇闻、逸事、妙译、修辞……，只要足够有趣，则毫不手软，一网打尽！所有例句都配有精彩译文，有的甚至比原文还精彩。总之，作者衷心希望读者打开本书，觉得引人入胜；合上本书，觉得获益良多。具体而言特点有三——
精选的例句：
I like your hairs—all three of them. 我喜欢你的头发——三根都喜欢。P. 2
Of your picture only my eyes could be the frames. P. 8
惟有我的双目才是收藏你玉照的最佳镜框。
He said: This coffee isn’t fit for a pig!
She said: No problem, I’ll get you some that is. P. 40
他说：这样的咖啡猪也不能喝！
她说：没问题，我会给你弄些猪能喝的。
All happy families are alike, but each unhappy family is unhappy in its own way. (Tolstoy) P. 41
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。托尔斯泰
Behind every famous man is a woman, who says there is a woman behind every famous man. P. 259
每个成功男人的背后都有一个女人说：每个成功男人的背后都有一个女人。
精彩的注释：
One man, no man.
个人是渺小的。（翻译成“一个人，不算/是人”是不可取的，可笑的）
The early bird catches the worm, but the second mouse gets the cheese. P. 25
早起的鸟儿逮到虫子，但第二只老鼠得到奶酪。(友情提示：第一只老鼠被夹住了，第二只老鼠捡了个大便宜。正所谓懒人有懒福！？来得早不如来得巧！？)
The monuments of noble men are their virtues. Euripides P. 27
高尚者的美德是高尚者的纪念碑。（参照中国诗人北岛的诗句：高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。）
精妙的翻译：
Homer sometimes nods. (English Proverb) P. 3
荷马也有打盹的时候。/智者千虑，必有一失。/孔明大意失荆州。英国谚语
It’s very beautiful over there. T. Edison (last words) P. 46
风景那边独好。托马斯•爱迪生（遗言）
A diamond is forever. P. 68钻石恒久远，一颗永流传。
⑹ 大学英语语法怎么掌握
第一，抄大学语法和高中语袭法的内容基本一致，没有什么更多的内容需要补充。如果你的高中语法学的很好的话，那么不需要担心大学语法的问题。
第二，大学需要继续学习的是语言的运用和单词量的提高，这个是你需要注意加强的地方，尤其是在四六级考试，词汇量的增加是非常重要的，对分数起到决定性的作用。
第三，如果想考研的话，那么长难句是需要重点研究的地方，涉及到句子成分的分析，因为句子很长，不便于理解。这部分也是需要很好的语法基础的。
第四，在背诵单词时，顺便把例句也背了，这样你才会真正的学会语言的运用。
⑺ 大学英语语法分析。句子分析
第一句， out of nowhere, from the deepest depths of his soul,两个并列的状语，he主语，pictured谓语动词,his mother宾语。
第二句是个省略句 ，完整句子应该是Why did he picture his mother now?
第三句，疑问句，his mother主语,was doing谓语动词, what宾语, in his toughts地点状语, at a time时间状语, like this介词短语作定语，修饰a time 。
第四句，It主语，was联系动词，simple表语。
第五句，主语his mother, always程度副词作状语, 助动词used to, 谓语动词tell, 间接宾语him, 整个句子作tell的直接宾语，可以叫宾语从句when you fel tense, anxious or evern scared, take deep breaths。
在这个从句里，when you fel tense, anxious or evern scared,是时间状语从句，you为从句的主语, feel为系动词, tense, anxious, or even scared是三个并列的形容词作表语. even是副词修饰scared。or是连词。
主句的主语you省略了，take谓语动词，deep breaths宾语，deep定语，修饰breaths.
⑻ 大学英语语法
你说的语来法和市面上卖的语法源书其实是两回事，当你发现问题的时候，有针对性的学习语法书才是上策，所以那些书没事的时候去图书馆查下可以，买回来也没啥必要，一般买回来也就翻不过20页，就开始落灰了。
语法书现在也是千篇一律，有时翻开根本找不到你想要的东西，而且都是些大框框，各种词性，各种时态，能帮上忙的不多。
英语专业中，语法大多没有高分的，都知道这玩意比较枯燥，所以说到最后才是关键，省点零花钱，去买53的英语书吧，初高中分开的，书的答案部分是分开的，买完的时候别忘了去前台索取，答案中每道题目都有讲解，而且详细，不需要麻烦老师，其实现在学生都不爱提问，所以这2本书应该管用了，不要认为你已经上了大学，就没必要看初高中的书，其实真正的语法细节都在其中，看完相信你会有质的飞跃！