英语跟第二动词语法

❶ 英语中动词语法问题

应该说是谓语动词的变化
不能说是第一个还是第二个动词要变
你找到谓语动词就回用相应型态答好了

首先,She has work.作为一个完整的句子的话,这里的work是名词,不可数名词.have就是谓语动词,所以在第三人称单数后用has.

如果当作不完整的现在完成时句子的一部分,
例如,She has worked out the problem.
此句,work才是谓语动词,而现在完成时的形式是have/has+动词过去分词
当然,She has worked.也算完整的一个句子.

总之就变谓语动词...

❷ 英语语法中的双动词

解释如下

其实不是2个动词放在一块。
help后面省略了to
本质上是动词不定式。

❸ 英语语法，什么时候动词用原形

有以下十种情况使用动词原形：

1.与助动词或情态动词do,does,did,shall,will,should,would,may,might,have to,must,need,ought to等一起构成谓语的动词时，要用原形.

如：

Do you like English?你喜欢英语吗?

May I use your telephone?我可以用你的电话吗?

We must study hard and make progress every day.我们必须好好学习,天天向上。

Shall we tell her to wait?我们要不要告诉她等一下?

2.祈使句的谓语动词,要用原形。

如：

Close the door behind you,please.请随手关上门。

Don't make a noise.别吵闹。

Let's live in peace and friendship.让我们生活在和平和友谊之中。

3.感觉动词look at,see,watch,notice,listen to,hear,feel等的宾语与其补足语构成逻辑上的主谓关系，表示动作的最后结果或全过程时，作宾语补足语的动词要用原形。但改成被动语态要带to。

如：

I saw the train come into the station.我看见火车进站了.

I heard a letter drop.(A letter was heard to drop.) 我听到信掉了下去.

4.使役动词let,have,make后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时，这个动词要用原形。但改成被动语态要带to；let后的动词可不带to,如：

He let Jack lead the way.他让杰克在前面带路。

Have him send the letter.叫他把信送去。

His jokes made us all laugh.他的笑话使我们都大笑起来。

Everyone must be made to know nobody should break the law.应使每个人都知道，谁也不得违法。

5.两个以上的并列不定式用and或or连接起来，第二个不定式常省去to。

如：

Let's go and play football.我们去踢球。

It is fun to jump into pool or go swimming in a river in summer.在夏天跳进游泳池或江河里去游泳是很有趣的。

6.在why not…和why…句型中，not和why后直接跟动词原形，构成反问，表示“建议、劝告、责备或提醒”等。如：

Why not use my bicycle?为什么不用我的自行车呢?

Why waste so much money?为什么要浪费那么多钱呢?

7.动词help后是复合宾语，其宾语补足语由动词充当时，这个动词前带to或不带to都可，但在被动语态中必须带to。

如：

She helped me (to) clean the room.(I was helped to clean the room byher.)他帮我打扫房间。

8.do,dose,did与动词原形连用，以加强语气，不但可以用在祈使句中，而且也可用在一般现在时和一般过去时的肯定陈述句中。

如：

Do be careful!一定要当心!

She does look nice today.她今天看起来的确漂亮。

I did think be was wrong.我的确认为他错了。

9.不定式作介词but和except的宾语，当其前有实意动词do时，后面的动词不定式要省略to。如：

Jack had nothing to do but/except watch TV.杰克除了看电视外无事可做。

10.在一些固定的句型中，如had better（最好）,would rather （宁愿）,would rather…that…（宁愿…而不）等后面的动词要用原形。

如：

You had better have a good rest.你最好好好休息一下。

He would rather go to work by bike.他宁愿骑自行车去上班。

As a revolutionary,he would rather die with his head high than live with his knees bent.作为革命者，他宁愿昂首而死，而不愿屈膝求生。

(3)英语跟第二动词语法扩展阅读：

凡是出现在句子或者短语中的动词，其都不是动词原形，要么是非谓语动词，要么是谓语动词。

例句如下：

1. You eat an apple every day.

此处的eat为谓语动词，隐含的时间助动词do表示现在时间，eat为一般态；

2. Do you eat an apple every day?

此处的Do eat为谓语动词，Do表示现在时间，eat一般态；

3. You ate an apple every day.

此处的ate为谓语动词，隐含的时间助动词did表示过去时间，ate还原为一般态eat；

4. Did you eat an apple every day?

此处的did eat为谓语动词，Did表示过去时间，eat一般态；

5. She eats an apple every day.

此处的eats为谓语动词，隐含的时间助动词does表示现在时间，eats还原为一般态eat；

6. Does she eat an apple every day?

此处的does eat为谓语动词，does表示现在时间，eat一般态；

7. You will eat an apple every day.

此处的will eat为谓语动词，will表示将来时间，eat一般态；

8. Will you eat an apple every day?

此处的will eat为谓语动词，will表示将来时间，eat一般态；

9. I want to eat an apple.

此处的want 为谓语动词，want前隐藏了时间助动词do，to eat an apple为非谓语动词短语作为want 的宾语。

10. To eat is human, to digest, divine.

此处的is为谓语动词（系动词），is表达现在时间，句首的to eat 为非谓语动词做主语，本身并不包含时间内涵。

11. She is eating an apple.

此处的is eating 为谓语动词，is 表达现在时间， eating为非谓语动词进行态。

12. Eating apples is good for your health.

此处的is为谓语动词（系动词），is表达现在时间，eating apples为非谓语动词短语（进行态）做主语，本身并不包含时间内涵。

注：

关于非谓语动词短语的“不定态”、”进行态“、”完成态“、“一般态”的概念请参考《英语思维：解密英语语法的原理》图书及视频。

所以通过以上分析可知，文首的句子中没有动词原形。

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

Food goes bad in summer.

He went to school at six.

1）状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）

2）持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand，例如：

He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。

3）表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look，例如：

He looks tired.他看起来很累。

He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。

4）感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste，例如：

This kind of cloth feels very soft.

这种布手感很软。

This flower smells very sweet.

这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如：

He became mad after that.自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。

6）终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove,turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false.这谣言证实有假。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success.他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。

1）不定式

时态语态主动被动

一般式to doto be done

完成式to have doneto have been done

2）动名词

时态语态主动被动

一般式doingbeing done

完成式having donehaving been done

3）分词

时态语态主动被动

一般式doingbeing done

完成式having donehaving been done

否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词

一个动词可以在有的场合下及物，有的场合下又不及物。像“kick”这个动词，在“kick the ball”里，“kick”是“及物”动词，“及”什么“物”呢？这里的“物”就是“ball”；但是如果只说“kick”，就是“蹬，跺”，“我跺脚”就只是“I kick”2个词就够了，一个主语一个谓语，我跺脚的动作不涉及宾语，不涉及我跺了什么，就是我跺脚这个动作而已。

❹ 英语中动词与哪些语法有关与动词有关的这些语法可以推荐个顺序么语法大神来

1. 第一步 英语表达意义的最小单位是简单句，所以动词的学习一开始可以结合与句型的关系，即从了解及物、不及物及系动词概念， 进而学习因这些动词的特点而构成的五种基本句型。
   

2. 第二步 动词的时态。可构建一个坐标的概念，横坐标表示动作特征(一般式；进行时；完成式；完成进行式)；纵坐标表示时间（过去；现在；将来；过去将来）， 得到16种时态，然后学习各种时态的用法和特殊意义。再拓展到被动。

3. 第三步 先学习单句组合规则（单句连成更大的句子单位，需用并列连词连接，得到并列句；或用从属连词连接，得到主从复合句；或分号连接；无上述连接工具出现，则只能有一个单句，另一个部分的动词应为非谓语。）

   由此规则导入非谓语的学习。可以to do; doing; done三种形式为纲学习非谓语的用法。

4. 情态动词和虚拟语气为谓语动词的拓展，因为比较灵活的语法，且分析上不仅要有语法“硬件”基础，也要结合语境，所以放到最后一部分学习。

   
   

上述每一部分的要点和技巧，可以在具体学习过程中讨论，总结。

May the above be of help:)

❺ 初中英语动词语法

掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。下面呢，我们就各个击破。先讲系动词。

系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。

情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。

must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?)No,you needn't.(不，不必。)

need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)

实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。

stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加

doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。

When the teacher came in, they stopped to read.

When the teacher came in, they stopped talking.

第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。现在明白了吗?

forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做)forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作)He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)

感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里干活。

❻ 英语语法，动词是在句子的前面还是后面

1 倒装句抄之全部倒装

全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：

1） here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。例如：

Then came the chairman. 那时总裁来了。

Here is your letter. 你的信。

2） 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。例如：

Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。

Ahead sat an old woman. 前面坐着一个老妪。

注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如：

Here he comes. 他来了。

Away they went. 他们走开了。

❼ 问一个英语语法问题 一个句子里 有两个动词 这两个动词 第一个是-ed 结尾 第二个是-ing 结

过去进行吧

❽ 英语语法 动词

She ought to have told him about it 当然是一个完整的句子，而且毫无语病。
简单句有主谓（do）宾，主系（be）表两种，你应版该明白这点权吧！
ought to是情态动词，不能单独使用，要和动词一起搭配使用，就像can/may/must.

Hungry and exhausted，the climbers returned.其实完整的句子应是
When the climbers were Hungry and exhausted，the climbers returned.只不过是当时间状语从句中主语和主句的主语一致时，从句主语连同引导词还有表语可以一同省略掉，这是为了避免重复。

回答的比较仓促，难免不全面，你如果还有什么不明白的地方可以给我发消息，或是留言。

❾ 英语语法的问题 过去式时,如果一个句子中两个动词,第1个动词用了过去式,第2个用吗

在过去式中来,如果谓语用了过源去式,那它后面的动词得看情况来定:如果是并列的,连词后也得用过去式;如果是从属关系的,又分两种情况来定:一是用动词原形(视觉感观动词后的动词),二用doing形式,表示当时的瞬间情况.
如:
he watched the ants fight.
I saw him washing his hands when I passed his house.
they picked some fruit and took them home.

❿ 英语动词语法

1.一般现在时和现在进行时的区别

一、概念不同：

一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。而现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。如：

She often does her homework in the evening. 她经常在晚上做作业。

She is doing her homework now. 现在她正在做作业。

二、在构成方式上的不同：

一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况：

①be动词的一般现在时形式：am，is，are.

②动词have的一般现在时形式：have，has.

③其他行为动词的一般现在时形式有动词原形或第三人称单数形式。

而现在进行时中谓语动词的构成是：am/is/are+动词的-ing形式（现在分词）。

三、时间状语不同：

一般现在时的时间状语主要有：always，usually，often，sometimes，never，every day，on Sundays，in the morning/afternoon/evening等；

现在进行时的时间状语主要有：now，these days，this week，at the moment等，有时句首有“Look！”、“Listen！”或“It’s+时刻”等词、句存在。如：

We play football in the afternoon.我们在下午踢足球。（一般现在时）

My mother is reading a newspaper now. 我妈妈正在看报纸。（现在进行时）

四、感情色彩不同：

一般现在时往往不带任何感情色彩，语气比较肯定。现在进行时常带有一定的感情色彩，并多与always， often等副词连用。如：

Mr. Li works hard in the factory. 李先生在工厂工作努力。（说明事实，语气比较肯定）

Mr. Li is always working hard in the factory.李先生在工厂工作一直很努力。（表示赞扬）

五、用语范围不同：

某种表示情感、意识（如want，like，know等）；表示“有”的have等动词，一般不用于现在进行时，但可用于一般现在时。如：

我现在就想回家。

误：I am wanting to go home now.

正：I want to go home now.

他有一台电脑。

误：He is having a computer.

正：He has a computer.

六、时间范围不同：

这两种时态所表示的时间范围都可能有“过去——现在——将来”的意味，但相对而言，一般现在时持续的时间较长，甚至无限。而现在进行时持续的时间较短，可能片刻完成。如：

She comes from Shanghai. 她是上海人。

She is coming from Shanghai.她正从（或即将从）上海来。

2.现在完成时和一般过去时的用法
have(has)+过去分词(done)
现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
一般过去时不强调影响到现在,只强调动作.例如:
I have lost my pens.
我丢了钢笔(还没找到).
I lost my pens.
我丢了钢笔(但可能找到了).

一般过去时，过去完成时的区别

过去完成时 概念：(表示过去的过去)指过去一段时间发生的事(有延续性),对过去有影响,现在没影响了。
其构成是had +过去分词构成.
例如:
I had lost my pens.
我丢了钢笔(以前没找到,现在找到了).
I lost my pens.
我丢了钢笔(只知道这个动作).

3.现在完成时和现在完成进行时：
在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：

（1）现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。如：
We have been cleaning the classroom．（a）
We have cleaned the classroom．（b）
（a）句可译为“我们打扫教室来着。”其直接结果可能是：我们身上都是灰。（b）句可以译为“我们把教室打扫过了。”其结果是：现在教室很清洁，可以用了。又，（a）句表示教室刚刚打扫过，（b）句则可能表示教室是昨天打扫的。
Be careful! John has been painting the door．（a）
John has painted the door．（b）
（a）句表示约翰刚刚把门油漆过，现在油漆还未干，所以你要小心。（b）句则无此含义，油漆可能已干了。

（2）现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。如：
They have been widening the road．（a）
They have widened the road．（b）
（a）句的意思是他们在加宽马路，但尚未完工。（b）句的意思则是已完工了。有时现在完成时有延续性（如一些属于持续体的动词），但无临时性质。如：

Mr. Smith has been living in London since 1978．（a）
Mr. Smith has lived in London since 1979．（b）
（a）句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，（b）句则没有。

（3）但现在完成进行时并不总是具有临时的性质，如：
My moth! er has been teaching English for twenty years．（a）
My mother has taught English for twenty years.（b）
（a）句在此并无临时性质，但较口语化。（b）句则较为正式。又，（a）句表示动作现在仍在继续．并将延续下去，（b）句的动作是否延续下去，须由上下文决定，但在一般情况下都是延续下去的。

（4）现在完成进行时往往表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。如：
Have you been meeting her lately？（a）
Have you met her lately？（b）
（a）句有“经常相会”之意，（b）句则没有。（b）句如与often，every day等时间状语连用，当然也表示动作在重复。

（5）现在完成进行时比较生动，有时含有明显的感情色彩，而现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，平铺直叙，没有什么感情色彩可言。如：
What have you been doing？（a）
What have you done？（b）
（a）句表示惊异。（b）句只是一个问题。

Have you been waiting long？（a）
Have you waited long？（b）
（a）句较（b）句生动。又，（a）句比较口语化。

I have been wanting to meet you for long．（a）
I have long wanted to meet you．（b）
（a）句比（b）句更亲切，更有礼貌。

Recently Mary has been doing her work regularly．（a）
Recently Mary has done her work regularly．（b）
（a）句显然是在表扬玛丽。（b）只说明一个事实。

下面还有一例，颇为有趣:
Who's been eating my apples？（a）
Who's eaten my apples？（b）
（a）句有强烈的感情色彩，表示愤怒不满，（b）句只是希望回答的一个问题。又，（a）句兼有进行时态，所以有“苹果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成时态，说明“苹果一个不剩了”。

4.一般现在时和现在进行时表将来的用法：
下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning.
When does the bus star? It stars in ten minutes.
用现在进行时表将来时(表示按计划安排要发生的事件。)

一般现在时代替将来时

时间状语从句，条件句中，从句用一般现在时代替将来时
When, while, before, after, till, once, as soon as, so long as, by the time, if, in case (that), unless, even if, whether, the moment, the minute, the day, the year, immediately
He is going to visit her aunt the day he arrives in Beijing. 他一到北京，就去看他姨妈。

现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。
它常表最近或较近的将来，所用动词多是转移动词。如：
(1) I’m going. 我要走了。
(2) When are you starting? 你什么时候动身？
表将来的现在进行时除用于转移动词外，亦可用于某些非转移动词。如：
(1) I’m meeting you after class. 课后我找你。
(2) What are you doing next Sunday? 下星期你打算干什么？
但偶尔也表示较远的将来。如：
When I grow up, I’m joining the army. 我长大了要参军。
表将来的现在进行时有时含有“决心”的意思，多用在否定结构中。如：
(1) I’m not going. 我不走了。
(2) I’m not waiting any longer. 我不再等了。
有时也用在肯定结构中。如：
I’m backing out. 我要打退堂鼓了。
用这种现在进行时与对方讲话时可变成命令，不过语气比较温和。如：
(1) You are staying. 你留下吧。
(2) Don’t forget: you are taking part too. 不要忘记：你也要参加。
同现在一般时一样，现在进行时也可在时间、条件或原因状语从句中表示将来。如：
(1) when you are passing my way, please drop in. 你什么时候路过我们家，请进来坐。（用于时间状语从句）
(2) If they are not doing it, what I am I to do? 如果他们不干，那我该怎么办？（用于条件状语从句）
表示将来的现在进行时也可用在间接引语中，表示说话人相信它将是事实。如：
He said he is going tomorrow. 他说他明天走。
表将来的现在进行时有时从属于将来时态。如：
(1) On election night we’ll be telling you what’s happening in various places in this country. 到了选举的夜晚，我们将把全国各地的情况告诉大家。
(2) when I have time, I’ll come down to the school to see how you’re both doing. 我有空时，会来学校看你们俩的学习情况。

5. will/shall的基本用法： 由助动词“ shall/ will ＋动词原形”构成， shall 用于第一人称， will 用于第二、第三人称，而美式英语在陈述句中无论什么人称，一律用 will .表示“纯粹的将来”：
①表示将要发生的动作或情况，常带有表示将来的时间状语，如 tomorrow, next week, in two days, from now on 等。如： It will be fine tomorrow. 明天天气晴朗。
②表示预料将要发生的动作或情况。如：
You will feel better after having this medicine. 吃了这药，你就会感觉好些的。
③表示由于习惯倾向而会经常发生的动作，本用法中的 will 要重读。如：
Boys will be boys. 〔谚语〕男孩毕竟是男孩。
2. 表示“带有情态意义的将来”，用来表示意图，用 will 来表示。如： I will be more careful next time. 下次我要更加小心。
I won't go shopping this afternoon, but she will. 今天下午我不想去购物，但她想去。
will 在疑问句中，用来表示有礼貌地征询对方的意见。如： Will you have some more tea? 要不要再喝点茶？
What shall we do this weekend? 本周末我们要干什么？

用 be going to 表示：
be going to 相当于一个助动词，与其后的动词原形一起构成句子的谓语，表示近期将要发生的动作或存在的状态。如： I'm going to see a film this afternoon. 今天下午我想去看电影。
①“ be going to ＋动词原形”表示主观上打算在将来某个时间要做某事。如： Her mother is going to buy her a new bike. 她妈妈要给她买辆新自行车。
②“ be going to ＋动词原形”还可以表示说话人根据已有的迹象认为将要发生的事。如： It's going to rain. 快要下雨了。