1. 初中英语语法大全
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。
2. 初中英语语法简单明了的
没关系，只要能痛下决心，啥事都能重来。我向你推荐一部语法教材，是台湾的《在家版英文》，主讲老师叫权谢孟媛，讲的非常好，也很清楚。你在网上应该能找到。
如果你觉得自己英文太差，可以暂时不学语法，从单词，课文，和基本句型做起，把初中三年的英语书或新概念一册前40课好好学一学，英语是可以有很大提高的，我相信你一定能把这些课文全背过，单词，句式全会写，这样你明年中考一定能在英语上取得一个不错的成绩！
另外，我不建议你过深的挖语法，因为这很有可能会让你丧失信心。我可以肯定的说，不通语法，可以学好英语；通语法，能让你把英语学的更好！现在的英语考试越来越淡化语法，只要提高自己的一些基本能力就可以考得好，说得好，学得好！
本人今年也是中考生，英语满分120我考了118，你有问题可以来加我，让我们一起进步！
Believe in yourself！You will win！
3. 初中英语 简单语法 来个人吧!!
.for 初中阶段只要翻译为"为了"The book is for me.
2.of 只要翻译为"的"the room of the house. the people of the country
3.to 用在两个动词中间.或者”内容到”go to school. come to school 或者”涉及到．．the key to the door. the answer to the question
4. 初中英语简单语法（the same as）
has是正解，这里意为我的车有和你的车一样的颜色，而IS是系动词，后面要加形容词才行，has是实意动词，可以直接加名词的，COlor是名词。望采纳，谢谢复制搜索复制搜索
5. 初中 简单英语 短语 语法
我是这样理解的：
如果在一个句子里已经有一个实义动词了，那么助动词do（并根据人称和时态内，加以容变化）
如：when ____you buy the car ? ——In 1998
在这个句子当中已经有个实义动词buy了，就应该用助动词do.因为是过去时，所以改成did
如果一个句子里没有实义动词的话，就用be动词（并根据人称和时态，加以变化）如：Where _______ Tom ? 在这个句子没有实义动词，就应该用be动词
不知道这个方法对你适不适用
6. 信不信，初中英语语法竟然只用十张图就整理完
你要这样说的话，我几行字就整理完了。之前做船东服务商，英语没丢下。内等孩子大了，不想容出远门工作了，自己开个辅导班。
反正初中英语语法以及教材，单词，词组，考试大纲，我是三个月就摸的差不多了。当然，是白天还得工作，晚上看书到下半夜两点。配上做了很多的习题。
现在初中的孩子感觉很多是不用心，其实想提成绩，是很快的。前提是，你得有一颗能沉下来的心。
我大学毕业都快15年了，记忆力也在衰退。
7. 初中英语语法简单结构图
八种时态，语态，简单的构词法，五种简单句，宾语从句，状语从句，定语从句，句子分类，名词，介词，冠词，数词。